找工龄申请书8篇

申请书可用于展示申请者的写作和表达能力，申请书是一个有效的自我推销工具，有助于实现职业或学术目标，写文档范文小编今天就为您带来了找工龄申请书8篇，相信一定会对你有所帮助。

找工龄申请书8篇

找工龄申请书篇1

xxx人事局：

本人姓名xxx、女、汉族，现年xx岁，于xxxx年x月毕业于保山高等中医学校护理专业，毕业后本人与xxxx医院急诊科签订合同，合同从20xx年9月开始生效，由于本人在20xx年7月参加事业单位考试，于20xx年11月正式被xxx卫生院录用，故本人与xxx医院急诊科签订的合同于20xx年11月正式被解除。本人考虑到工作工龄问题故特向人事局申请将本人的工龄改为x年，望贵局给予办理相关手续为荷!

特此申请

找工龄申请书篇2

尊敬的领导：

我xxx，男，23岁，xxx工，现在xxx公司xxx班组工作，于20xx年6月1日参加工作，到20xx年8月31日广州已满1年3个月，现申请要求发放工龄工资。

特此申请

致礼

附:身份证复印件1张。手机123456。

主送:人力资源部

找工龄申请书篇3

我叫王子清，男，户籍：非农业，1958年3月出生，今年55岁，户籍所在地：红山区文钟镇，现住地：松山区木兰街中段。

我现在是灵活就业人员。

我于20xx年5月以灵活就业的身份参加的养老保险。我的原工作单位：原松山区三眼井乡文钟村小学（现红山区文钟镇一小）职务：教师，参加工作时间：1975年9月1日，结束时间：1993年10月1日，工作年限：18年。我在原单位1975年至1993年任小学语文、体育和少先队等职务，单位领导：孟显荣，工友是：何凤臣、陈国明。

现申请连续我在原松山区三眼井乡文钟村小学（现红山区文钟镇一小）单位工作期间的工龄。

申请人：

年月日

找工龄申请书篇4

县人力资源和社会保障局：

兹有xxxxxxxxxxxxxxx卫生院职工xxx，男、藏族、xxx年xx月xx日，身份证号：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx，系xxxxxxxxxxx居民，本人自xxxx年xx月开始安置在xxxx人民医院工作，于xxxx年xxx月考入xxxxxxxxxxxxx卫生院。由于在xxxx年xx月—xxxx年xx月期间的工作工龄。望上级领导给予批准为盼!

此致

敬礼

找工龄申请书篇5

尊敬的领导：

本人xxx20xx年01月01日，进入本公司至20xx年12月30日，已满一年，根据公司相关规章，已符合工龄工资申领条件，现向公司申请工龄工资。

忘予以批准!

找工龄申请书篇6

公司人事部：

本人于20xx年xx月被聘为xxxx公司xx部门，担任xx岗位，截止到220xx年xx月我已连续工龄满xx年。现特申请公司给予调整工龄工资，申请金额xxxx元。

特此申请！

找工龄申请书篇7

xx县司法司：

申请人：xx权，男，生于19xx年8月15日，汉族，四川省xx人，xx县司法局职工，住xx县xx镇xx路20号。电话：1x925498。

申请事由：连续工龄计算。

申请要求：

1、依法为申请人计算申请人19xx年至于1998年期间的连续工龄函告；

2、依法为申请人补发19xx年8月至xx年6月期间的连续工龄工资函告；

3、依法返还申请人交纳不应交纳计划用工计算管理费1400元函告。

事实和理由：

党的十一届三中全会后，以“发杨社会主义民主，健全社主义法制”的不断推进深入。在党中央、国务院“两手抓，两手都都要硬”的方针指引下。全面落实“有法可依、有法必依，执法必严，违法必究”的法制方针。中共中央、全国人大实施《关于在全体公民中进行普及法制教育决定》“一五”普法在中国大地开始了…。

19xx年申请人高中毕业后，热心法律事业，开始从事法律务工作，经xx县xx乡团委选拨为xx村团支部书记，19xx年考入xx县农干校学习毕业,放弃农学专的工作，19xx年便报考了北京人文函授大学法律系学，同时在xx县合家中心校任教，1987申请人年法律专业毕业，19xx年便参加了全县招聘干部考试合格上线（xx县信访局周叔元局长、司法局何炜纪检组长的那批）。19xx年5月5日xx县人民政府关于同意xx县六区一镇法律站的批复[xx府发（19xx）116号]文件后，在梅硐区公所的领导劝说下放弃招聘干部录用，到xx县梅硐区法律服务站工作，1990年又参加了四川省区乡镇法律工作者资格考试，取得了《四川省组织统考区乡镇法律工作者资格证书》，19xx

年8月调xx县xx区法律服务所工作，19xx年调xx法律服务所工作至19xx年10月。

故申请人19xx年4月至19xx年10月期间，主要连续在具财政补贴的`团支部书记兼有司法行政事务性质的法律服务工作，为推动xx县经济建设和民主法制建设作出了积极贡献。

19xx年8月，申请人经考试录用为司法局公务员，xx年参加考试取得《基层法律工作者（12301x2142）号执业资格证书》，先后在司法所和法律服务所两所合一的法律服务所工作，历任桃坪、老翁、竹海、下长司法所负责人、老翁司法所工作人员至今。

申请人长期从事基层团支部书记和法服务工作，为xx经济发展、社会稳定、公平正义，民主法建设积极努力，献计献策，任劳任怨，兢兢业业。并且19xx年，按县人事局要求为计算工龄，收取了申请人计用工管理费1400元。xx年县司法局向县人事局发函，请求计算工龄之事，因人事局主要领导人频繁变化。因此申请人的连续工龄计算迟迟得不到落实。

xx年11月申请人才查找到xx县人民政府（19xx）116号《关于同意成立xx县六区一镇法律服务站的批复》，明确了过去的法律服务机构是“实行双重领导，业务上以司法局为主，行政上以乡镇为主，属集体单位性质，按国家规定收费”；19xx年中央政法委书记任建新在全国政委法工作会议上明确指出：“基层法律服务所是最基层政法组织构，与基层人法庭，公安派所、检察室共同构成基层政法工作组织系统”。xx年5月，xx乡人民政府才对申请人19xx至19xx年期间当任团支部书记的情况查实证明。对此，xx县人事局建议由本人申请，司法局以正式文件向县人事局发函，方可认定。

由于团支部书和法律服务机构性质认尚未形成统一标准的情况下，申请人19xx年开始连续村团支部书和从事法律服务工作，并兼任财政补贴基层团支部书记和教育教书育人的工作，特别是从事团支部书记和法律服务务工作是最基层政法组织机构，“两块牌子一套人马”，当时为一直为集体企业性质，实行“全额政府总管，差额政府被偿”，当经费由法律服务所当任基层人民政府常年法律顾问的法律顾问费来解决。

综上所述：按照国家人事部对从事基工作后转为国家机关工作人员应当计算为连续工龄，况且是从事具有行政职能的基层政法组织中工作。除连续当任团支书记外，又兼任当时是司法所与法律服务所两块牌子一套人马的行政企事业性组织合一的机构单位工作，尤为特别的是还交纳的计划外工龄计算费用。为此，特申请县司法局给县人事局发函处理，以落实申请人的连续工龄等事项为谢！特此申请。

此致

敬礼！

申请人：

找工龄申请书篇8

尊敬的领导

本学期我担任x班的语文教学工作，随着期末的临近，各项工作接近尾声，现将这本学期语文教学工作总结如下。

一、班级学情分析

本期我主要担任五年级x班的语文科教学工作。我班共有学生x人。其中男生x人，女生x人。虽然女生比男生少得多，但女生的学习习惯与态度要比男生好得多。部分学生勤学活泼，有浓厚的学习兴趣，课堂上积极思考问题，大胆说出自己的见解，有丰富的课外知识。大部分同学能友好相处，能遵守学校纪律，喜欢各种有趣的活动，有强烈的集体荣誉感，积极向上。但也有少部分学生因基础较差，思想波动较大，学习上不能严格要求自己，课堂上没有集中精力学习，没有很好的完成家庭作业，学习习惯较差。如x、x同学，学习态度也不端正。

二、努力学习，提高自身业务素质

本学期上级组织了“国培计划”，通过听里面老师的讲解，使我学到了不关于教学方面的知识，使的的教学水平有所提高。借鉴优秀的教学经验引申到自己的教育教学中，改进常规的教育教学方法，努力提高自己的教学水平。这是我下一段阶的目标。

三、认真分析学情，分类教学，提高教学效率

每一次学情考试，我都认真对班级x名同学进行分析，分类把握，分阶段性设定目标，解决各类学生存在的问题。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，结合本班学生的实际特点，采用分层的教学形式，激发各类学生的学习兴趣。创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言。在学情分析时，我能够分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教。到目前为止，学生的学习成绩更上了一个台阶，学生的学习能力增加了不少。

四、开展语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累

积极激发学生自己主学习的能力，结合教材里面的综合实践，引导学生搜集相关的资料，进行自主的学习，以提高学生的知识积累。

五、开展班级活动，丰富学生写作素材

“写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话。”这就要求同学们在写作的时候有事可写，有事实可写。我鼓励学生走进大自然，走进社会，注意观察周围的人、事、景、物，自主选择兴趣的题材写，写真实的事。

经过一学期的语文教学工作，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也有一些进步。但也存在一些不足：

1、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容有时把握不够，没能充分提高学生学习的积极性。

2、教学中，有时候没有把学生放在学习的主体地位。

3、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯，后进生的进步不是很明显。

六、今后努力方向

1、加大科研促教的力度，能积极撰写一些质量较高的教学论文。

2、继续加强业务学习，提高自身的业务素质，不断更新思想观念，以适应新形式下教学发展的需要。

3、充分利用现代化的`教学手段，对课文的重点、难点进行教学，提高教学质量。