通过写读后感，我们可以记录下自己的成长和变化，这是一份宝贵的人生笔记，读后感可以是一种情感的宣泄，它让我们释放内心的感受和情感，写文档范文小编今天就为您带来了以梦为马的少年读后感6篇，相信一定会对你有所帮助。
以梦为马的少年读后感篇1
2011年，是中国共产党成立__周年，你还记得吗？你还记得那个为中国人民赢得和平的，那个率领人民群众登上了井冈山，领导中国人民走向统一的人吗？他就是我们的领袖——毛泽东。
他知错能改，古人“程门立雪”他“袁门立雨”，用诚心打动了老师
他坚忍不拔，坚持冷水浴等有益运动
他心中有天，有地，有中国，有世界！
做人要做的堂堂正正，不要因为追求荣华富贵和名利而失去尊严，就像兰花一样，他虽然不如牡丹有名，但是特姿势所透露出的高贵的气质却使人回味无穷。
朋友之间的友谊固然重要，但却不能因为友谊而失去诚信，任意诚信为本，无论什么时候，什么地点，都不能因为个人利益而不讲诚信。
“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”
学习不是一朝一夕就能够完成的事，需要持之以恒的坚持，要像毛泽东一样，每天的积累，珍惜每一天的学习时间。“不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。”用有限的时间去做更多的事情，为了自己的目标而奋斗，每个人的目标都不一样，有的伟大，有的平凡，但是他们都一样，都能使人们努力的向他前进。
利益、友谊、理想，怎样正确的去面对？
“少年强则国强”无论怎样，我们都是国家的一份子，国家的繁荣昌盛我们也应该承担一份责任，只有我们不断的进步，不断的强大，国家才能够不断的进步，不断的强大。现在的我们直至青春年华，是读书学习的大好时机，错过了就不会再有，错过了就不会再来，时间是宝贵的，贵的什么人都买不到，好好学，好好干，做一个有用的人。
恰同学少年，在最摇摆不定之时，坚定自己的理想，与国家一同进步吧！
以梦为马的少年读后感篇2
今天，我读了《少年向上真善美伴我行》这本书，我对其中的第八课——团结友善这一课有一些读后感和联想到的事情，请大家竖起耳朵听听吧！
我的读后感是：南非总统曼德拉在就职典礼上说了这样一句话：“可让我更高兴的是，当年陪伴我在罗本岛度过艰难岁的三位看守也来到了现场。”我特别欣赏曼德拉那宽容的高尚品格，他居然会对把自己关了十八年的三个看守说谢谢。要是我，我一定不会饶了他们的。可见曼德拉的宽容之心不同于常人。这让我不禁想起了雨果说的一句话：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空比天空更广阔的是人的胸怀。
我联想到团结友善的事情是：记得三年级下册的某某一天的体育课。阳光很明媚，太阳公公发出的那刺眼的光芒，让我的眼睛都睁不开了。我和张雯炘、马晓莹、许“甲鱼”在玩互相抓人，就是你抓我，我抓你。谁先被抓到，谁就先“out！”剩下的人继续“战斗。”我们大家全部都欢乐地奔跑起来。突然，“嘭”的一声从我背后传来。我连忙往后看，我心里也“嘭”了一下，原来是张雯炘摔倒了。我和马晓莹她们便马上跑过去，扶起张雯炘，帮她拍了拍身上的尘土。忽然，，眼尖的马晓莹发现张雯炘的手上有一块刚擦伤的伤口，血在涓涓地流。我们对张雯炘说：“我们去医务室看一下吧！”可惜张雯炘死活都不愿意去，她说她没什么事不用去。我便苦口婆心地对张雯炘说：“你要是不去，会有细菌感染的。”张雯炘听了，终于同意了。随后，我们便去了医务室，帮张雯炘消了下毒，涂了点红药水，就好了。
从这本书的这课里，从曼德拉的故事里，我明白了一个大道理，就是对人要宽容。如果我们怀着一种豁达大度的胸怀，严以律己，宽以待人，推己及人，许多矛盾就不会发生，许多问题就会迎刃而解，人际关系就会和睦融洽。
以梦为马的少年读后感篇3
利用在火车闲暇的时间，再一次重温了《牧羊少年的奇幻之旅》，以及詹姆斯在今年东决上震撼人心的表演。榜样的力量是伟大的，但内心的力量更是强大的。当你想要某种东西时，整个宇宙都和助你实现愿望。
在球队落入危难之际，是一个33岁，打了48分钟的男人，用自己的行动解救球队于水火之中。面对着对手的气势挑衅，詹姆斯用自己的力量去打破它，击碎他，让人们再一次重新定义了人的无限潜力。即使最后走总决赛败北，詹姆斯依旧是值得让人们尊敬的伟大运动员。
?牧羊少年奇幻之旅》是一本看似不着边际，却能让你心中充满力量的书。圣地亚哥踏上了一次不可思议的奇幻之旅，在路途上遇见了水晶店老板的宽容以待，面临战争的泰然处之，以及对法拉蒂的朝思暮想。一些列看似不可思议的行程，造就了圣地亚哥不同以往的内心力量。圣地亚哥最后的宝藏，不仅仅只是简单的财富，更是内心的积淀。
我们所处的年代，物质生活的富足，造成了内心深处的恐惧。追寻天命的人，知道自己需要掌握的一切。只有一样令梦想无法成真，那就是担心失败。安于现状，顺其自然；活在当下，但当下的高度却取决于我们的态度。我并不是一个詹密，但这场比赛完全改变了我过去的偏见。詹姆斯将自己的青春献给了克利夫兰，上天没有愧对他，作为天之骄子的他，用自己的努力为克利夫兰带来了至高无上的荣誉。
牧羊少年并非只是简单的一本类似于心里鸡汤之作品，它是能引起你内心深处泛起共鸣的良师益友。圣地亚哥面临着诸多的困难与挑战，他依旧没有放弃，因为在他的心中始终坚持着找到宝藏的信念。最后的他，在经历一些列的困难，一些列人的提拔与点拨之后，他找到了自己最渴望，远在天边也尽在咫尺的'宝藏，得到了自己喜欢姑娘法蒂玛的认可。
在此之前，也曾经看过一篇名为《全力以赴，你就是高考赛场上的詹皇》的文章，其中详细讲述了詹姆斯在16年率领骑士队逆转夺冠的心路历程。作为一个篮球迷，没有经历神的年代是一种遗憾，但皇的降临缺少这份遗憾远逝。过去的偏见，皆因这一次的亲自目睹而就此改变。当我从解说嘴里听到；你能相信这是一个打了48分钟的男人嘛！那一刻，我的心如同感受到了一次地动山摇般的震撼。
所谓听天由命，这是一种根深蒂固的绝望。这是在阅读《瓦尔登湖》时所令自己记忆犹新的一句话。这在詹姆斯超人一般的发挥下，这在牧羊少年直击内心的审视下，更加深信不疑。岁月虽静好，现实却不安稳。全力以赴，你也能成为自己行业的詹皇，也能找到属于你自己的宝藏。
以梦为马的少年读后感篇4
短暂的相识，纯真的情谊，浓浓的思念，永久的回忆。今天，我读了鲁迅先生的《少年闰土》，深有感触。
这篇文章主要讲了，一次偶然的机会，“我”与闰土相识了，闰土向我讲起自己在海边的经历，让“我”很是钦佩，可是后来，闰土要回到自己的家乡去，我们两个难舍难分。“我”与闰土在以后的几次互相托带礼物中，彼此的友谊在这里得到延续。
读罢本文，我对鲁迅和闰土之间的美好情感深深感动。同时，鲁迅对现实生活的不满和对闰土农村生活的'向往也形成了鲜明的对比，本文也明确的告诉我们题目：既要学习书本上的知识，也要像闰土一样投身自然，获得更多的切身体验。在这篇文章中，多次体现了鲁迅的这种感受题目：“他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空…。”这句话充分写出了鲁迅的感慨。同样，也写出了我的心声。同学们整天生活在钢筋水泥的“丛林”里，每天只来往于学刑饽浚和家庭之间，生活天地如此狭小，与见多识广的闰土比起来，我们简直如井底之蛙。也许，当闰土正在雪地捕鸟时，而我却埋头无尽的作业中；也许，当闰土在看瓜刺猹时，我却早已进入梦乡；也许，当闰土在海边看跳鱼时，应该和伙伴玩耍的我却有在舞文弄墨……由此可见，我们的生活是何等单调、乏味。文中鲁迅还写道，“我素不知道天下有许多新鲜事题目：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历。”这些事鲁迅都不曾遇见，让他感到无比新鲜，但在闰土眼中，确实何等平常。所有这些趣事，都使鲁迅和闰土的情谊愈加深厚，并使他们不愿分离。
少年闰土，你聪明、纯真、朴实，给了少年鲁迅无数的知识和乐趣，我也要像你那样珍惜友情，亲身实践，投身自然，用自己的实际行动迎接挑战。
以梦为马的少年读后感篇5
前几天，我看了一本书，名叫《牧羊少年奇幻之旅》。这本书是由巴西作家保罗·柯艾略写的一部小说，讲述了牧羊少年圣地亚哥接连两次做了同一个梦，梦见埃及金字塔附近藏有一批宝藏。在撒冷之王的引导下，少年卖掉羊群，历尽千辛万苦一路向南，跨海来到非洲，穿越撒哈拉大沙漠期间奇遇不断，在一位炼金术士的指引下，他克服意志、心灵上的种种困难，终于到达金字塔前，悟出了宝藏的真正所在。
读完这本书，我对圣地亚哥的敬佩之情油然而生，他能做到坚持梦想，永不放弃。这也告诉了我们，只要相信自己的梦想，只要真切的渴望实现它，它就会变成现实，我们要勇于追逐自己的梦想，坚持梦想，永不放弃。
在我们生活中也有这样的例子。在节目《中国梦想秀》中，那些人勇于追逐自己的梦想，勇于坚持自己的梦想，永不放弃。我记忆最深的`就要数中国梦想秀中的一个小女孩了。我记得她是个双腿不能动的小女孩，天天由爷爷背着去上学。当看到同学们在操场上奔跑时。她也很......。但是，她天天坚持练习沙画，想来报答爷爷奶奶。因此，她的梦想是想上“梦想盛典”表演沙画，以此感谢爷爷奶奶的养育之恩。她的坚持感动了许多人，成功实现了自己的梦想。
我们要向这些人学习，要勇于坚持自己的梦想，要勇于追逐自己的梦想，永不放弃，就一定会成功！只要相信自己的梦想，只要真切的渴望实现它，它就会变成现实！
以梦为马的少年读后感篇6
以前的发展心理学或青少年心理学书籍，基本着眼于个体心理发展的历程，侧重于个体纵向时间轴上的研究，比如皮亚杰、弗洛伊德等所做的研究。这本《青少年心理学》让我眼前一亮的地方在于：除了纵向的个体发展研究之外，该书还纳入了大量跨文化的横向比较研究。
我们知道，美国是个多种族融合的移民国家，存在着各种亚文化圈子，在本书的第十三章，专门详细解读了社会文化对青少年的影响。比如不同肤色、不同经济地位家庭中青少年的成长，以及互联网等新文化媒介对青少年成长的影响。比如在美国社会应起很大反响的“虎妈”，实际上就是欧裔美国家庭和亚裔美国家庭不同文化下家庭价值观不同而导致的育儿方式的差别，而这种文化特异性也会影响到青少年的成长与成熟。另一方面，随着互联网的普及，各种族各阶层之间的文化差异也在逐渐趋同，相信在该书第12版或第13版的时候，可能会更多研究“e一代”或“net一代”的青少年心理发展。
除了单独成章之外，该书在各章节中都融入了“文化”的.概念。比如第一章之中就开宗明义地提出了“全球化”的观点；第四章在认知发展的研究中也有跨文化的比较，如中国台湾的研究发现，人们对“智力”的概念强调人际相处的能力，也就是“会做人”被认为是智力高的一种表现；第五章同一性中提到了族群认同，这可能也是我们为什么会将骆家辉一直误认为是“自己人”的原因；第六章第七章涉及性和性别的时候，也比较了不同文化下青少年社会化过程的差异；在后几章涉及家庭、学校、同伴工作与职业的领域中，无不谈到了文化对青少年成长的影响。
作为一名社会心理学工作者，文化是我着重研究的领域之一，因此我特别欣喜地发现，原来我一直想了解不同文化下人们的知、情、意为何会有如此多的差异，在这本书中告诉了我很多答案，那就是文化在青少年心理发展过程中所起到的重要影响。
在此我着重推荐john w。 santrock著，寇彧老师翻译的《青少年心理学》，这本书值得心理学工作者们常备。
会计实习心得体会最新模板相关文章：
