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819事件观后感8篇

只有自然真实的观后感,这样才能感人,打动读者,篇幅的长短不是判断一篇观后感好坏的唯一标准,写文档范文小编今天就为您带来了819事件观后感8篇,相信一定会对你有所帮助。

819事件观后感8篇

819事件观后感篇1

在我们这里,每年有学生死于溺水事故。这一个个悲惨的事件,一个个生命的离去,都使我们为此感到十分的惋惜。我们看到了那一个个溺水者的遗体,使我们感到悲伤;看到了他们的家长,那悲痛欲绝、撕心裂肺哭泣的情景,更使我们倍感伤痛。这一个个悲惨的案件,不是天灾,而是人祸,是他们自己缺乏安全意识,而最终造成不可挽回的惨痛。

有时候的危险往往就是我们不经意间所发生的,所以酿成了那一个个惨不忍睹的事件。正处于青春年少的我们,还拥有着无数美好的时光,去探索未知的东西,在无穷美妙的世界里,你会看到光辉,灿烂的前景。然而有些同学,随着天气的逐渐变热,往往会抱着一些侥幸的心理,去没有安全设施,在没有家长的带领下,和无救护人员的水域游泳。同学们你们可知道,虽然河水能为我们解凉,满足一时的快感,但是看似温柔的河水里,却处处暗藏杀机。俗话说得好“不怕一万只怕万一”,万一遇难了,家长又该怎么办,这样悄无声息的走了,可否想过父母,我想那时最伤心的只有父母。世界上什么药都有,但是没有的就是后悔药,如果到了那时,再后悔也是于事无补。

我们不愿看到一个个生命随着河水的流去而逝去,我们更不愿看到那悲痛欲绝的.父母,那白发人送黑发人的凄惨场面。当然,真正的安全是需要我们自己去注意,提高意识,才能真正使我们生活在一个安全的世界里。远离那危险的河道,平平安安度过每一分每一秒,跟溺水事件说拜拜。

819事件观后感篇2

老师每次对我们进行“法制教育”,都会使我使我受益匪浅。因此,我也非常关注法制教育。但是,今天晚上,我无意间看了网上的一个新闻――致命的欺凌,心,一下子跌到了谷底……

近年来,校园欺凌这个词越来越多地见诸报端电视。它们如同一个个充满毒液的肿瘤附生在校园里,使美丽的校园变得可怕。致命的欺凌主要讲了一个学生在网吧中被几个同学围殴致死的事情,一个活生生的人就这样经过四小时的毒打就这样没了,面对四小时的毒打的学生的朋友也没有来劝架或者通知家长,而出了事情,督学人员竟然说谎不知道学校的校长叫什么名字….

我们青少年共同生活在一起,就应当互相帮助、互相谅解、互相包容。仇恨的种子,长不出和平的芽,单纯的冤冤相报不能解决任何问题。

随着社会的发展,科学的进步,现在校园里出现了校园暴力,闹的同学们都人心惶惶。

影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用十分严重,在我们身心发育过程中,自制能力一般较弱,是与非的界限比较模糊,很容易在觉得新奇好玩的心态下去模仿一些作品中的人和事,这是极需引起全社会关注并着手解决的。

校园欺凌事件虽然发生在学校里,发生在我们这些学生身上,但这也是社会大环境的一个缩影,全社会都应引起高度关注,并采取相应措施,共同努力,减少此类事件的发生,在校园营造一个良好的学习环境。

校园欺凌问题引出一个问题,就是人生处处是选择。选择,一次生命的郑重承诺。人生是一次选择,选择犹如一条奔腾不息的河流,顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前,鹏程万里;而逆流的航船只能是你举步艰难,欲步不前,甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。选择,是一次对人性的不断完美。

819事件观后感篇3

?烈火英雄》的震撼是每一个人的,它让我们明白在这看似和平幸福的生活中,有那么一群人。

他们不畏生死,他们负重前行,他们不顾自我自我的生命,心里装的却是素不相识的你我。

在熊熊的烈火下,你们说“冲呀,给我干”

在生死面前,你们说“消防战斗总会有牺牲”

在家人面前你们说“乖,爸爸以后天天接你上学”

你们也是普通人你们也有孩子家人,你们冒着危险“从我当消防员那天起,就做好了牺牲的准备”。从我得知我是一位中国公民起,我想我是多么幸运。

消防英雄也是和你我一样的普通人,他们热爱生活,敬畏生命,背后也有深爱他们的家人,但他们依然为了保护大家,不惜牺牲生命舍弃小家,他们应当被更多人记住。时光容易遗忘,我们用电影抵抗遗忘。

其实我们之前都不太了解消防员,虽然明白消防员很伟大,因为他们的牺牲而感动,但其实我们并不了解消防员背后还要承受什么东西。在牺牲之前,他们也是一个平凡的人,有家人也有孩子,他们如果能够活着回家的话,我相信谁也不愿做英雄。他们不怕牺牲,可是害怕别人不明白他们究竟做了些什么。他们为了保护我们而不能守护自我的家人,他们是真正的英雄。

最深的水是泪水,当电影结束的时候,我想起立致敬,甚至想唱起国歌……

最深的的水是泪水。

致敬,消防官兵。

819事件观后感篇4

近来,校园暴力的事件被人们不断翻出,寻求着解决的办法,为下一代创造一美好的校园生活。有认为是教育者的问题,也有认为是家庭教育出来问题,甚者,认为是这些孩子天生带来的。

我认为,这些因素都是次要的,主要导致校园暴力事件的出现的因素是氛围。

教育者,是制造氛围的一个重要因素。当下,随着社会的发展,对教育者的要求愈发苛刻,自然,教育者亲眯于那些可以为他带来成绩的优秀学生,忽视了那些成绩在中等,甚至是低等的学生的关怀,人为制造了可供施暴者使用的对象。

施暴者,氛围的受害者。施暴者为何实施的一个重要因素就是因为他得不到他所认可的人的认可,如他的父母,老师,伙伴。施暴者通过伤害受害者,来赢得周围人的注意,稍微满足自己的精神上的需要,在这一过程中,围观者在制造氛围的过程中起到了渲染的作用。你是否想起——起哄,没错,据调查,绝大多数的受害者不会将自己受到的伤害告知父母。而围观者在对施暴者进行心理暗示方面起到了反复暗示的作用——告诉父母,你就是废物。

所谓的校园暴力事件其本质是氛围。没错,施暴者,教育者,都是从某种程度上制造这些事件的一个重要因素,教育者迫于工作要求,施暴者迫于精神需要,他们都是无罪的。孩子是玩弄时间权柄的上帝,我们错误地认为,孩子在孩提时代的'打架,被取的外号,欺凌,都可以随着时间抚平,进而忽略了对这些事件的关注,教育者属于社会,施暴者同样属于社会,因此他们都受社会的影响。

是否有人发现,随着时代的发展,花样繁多的暴力换着法子的出现,从以获得朋友认可的吸烟,吸毒,到中国狼爸,从社会小说,充斥着暴力的电影再到钩心斗角的宫廷剧。从书本再到身边,孩子都时刻生活在一个充斥着暴力诉求的环境。而我们对此一无所知!

我们错误的认为,校园暴力事件发生在校园,那么只跟校园有关,实际恰恰相反,如果我们从一个错误的起点着手,只会使事情变得更糟,事实上,天佑孩童,据国外反霸凌机构调查,绝大部分的孩子都不愿意告诉父母,老师这些事,孩子本能感到,这些人的插手只会使事件变得更糟。

因此,我们要从自身做起,我们能做的是还社会一和谐,平等的氛围,方可从本质上减少此类事件的发生。

让我们在此发出呼吁,还社会和谐,还下一代一美好校园!

819事件观后感篇5

1937年7月7日,日军制造“卢沟桥事变”,开始全面侵华,嗣后日以重兵三路进攻华北。“七七事变”是划时代的历史事件。日寇进攻卢沟桥的炮声宣告了中华民族到了最危险的时候,卢沟桥抗战的壮举引燃了中华民族抗战的圣火。中国人民从此开始了艰苦卓绝的八年抗战……

令我为之愤怒的是,一些追随于日本人之后的中国军人,在中华民族到了最危险的时候竟说出“与日本人合作,中日冲突化干戈为玉帛,这可是功德无量的事。”身为中国人,竟说出这样的话,你们的良心何在,你们对得起中华民族吗?

这不禁让我想起这样一则材料:武汉大学的路珈山顶有一个樱花园,每当樱花盛开的时候,一些中国青年身穿日本和服摄影留念。一韩国学生问其导师:何故穿和服照相?导师苦笑,无言以对。

读罢材料,掩卷沉思,一股悲愤之流涌上心头。韩国学生的一句问话使导师无言以对,难道是导师回答不出吗?不是的。导师的无言,说明他对此难于启齿。我倒要问问:在中国的土地上,在盛开的樱花丛中,为什么一定要穿上和服?难道在这些中国青年的心目中已经没有了中华民族的自尊心与自豪感?难道他们忘了是日寇的野蛮暴行曾经是中国人们陷于水深火热之中?

在五千年的历史长河中,又有多少中华儿女一身正气,威武不屈。他们热爱自己的祖国,把献身祖国作为自己无尚的光荣。明朝的抗倭名将戚继光;深陷囹圄受尽酷刑,却仍坚持斗争,时刻牵挂着可爱的祖国的方同志;身中数弹,死前仍高呼“杀敌报国”的张自忠……无数中华儿女以他们的爱国行为为我们做出了榜样,而他们的后人呢?一些中国青年竟蜕化到崇洋媚外的地步,这怎不令中国人为之悲哀呢?

民族的灵魂就像纤夫手中的绳,只要握紧它,齐心协力,才能牵动中华民族这艘巨大的帆船,才能向着美好的远方前进。为了这艘民族之船,让我们都来做一个堂堂正正,实实在在,令中国为之骄傲的中国人吧!

819事件观后感篇6

影片的男主角是印度明星阿米尔.汗,饰演爸爸,从二十多岁满怀梦想的壮年,到四十岁梦想破灭,大腹便便的大叔,再到六十多岁两鬓霜白仍为女儿奉献所有,表演可谓出神入化。他的眼神总是那么坚定自信,总能从他的电影里感觉到大爱,在这部影片中更是把父爱如山刻画到极致。

在印度这个男权国家,女性地位低下,女孩子的命运无非就是结婚生子,早婚也是常态,而如若抛弃这些桎梏,会有怎样的下场,惹来怎样的非议?这部影片记录着阿米尔汗下狠心苦心栽培两个女儿成为优秀的摔跤手,同时向世人展示着男女平等之期望

年轻的阿米尔汗曾是个全国摔跤冠军,他的梦想是成为世界冠军,但是由于年龄等种种原因,他还是未能实现梦想,于是他开始企盼儿子可以替他圆梦。然而现实很残酷,连生4个闺女,令他绝望不已。

他的世界冠军梦,也这样在女儿们唧唧喳喳的喧闹声中破灭了。直到有一天,他的两个女儿把男同学打的遍体鳞伤,被同学家长找上门来,他才恍然大悟,天赋不是只有儿子才有,他看到女儿身上特有的摔跤天赋:我要把女儿培养成世界冠军!

于是,在没有征求任何人意见的前提下,两个女儿的苦逼训练就此展开……

然而,想要得到国际冠军十分困难,所以这条路也自然充满荆棘。

让俩女儿真心的接受摔跤就历经波折。

看到这里,我对男权主义父亲把自己的梦想强加在女儿身上,近乎变态的训练,冷漠是非常反感的。而对两个女儿的无奈,竭尽所能逃避、反抗充满了同情。

不过,这位不苟言笑的爸爸那深沉炽烈的父爱也令人动容:

为了让姐妹俩顺利的训练更是想尽各种办法,自己搭建训练场地,实在没有多余的开支的时候,一脸严肃的向小贩压低鸡的价格,为姐俩补充营养(莫名喜感)。

为了争取到比赛权利不惜大打出手。再严厉也会默默心疼,在女儿们睡下后悄悄按摩她们红肿的手臂......

但女儿对这种表面看似严厉的深沉父爱并不理解,直到有一天,邻家女孩披着嫁衣在一片欢快音乐中郁郁寡欢,流着泪对两个女孩说:“我希望有你们那样的父亲,至少他是爱你们的,他是负责的,他在为你们的人生努力,你们不用在14岁时就嫁给你们不认识的男人,生孩子洗衣做饭。”

这番话,点醒了女儿们。才了解到这才是真正的父爱,她们的小宇宙开始燃烧,她们梦想的火种被点燃。

愚昧者怨天尤人,无能者长吁短叹,儒弱者颓然放弃。

819事件观后感篇7

有一种声音最难忘,有一种那个声音最动听。

当他在与冰冷的江水紧紧相拥时,江水发出了震撼人心的哀号。

当他与萧瑟的海水初次邂逅时,底发出了令人惊叹的怒吼。

当他与浑浊的河水亲密接触时,河里发出了举世皆浊的无奈。

历史发出一阵阵悲鸣,然后时代进步了,只留下那一声声爱国的呼喊声。

山河破碎家何在,归去岂管命犹存。

昔日的三闾大夫如今站立在汨罗江边,看着破碎的山河,面对敌人的高官厚禄,他哑然失笑,他说沉没,那就沉没!沉没。江面溅起的水珠发出震人心弦的声音。他彷徨,他问天,他招魂。他在历史中留下了爱国的声音。

他叫屈原,他用灵魂唱出那最难忘的声音,使我们听懂了爱国。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

通往邻国的游船上载着一位平静超然的学者。他望着苍天,国破家大的痛紧锁在他的眉头,他引天长啸我劝天公重抖擞,不拘一格降人才的声音震惊过世人,却没有响应。自知一腔爱国的热血已只能沉入深海,他只淡淡拒绝了诱惑,摇着手铐在苍茫的海上吟出“绝命词”“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”声声诉出了他的自责与气愤,只求归去,献一片忠心给国家。

风口浪尖终不梅,为革命消得人憔悴。

他又在剧场发表“演讲”了,在时代的眼中,他只不过是“时代的疯子”可谁又知道,在那个时代敢站出来大声革命的,就是在刀尖上行走了,一句句铿锵有力的话语,把人们调动地热血沸腾,为了革命,他每日每夜的工作,一次次激昂的演讲。让人们在那个黯淡的年代时看到了一丝解放的曙光,某晚,他被乱枪射死,抛入河水之中。河水一片血色。

他叫一多,他用灵魂唱出了那最难忘的声音,使我们懂得了爱国。

最难忘的爱国的声音悠悠回荡,回荡在五千年的历史中,回荡在岁月的轮回里……

819事件观后感篇8

今天,我看了《火烧圆明园》这部电影。

电影主要讲了咸丰末年,由于清政府腐败无能,国力空虚,王公大臣贪图奢靡享受,军队装备落后,战术呆板,面对外来的侵略,政府无法组织起有效的抵抗,加之外交策略上的失败,英法联军在1860年乘虚而入,侵入北京,闯进了园中之园、万园之园的圆明园。并将园内的无数珍奇异宝掠夺一空,为了掩盖和销毁罪证,三千多名侵略者又奉命在园内放火,大火整整烧了三天三夜,人类建筑史上的艺术瑰宝,世界上最宏大、最豪华,凝聚无数能工巧匠聪明才智的皇家园林圆明园变成一片废墟。

电影中侵略者赤裸裸的暴行让我义愤填膺,恨不得穿越时代加入到反抗侵略者的队伍当中。电影中的一些镜头也让我感到振奋。如三元里人民面对武装到牙齿的侵略者没有选择逃亡,而是拿起简陋的武器与侵略者展开顽强的斗争,充分展现了中华民族不屈不挠的斗争精神。在与侵略者议和谈判的会场上,王爷面对外敌强权和盛气凌人、不可一世的嚣张气焰,勇敢面对,用中国功夫将外国公使打的落花流水,狼狈不堪,最终将其投进了水池里。大涨了中国人的志气。

看到这里,我既激动,又兴奋,不由自主为电影里的王爷鼓起了掌。我暗暗思量,如果当时的中国人都能够像这位王爷一样,都能够像三元里人民一样,面对侵略者选择斗争。咸丰皇帝如果能够亲帅军队英勇抗击侵略者,而不是丢下无数的平民百姓只顾自己逃命,圆明园还会被毁之一炬吗?中国还会被屡遭侵略吗?

看完电影后,我又上网查找了一些相关的资料,得知:从1840年鸦片战争开始,直到新中国的成立中间的一百多年间,先后发生了中法战争、中日甲午战争、八国联军侵入北京等一系列外敌入侵战争,每一次战争都伴随着失败、赔款、割地以及签订一系列不平等条约。这些都充分暴露出当时的清政府腐败无能,也暴露出国力的衰弱。

通过这部电影我明白了这样的道理:落后就要挨打;贫穷就要挨打;腐败就要挨打;不思进取就要挨打。只有国家强盛,才不会受到外敌的入侵。因此,我们要为中华之崛起而发奋读书,为实现中国强盛的梦想而发奋读书。

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