在演讲稿中，我们要注重语速和节奏的掌控，我们要避免在演讲稿中使用太过复杂的术语和词汇，以下是写文档范文小编精心为您推荐的师生爱演讲稿8篇，供大家参考。
师生爱演讲稿篇1
大家好!我是来自~~~班的~~~，今天我演讲的题目是《最美的眼神》。
最美的眼神是什么样的呢?什么样的`人才有美丽的眼神呢?我从小就一直在寻找这两个问题的答案，直到后来，我渐渐的明白了……
在我小的时候，父母都很忙，没有时间来陪我，因此我总没有安全感。在我成为一名真正的小学生时，胆小怕事依然困惑着我。我记得妈妈总是着急地说我懦弱，可那时的我根本就不知道什么是懦弱。在学校里，我没有朋友，下了课也只有我一个人坐在座位上看书;课堂上，我总是安静的听老师讲课，从来都不敢大胆的举手发言，我曾多少次暗下决心要改变我自己，可是每当机会来临时，我总是缺少勇气与自信，我知道我可以，可我就是没有胆量把手高高地举起来。
老师好像发现了这一点，在一节课堂上老师叫起我回答问题。我从座位上站起来，像做了错事一样，低着头，我的脸红得发烫，心也跳得很快，双手冰凉冰凉的，腿也微微发颤，我一个字也说不出来，可眼泪却快要流出来了。老师并没有批评我，而是给予我鼓励的眼神，让我坐了下来。
课后，老师经常鼓励我，告诉我一定要有自信，要相信自己能够做好，上课要积极的举手回答问题，试试就能成，争争就能赢。老师的眼神中流露出了鼓励和肯定，我看着老师的眼神，突然觉得那眼神真的好美好美，我也会认真地看着老师的眼睛，点点头。
从那以后，每当我遇到困难和挫折的时候，那个美丽的眼神总是在鼓励着我。从小学到初中，我对自己充满了自信，我相信我能行，那个眼神给了我力量，给了我前进的动力，让我有勇气面对一切，让我有勇气站在这里。
而现在我也终于明白了，那最美的眼神，就是当初在我遇到困难时，老师鼓励我的眼神，也只有心中有爱，无私奉献，不求回报的人才有这样美丽的眼神，而那个人，就是老师。
每一条小路都有它的起点;每一条江河都有它的源泉;每一座大厦都有它的根基;每一个人，都曾有恩师相伴!感动你我那真情，是老师的传道、授业，是老师的教诲、叮咛;是老师的批评、怒斥，是老师的呵护、引领。
教师一生默默奉献，不求回报，换来的是知识的传承和道德的延续!
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……
您用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。
感恩老师，不需要华丽的词语，因为全社会对老师的感谢是无法用语言和文字来表达的。
谢谢老师!
师生爱演讲稿篇2
敬爱的老师，亲爱的队员们：
大家早上好！今天，我为大家演讲的题目是《弯弯腰，拾起一片文明》。
我们的学校是一所文明校园。教育设施完善，校园环境典雅、别致，处处渗透着深厚的文化底蕴。但是，现在校园里却经常会出现一些不和谐的音符：操场上、楼道中、走廊里……偶尔会出现一张废纸，飘来一只纸飞机。也许，这是从某个粗心的同学口袋里掉出来的餐巾纸；也许，是某个同学课间游戏的小道具。有些同学经过，却对地上的废纸熟视无睹。可能不少同学会在心里想：这又不是我扔的，与我有什么关系？
弯弯腰捡起垃圾纸屑，一个很不经意的小动作，体现出的却是一个人高尚的品行、良好的习惯，以及对班级、对校园的爱。当你捡起一张纸的时候，你捡起的不仅仅是一张纸，不更是捡起了自己的美好品德。
我们中间也有一些同学有着非常强的主人翁意识，见到垃圾能主动清理。很多同学讲文明，懂礼貌，主动拾捡地上的垃圾，助人为乐，登上了校报的光荣榜。为了让更多的同学加入到美化校园的行列中来，我向全校师生发出如下倡议：
??
要学会尊重别人的劳动，不乱扔纸屑、包装袋等；
二
爱护公共环境卫生，认真值日，用心打扫；
三
将垃圾放在指定位置，不漏撒垃圾，垃圾箱外溢及时清理；
四
主动清理校园中、教室内的垃圾。
今后我们不仅要制止不文明现象，更要及时表扬文明行为。当每位同学都愿意弯下腰捡起散落的垃圾纸屑时，我们的校园才会体现出一份真正的美：一份不只是环境上，更是心灵上的美。要成为一个文明的人，必须接受文明之教育，就像一块矿石，想要成为钢铁，必须投入熔炉接受烈火的冶炼。文明就在身边，人人都能做到。
同学们，保护环境人人有责，让我们行动起来吧，每天都来弯弯腰！
师生爱演讲稿篇3
老师们，同学们：
大家早上好!
天气越来越热了，为提高学生防灾避险能力，我校以宣传窗口、板报、班组会议等形式开展安全教育。今天，我想借在国旗下发言的机会，重点谈谈夏季防溺水相关内容。
游泳是孩子们最喜欢的运动之一，然而，不做好准备，缺乏安全意识，在发生事故时惊慌失措，无法冷静自救，就很容易发生溺水事故。
在我国，意外伤害是0-14岁儿童死亡的主要原因，全国每年平均有近5万名儿童死于意外伤害，每天有近150名儿童死于意外伤害。意外溺水是儿童意外伤害死亡的主要原因，在10个因意外伤害死亡的0~14岁儿童中，因为溺水而死亡的占近6名。
溺水是游泳或跌进水坑、水井等意外事故，一般溺水场所为游泳池、水库、水坑、池塘、河流、海边等场所。夏天是溺水事故比较多的季节，每年夏天都有溺水事故发生。
在溺水的人中，有些人不会游泳，有些人会游泳。现在是天气逐渐转热的季节，暑假即将来临，做好防溺水非常重要。
一、不要单独外出游泳，不要在不了解水的情况或更危险、更会发生溺水伤亡事故的场所玩耍、游泳。
二、如果要游泳，要到符合要求规范的游泳场游泳，并且必须要有组织，要有大人带领才可以进行。
三、学生之间要互相关心、爱护，发现有学生私自游泳或到危险的地方玩耍，要及时劝阻并告诉老师、家长。
在我们的日常生活中，如果有人掉进水里，我们应该做什么来救援?最重要的一点是不要冲进水里救人，因为一旦被溺水的人抓住将是非常危险的。与溺水者在水中纠缠不仅会耗尽救援者的体力，有时甚至会导致救援者的体力衰竭，最终导致死亡。
因此，发现有人落水的时候，最正确的方法应该是立即呼救，寻求大人的帮助。同时，可将救生圈、竹竿、木板等扔向溺水者。
最后，再次提醒学生在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种安全事项，提高安全意识，学会如何自救，学会如何救助溺水的人，溺水事件是可以防止的。
谢谢大家!
师生爱演讲稿篇4
“盛世盛会，看龙安教师地位；盛会盛世，看龙安教师工资。”
各位领导，各位同仁，在这秋色斑斓的日子，我们迎来了第27个教师节。我是来自龙安区最西南的学校——马投涧乡六中的汪重阳。我今天发言的题目是《千里阳光因爱绽放》。
因为有爱，所以坚守 1998年教师节前夕，我怀揣调令，骑一辆破单车到市区最西南安鹤交界处的马投涧乡六中报到。那时，通往学校的宝贺路坑坑洼洼，煤灰笼罩。有人说：“这条路上走一遭，到家抖抖煤灰，准能打个煤球。”走在路上，我就想，这简直是“充军发配”！当我用两个小时走完从家到学校的二十五里路时，我看到孤零零的高岗上，一座两层集资楼，一排平房，就是我要去的学校。这哪里是学校，这简直是一座破庙！不行，我得找领导去，我不能在这干。
可当我看到校园里孩子们纯真的眼神时，我震撼了。这里的孩子也是祖国的花朵呀，他们也需要老师的教导。那一瞬间，涌上心头的责任感与爱心，让我坚持到了现在。
从22岁到34岁，这十二年最宝贵的青春，我献给了最偏远地区的教育事业。
因为有爱，所以坚守。不管身在何方，都能桃李芬芳！
因为有爱，所以担当 去年暑假开学，我担任了毕业班语文课、七年级体育课，又负责学校教科研工作，还要每天抽时间读书、反思、写作。正在忙得不可开交时，又被校长点名担任司务长。这对于不懂后勤管理的我来说，是一大挑战。可数来数去，就长期住校的我最合适。于是，我这个只会煮方便面吃的人便当上了司务长。
每天开门七件事，柴米油盐酱醋茶，就落在了我的身上。全体住校师生的生活就落在了我的肩上。
去年冬天的那场大雪，一下让卖菜、卖馍的都没法送货到校了。我就踏着厚厚的积雪，深一脚、浅一脚地去上门背菜、买馍，一双新棉鞋生生都给踏破了，我也毫无怨言。
学校用的是煤矿的水，因供水面大，常常停水，我就自己到校外去挑水供伙房做饭。冬天，几个水龙头都冻得硬梆梆的，流不出水来。看到住校的孩子们连水都喝不上，我非常着急，就和杜主任烧火烘水管。冰天雪地里，常常是一连烘上几个小时，水管烘开了，手、脚又冻了。但只要师生生活能搞好，付出再多也值得。
因为工作量大，我必须整周住校。幼小的女儿顾不上管，只能留给爱人照看。而我爱人是包班教师，工作更不能耽误，只好将女儿送到岳母家照看。对于孩子，我常常感觉十分愧疚……
因为有爱，所以担当。不管什么岗位，都能收获真情！
因为有爱，所以发展 新修订的《中小学教师职业道德规范》增加了“终身学习”的内容。十几年来，我坚持做“终身学习”的典范。我坚持将文学功底与专业发展结合起来，不断反思，总结思想。我先后读了《给教师的建议》、《发现母亲》等几十部教育专著，先后写下了一百余万字的读书心得、教育随笔、教学反思，并在《中国教师报》、《教育时报》、《安阳日报》等报刊发表文章一百余篇，共计20多万字。我是《教育时报》的骨干作者，被《教育时报》誉为安阳“初中语文明师高地”的代表人物。
“三名”工程实施以来，龙安教育走上了又好又快的发展轨道。我看在眼里，喜在心里。身居一隅，情系天下。我还先后在各级报刊发表十多篇新闻性稿件，宣传龙安教育的可喜变化。
师生爱演讲稿篇5
清晨，您迎着朝露奔赴校园，夜幕，您披着星辰疲惫地回到家中。春天您带着百花的芬芳洋溢校园，冬日您把温暖送到每个花朵身边。从容淡定、默默无闻、披星揽月、奉献青春为什么鲜花要感恩雨露?为什么苍鹰要感恩长空?为什么鱼儿要感恩海洋?为什么百因为海洋让鱼儿在它的怀抱徜徉;因为春风为百花的绽放贡献力量;因为你燃烧自己浇灌祖国花朵的成长。
是谁，踏着清脆的铃声为嗷嗷待哺的小燕觅食;是谁，让学生们插上天使的翅膀在知识的海洋里自由翱翔;是谁，在人们都进入甜美的梦乡之后，依然在灯下批改作业;在楼梯上滚落摔伤后，依然踉跄着来为孩子们上课多少年来，人们把教师比作春蚕、蜡烛，她们呕心沥血、无私奉献，又有多少祖国的花朵成斑斑皱纹就是这的见证。是呵，一路辛劳，几多收获。如今您已是桃李芬芳，您的学生遍布在社会的各个工作岗位，为了祖国的建设贡献自己的力量。而你依然的奋战在教育事业上，为了祖国花朵的成长呕心沥血，您就像蜡烛一样，燃烧自己，把光明洒向大地，把真爱洒向人间。亲爱的老师啊!因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。
教师是爱的传播者教师为什么令我们难忘，是因为我们的心田里倾注了教师的爱。教师为什么令我们感动，是因为我们的灵魂深处凝结了教师的真情。"捧着一颗心来，不带半根草去。"这是教育家陶行知的真挚感言。教师的爱是一种无私的爱，他们对学生的爱从不求回报。在工作中，无论遇到什么样的不理智和被误解的事情，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。一日为师，终生为父。教师的爱是一种尚的爱。教师的爱不仅是出于他们职业本身的责任和义务，教师们更是把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血。教师的爱更肩负着祖国的未来和民族的希望，肩负着振兴中华的重任。教师的爱是一种理智的爱。教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师的理智是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，在于这种爱是严格要求和精心施教的完美结合，在于它突破了母亲的那种一味的溺爱。有人说："疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!"我们的'教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。"教育没有爱就成了无水之池",教师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。
对教师的爱，学生的感触是最真切的：你给了我整片的星空，好让我自由地去来。
你给了我一盏知识的明灯，为我照亮了前方的道路。我知道一根火柴的力量是微不足道的，但它可以点燃一堆熊熊的烈火。教师的工作是普通的，但却可以唤起无数学子渴求知识的激情。我们的教师就是这样不求自己的壮丽人生，只求在平凡中让学生们一步步长大。
师生爱演讲稿篇6
尊敬的评委，老师们：
大家好！所谓学校非谓之大楼之谓也，有大师之为谓也。今天我要讲的是工业学校的一位女老师。
如果你曾在清晨的时候漫步于工校的校园里，那么当你走到舞台西侧的时候，你一定见过到这样的一位女老师。高高的个子、英姿飒爽，神采奕奕，在学生的簇拥里、在苍松翠柏的影印中，在工校第一缕阳光的照耀下，老师和学生们构成了一幅最美的风景。你可能不知道老师的名字，但只要你见过她眼里勇气的光彩，听过她声音里饱含情感的状态，你就一定会被这幅画面所深深的打动。
这位老师叫张鹭。我在想，我该怎么向大家介绍她呢？她有好多的头衔。高级讲师、排球一级裁判、举重二级裁判、全国冶金职教师德标兵、巾帼建功标兵、先后多次被评为优秀教师、优秀班主任、优秀党员、师德先进个人等等等等……要是张老师听到了，她准会摆摆手，说："我只是一名普通的老师。我最大的成就就是我的学生们。"张老师爱学生，是出了名的。有位学生在微博里这样写到：教过我的老师无数，有循循善诱的，有和蔼可亲的，有温柔大方的，还有横眉冷对的。可是，我的张老师，她是护短的。
张老师常对我们说，我们教学生就是要给学生自信，要让学生们的内心充满力量。张老师是一位严师，她对体育的追求是止于至善的，但她更是一位慈母，她像爱孩子一样爱着学生。每一届的学生中，都有张老师特别青睐的学生，要是发现一个好苗子她就恨不得用自己全部的心血去培养她。不仅是在早上晨练的时候悉心的教导，每周还会义务的为学生单独上两次课，她会给大家开书单，让她们读美学，要求他们写读书笔记。有时候别人看到张老师和学生们走到一块儿就会问她："张老师啊，这是谁呀？"这个时候张老师就会特别慈爱的说，"这个呀，是我的孩子。"
在她的家里，有这样一面照片墙，上满密密麻麻的挂满了学生们的照片，他们中有奋斗在教育战线上的老师，有各行各业杰出的人才。张老师说："这叫正能量墙，当学生们到家里来看到这一面墙他们就会明白，上天不会辜负肯努力的人，当他们在前进的道路上遇到挫折的时候，他们就会鼓起勇气，萌发信念。"在人的一生当中，我们会遇到很多的老师，但能称得上恩师的，不多。张鹭老师，就是那个给了我们恩情的人，是我们在困惑和迷茫的时候，给我们力量和希望的人。
城轨14班，校级优秀班集体；城轨专业风采队列展示活动一等奖；"十人十一足"比赛一等奖；拔河比赛一等奖；跳大绳比赛二等奖；第二十六届运动会精神文明奖……这么优秀的班集体，班主任就是我们的张鹭老师。很庆幸，去年我从东北师范大学研究生毕业后来到工业学校，这也是我的第一个班级，我担任他们班的语文老师。也很幸福，见证了他们的成长。获得文明宿舍，张老师会自掏腰包请班上的同学到对面瀚海北金的自助餐去饱食一餐；获得奖项，张老师带着十一个大男孩到旁边的大盘鸡吃上三份最大盆的大盘鸡；落叶缤纷，张老师带着全班同学到黄河迎宾馆去集体郊游，精心烹制的两锅红烧肉在10分钟内被全班同学一扫而光……她就像妈妈一样，无微不至的照顾着这些孩子们。她说学生就是我的心，我的肝，我的命。
师生爱演讲稿篇7
各位亲爱的老师同学们：
大家下午好！
在这个洋溢着青春和飞扬的学校，在大家的注视倾听下，我很荣幸能够走上这个舞台，将我的一些浅薄意见向大家演讲！今天我要演讲的题目是：“文明校园，从我做起”。
我们xx学校是一个历史悠久的学校，他经历了不知多少风风雨雨，每年迎接着怀揣着梦想的新学子加入学校，也目送着充满对未来期望的毕业生离开。在这长久的日子里养成了如今这充斥着校园的学习气氛和具有自己风格的校训校风，让我们一代代xx学子能够顺着学长学姐们的前景步伐不断地向前迈步。
但是，校内良好的风气想要形成，可能需要一代又一代学子不间断的努力，才能将勤学好问的态度刻进我们学校每一处花草树木，每一块砾石砖瓦之中。可想要毁坏的话，却完全不需要那么久，只需要一代学生浮动的气氛，就能够将不知多久积累下来的校风毁的一干二净，这就是常说的破坏比建设容易。
所以，我们身为这一代的xx优秀学子，有足够的理由和义务捍卫自己这美好的学校学习氛围。而做到这些甚至不需要我们特意去做，只要我们保持好自我，做一个文明人，做一个讲道理的人，做一个爱学习的人，我们学校自然而然的就会变得越来越优秀起来。
风起之于微末，任何一个变动最开始都是从小小的不起眼的变化开始。那么将文明刻画在我们心中，将道德适用在举止言行中，就是将一切的问题和危险扼杀在了萌芽阶段。虽然也许我们一个两个的坚持没有作用，还会被周围的同学笑话死板，但是我们心里清楚的认识到自己所做的行为是正确的就够了。如果有一百个人坚持文明，举止礼貌，那么那些不文明的人就会开始怀疑自己的行为是不是不对的。如果一个年级的人坚持做好自己，向外界传递出文明的讯号，那少数的不文明者就会在大众的带动下变得文明起来。如果我们一个学校的人都能够做到讲文明，树新风，那么我们周围学校乃至我们这一代学生都会被我们的行为所感动，让我们这一代学生中刮起勤学好问，文明道德的风。
就让我们一起努力吧！我们所做的是正确的事情，文明的校园就在我们的一点点遵守开始建立，舒适的环境将在我们的行为下得到扩张！
师生爱演讲稿篇8
记得法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。
?中国教育报》刊载过:北京十杰教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。 考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家热爱劳动，来自恩师每天早晨到教室打扫卫生;大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼;大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站;大家艰苦朴素，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣。”
王一汇报中还说：“虽然现在我不在孙老师身旁聆听他的教诲，但他的形象经常闪现在我的脑海。尤其是当我打开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时”师德无价。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。
没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。
没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。
常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比如，在面对家长物质上的“尊重”时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢?
我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福?如果找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。只有这样，朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是教师独有的享受。
也只有这样，教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。第二，我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。教师也是真实生活情境的个体，在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的判断很难。但只有这样的真实经历，才真正考验着我们的道德。我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。
一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经历中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高。第三，我们要坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者，得也。教师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。
亲爱的同学们，我们要以陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的教师，而且做让人民满意的教师，让我们一起携手努力吧!
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