我和我的书作文6篇

作文是一种学术写作，常用于教育领域，评估学生的写作能力和知识水平，作文是一种思考和反思的机会，通过写作我们可以反思自己的经历和教训，写文档范文小编今天就为您带来了我和我的书作文6篇，相信一定会对你有所帮助。

我和我的书作文6篇

我和我的书作文篇1

打开地图，请给我指出你最喜欢哪个国家。有人会因为向往美式自由而指向美国，有人会因为向往香水之类的浪漫情怀而指向法国，有人会因为向往花园之类的美丽国度而指向新加坡！但是别忘了我们的祖国——中华人民共和国！

她有着几千年灿烂的文化，是世界上罕见的珍珠。虽然她没有美国先进，甚至贫穷落后，但我不会因为在她的无私爱下长大而抛弃她！

巍峨的珠穆朗玛峰告诉我们，这里的人都站起来了；新鲜的空气告诉我们，这里没有战争；爽朗的笑声告诉我们，这里的人们安居乐业！这个“桃源之国”就是我的祖国——中华人民共和国！她土地资源丰富，但由于人口众多而显得微不足道；她面积很大，但大部分都没用，因为是沙漠之地；虽然她有很多大河，但大部分都是泥沙沉积！但是我们的后代可以从风化的土壤里读出她的历史，她的沧桑，她的兴衰，她留给后人的一切！

我们爱我们的祖国，就像岳飞对国家的奉献，她是我们中国人民的根，也正是因为她的功劳，她才茁壮成长！有家就有国。我爱我的家乡就像爱我的祖国一样！故乡是我梦里永恒的风景；故土是离家后最珍爱的物品；老朋友是最纯粹的留恋！玄奘大师旅行时，唐太宗把一把故土放在杯子里让他喝，叫他不要忘了故乡！耶！祖国有许多壮丽的山河！但我只爱家乡，因为它是我成长的摇篮，每一棵草每一棵树都深入我的内心，我为家乡的落后而焦虑；为家乡的进步而骄傲；为家乡的未来担忧！即使到了生命的尽头，我还是想捧一把故乡的土，一片故乡的水，一片故乡的叶；它们会和我一起成长，埋在地下，直到风化，紧密相连！

虽然家乡很美，但是出国留学是必然的！所以，校园成了每天联系的地方！校园没有清华那么古老；不如牛津有名；没有贵族学校那么豪华！但我依然爱她，因为她给了我知识，给了我最纯粹的友谊！她告诉我什么是美，什么是善，什么是恶！在她的影响下，我茁壮成长，就像被花蜜滋润的花朵，在她的呵护下，我就像被阳光保护的幼苗！但是总有一天，我们会离开校园，离开净土，走向社会，在我的内心深处，我还是深深的想念着我的母校！

爱我的祖国，我的家乡，我的校园！这是灵魂的赞美，这是灵魂的歌，这是灵魂的呼唤！

我和我的书作文篇2

金风送爽，天高云淡，在这个花果飘香的季节里，我们迎来了祖国__岁的生日，能与大家同祝国庆，我感到非常快乐。在这里，我要自豪地对祖国母亲说：我爱你，中国!

啊!黄河长江，奔腾万里，你们哺育了一个多么辉煌的民族!五千年的辉煌历史，饮誉四海的华夏文明，足以让人叹为观止。哦，祖国，涓涓流贯的河川是你飘逸的长发，绵亘悠久长的山岳是你硬朗的脊梁。你有满山遍野的宝藏，你有秀丽多姿的山水，你有金碧辉煌的故宫，你有蜿蜓伸展的万里长城，纵有千古，横有八荒。你还有很多很多……在你辽阔的土地上，一代又一代的炎黄子孙用自己的双手创造了灿烂的东方文明。

但是，我们不会忘记，中华民族也曾几经沧桑、几经痛苦，我们的祖国母亲也曾倍受欺凌与污辱。我们忘不了园明园的火光，忘不了扣在每个中国人头上的“东亚病夫”的帽子，忘不了公园门口“华人与狗不得入内”的牌子，忘不了南京三十万同胞的鲜血染红了长江。大地在_，黄河在哭泣，然而中国人民永远也不会被压垮。

虎门销烟揭开了中华儿女反侵略的序幕。太平天国的旗帜、戊戌变法的惊雷，义和团战士的大刀、辛亥革命的枪声，无一不向全世界表明：中华民族不可辱，中国人民不可欺。五四运动的呐喊，中国共产党的成立，更似惊雷划破夜空。从南昌到井冈山、从延安到西柏坡，“星星之火，可以燎原”。中国人民硬是用小米加步枪打出了一个灿烂的新中国，我们这个东方巨人终于又站起来了!

走过__年的风风雨雨，经过__年的励精图治，我们的祖国巍然屹立于世界的东方。中国人民正享受着从未有过的太平盛世。中国特色社会主义的航船正劈波斩浪，昂首前行!

同学们，我们中国已经很强大，但是不能忘记，我们的统一大业还没有完成，国际反华势力亡我之心不死，日本对我国的_垂涎三尺，更不能忘记，1999年我国使馆的被炸，同胞的鲜血告诉我们：我们还不够强大。

前进中的艰难险阻，激发着我们的豪情斗志新的千年，新的世纪，新的起点，__大给我们吹响了进军的新号角，亿万中国人民正向着新的目标奋进。

同学们，我们是祖国和民族的未来，我们生在一个伟大的时代。同学们，努力吧，中华民族的伟大复兴将在我们手中实现。祖国啊，母亲!请相信，我们一定不会辜负历史的重托，新的《中华交响曲》将在我们手中演奏出更精彩更辉煌的乐章!就象李大钊期望的那样：“让中华民族五千年的正气在青春的火焰中再现!让华夏神州五千年的雄健国魂在青春的火焰中再生!”

我和我的书作文篇3

我的伙伴，她扎着一个小马尾，有一双淡褐色的大眼睛，一个高高胡鼻梁，一个樱桃小嘴。

她就是我们班的班长—黄瑞晓。她可厉害了，她拿过绘画奖，书法奖，单科第一名奖……她的优点啊，那可以说是不计其数。我在这儿就说两点吧。第一点是乐于助人，第二点是积极为老师做事。在这儿，我先说第一点。

一次，一个同学发了高烧，她二话不说，就赶紧背着因发高烧的同学往医务室走去。医务室在另一栋上，所以不仅要爬楼梯，而且要经过一小段路。因为刚才才下过雨，所以路有点滑。突然，她踩空，向前滑去。在她摔倒的那一刻，只要她放开紧抱着那位同学的双手，她就可以保持平衡。也或者她身子往后仰，也许不会摔着多少。因为，那样至少有一个人垫底，可她没有那样做。她摔在地上，膝盖都磕流血了。她站起来，颠簸着向医务室走去……

第二点。她每天就大早来到教室检查卫生。有时候，她看见有脏的，没扫干净，就亲自拿起扫帚扫。尽管那天不是她扫地。然后检查作业……总之，她一天都是在忙碌中过完的，她却从来没有叫过累。

记得有一次（在星期5），老师说为迎接教师节，需要剪一些花，今天把纸先给我们，让我们带回家礼拜天剪，星期一带来学校交给老师。她一个颈的举手要参加。下课，我们问她为什么要参加，她星期6，星期天要参加志愿者，连作业都是星期5放学回家做得。她却说她晚上睡觉时剪。

这就是我最喜欢的小伙伴，黄瑞晓。我们班师生都为她感到自豪，她几乎可以称得上十全十美的人了。

我和我的书作文篇4

我的同桌今年是11岁，跟我一样大。他姓周，名震楠，我们是一对好朋友，他和我都有着乐于助人的性格，也都有自己的爱好，他呢是超爱打乒乓球，而我则是爱跑步，虽爱好不是完全相同，可都是一样爱运动。我们都有着自己的缺点和优点，我的优点是爱学习爱锻炼，缺点是性子急，遇到事情就没办法淡定的去处理，很容易的罪人，事后也知道性子急是会带来不好的影响。同桌的优点是学习好，是班上老师和同学公认的好学生，缺点就是爱管闲事，比如在上课的时后，有同学上课讲话被老师发现并批评，他也会插嘴去批评那位同学，或者哪个同学不认真学习或者上课搞小动作被他发现的哈，他就回去告诉老师，总之还有很多他爱管闲事的例子数不胜数，不过这些都不会影响我喜欢他并和他做朋友，我们平时偶尔也会发生一些小矛盾，不过矛盾持续时间很短，晚上发生矛盾，第二天早上我们就自动和好了，似乎完全就没有头天晚上的不开心。

我们俩是同桌，也是好朋友好哥们儿，所以我们平时有什么事情都会互相帮助，我的语文和英语比较好，可是有许多数学题常常会让我焦头烂，而他数学很好，所以我有不懂的数学题就去向他请教，而他有不懂的英语和语文也回来问哦，我们都会认真的教会对方，直至对方完全了解难题，我们相互帮助对方但是我们也同时是学习的竞争对手，我们会在学习上你追我赶，谁也不甘落后。

我们都是学校的住校生，平时一周有五天都在一起呆着，除了学习，我们还在一起玩耍，运动，聊天，睡觉，所以有着许许多多的快乐和一些小摩擦，我相信这些点点滴滴的童年生活，将会成为我将来的美好回忆，我们的童年是快乐的，因为有着这样一个要好的同桌，我的童年更是一个多彩的。

我和我的书作文篇5

人人都有一个自己喜欢的玩具，我也有一个自己喜欢的玩具，他觉是一只小猪，有一些人并不喜欢猪，但是我喜欢我的小猪娃娃。

小猪长得很可爱。它的眼睛黑黑的，好似一颗黑宝石，经过阳光的照射小猪的眼睛里发出一种美丽的光，可好看了！它的鼻子大大的，中间有两个小鼻孔。它的小手和小脚里都有一些小沙子，摸起来可舒服了。它的脖子上带着五彩斑斓的围巾。它的皮肤是粉红色的，这个颜色正合适它。

有一次，我的爸爸妈妈因有事回了一次老家，于是我只好住在同学家，那时我把小猪也带上了。爸爸来接我时我居然把小猪给忘带回家了，这下可把我急坏了！天天吵着爸爸妈妈把小猪带回来。爸爸妈妈见我每天晚上都睡不着只好去同学家把小猪带回家。看那我没了小猪怎么办哪？

还有一次，我不想弹古筝，可这是弹古筝的时间。我的心情可是一会儿晴，一会儿阴，一会儿还会打雷那！心情一下子就不好了！于是我就会抱着小猪伤心的说：“小猪，我知道爸爸妈妈是为了我的`未来着想，可是他们不了解我，而只有你知道我现在在想什么！虽然你只是一个玩具，但我知道你一定有生命。”说完我好像听到小猪在教育我：“爸爸妈妈是为了你的未来有用你就应该听他们的话。”听了小猪的话，我的心中好像舒服多了，于是我就认认真真弹了古筝。小猪它了解我，所以我喜欢它！

我和我的书作文篇6

我有一个小伙伴叫梁敏仪，别看我们平时在一起玩的很好，是一对形影不离的好朋友，可在学习上，我们常常争得面红耳赤。

记得是一节英语课，冯老师正在给我们讲着一般过去时的构成，我突然想到一种方法能快速记住一般过去时的构成，我心急如焚，希望老师赶快唠叨完，我有新发现按要告诉大家。

“还有那位同学有质疑？”老师终于唠叨完了。我迫不及待的举起了手。

“你……。有什么问题要提吗？”老是惊讶的望着我，我那位“对手”也惊讶极了。

“不是，老师，我是有方法能快速的记住构成！”我尴尬地说。

“那你就说吧！”冯老师说。我以最快的速度走上讲台，写了三个例词。

“每一个例词就是每一种形式，只要记住这三个例词，便可以快速记住构成了。”说完，我瞄了一眼“对手”，她正仔细地听我刚说的话，哪怕我说错一个单词，她都会与我争半天的。

“老师，他的第一个你吃都还没说呢！”“对手得意地说道。

“我都还没讲呢！am，are的过去时是were因为……”说完我瞟了她一眼心想：和我斗，你还嫩了点！

这时梁敏仪又举起了手，纠正了我的一个错误，我马上反驳，她又和我一起说构成，我和她你一言我一语的争了半天，最后还是老师打了圆场。

“你们说的都对，要是把它们合起来，就是一种完美的方法了！好了，下课！“