一篇出色的作文，使我们在写作中能够更深入地思考问题和展现思维的深度，好的开头和结尾一定能为我们的作文加分，下面是写文档范文小编为您分享的小雨来了作文模板6篇，感谢您的参阅。
小雨来了作文篇1
春天来了!春天来了!三月知时节,一年之计在于春,春雨贵如油．我是春天的小雨点，我快乐地来到了大地，飘洒下来．
我看见大树、小草它们张大了嘴大口大口吸收我的充足的水份，得到了雨水的滋润一个个都笑了起来！我又飞在辽阔的天空中，看见被子涂上了一层黄色的颜料，像巨大的黄色地毯铺在大地上。我站在地上时，我闻到了一片片的油菜花的清香味！黄黄的油菜们争先恐后地想和我小雨点拥抱！因为他们要吸收我的水份，我展开双臂自由自在快乐的在油菜花上飞翔！我和油菜花一起欢呼雀跃，我感到很幸福，油菜花也认为自己也很幸福！
我听见勤劳的蜜蜂们“嗡嗡”的声音，看见蜜蜂们正在采蜜！它们看见我来了，好像在和我一起玩捉迷藏，它们跑到哪里，我就跟到哪里，一会儿功夫都不见了！我是一个爱捉弄蜜蜂的小雨点！
我快乐地飞在蓝蓝的天空中，我看见一条干涸的河流。我真想去帮它，我是一点小雨点，又怎能去救一条河呢？我跑去请雷公公家，对面雷公公说：“救救小河。” 雷公公点了点头，大声吹起了号角！其它小雨点听到了，飞快地飞过来了！雷公公说：“快把这条河充满水吧！”小河微笑对我们说：“谢谢大家！春天真好！”
有了我，春天的草长得更茂盛；树要长得更高大；花儿长得更美丽！我滋润了大地。我唤醒了万物复苏，我让大地美丽如画！
小雨来了作文篇2
再过八天小雨就满一周零二个月了。
她已经会讲很多话，而且很喜欢用语言和我交流。她总愿意直接告诉我她是吃还是不吃，喝还是不喝，要下去还是要妈妈抱抱还背背，等等。现在基本的需要基本上都会用语言表达，比如“出去、要娃娃、玩、不尿、讲讲（书）、拿”等等。
由于常用语言来表达，她甚至过早地放弃一些手势。例如与别人再见时，她总是说“再见”或“拜拜”手却一动不动，除非你告诉她挥挥手。在与别人交往中，小雨也表现出她的语言优势。三个常在一起玩的小朋友的名字她全都会叫而且非常愿意叫。一见面她就会与小朋友们挥挥的，同时主动叫别人的名字。三个孩子与小雨的关系都很好，喜欢和她在一起，虽然真正在一起时他们多是各玩各的。
由于比较认生，她不太主动称呼陌生人。总是别人逗她时她就往我怀里躲，或干脆大哭，但人家走远了，她却小声地叫“叔叔”“阿姨”。不过最近大概是由于在外面玩得多，这方面有进步。从前天开始，愿意让一些“叔叔”或“阿姨”们抱了。而且在大人的指示下也愿意称呼别人。希望她的认生能慢慢好起来。
小雨的语言发育速度还表现在听儿歌故事方面。好几首儿歌她都能说出最后一个押歆字。最近小雨对“娃娃”“牛妹妹”（一个布偶）“兔宝宝”比较感兴趣。她常常一会抱娃娃把尿，嘴里面就“嘘嘘”，一会抱着牛妹妹或兔宝宝摇，嘴里还说着“摇啊摇，婆啊婆，桥啊桥，宝啊宝”。她是在模仿《外婆桥》这首儿歌。只是只会押韵字，不会讲全句。本月她最常听的故事是《小黑人布布和大老虎》。一遍遍地听妈妈讲，一遍遍地看录像，她也记住了一些话。只时能力有限，多数时候只会讲单字。于时常和妈妈联合讲故事。如“从前有个小黑人名字叫（布布）。有一天，布布穿了一件红（衣）蓝（裤）黄（鞋），去森林里（玩）。括号里的字都是她对出来的。看来小家伙记忆力不错。 以上是孩子语言发育的情况。与同期孩子相比可以说是十分优秀。
下面是从玩玩具中记录她其他方面的发育情况。本月我有意识地让小雨多玩“积木”“串珠”等有游戏。从刚开始不知道搭积木到现在能搭到五块积木，她的进步还是很快的。缺点是她不知道将积木对齐，反复讲也不听。“串珠”已经玩得很熟练，一会就能串一大串。缺点是她还不知道有意识地归类，常常是拿着什么串什么。
本月她忽然对布偶玩具大增兴趣，似乎是希望有伙伴旁同。一睁开眼，她就叫着要“妹妹”、“娃娃”，得手后就抱着拍或摇，显得很开心。现在她不仅仅会哄娃娃睡觉，把娃娃哗哗，还会装模作样地给娃娃剪指甲。对娃娃和妹妹，她也不象过去那样揪着头发扔地上了。
本月玩的不好的玩具是“小熊穿衣”，这是一个拼图玩具。小雨似乎没有方位概念，多次讲述之后还会把裤子穿在小熊头上。大概是玩这个玩具时挫折感太重，她不太喜欢玩。于是我就把它收了起来，改成一个小汽车。车身上有个类似智慧盒的车厢，上面有五个几何图案。小雨喜欢一个人摆弄，通过尝试把几何图案塞进去。在大人的帮助下（将对应的洞面向她），她已经可以通过努力将图案塞入。出去玩时我让她捡绿豆，还捡很细小的树枝往砖缝里塞。这些她做得都不错，表现出很好的手眼协调能力。
除此之外，小雨的理解能力也还不错。她对大人的指示基本上都能明白。同时在讲故事时她也会指着相应的图案插上一两个字的嘴，显示她对于故事情节还是有所理解的。同时她也能理解大小。
不足之处是小雨的平衡能力不太好，快一岁两个月了还经常摔跤，而且手不够有力，常摔着头。小雨的性格也不够活跃，常常表现得很静，与很外向的辰辰哥哥反差很大。其实我不太希望她性格趋于内向。毕竟良好的社交能力是这个社会中成功的通行证，而且开朗对于她的身心发展也有好处。
小雨来了作文篇3
我是春天的小雨点，春天的脚步义无反顾的向我们走来。大地上花儿，草，大树，都渴望我的到来。于是，我为大地送去了雨水。
我被眼前的景色惊呆了，我看到迎春花喝饱了雨水长出了金黄色的花朵；有五个花瓣的，还有六个花瓣的，漂亮极了！停车场地砖空隙上的小草喝足了水，也从土地里钻了出来，睁开了惺忪的睡眼，绿油油的小草，真叫人喜爱。
那随风飘扬的长发，你们猜那是什么？没错那是柳树。柳树喝足了雨水，长出了小拇指大小的嫩芽，嫩嫩的人们都不敢去碰它。在“中国芯”大厦的前面，有十几颗玉兰树开出了美丽的花朵。正如明朝的沈周在诗中所写的一样：“翠条多力引风长，点破银花玉雪香，韵友自知人意好，隔帘轻解白霓裳！”
春天是多么美的季节啊，怎么能不叫我陶醉呢！我小雨点要和春天做朋友！
小雨来了作文篇4
沉睡了一冬天的小雨点儿，被春姑娘唤醒了。它伸了个懒腰，睁开了眼。春风姐姐带着它在空中飞舞着。
”小雨点儿小雨点儿，你要去哪呀？“
”我想去人间看看。“
”那我带你去吧！“
”太好了！“
小雨点儿跟着春风一路来到了田野里，飞到了麦苗上，麦苗高兴地拥抱着它说：”来吧，来吧！我要长大“它顺着麦苗浸到了松软的土里。麦苗挺直了腰杆，伸直了手臂……”小雨点儿，小雨点儿，快来呀！我要开花！“是谁在呼唤它？它顺着声音，来到了桃花姐姐的面前，原来是桃花姐姐正在期待它的滋润。”来了来了，我来了。“说着，它立刻跳进了花蕊里，桃花姐姐大口大口地吮吸着，羞答答地在枝头露出了粉红的笑脸……”小雨点儿，小雨点儿，快来，快来，我要游泳！“小溪慢慢涨了起来，鱼儿活蹦乱跳地互相追逐着，嬉戏着……尾巴一摇一摆的，对我说：”小雨点儿，我们一起玩儿捉迷藏吧！“它和鱼儿玩儿起了捉迷藏……”小雨点儿，小雨点儿，快来呀！“柳树、小草……大家都在呼唤着它。
天晴了，太阳公公露出了甜甜的笑脸，小雨点儿依依不舍地离开了人间。
明年春天，它将继续滋润大地，让大地变得更加美丽！
小雨来了作文篇5
正是桃红柳绿燕儿斜飞的仲春时节，我和几位朋友相约去登山。
天阴阴的。湿润润的微风里裹携着大团大团的雾和新翻泥土的馨香，扑面而来。山，沉沉的。躲在洁白似雪的云雾幔纱里，迷迷朦朦，宛如待嫁的山村少女，羞怯而又含情脉脉。
天不作美，没能破坏我们浓酣的游性。雾中看山山更奇的诱人诗情，逗引着我们去尽早领略云雾中山的婀娜风姿。不久，落起了朦朦春雨，细如发丝，洒在脸上脖子里，痒酥酥凉丝丝的，使人感到格外惬意。一小时后，雨渐渐大了，同伴们虽然个个都怀有会当临绝顶一览众山小的情怀，无奈淅淅沥沥的春雨越下越紧，毫不客气地将我们赶进路边那所不起眼的小屋。
这是一所小学，老师是一位二十出头的姑娘，来自一个大城市的志愿者。主动放弃了出国深造的机会，来这里支教。她既是这里的校长教员，又是工友。每天除了备课上课，批改作业和家访，还得自己动手背柴和到几里外的山溪去挑水。她只教了32名学生，却有五个年级。每当朝阳在西山顶上抹出第一片霞光，她早已起来，笑迎她的学生们。每当夜莺啼灭农家最后一星灯光，她仍在豆粒般大的油灯下埋头工作。盛夏，她顶着烈日打来清凉凉的泉水，撒在教室。严冬，她早早为孩子生旺炉火。
“你一个城里人，常年住在这深山老林，不感到寂寞和孤独吗？”听了我们这有些冒失的问话，她默默地把双手伸出窗外，接住几粒清粼粼的小雨滴，而后深情地说：小雨不也来到这深山老林了吗？假如她嫌山里寂寞孤独，这里咋会有小苗的茁壮成长，咋会有春天的柳绿花红呢？
灵感的光华在我的心头猛的一闪：山中这清粼粼的小雨不正是眼前这位女教师的化身吗！
雨渐渐小了，我们告别了那位令人敬佩的女教师。走出老远，还能听见孩子们琅琅的读书声：滴嗒滴嗒下雨啦 ！下雨啦！小苗说：下吧 ！下吧！我要长大……
小雨来了作文篇6
我是春天的小雨点，乌云把我吐了出来，阳光又把我收了回去，深深的藏在云朵里。我是天空的女儿，蒸汽把我孕育，乌云把握降生，大地把握抚养，太阳催我入眠……
我是春天的小雨点，我从天空来到了草地上，小草仅仅的拥抱我，把我深深地埋在它绿色的臂膀下。
我是春天的小雨点，我从天空来到麦田里，给大自然做养料，麦苗仅仅的握住我的手，好像农民伯伯在对我微笑。
我是春天的小雨点，我从天空来到花园里，亲吻着每个花瓣，
在阳光的照耀下，我光芒万丈。
啊……我是春天的小雨点，我聆听人们的对话，合着音乐的拍子跟小朋友一起跳舞。我是春天的小雨点，是大地的守护者，不为人们记住我，只为给你们带来欢乐。
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