不要匆忙完成演讲稿,而是要花时间精雕细琢,以确保其质量,一篇卓越的演讲稿是演讲者对话语艺术的热爱的体现,下面是写文档范文小编为您分享的教师的奉献演讲稿推荐8篇,感谢您的参阅。
教师的奉献演讲稿篇1
尊敬各位领导,各位老师:
大家好!今天我给大家演讲题目是:《让青春绽放师德之美》
我是一名普普通通幼儿园教师,从教已有5年了,2005年年仅20岁我满怀憧憬走上讲台,那时我心情是十分激动、十分自豪,同时也有点揣揣不安。面对几十双天真无邪眼睛,我茫然失措……我该教他们什么呢?游戏?儿歌?我什么都不会呀!于是我顺手拿起孩子们课本一句一句朗诵,我不知道我都读了些什么,只记得有位孩子站起来好奇问:“老师,你手为什么老是在抖呢?”瞬时孩子们向我投来了嘲笑目光,我脸“唰”一下变得通红,无助我把眼睛投向指导老师,指导老师微笑看着我,对我点点头,在她鼓励下,我渐渐自如,完成了我第一堂课。从那以后我就多向老师们请教,积累经验,并发挥自己主观能动性,真正实现教学相长。年复一年,我们迎来了一批批活泼可爱“小不点”望着他们天真稚拙样子,我由衷喜爱,记得刚进入幼教岗位时,每当孩子入园,哭闹不止,父母焦急万分时,我总是手忙脚乱,孩子哭,家长急,我更急,而现在我总能用心去发现,用心去感悟,用心去思考,从容去面对一切!
五年来,我一直努力工作,积极投入到教育教学科研活动中。平时勤于收集、积累教育教学经验,撰写教学心得,在教育园地里奉献着自己真心、自己真诚,五年中我也在不断成长起来,使自己在专业技能等方面得到了一定发展。在不断实践活动中,我不忘努力提高自己理论修养和专业素质,曾两次参加专业进修,为工作更好开展打下了坚实理论基础。
在我跟幼儿取得共同成长过程中,我心中充满感激。我要谢谢我孩子们,是他们让我感到工作中不断成长快乐和对自己逐步建立自信,是他们让我找到作为教师进行专业发展支撑点,是他们给予了我很多关于教育火花。同事们兢兢业业认真负责态度给了我榜样力量,是每次经验交流,让我深深感到教师工作重要。是工作,是实践,给我提供了研究生命土壤!我会在不断总结,探索,尝试中积累经验。
我欣喜整天徜徉于幼儿中间,望着一张张童稚笑脸,听着一句句真诚话语,感受着心与心碰撞时那份快乐,我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂时刻。曾经听一位学者说过:“教师职业是太阳底下最优越、最光荣”。带着对这一理念憧憬,寒来暑往送走了一批又一批孩子,我喜欢这样一首诗:“有一首歌最为动人,那就是师德,有一种人生最为美丽,那就是教师,有一种风景最为隽永,那就是师魂,不要说我们一无所有,我们拥有同一颗火热太阳,我们拥有同一片广博天空,在同一片天空下,我们用爱撒播着希望……”,“用爱撒播希望,用真诚对待每一个幼儿”便成了我无言承诺。一转眼五年过去了,在这五年中是盛唐实幼这个大家庭让我成熟,是园领导给了我信心,是孩子们给了我无限快乐!
教师工作是繁琐而忙碌,但也是充实和快乐。每个人都是带着一种使命来到这个世界,而每一个人生命里都跳跃着一种神圣使命!从“天将大任与斯人也,必将苦其心志,劳其筋骨,饿其体乏”名言中,我们能体会到古人奋发,从“谁言寸草心,报三春晖”诗句中,我们看见了天下儿女对母亲奉献之心,从“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”不朽绝句中,我感受到了――我们用青春和誓言诠释着教师职业本质“爱与责任”。在教育热土上,不追求轰轰烈烈表象,而要立足于平平淡淡真诚、实实在在耕耘,这才是爱真谛,作为人类灵魂工程师,辛勤园丁,无私红烛,面对这些赞美和敬仰,我们如何才能把教育教学工作做到更好呢?如果说教师人格是一种无穷榜样力量,那么教师爱心就是成功教育原动力,陶行知先生说得好:捧着一颗心来,不带半根草去,这正是无私奉献爱心典范,也是我做教师工作一面镜子,时刻提醒着自己,所有孩子,无论是智商高还是智商低,无论是家庭条件好,还是家庭条件差,无论是安静听话还是调皮捣蛋,都十分需要老师爱,老师爱与尊重是照亮孩子心灵窗户盏盏烛光,著名瑞士教育家说过这样一段话,我至今想起仍颇为感动,他说:从早到晚我一直生活在他们中间,我手牵着他们手,我眼睛注视他们眼睛,我随他们流泪而流泪,我随他们微笑而微笑,美好人生是为爱所唤起,并为知识所引导,从这一角度,美好人生开始掌握在我们教师手中。
对于班上好动,做事没有恒心孩子,我会放大他优点,热情当众表扬他。对于缺乏自信心孩子,我会给予更多机会让他在集体面前锻炼,对于调皮捣蛋孩子,我会耐心说服,让他们自己换角度思考,我想只有爱孩子,才能接近孩子,了解孩子,也只有爱孩子,才会喜欢孩子,赞赏孩子,也只有爱孩子,老师才能和孩子很好沟通交流,才有通向任何孩子心灵深处钥匙,因此我认为教师要有一颗爱心,应多角度,多方位,多层次构筑起师生爱心桥,这样才会更好为孩子服务,只有用爱谱写梦才会甜美。
弹指一挥,五年过去了,我在这块教育园地里辛勤耕耘,默默奉献着,本着对事业衷心,对幼儿爱心,对工作热心,对未来信心,我将继续在教育岗位上兢兢业业,无私奉献,让我与幼教事业共风雨、共兼程,共成长!我愿“丹心化作春雨洒,换来桃李满园香”。
教师的奉献演讲稿篇2
尊敬的各位领导、在座的各位同行朋友们:
你们好,在这个多元开放、竞争激烈的社会中,找工作成了我们这代青年人最为头疼的事情,xx年刚毕业的我,很幸运的找到了一份工作,成为了一名幼儿教师。因为已经实现了大学毕业时简单而直接的目标,让我有了小小的满足感。工作中每天和孩子们打交道,重复着繁杂琐碎的事情,让我看不到这份职业的丰功伟绩,——就这样吧,按时上下班,做好分内的工作成了我主要的工作态度。在混混度日中我迷失了方向。小时候的我们被誉为最幸福的一代,然后长大后的我们变成了垮掉的一代,我很想打破人们对我们的偏见,然而却无能为力,不知道如何是好。
你看,在国际体育竞技赛场上,年轻的运动员为了让五星红旗高高升起的理想,他们甘愿忍受着伤痛的折磨,日复一日的重复着枯燥的训练;你看,在书声朗朗的大学校园,年轻的学子们为了实现祖国西部大开发的理想,他们甘愿放弃大都市繁华的生活,成为支教西部的志愿者……这样的人和事还很多很多,在xx地震中,许多的人第一时间赶赴现场,成为了抗灾的主力军,这时候,人们似乎看到了xx后站起来的身影,明白了我们并不是浇灌,张扬的一代,在国家最需要我们的时候我们会奋不顾身的投入其中。
在受到他们的感染下,我开始找准自己的方向,明确自己的目标,虽然我的工作是重复繁琐的,是没有回报的,但我在服务祖国的花朵,点亮祖国的希望。可能我的孩子们走出幼儿园就不记得我了,但是我想只要能够每天看到他们纯真的笑容就是给我最大的回报,孩子的小脸能让我的心也变得快乐。我想在座的各位老师跟我也有同样的感受。正式由于我们心中爱孩子,才会在这份失业中无私奉献,不求回报。最后我想把这句苏霍姆林斯基的名言献给在座的各位老师。——爱意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。
教师的奉献演讲稿篇3
雨果曾说过:"花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。"今天,当我站在这个讲台时,我感到神圣与自豪。相信各位老师也有着相同的感觉,因为我们都从事着叶的事业,我们都是光荣的人民教师。
我不是学者,不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人,不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师,一名从事小学教育事业的工作者,我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理;我也可以采撷如花的词句,构筑我心中最美丽的诗篇—我爱这平凡的事业,我愿青春在这片热土中闪光。
记得师范毕业时我便带着玫瑰色的梦幻与对未来的憧憬来到这所学校,寻找我的美丽人生。但现实是一个班的班主任和每周20多节课的沉重负担。特别是当一个个淘气顽皮的孩子站在我面前扮鬼脸,耍滑头,而我却束手无策时, 我才真正体验到确确实实是"三钱粉笔,万钧重担"啊!当时我不禁这样想:当教师只能是清贫艰辛,而不轰轰烈烈吗 难道我的青春就耕在这无休止的作业,教案中吗
但后来发生的一件事,它深深地触动了我。
有一天,我因感冒去小医院打针,骑车回来的路上不小心撞了一个人。我连人带车倒在地上,还没来得及道歉时,对方已张口骂了起来。粗话夹着飞舞的唾沫,使我惊呆了,眼睁睁看着对方粗鲁的拳头就要落在我的身上。就在这时,从围观人群中钻出一个孩子,他跳到我面前,挡住了我,我一看,这不是我的学生于博吗 他呀,他是我班最淘气的一个学生,经常和我作对……不容我多想,只见他把小胸脯一挺,头一昂,天真无邪的眼睛紧紧地盯着对方说:"她是我的老师,你要干什么 想打人就冲我来。"不知是孩子的纯洁感化了对方,还是他良心发现,愣了片刻,他转身走出人群……当时,我抱住我的学生孩子般地哭了,哭得那样伤心却又那样动情,我们的泪流在了一起,心贴在了一起……是啊,孩子虽幼稚,但他们能分清善恶, 孩子虽淘气,但他们有一颗诚挚的金子般的心。一下子,我仿佛进了一个从未经历过的世界,这世界是那么纯洁,真诚。在这世界里,面对这样的孩子,这样的学生,我还有什么理由不去尽心尽力培育他们,引导他们,还有什么理由不为他们做出奉献和牺牲呢 那一刻,我在心底暗暗发誓:我一定要把工作干好,干出成绩来!不求轰轰轰烈烈,但求踏踏实实;不求涓滴相报,但求青春无悔!
从那以后,我便认定了脚下的这条路,兢兢业业地工作:用真心真爱真情去启迪每一颗心灵。渐渐地我发现自己的生命在工作中旋转和燃烧,此时的我已深深爱上了我的事业,爱上了我的岗位,我为自己是一名教师而自豪。我要求自己不做教书匠而做教育者,一切只为这一群天地间的—小精灵。
今年,在十一放假后,也是我新婚的第三天,我由于工作的需要没有请一天婚假,7:00当我准时出现在班级时,意外地收到这样一封来信。
胡老师:
您好,辛苦了!
当我看到朱金泰天天上进,就能想到老师的辛勤的劳动,就能领会到对我孙子的无微不至地关怀,而深感有福。好运的啊!
真是福运。一个不懂事的孙子,一上学就投入您胡老师的怀抱,在各个方面天天上进,健康!
我代表金泰的爸爸,妈妈,和已故的金泰奶奶(她生前对您的施教特别满意的)向您表示忠心的感谢!
此致
敬礼
朱龙泽
200—年10月6日
教师的奉献演讲稿篇4
今天。我很荣幸站在这里和大家共诉心声。做一名教师一直是我童年时的梦想,于是,在人生的第一个十字路口。我依然选择了教师这个职业。学校生活转眼而过,带着朦胧的追求,带着满腔的热情,我开始在为人师的道路上跋涉前进。教案,作业,办公室和讲台成了我默默耕耘的土地,多少个日日夜夜,我埋头苦干,只想用诚挚的爱心培育出芬芳的桃李。用甘甜的渠水浇开飘香的繁花。然而。俗话说的好:“醉后方知酒味浓,为师方知为师难“。当周围的同学有的做起了不大不小的老板,筹划起了发家至福的宏伟蓝图,有的找到了一份舒适的工作。拿着高工资过起了神仙般的生活,而我正面对这一群活蹦乱跳的,不服管教的孩子一筹莫展,那一刻,我犹豫了自己当初的选择太幼稚了吗?对未来的迷茫让我又一次站在了选择职业的十字路口。然而好几年前的教师节让我坚定了自己的选择。
那天我象往常一样早早地来到教室辅导学生自习,让我惊奇的是,平时调皮的学生那天读书特别自觉,当我在教室巡视走到泽惠同学身边时,她捧给我个苹果,用稚嫩的声音说:“老师,今天是你的节日。妈妈说苹果代表平安,我送给你一个苹果。短短的一句话让我看到了孩子那颗纯真的童心。接着她的同桌给了我一把栗子。说:老师。这是我送你的,祝你节日快乐”接着,很多同学都捧出自己的礼物送给我。那一刻,我努力不让自己感动的泪水在孩子面前流下来,难道这就是我平时说的调皮的学生吗?我仿佛在他们身上看到了天使的翅膀。于是。从不接受学生礼物的我接受了孩子们对我真诚的祝福。看这孩子们那些虽不昂贵却很精心的礼物,一种自豪感油然而生,我觉得自己是世界上最幸福的人。象这样的列子在我后来的教学工作中经常发生,我也时时被一种幸福的感觉包围着。我不知道泽惠同学是否记得那个苹果和那个教师节,但它确实让我坚定了那个信念,把青春奉献给孩子,奉献给三尺讲台。
我终于明白了,为什么一贫如洗,两袖清风的教师受到了那么多人的尊敬,为什么人们总是愿意把心中最美的赞歌献给老师?因为,老师用真和善哺育了纯洁的童心,用爱和美塑造了闪光的灵魂。
虽然我们早以知道那间教室放飞的是希望,守巢的是自己。那指粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,那个讲台举起的是别人,奉献的是自己,但对自己当初的选择,至今我依然无怨无悔。
我选择,我奉献。我努力,我自豪。
教师的奉献演讲稿篇5
尊敬的各位老师:
你们好!
作为老师,我们身兼着责任,虽然我们只是在一个小小的岗位上,但是我们要做的,要去付出的却是很多,也是相信我们都是知道,我们做出了的奉献,也是有很多的收获,看到学生们的成长,也是格外的高兴,看到他们的进步,我们也是由衷的感到欣喜,岗位虽是比较小,但是我们也是要作出大大的一个贡献,去为了学生,为了他们的成长,去付出,去让我们教学做的更好。
还记得我当初选择做老师这个工作,其实也是受到以前自己老师的影响,觉得三尺的讲台,老师在上面是格外的有魅力,而且还懂得那么多,教给了我很多的知识,当我在求学的时候,我也是清楚做好一名老师,其实并不简单,之中的艰辛让人会驻足不前,学校毕业之际,我们也是有些同学决定不再做老师,而是换其他的,而我从实习开始,虽然也是很辛苦的每天要去备课,要去讲课,要去思考如何的做,才能教得更好,嗓子不舒服,经常的劳累也是让我难受,但是每当我想起当初老师对我们的负责时候,我都是坚持了下来,我清楚台下的学生们渴求知识的眼神,看到这些,我就没有了疲惫,而是更加负责认真的尽力去做好自己该做的工作,我们的职位并不高,我们的教学有时候还会受到一些家长的不认可,或者对于我们的付出是觉得做得还不够的。
但是我都觉得这些困难都是可以去克服的,我们既然在这个教师岗位上,奉献也是应该的,当初老师教我们的,我也是要教给学生们,去尽到自己的本分,作出奉献,一天的可能少,但是日积月累,我想我们在这个岗位上干久了,那么我们的付出是更多的,同事们,我们也是要去作出大的奉献,即使岗位只是教学,但这份工作,这个教师所存在的意义真的很大很大,我也是特别的想把自己会的去教给学生们,去让他们得到更多的成长,能够在今后的日子里去回想起,曾经的所学。那么我们才是真的做好了老师的这个工作。其实无论我们所处什么岗位,是大或者是小,其实都是要去有所奉献的,只有去付出,那么自己才能真的是有满满的收获,去让自己的教学得到更多的提升,把学生们教得更出色的,同事们,我们一起努力,去做的更好吧。
我的演讲结束,谢谢大家!
教师的奉献演讲稿篇6
(一)选择沂蒙:
我叫xx,家住xx省xx市,xx年从师专毕业后,自愿来到贫穷落后的沂蒙山区任教。在这里,我被分配到了当时还是全国十四个贫困县之一的xx县一处最偏远落后的农村中学。今天,我演讲的题目是《把火热的青春奉献给崇高的教育事业》。
记得有一首诗曾这样写到:
我爱教师,
但是我不愿意当老师,
因为老师的职业太清贫;
我爱老师,
但是我不愿意当老师,
因为老师的职业太艰辛;
……
这首诗曾不止一次迷惑了我,教师,这个太阳底下最神圣的职业,今天它到底是怎么了?
市场经济,在九十年代的中国,尽管它还很年轻,可它却像急风暴雨般冲击着古老的神州大地。而教师的职业也因此在人们的心理天平上被高高抬起,就连我们这些出身师范院校的大学生也有很多人把当教师看成了是一种无能的表现。
记得临毕业前夕,我同学中的大多数就为了世人所仰慕的权和钱而舍弃了自己心爱的专业,纷纷进入了事业机关和厂矿企业。而我年轻的心也曾因几家单位的邀请一度无法平静,可是一想到刚入校时,老校长语重心长的嘱托,一想起自己在入党申请书中发出的誓言,从教的念头再次占据了上风。毕业后,我毅然决然谢绝了其他单位的邀请和亲朋好友的挽留,奔赴沂蒙山区,去实现我那朴实而又执着的理想。
(二)初到沂蒙:
沂蒙山,在诗人的笔下是神圣的,在画家的笔下则是美丽的,它曾令多少人心弛神往,也让多少人产生无限遐想。然而,出现在我面前的沂蒙山却彻底让我惊呆了:
山区,真正的山区。山高、路险、贫困、荒凉……
学校,也是破旧不堪:年久失修的危房,缺掌少腿的桌椅和衣着简破的孩子……
刚到这里时,我就因生活不习惯,而又买不到合适的饭菜,使自己整整饿了两天。
夜晚,躺在学校特地为我挤出的兼作实验室的床上,清灯孤影,倍感凄凉。寂静荒凉、人烟稀少的恐怖气氛使我顶门的木棍加了一根又一根。仰望着屋顶星罗密布的蜘蛛网,孤独害怕的我久久无法入睡。
如果说生活之苦还能忍受的话,那么更难忍受的是那随之来的思乡之愁。每当到了周末节假日,望着本地的教师、学生纷纷回家团聚过节,诺大的校园只剩下孤伶伶的一个我。那种凄凉与孤独真是难以述说,实在无法忍受,便躲进单薄的被褥中,捂上脑袋,大哭一场……而每每痛哭之余,我又不禁扪心自问:“难道我错了吗?难道我选择的沂蒙山从教路真的走错了吗?难道我真像有些人说的那样,是在自讨苦吃吗?”
正当我为眼前的思乡之愁、生活不便、语言不通等困难愁绪万千,信心动摇时,热情朴实的沂蒙山人向我伸出了援助之手。他们的帮助也再次鼓起了我克服困难、坚持下去的的勇气和信心。当乡领导听说我到这儿的困难时,几次从百忙中抽出时间来看我,努力为我排忧解难;当校领导看到我为生活不便发愁时,再次从紧张的住房中为我腾出一间还兼作办公室的小屋,帮我建起了一个简单的家,使我能够解决了吃饭问题,尽管生活依旧艰苦,可我咬牙坚持,心居然也慢慢安定下来。
(三)适应沂蒙:
每当我看到沂蒙山那一群群生活困苦却不失天真的孩子,望着他们那一双双渴求知识的眼睛,一种责任感便油然而生:山区经济落后,条件差,这不正意味着山区更需要教育,更需要发展教育的园丁吗?我既然已经选择了沂蒙山区,理应为山区的教育事业奉献自己的青春和光热。特别是身处一个尊师重教的环境中,我没有理由不为山区的教育添砖加瓦。从此我便暗暗下了决心,要作就作一个合格的人民教师,要作就作一名让群众满意的人民教师,这才能不负山区乡亲对我的一片希望和厚爱。
作为一名教师,我深深懂得:以其昏昏然,不能使人昭昭然。为了尽快使自己适应山区的教学,一有空,我就去听老教师的课,虚心向他们请教学习,再结合自己所学的理论知识,努力寻找一条既适合自己,也适合山区学生特点的教学之路。经过我的努力,我所教的学生成绩一天比一天有可喜的进步,一段时间后,我所教的学生成绩有了明显提高。不少同学还对我说:“老师,我现在才觉得学习原来真的有很多乐趣,今后我一定要好好学习。”听了这些稚嫩的话语,我觉得自己的努力没有白费,我也觉得肩上的担子将更重了。
(四)奉献沂蒙:
作为一名教师,我也更加懂得:要想当好一名教师,当一名合格加优秀的教师,最重要的就是要热爱学生,热爱崇高的教育事业。
刚到这个偏远落后的乡村中学时,校长曾召集了我们所有刚参加工作的教师,问我们谁能主动当初二(2)班的班主任,谁敢当初二(2)班的班主任。听了这话,我有些不解,当班主任有什么难,不就是管几十个学生吗,怎么还会有什么敢不敢的的问题呢?经过解释才知道,原来这是一个从各方面看起来都表现很差的班级。学生自由散漫,学习风气十分不浓不说,打架斗殴倒是常有的事。为此,老师厌恶、同学失望,仅初一一个学年这个班的班主任就换了四个,现在老教师中没人愿意接这个班,这个班已经处在无人接管的尴尬境地。听了这些,我的心也和其他同事一样泛起了犹豫:是啊,这样的一个班带起来困难肯定会更多,搞不好白辛苦不说,还有可能因此影响自己的教学声誉,而这对于一个刚刚走上讲坛的教师来说又是极其重要的。可是转念我又想:山区的孩子上学本来就很不容易,如果再因为没有老师管而耽误了孩子,那我们岂不成了历史的罪人?如果真是那样,我们的师德又将会体现在哪里呢?想到此,我萌生了接这个班的念头,可又担心别人误以为自己是想出风头,所以犹豫不决,看其他同事如何反应。最终,没有一个同事能够主动站出来,表示愿意接这个班。散会后,我犹豫再三,最终拿定主意,决心接下这份艰难的任务。于是在当天我终于鼓起勇气,走进了校长办公室,表明了自己的想法。校长的高兴当然不在话下。
接任班级后,我先开始了一番深入细致的调查。通过点名我发现,在班级交接的这几天里,有几名本该来上学的同学一直没有到校上课,而且还都是女同学。一打听才知道,原来这几个同学的家长认为女孩子上太多学没有用,于是不让她们再念了。一听事情的起因,我即气愤又更加感慨:在九十年代改革开放的今天,怎么还会有这种陈腐的思想存在呢?这不正也说明我们的教育还很滞后吗?不行,我得去说服这些家长,让那几个孩子重返校园。一连几个星期天,我不顾山高路险,语言不通,挨家挨户去做这几个学生家长的工作,然而一趟下来,思想陈旧的家长回答我的却是:闺女上学没用处,不如来家干点活。一听这些,我觉得既委屈又气馁:要改变贫穷和落后又谈何容易?可转念又想:自己既然接下了这个任务,就应该尽力把它做好,绝不能半途而废。一次不行,我就两次、三次……终于这些纯朴厚道的学生家长被我的热情和执着打动了。他们纷纷表示愿意再让孩子重回校园念书。几名辍学的学生再次回到课堂,我们班也成了全校惟一一个没有辍学生的班集体。
接任班级的第一个困难攻克后,我也更加体会到:教育之树只有植根于爱的土壤,才能开出鲜艳的花朵,结出丰硕的果实。为了尽快扭转班风,我处处以身作则,用实际行动去教育学生。同学病了,我把他们带回我的小屋,为他们做上可口的饭菜,替他们问医找药;同学思想有疙瘩了,我则对他们进行耐心的劝导;冬天,感冒流行,我为同学们烧上驱寒的姜汤;夏日,蚊虫叮咬,我就买来蚊香,换来同学们的安宁睡眠。班中有一位学习成绩处于下游的同学,父亲精神失常自杀身亡,母亲又体弱多病,过早的家庭重担使这个同学一度丧失了求学信心。了解到这些,我决定发挥集体的力量,帮助这位同学。农忙季节,我领着班上同学到他家为他抢干农活,他缴不起上学的费用,我就从自己微薄的工资中挤出垫付,并帮他争取困难补助金。这名同学深受感动,他不止一次地对我说:“老师,你不嫌弃我是个差生,还多次帮助我,我一定好好努力,争取摘掉落后的帽子。”学期考试,这位同学果然跃到了中游水平。全班同学也都为他的进步感到高兴,毕竟这其中也有他们努力的汗水。
教师的奉献演讲稿篇7
星期五是大多数学生期待的一天。为什么?因为周五之后是休息日,所以可以玩得开心。
周五这一天发生了很多事,我就挑最有趣的写下来。
今天早上到班里的时候,王昌拉着我让我设计一块黑板。我说设计什么黑板。教师节黑板。我赶紧去设计了。设计完成后,我们都躲在教室后面。叫车老师和姚老师。我们从后面蜂拥而上,异口同声地喊着“教师节快乐”。雷鸣般的掌声响起。朱老师路过我们班。看到我们班这么忙,他进来给我们拍了几张照片。
我们也给老师们送花,一些给车老师,一些给姚老师。
从心底里,虽然姚先生是我们班的新生,但姚先生也知道我们班很穷,他对待我们每一个人,每一个同学都很认真,很细心。我很高兴姚先生加入我们,成为我们中的一员。
我想是最后一年了。无论哪个老师想让我们考上一所好的中学,都让姚老师、车老师、郭老师陪我们走过小学生涯的最后一年。
教师的奉献演讲稿篇8
敬爱的老师:
您好!最近的生活好吗?学生听话吗?不知不觉又到了你的节日了,在此祝您节日快乐!
尊敬的老师啊,你是那样严厉,那样令学生闻风丧胆,可你又是那样和蔼与开朗。
初二的时候,我很庆幸没有被你教,因为那时侯的我是如此松散、叛逆。分校后,我的语文成绩很差,但我并不害怕,因为我认为语文是可以轻而易举就能拿到中上的成绩的。可是你的出现令我改变了想法。
记得你一上课就给我们下马威,并且让我明白了语文的重要性,从此我就专心致志的听你的课。因为我知道我已经上初三了,同时也知道你的严厉。
时间慢慢地过去,到了第一次单元测验了。知道成绩的你向我们大发雷霆,可把我们吓坏了。“今次的成绩非常差,最高73分。廖同学。”话音还在回荡,我听错了吗?虽然不是高分,但我还是不敢相信在这班芸芸高手中我会拿到“最高分”。这是一次意外,我自己认为。
一个月过去了,10月1日即将到来,学校举办一个征文比赛,你于是吩咐我们每人写一篇,星期一交上去。看着一叠叠厚厚的作文纸交上去了。经过你的细心审查,你终于作出了选择,你选择了那篇我自认为不成器候的文章,经过你的修改,我又重新地眷写着。这一次,你可给了我很大的鼓励啊!
到了最后,文章虽然没有被评上奖,但我还是很满足了,因为我有了老师您的肯定。于是我相信了自己的能力。每周都不倦地写着周记,我记得你说:“写周记不要随便应付,要当作一篇规范的作文来写,要坚持写。”我记住了,每周都在坚持写,坚持着。
期末之前,你收了我的周记本,我很高兴,也很惧怕,但我仍然希望你能夸奖或批评我的作文,可你并没有留下任何评语,我失望了。
新的学期一开始了,你令很多人都认识了我。期末的语文我全镇最高。一瞬间,我好象成为了初三级的明星,每个人见到我,都投来夸奖的目光,你班的学生都在不停地高抬我,向我取经。我感到了麻烦和骄傲。时间一天天过去,当时的风已经吹走了,但心中那股骄傲的风还在不停到呼啸。渐渐地,我开始对语文漫不经心,成绩也退步了。第一次模拟考,我认识了问题的严重性,即使这样,还是力不从心,成绩还是那样。第二次又来了,83分的语文成绩再次震撼了我。阅读题,我的死穴,即使作文我是全班最差,但我有您的肯定,区区的12分之差我能接纳。但是那不该丢的分却令我心痛不止啊。
中考越来越近了,我对语文的信心却越来越不稳定,我害怕了,但还得勇敢地面对。
散学礼那天你问起我的成绩,我说考得很差,但你说这分数并不差,已经很好了。我很高兴,因为我再次得到您的肯定和鼓励。
今天,教师节快到了,我突然想起了您,您知道吗?您可是我有生以来最最喜欢的、最敬爱的一位老师。马上要开学了,我不会放弃语文,我要学好语文的,学习好我们伟大民族的文化。
在这里,我还是未懂运用华丽的词语描述你,用高贵的文字赞美你,用动听的语言感谢你,但我会用衷心的祝福送给你;
老师,节日快乐!您辛苦了!
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