每一篇作文都是一个思考的过程，我们可以思考自己的信仰和价值观，从中获得人生的启发，当我们在写作文时，同时也是在思考和表达中逐渐提升自己的能力，让文字更有力量，下面是写文档范文小编为您分享的我在等待花开作文7篇，感谢您的参阅。
我在等待花开作文篇1
一次，去田间玩耍，突然看到眼前一番独特的景象，一片片纯白的花儿，你挤我，我挤你，不停地舞动着亭亭的身躯，优雅却不妖娆，没有浓郁的芳香，却也在空气中散发一点点淡淡的清香，如浸泡在水中的茉莉花，带着水的气息，让人陶醉于其中。
“这是什么花啊！”我不禁感叹道。
“空心菜的花。”叔叔回答。
一语落下，便触动了内心的某根神经，“空心菜也会开花？”我惊呼，“我怎么从未见过！”
叔叔说：“一般人种空心菜，只为食菜，怎么会等待花开呢？”
我沉默许久，看着这些可爱的花儿，不禁感到一丝惋惜。多美的花啊！却无人观赏其美，摆在它们眼前的只有一个个匆匆的脚印。
我们的生活亦如此，现代的人性子很急，终日忙碌于高效率，高质量的生活。他们的身影频频出现于两点一线式的空间里，周而复始。当一切事物都水一般匆匆流逝，当身边的人、事千变万化，他们的脚步也永远不会停下，自然也等不到下一个未知的惊喜。
我们总习惯于每天太阳的东升西落，习惯于四季的轮回，习惯于周而复始的生活。习惯，让我们渐渐放弃等待，让我们随着时光的流逝慢慢变老。
人们也懂得黎明的前奏是黑夜，也只有在漫长的等待下才渐渐苏醒。所以，他们害怕黑夜的降临，畏惧漫长的等待，孰不知，等待下的黎明更加充满希望。
飘零的花是一种美，也许等待下一个春天要一个漫长的省略号。但如同候鸟一般，注定南飞。我想也许就是一种生命的驱使吗？花开的美丽需要等待，就像我们，默默等人生下一站。我想，等待也是一种美。只有真正经历的人才会懂！
我在等待花开作文篇2
佛经说：彼岸花，开一千年，落一千年，花叶永不相见。情不为因果，缘注定生死。
于是，彼岸花在佛语里有了另一个名字：曼珠沙华。
——题记
有人说：两颗星星倒转100圈，便可以相遇。可见，相遇的那一瞬间是多么的美妙与神奇，而我和你的相遇，就象颗颗流星划过漫无天际的时候，不小心留下的那一条短暂的弧线，虽然瞬间消失了，然，美丽却在彼此的心中永恒。
一开始听说彼岸花这样的故事 ，真的有一点不敢相信：天地间竟然有这样一种如此奇怪的花，这种奇怪的花生长在天涯海角，名叫彼岸花，花开在彼岸，花开时看不到叶子，有叶子时看不到花，花叶两不相见，生生相错 。守候了几千年的彼岸花，就真的从来不曾相见过？然而，这种生生相错，真的已经错过了几个世纪？真的已经错过了几轮春秋？
也许心有多远，彼岸就有多远吧。
佛说：俗人此岸，圣人彼岸。即使爱情真的不会有什么结果，我想：也会在彼岸开出一些花朵吧。
当我终于明白，你在彼岸，轻轻的抖动那一身的疲惫，背起沉重的行囊，风尘仆仆地走在熟悉的对岸时，你却忘记了所有的承偌，所有说过的只言片语。只知道一行清泪悄悄地划过脸庞，你的背影却渐行渐远。
然，我并不是所谓的佛。我无法放开所有的一切，无法放下心中的想念与回忆，抑或牵挂与不舍！不知道为什么，竟然感到莫名的一阵心痛，忽然一下明白：有些东西，有些记忆是无法忘却的。一旦想起，会有丝丝的牵扯。原来，爱不仅仅只是所谓的付出。
回想这七百三十天里的日日夜夜，分分秒秒，一直凝望彼岸的花开花落，花谢花开！日子，就在不觉中浅浅的划过，等待只不过是奢侈的期望，站在彼岸的你，是否看到对岸的我的身影，飘动在你浅浅的视野里？
我小心翼翼的搭上那艘无人的独木舟，心想，彼岸，一定有我的等待吧！
忽然，我仿佛一下看见了彼岸的花开，依稀有个声音在轻声的告诉我，彼岸花开了，幸福真的来了。等待，我一直在此岸苦苦的等待，你知道了吗？体会了吗？懂得了吗？
回想那些片刻不离的情感，那些心手相牵的感动，那些永生永世的爱恋啊！有了今生的相识，何愁来生的相遇呢？因为深深地爱过，才知道情到底有多深？因为傻傻的等过，才知道痛的滋味是什么？今生，让爱相依，让情依旧吧！彼岸，那些花儿总会开放！
或许那些往事，就默默地在我们念念不忘的时候，悄悄地记住了。记住了以往的容颜，记住了往昔的笑靥，记住了牵手的感动！一切宛如昨日，一切都是那样的清晰与温馨，浪漫与甜蜜！假如天依然还是那样高，地依然还是那样平，落日的霞光里，我会悄悄地墨守着这份安宁与驿动。彼岸花开时，那成片成片鲜红的花海，一定印染了多少感人的画卷吧？
秋天，相见，知己？真的渐行渐远了吗？即使繁华早已经褪去美丽的笑容，久违的声音，亲切的呼唤。你是否依然慢慢的行走在熟悉的对岸，听秋风，听细雨，吟听秋的呢喃？秋水如梦，掠过丝丝的寒意，走过岁月，走过深秋，走过雨季！原来，相见或者离别只是一次小小的饯行，秋走了，冬天还会远吗？希望还会远吗？等待还会久吗？
彼岸，花开了，我将一生的情感与依恋都希望摆渡在彼岸，等待你去满满的签收。
我相信： 蝴蝶一定会飞过沧海的，因为只要知道彼岸还有等待，还有希望。如果蝴蝶飞不过沧海，不是因为它没有了勇气，而是彼岸没有了等待与希望。所以，只要有期待就一定会飞过去的！于是，我开始静静地等待花开，花落，再花开！平静的等待，不知道千年之后那份无法释怀的情感，还会遗留在你的。彼岸吗？还会吗？
彼岸，花开成海。可我，看到的不再是一片片落寞的花海，而是花开的那份美丽的瞬间！
不要告诉我，你只是需要一个简单而温暖的拥抱。不要告诉我，你只是需要一个真诚而久违的笑靥。我只想知道：我的等待 ，会是你的彼岸吗 ？
彼岸，花开，谁在等待？
我在等待花开作文篇3
亘古久远的梦，被匆忙的脚步填充生命的憧憬，在流年的光华中，寻找散落一地如花的寂寞。拈花微笑……
烟雨古陶映流光
我不是圣贤，也不是生活的智者。既学不会东坡“一蓑烟雨任平生”的豁达与大气，也没有陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲与自得。于是古道边，留下我千年的喟叹：他自有他的高洁，我自有我的坚守。如果选择注定要寂寞，那么我宁可孤单一辈子。从此以后，天涯处，便只剩下西风与瘦马。
坐看云起水如天
晨曦正好，阳光普照着虔诚祈祷的人儿，那些汗水浸泡的土地，正吐着生命的真诚与希望，地平线上一串串的脚印，是他们跋涉写就的故事：因实验“憨豆先生”而一举成名的狄金森在被无数光环笼罩的背后那些不为人知的心酸有谁能懂。来自包括父亲在内的所有人的嘲讽与不屑没有使他绝望，而是在母亲的关怀下，他学会了等待，等待那个让自己开花的季节。每一片花瓣，都是他颤抖的心。幸福、痛苦、欢乐或悲悯，人的灵魂，呵护岁月的伤疤，承受烈日的炙烤，想忘记什么，又能忘记什么。精神牵引生命，为此负累多年。我微笑着，坐看生命风起云涌，唯独不变的，是那份坚守。
彩云深处梦影蓝
被毛毛虫认定的末日，我们称之为化蝶。我期待那一天的到来。于是我渴望站在太阳旁边，让自己光芒四射；我想要面对太阳，骄傲的活着；踮起脚尖，是为了更接近太阳。不放弃！既然选择了前方，留给世界的就只有孤傲的背影。此刻的我，在一个透明的午后，用手中的笔为我的青春喝彩。阳光透过淡蓝色的玻璃窗，洒在书桌上，摇曳着一个金色的梦……
恰似指尖舞千秋
三月花开，面朝大海，让短暂而美好的青春在我们的呵护下若莲花开落。沉思往事立残阳，当时只道是寻常，看得见开始，却猜不到结局。像一场盛世千秋的演出，在我青春的舞台上，落下完美的帷幕。
等待花开的季节，坚守心里的那份执着……
我在等待花开作文篇4
把理想比作花，把付出比作雨水，让人一目了然。
我们是高一的新生，不，也不新了，已经两个月了，期中考试都到了，我们的理想还只是种子，因为我们不够努力，还没有开始流汗，没开始流泪，它怎会花开？三年，说长也长，说短也短，每个进入学校的人，相信都抱着考上理想大学而来，但是怎样才能考上呢？说白了，如果你只是守株待兔地进行等待，你一定不会成功，你的种子永远也发不了芽，更何况是开花呢！现在，我开始反思：是我，之前的我不够努力，至少还没有流下足够让我的种子发芽的汗水。
紧紧围绕流汗流泪与开花作文章，中心明确。
应该说现在的我们有着良好的学习氛围，老师分了小姐，互相讨论，互相学习。这是件好事，尽管如老师所言，这样的座位有利也有弊，好学习的同时也好讲话，但是对我而言，利远远大于弊，以下就是证明。
以证明的方式来谈小组讨论的利弊，冲淡了文学性。
第一， 我自己是一个自制力很差的人，凡事需要监督，大家坐在一起时，如果看见别人在认真学习或认真听讲，我又怎么好意思玩呢？
第二， 我在学习过程中碰到困难，容易走进死胡同，并且无心学习其他，瑞碰到不会的，找小组内的成员提点一下，让我不用再纠结。
第三， 也是最重要的一点，我是老师选的组长，虽然我不认为自己能够胜任，而且我一向不爱当这些，但想想对自己有益也就认了。你想想，如果别人问你问题，你作为组长回答不上出来多么愧对大家对你的希望啊！为了能当好这个小组长，我一定要更加努力地学习才行。
距离高考还有三年，这漫长的等待曾又得如何渡过？别人不知，我只知我需要更勤奋，更刻苦，更认真，以最好的姿态欣赏花儿的绽放，然后让我们看看，谁的等待又恰似花儿有盛开。
首尾照应，再次强调中心。
我在等待花开作文篇5
我是一粒种子，一粒平淡无奇的种子。只因偶然被觅食的鸟儿带离母亲身边，又被它无意间抛弃在荒山野岭，在这贫瘠的土壤里，暗无天日，我迫切地渴望重见天日。
细细打量了我身处的环境，我不由叹道：“是天要亡我吗？”瞧瞧这土地，与母亲所处的那肥沃平原简直天壤之别！不如就此无声无息地死亡，与泥土化为一体吧！不，不不，怎么能这样，我的使命就是开花，这是母亲千叮咛万嘱咐的，怎可轻言放弃？“既来之，则安之”，我一定得生存下来！
为了吸收水分，我的根系一天天壮大起来。哪怕只是一小滴水珠，我也绝不浪费，因为我要开花，就得吸收更多的养分。
一天天过去了，日复一日，我不知疲倦地吸收养分，根扎得越来越深了。忽然，只听闻“咔嚓”一声，原本头顶上那种压迫感消失了。怎么，难道我已经发芽了？这想法让我狂喜不已，不过，这喜悦并没有持续多久，因为，我发现了更大的危机——在我头顶不远处，正压着块石头。这石头究竟是怎么回事儿？被暴雨冲刷至此，还是……？我无心探究。方才振奋的心情，也因此而灰暗无比。上天待我怎如此不公！贫瘠的土壤，压顶的石块，接二连三的打击着我，我迷惑，我茫然，我不知所措，到底是该坚持亦或放弃？耳边似又回响起了母亲的话：“我们的使命就是开花，无论在怎样的环境下”。这话成了支撑我坚持下去的动力。
从此，我更加努力地吸收养分，努力生长。粗糙的石块表面磨损了我的茎，我不怕，仍旧坚持；在一次次的努力中，我似是看到了一丝微弱的光，我知道苦痛即将烟消云散，成功的欢欣在向我招手！
有一天晚上，我做了一个神奇的梦——
探出了石缝的我，开出了异常灿烂的花朵，人们对我赞不绝口。
一位睿智的诗人来到我的跟前，叹道：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
我在等待花开作文篇6
我是个急性子，做什么事都希望又快又好，火急火燎的，不如意就心里堵得慌，容易发脾气。
第一次作文收上来，在我意料之中也在意料之外：能够说清意思的没几个，语言通顺的更是凤毛麟角，绝大多数学生东扯西拼还凑不了两百字，而且书写很不好，印象最深的是张庭旺和王照夫：只写了几行与主题毫无关系，而且不能算是句子的句子。虽然他们基础很差，但我充满自信，相信凭自己丰富的教学经验，遵循循序渐进、因人施教的原则，一定能扭转形势。
一切都在我的计划中有序地进行：第一步，要求学生写足四百字，只要书写工整，字数达到即给a等，不规定题目，不管有没有中心，语言通不通顺，想怎么写就怎么写，第一次作文下来，每个同学手里拿着作文本兴奋得小脸通红：从来没有得过作文a等呢！我因势利导：作文其实不难，就像平时说话一样，想怎么说就怎么说，只要说出心里所想。这一步打消了同学们畏惧作文的心理，尝到了作文的甜头。
第二步，试着写清楚一件事，交待清楚时间、地点、人物、原因、经过、结果六要素，基本做到语言通顺；
第三步，学会运用语言、动作、心理、外貌等描写，把一件事写得具体生动形象；
第四步，学会在记叙完一件事后，加入简单的议论和抒情，起到点明中心、升华主题的作用。
第五步，学会选取几件典型的事件来刻画一个人，让人物形象丰满起来，学生又学会了简单地写人的文章。
我在等待花开作文篇7
“童年”是什么？童年是一朵绚丽多彩的花。我们正在耐心地等待花开的季节，而六一就倾诉着童年这朵花的盛开，也预示着它的即将凋零。哦，任时光流逝，童年也将成回忆。让我们在最后一个六一中尽情高歌吧。这便是童年，洋溢着快乐却又无比短暂的童年。
六一儿童节这个节日，对于多数小学生来说，是一个快乐的、享受的、愉快的日子，可是，对于一个六年级的学生来说却是一个最怀念、记忆最深、最难忘的节日。对于我们来说，六一儿童节就在诉说我们即将告别的童年，拥抱青春，走上青春的旅途；这是一个多么的不舍啊！我相信每一个人，当你面对最后一个节日的时候，心中永远是不舍的……
六月，一个满载欢歌笑语的六月；一个载歌载舞的六月。在六月的第一天，我们迎来了我们的'最后一个六一。而每一个节日，都会带来一次次的欢笑和快乐；每一个节日，都会成为一份美好的回忆；每一个节日，都会体现出彼此之间的蒙蒙回忆。哦，我一定要高歌六一。
“初升的太阳，为什么会格外火红明亮。带露的鲜花，为什么会格外绚丽芬芳。因为今天，是一个值得纪念的日子，那就是六一儿童节。”是啊！六一是儿童的盛宴。在六一儿童节里，我们享受着独属于我们的欢乐的时光。每一位同学的脸上都挂着欢喜、快乐的笑容。六一的前一天晚上，我们高高兴兴地来到仁川镇黄余田村的舞台上。为了六一的演出，我们这两个多月来付出了多少的努力，所以我们要在这舞台上展现出我们的别具一格的独特风采，展示出我们大家努力的结果，展示出我们对舞台的尊重。随着音乐的响起，我们在舞台上起舞，将每一个动作都发挥得淋漓尽致。尽管被汗水浸湿，我也要继续跳下去。一舞结束，我却依然意欲未尽。
第一个活动结束了，接下来就是下午既有趣又伤脑筋的成语接龙了。先由老师开头，再由我们来接。老师开的头是“具”的成语，大概的我也已经不记得了。
在等待花开的季节，童年已经开放，但也即将凋零。花开不过是一种含苞绽放的美丽远不及我们童年中的回忆。这种回忆更是一抹在我心中微微荡漾的闪耀着灿烂的七色光的斜阳。微微牵动着我心弦。
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