我们写作文是学习中的一种创新能力培养，可以锻炼自己的创造力和创新思维，作文是培养批判性思维和论证能力的重要训练，以下是写文档范文小编精心为您推荐的学校的楼作文推荐5篇，供大家参考。
学校的楼作文篇1
我在朝阳小学生活了四年，对校园里的一草一木都非常熟悉。四年以，我深感学校的变化之大。
一年级时，学校的操场可以说是简陋原始的。为什么呢？你看跑道都是脏脏的煤灰堆成的。跑步时你要是不小心摔了一跤，那可真是倒了八辈子霉。雪白的校服一下子变黑了，脚上也磕破了皮，痛得要命。操场中间的草地是我们用做操的地方，已经被人惨蹋的由绿变黄。植物园呢，在花坛里零零星星种着一些树，脚下的小草也被踩得扁扁的。几条由土搭成的小路，只要一下雨，就变得坑坑洼洼&hllip;&hllip;
然而，这一切毕竟是以前了。现在，学校请了维修工人，把由煤灰组成的跑道改成了鲜红色的新型塑胶跑道，将操场四周也铺上了海绿色的地砖。而那层草地呢，把中间一块改成了白色的水泥地，是我们练习羽毛球和篮球的乐园。旁边就是两块翠绿的芳草地。左边一块草地中还有一小块金黄色的沙地，那是练习跳远的地方。而篮球场也换上了一个个崭新的篮球架，让人眼前一亮。植物园就更美了，那几条由土堆成的小路，也变成了漂亮的大理石路。花坛里的花五颜六色，菊花，杜鹃花，辣椒，黄花，白菊&hllip;&hllip;它们一个个不甘示弱，争芳斗艳，美极了！草地也不再枯黄了，显出了自己既软又绿的本色。再看教学楼，墙壁经过一番粉刷之后显得更洁白了，几十张课桌椅摆得整整齐齐，窗户也变得更加明亮了，黑板上方那面鲜艳的五星红旗与那苍劲有力的八个大字dqu;好学尚美，诚实向上dqu;显得格外醒目。
学校变了，变得更美了。它给我们带了无穷无尽的快乐。
学校的楼作文篇2
我的学校在一座小山的背后。
校园里，吸引人的东西很多，比如外操场的小叶榕树，花坛里的铁树，黄桷兰等等，不过最引人注目的，还是那内操场里的一棵粗壮的.桂花树。
桂花树的树干，有一个“二碗”的碗口那么粗，树叶长得很茂盛，如果你仔细看，还会发现树叶的边缘是锯齿状的，如果不小心，手指还可能被树叶划破。远远望去，整棵桂花树犹如一把巨大的绿伞。
春天，桂花树发芽了。那嫩绿色的芽儿，就仿佛是刚刚出世的婴儿，惬意的躺在妈妈温暖的怀抱里。而那些老叶子也光荣地“下岗”了，它们一片接一片的从树上落下来，随风飘动，就好像在说：“你看，我这把年纪了，都还会飞。”这可真有趣。
夏天，桂花树正在茂盛的时期，好像把他的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动，这美丽的桂花树！
秋天，桂花树开花了。桂花有四瓣花瓣，大小跟一粒米差不多，散发着淡淡的清香。每到下课时，同学们总爱到桂花树下捡桂花，夹在书里当书签，这样，书里也有桂花的香味了。桂花没有牡丹花那样艳丽；没有茉莉花那样浓浓的花香；没有草莓拥有的累累果实，可它仍然被很多人喜爱，因为它是桂花！
冬天，桂花树像一位包经风霜的老人，时时刻刻地守护着我们的校园……
我爱我的学校，更爱我们学校的桂花树！
学校的楼作文篇3
厦门，一个充满爱的城市；一个文明的城市；一个美丽、和谐的城市；这是我的第二故乡。在这里，我沐浴这知识的雨露，感受每个人的热情。这里的老师是那么的慈祥，同学们是那么的热心。
两年前，我从遥远的家乡转到这边来上学。面对新的学习环境，新的老师，新的同学，一切都是那么的陌生。原本就很胆小的我，现在变得更加胆小了。下课时，同学们在一起玩耍，而我却只能坐在一旁，默默地看着他(她）玩，那时，我总觉的自己像班级里的另类。
记得那次。老师让我们在课堂上写作文。写作文，一提到写作文我就烦透了。因为不知道写什么，所以老觉无米可炊。“哎”我叹了口气，又抓了抓后脑勺。皱皱眉头，拿起笔写了几行字。左看看右瞧瞧，可总觉得不顺眼，又拿起橡皮檫，檫去了几个字。就这样，时间一分一秒的从我笔尖流走了，我看了一下旁边的同学，“哇，写那么多了，”我不由地发出感叹。这时我已像热锅上的蚂蚁急得团团转了。没办法了，我急忙抓起笔，在本子上乱写一通，三两下便写完了，字迹很缭草，可有什么办法呢！很快，同学们也都纷纷停下了笔。老师站了起来问：“写完了吗？”“写完了。”同学们异口同声地答道，老师说要将我们的作文展示出来。只见老师小心翼翼地打开投影器，接着便和蔼可亲地问大家：“谁愿意上来与大家分享一下自已的作文？”一说到这，同学们一个个都愁眉紧锁，有的还拿起笔在那凝思着。老师刚才那笑眯眯的脸色一下变得严肃起来，老师又重复了一遍刚才的话。同学们仍然无动声色。老师又微笑着说：“那我可要用请的了。”这时，我心里像揣了个兔子似的，“怦怦怦”跳个不停。我在心里不停地叫着：“老师，别叫我，别叫我。”可天却偏不随人愿。老师叫到了我，我愣住了，顿时，脑子一片空白，我不知所措。老师又叫了一遍我的名字。同学们的眼光齐刷刷地落到了我身上，这时我浑身的鸡皮疙瘩都起来了。教室里顿时响起了一片掌声。我惊奇地发现带动掌声的那个人是老师，我的心一下子沸腾起来，这是一种从未有过的感觉，是鼓励，是欣赏……
就是这种力量让我站了起来，老师说：“别怕，你要相信自己。”就是这种力量推使着我来到老师面前，老师让我大声地读出来。我咽了一下口水，没有勇气，就在这一刹那间，老师看了我一眼，只见她那慈祥的目光，像深深的潭水，似乎在对我说：“我相信你能行。”终于，我读了出来，尽管我的声音很小，但老师并没有责怪我。同学们一个个都听得津津有味，虽然字迹很缭草，但大家似乎看懂了，当我读完时，老师点了点头说“嗯，不错。”随后，老师又鼓起掌来，同学们也都跟着鼓起掌，我拿过作文本，奔向座位，那时，我心中燃起了一把火，是那么温暖，那么幸福……
我多想高声对全世界说：“这就是我的老师，我来到厦门为遇到这样的老师而感到幸福。”
学校的楼作文篇4
时间进入到2688年，也就是27世纪。我们的学校是什么样子呢？请随我一同参观和体验吧！
学校校门是一个传送器，传送器上有一个小眼睛环顾四周，通过网上和人脸检测后才能进入。如果发现进入者是犯罪嫌疑犯，那传送器就会放出电流先把他电晕，然后传送到保卫室审讯。
进入学校后，是一面高科技“墙”。学校给每位学生配了一块手表，只要在手表上按一下按钮，“墙”上就会出现一个通道，通道的磁力发生感应，手表上就会出现所有班级名字。学生只要在手表上点击自己所在班级名字，通道里的传送带就会把他带到所在班级。
学生偶尔走错班级，不必慌张，每个座位下面有一个按钮，只要你按动一下按钮，输入班级编号，语音识别准确后，座位下会出现一个通道，传送带可以顺利把你传送到正确的班级。
教室里的桌子是用水晶做的，椅子是黄铜做的。学生不用背书包上学，每人只需头戴一顶学生帽就行。可能你会觉得奇怪？一顶帽子能有什么用呢？你可别小瞧了这顶帽子！这顶帽子是一个巨量存储器，上有天线，直接与老师信号连接，从幼儿园到大学的知识都在里面，可以不断更新。
上课老师是机器人，它比老师还更严厉，如果发现你玩小动作，一下就把你抓住，像拎小鸡似的提出来批评。监考、改卷也是由机器人完成，如果发现你舞弊，机器人直接判你0分。
下课后，学生可以通过闪电通道去海洋、天空之城和沙漠玩。如果你去海洋，老师会给你一颗呼吸丸，你吃了之后就可以在深海中自由呼吸了；如果你去天空之城，老师会发给你一双翅膀，你可以在天空像小鸟一样自由翱翔；如果你去沙漠口渴了，只要按动一下校服上的按钮，就能喝到清甜可口的山泉水了。
27世纪的学校你喜欢吗？
学校的楼作文篇5
书声琅琅，响彻校园。欢声笑语，袅袅环绕。天气转凉，秋风乍起，两个春秋了，也是时候回忆纷纷往事，学校在我眼中是什么样？谁知道她依稀的模样？她是一个五味瓶，在每个人心中酝酿出不同的色彩。不同的回忆，不同的梦想。但最令我深刻的是学校的图书馆和这相伴两年亲密无间的旅程。
有了它们，我的内心变得充盈、饱满。那时的我几乎每天吃完午饭都泡在图书馆里。我现在总能回忆和她相处的点点滴滴、分分秒秒。从图书馆阅览室一排排的书架一本本的书籍中，随手抽出一本，轻轻的抚摸，感受着这本书散发的油墨清香。回忆一下短暂又十分美好的午后时光。几把小凳子，几方小木桌，几樽绿植，几点人影，把影子洒在其中，点点斑驳，影影绰绰。像《湖心亭看雪》的场景一样，静谧而又自然。整个人窝进沙发，手捧一本书，任凭斑驳的光影洒下，片刻的知足慵懒，四周的一切都是那么静谧，只有自己的心灵随着故事起起伏伏。透过窗户洒落进来的阳光，弥散在那一列列整齐的书籍上，折射出星星点点柔和的光晕……
图书馆！图书馆！你是学校的一部分，更是我眼中的天堂。即便有人在图书馆玩儿手机，或者是大声聊天，但是这都影响不了——我对你的向往。你在我心中代表的并不只是图书馆，而是我对知识的渴望，对未来的憧憬。而我眼中的学校也是这样——我梦想的地方。
这就是我眼中的图书馆！这就是我眼中的学校！
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