在读后感的写作过程中，我们可以回顾书中的细节和情节，重新体验阅读的乐趣，在写读后感时，我们可以结合书中的文学技巧和修辞手法，分析作者的写作风格和表达方式，以下是写文档范文小编精心为您推荐的绘本《点》的读后感5篇，供大家参考。
绘本《点》的读后感篇1
看了绘本课《好饿好饿的毛毛虫》后，感受颇多！
多么简单而又美丽的绘本故事啊！它揭示出毛毛虫成长的执着与美丽！每一位成功人士不都是由一条毛毛虫蜕变而来的吗？他们像毛毛虫一样，一本一本啃着书，从书中吸取丰富的知识，作为成长的养料。为他们伟大而美丽的梦想去努力、坚持、奋斗！
亲爱的家长朋友们，我们的孩子不正是一条这样的毛毛虫吗？我将我们1.5班取名为“毛毛虫班”，就是希望我们的孩子可以像毛毛虫一样有着啃书的本领，从有趣的连环画到美丽的童话，从朗朗上口的诗歌到深刻的哲学故事或散文等等，从一本本不同的书籍中吸取不同的养分。
我相信：只要我们坚持不懈，我们的每一个孩子都将破茧成蝶！
绘本《点》的读后感篇2
今天我读了《我爸爸》这本书，我感觉作者的爸爸非常棒，在他的心目中是一个无所不能的爸爸。
这让我想到了我的爸爸，他是一个折飞机高手，我爸爸会折各种各样的飞机。
我爸爸还有一项特殊技能，你们猜也猜不到！那就是倒着跑！到目前为止我正着跑也没能超过他。
游泳也是我爸爸的`强项之一。他自学成才学会了各种泳姿。
最近，我爸爸一直在跟我练习他不擅长的跳绳。我相信我和爸爸能越跳越好。
这就是我的爸爸，一个优秀而又平凡的爸爸。
绘本《点》的读后感篇3
?我爸爸》这个绘本有着它独特的价值，因为在这个绘本中始终洋溢着满满的对爸爸的爱，但是却没有一点说教，绝不空洞，而是那么朴实的从孩子的视角去观察爸爸的方方面面，用孩子的思维、孩子的理解方式表达着对爸爸的爱，而这个视角又是那么有趣、那么真实。《学前教育纲要》中也明确指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”所以我觉得今天这个绘本故事应该会被孩子所喜欢，而且能激起孩子的一种情感共鸣。
教学过程主要有四个环节。活动一开始，我通过出示故事的封面引入，让幼儿在仔细观察的基础上各抒己见，说说这是一个怎么样的爸爸，引导幼儿了解故事的主要角色—我爸爸。第二个环节是让幼儿欣赏故事，了解我爸爸的特别，并让幼儿结合自己对爸爸的了解，说说自己爸爸的特别之处，这是活动的重点，所以我采用看图欣赏结合生活经验讲述的方式，帮助幼儿理解故事内容，感受故事夸张的表现手法，并知道爸爸与被比喻成某种动物之间的关联，为第三个环节画画我的爸爸作铺垫。最后一个环节是在分享交流自己作品的基础上，进一步萌发孩子爱爸爸的情感，并鼓励孩子大胆地表达自己的爱意。这也是一个情感的渲染的环节！在设计活动时，我认真解读作品，并根据自己的理解对原文的内容作了筛选，我觉得原书图片数量比较多，有的图片不易被幼儿理解，所以我依据亲子情感这样一个主基调选择了一些对比比较鲜明的图片，如：聪明与傻傻、强壮与柔软等做成ppt供孩子欣赏阅读。今天的活动《我爸爸》仅仅只是一个开始，因为在这本书中每一个画面都隐藏着“太阳”的图案，意预着爸爸是孩子心中永远的太阳，还有很多细节之处的解读在本次活动中我都不做要求，我想：我会和孩子一起再读绘本，共同发现和挖掘爸爸独特的爱。
绘本《点》的读后感篇4
寒假里，我读了一本叫《森林报》的书。这本书主要写的是各种各样的鸟儿和树木。其中，令我最感兴趣的是“森林大战”这一节。
这一节主要写的是云杉与小白桦作战，云杉取得胜利后，骄傲了起来，最终被小白桦打败的故事。云杉是强大的，但它有三个弱点：第一，土里的根扎得不深;第二，年幼时怕冷;第三，不是每年都结种子。所以，虽然开始的时候云杉战胜了小白桦，但是由于它们自身的上述弱点，导致胜利并不持久。一段时期后，云杉就丧失了战斗力，而小白桦却恢复了元气，取得了最终的胜利。小白桦的生命力可真顽强啊!
这个故事不仅让我知道了小白桦的生命力是顽强的，也让我懂得了“坚持就是胜利”的道理。我相信，在学习上，如果我们也能够持之以恒，最终一定能够学有所成，取得最终的胜利。
绘本《点》的读后感篇5
今天，爸爸和我一起阅读了《我爸爸》和《我妈妈》这两本书，书中这位爸爸长得很酷，书中的妈妈很勤劳，很漂亮，他们真的很棒。
想想我自己的爸爸，自己的妈妈，妈妈每天很勤劳的给我洗衣、做饭、辅导作业、教我很多做人的道理，是每天陪伴我时间最长的，跟妈妈待在一起很幸福。爸爸平时不在西安，周末回西安后，满满的陪我两天，吃好吃的、辅导作业、一起看书、一起玩游戏、一起画画、一起下围棋等等好玩的事情，每个周末是我最开心的'时候。我觉得自己的爸爸、妈妈也都很棒，我喜欢他们。有了他们，我成了最幸福的孩子。
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