每本书都有其独特的魅力，而读后感是我们捕捉这种魅力的方式之一，书中的哲理点醒了我们，引发出深刻的读后感，写文档范文小编今天就为您带来了三年级鹰和鸡的读后感推荐6篇，相信一定会对你有所帮助。
三年级鹰和鸡的读后感篇1
在我脑中有那么一个雄伟巨大的图书馆，里面收藏着许许多多精彩而有趣的故事，比如：《水浒传》、《昆虫记》、《大鱼之道》等。
而令我看完后流连忘返，久久不能平复心情，还百看不厌的是中国四大名著之一的《西游记》。第一次看时，我被里面的人物形象吸引了；第二次看时，我被里面的故事情节所吸引；今天在看时，我自己可以从中悟出一些道理来，比如：遇到困难不能退缩，团结就是力量，知恩图报……吴承恩笔下的西游记是多么的栩栩如生，活灵活现，他笔下的孙悟空是那么的机智勇敢，还有慈悲为怀的唐僧，好吃懒做的二师兄猪八戒，忠厚老实的沙僧。其中我最喜欢的人物就是孙悟空和唐僧了，先说孙行者吧，他正义勇敢，与妖精作斗争，还非常的聪慧，而且他还很关心、照顾他的师傅，因为是唐僧救了它，这叫知恩图报，就是因为这些优点我非常的崇拜孙悟空。唐僧，我最欣赏他的就是救人为乐，要从三个地方来讲。1、孙悟空被压在五指山下时，他没有走开而是登上山顶拿下封条。2、他看到猪八戒不是嫌弃的走得远远的`，而是收他为徒。3、他见到沙僧无家可归，没有置之不理，而是收他为徒。这三个例子都可以证明唐僧他的善良。
他们师徒四人，西天取经，遇到了多少的危险，多少的困难，多少的坎坷，你远远都体会不到，而克服这些的都是他们的精神，他们的团结合作，以长补短的精神，我要向他们学习！
三年级鹰和鸡的读后感篇2
?爱的教育》这本书中所倡导的是要用爱的`感情来教育我们，生活中的母子之爱，父子之爱，朋友之爱，师生之爱，对我们来说都非常重要，《爱的教育》就是要把我们培养成一个性格完善的，有社会责任感的，爱国爱民的好公民，这也就像我们陶校长所说的那样：要学会做真人。
?爱的教育》是意大利著名的作家亚米契斯在一八八六年创作完成的，这本书是以一个三年级的小学生安利柯的口吻写的，讲述了他在一学年中的所见，所闻和所感，还有父母写给他的劝戒以及老师在课堂上的每月例话。书中生动地刻画了各种高贵品质：爱国，无私，友爱，英勇等等。这是一本很值得看的书，我建议大家有空也看看。
书中每一篇故事都很感人，我举个例子：少年侦探(每月例话)。故事的内容大概是这样的：在战争时期，有一个村子里的人害怕敌人进村，就一起逃走，只有一个小男孩，因为他是孤儿，所以他留了下来。这时，一支他们国家的军队过来了，让那个小男孩到高的地方看看有没有敌人的军队往这边来，如果有，在什么地方。那个小男孩很快就爬到了一棵最高的树上，并说出了敌人的位置，在这时，一颗子弹打到了树后面的农舍，士兵让小男孩下来，小男孩没有下来，过了一会儿，第二颗子弹与小男孩擦肩而过，士兵又让小男孩下来，但是小男孩还要继续观察，仍然没有下来，正当他聚精会神观察时，第三颗子弹打到了他，小男孩牺牲了
就是这么一个故事，那位小男孩为了帮助自己国家的军队而牺牲了自己，体现出小男孩不屈不挠，舍己为国的精神。
这本书已成为世界公认的最富有爱心和教育意义的读物。作者用孩子的口吻告诉我们：素质教育就是爱的教育，首先是对父母，老师，朋友的爱，这是我们做人的根本。
三年级鹰和鸡的读后感篇3
?长袜子皮皮》是我非常喜欢看的一本书，这本书的作者是瑞典作家阿斯特丽德林格伦。下面就让我来介绍一下吧。
其实，皮皮的全名是皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉尹姆·长袜子。而皮皮呢？只不过是她的爱称而已！皮皮是个与众不同的孩子。她力大过人，她可以轻而易举地举起一匹马，可以打败又高又壮的大力士，可以毫不费力地把大鲨鱼抛向远方……，更加不可思议的是。她脚上的鞋，居然比她的脚大一倍！而这竟是为了以后不用再买鞋！
我有一点和皮皮一模一样，就是不想长大，因为不长大可以一直玩一直玩，一星期只需上五天课，还有各种各样的节假日。而不像大人，几乎天天要上班。但我也知道这是不可能的，因为人肯定要长大呀！
皮皮没有父母（她没有母亲，父亲只是不在她身边而已），但这样也好，皮皮可以在想吃糖果时，没有人逼她去吃饭；在玩耍时，没有人去逼她睡觉……。此时的她，就像一只自由自在的鸟儿，在蓝天上飞翔，可以从天的一边飞到另一边，也可以永远不回家。
我喜欢皮皮的无拘无束，自由自在，积极乐观！我也要学习皮皮的坚强，勇敢，敢于面对困难，并同困难战斗！我喜欢这本书，你们喜欢吗？
三年级鹰和鸡的读后感篇4
我读了《稻草人》这本童话，我觉得它有别于其他的童话。这本书有童话的纯真性，他将成人的悲哀展示出来，包含了丰富的人生哲理。
读完这本书，我好像沉浸在了美丽的仙境里。那种美好的感觉简直无法用语言来表达。比如：《燕子》和《富翁》，描绘出了真善美的世界。给了我无限的想象空间，觉得人生是那样的美好！但是，也有让人悲伤的故事，比如：“稻草人，看见主人要走了，急得不得了，连忙摇动扇子，想靠着这急迫的'声音想把主人留下”稻草人梦想着能提醒主人，能赶走蛾子、能帮助渔夫……然而现实是残酷的，因为他不能动，没有声音只能像一棵树一样定在那里，什么也做不了，他只能对自己的无能暗暗流泪。这让我认识到了，现实生活中那些劳动人民的辛苦。
读了这本书，他让我们向往如诗如画的童话生活，同时也感受到了现实生活的残酷，让我不由得同情那些受苦受难的劳动人民，对一些事情无能无力的悲哀。也让我反省了以往懒惰不认真的坏毛病。
三年级鹰和鸡的读后感篇5
暑假在家的日子是寂寞的，但沉浸在书中的日子却是丰富多彩的。 马克. 吐温是一平凡的人，但他的作品绝非凡品——《汤姆索亚历险记》。 故事的主人公在他的'小镇是个调皮的孩子，调皮捣蛋不说，还尽给姨妈惹事儿。但在我的眼中，却充满了我过去失去的童趣。他的眼中没有歧视，和他的朋友—流浪者哈克，整天溺在一起。 当将军，作交易，换读书票，做礼拜时玩狗，此类花样，数不胜数，他心情地度过他美好的童年，但他也有害怕的时候，当他撞见印地安人乔与穆夫波特之间的丑事，他会在夜晚害怕的时候做恶梦。所以童年不一定是有趣的，也可能是痛苦的，但童年却是充满各种乐趣的。
当我怀念童年美好的日子时，我常常情不自禁大笑。当我被埋入书丛中时，我只会不断跨越身前的障碍，有时却会感受到童年的味道。在夜晚，我的梦中不时会出现与小伙伴一同捉迷藏的情景。梦醒了，快乐也失去了。所以我多么想回到童年。面对现实，一切挣扎也许都是枉然的。但在书中我却找到了童趣，那是一种充满芳香的味道。书有时使我哈哈大笑，有时使我痛苦，有时使我郁闷。一切一切的感受，充斥着我的心灵，我知道那是我找回童趣的前诏。我愿有双鸟儿般洁白的翅膀，去远方的故乡到那宽阔的泥土操场上去寻找我的童趣。我愿有条鱼儿般灵活的尾巴，去遥远的故乡到那狭小的泥沟中去寻找我的童趣。但面对冰冷的现实，我只能去寻找我另一片的童趣。
三年级鹰和鸡的读后感篇6
警犬大灰在一年零七个月进行严格的警犬技术训练活动中表现出色，但因为我们所有人都觉得大灰不像中国一条狗，倒像是没有一条狼，所以当同期学生毕业的三十来条警犬被一抢而空后，唯独大灰无人问津。
在阴差阳错间，大灰进了马戏团，就连一个管理员老费和驯兽师川妮都不可能喜欢它，让它住在这个阴暗环境潮湿，低矮狭窄的铁笼子里，被嫌弃、厌恶、憎恨、排斥，就连国际马戏主题表演活动结束后的掌声和鲜花也不属于它，遭到哈巴狗的暗算，川妮还想让导演把大灰的牙齿给拔掉。即使它表现的再好，换取的则是川妮的冷眼与观众的藐视。在大家我们眼中，它只不过是其中一只控制白眼大灰狼，只配做失去学生自由的囚徒，但在进行一次去外地通过表演时，遇到了最后两只穷凶极恶的云豹，当仇恨它的川妮生命安全受到一些危险时，大灰毫不存在犹豫的挺身而出，牺牲他们自己，保护川妮和其它各种动物。
“无法判断一本书，当然，美国也不会难看的颜色和皮毛的五官把狗。”这是沉在这篇文章中感叹。是的，大灰唯一的发生是因为一种罕见的返祖现象仅是为狼误。然而，大灰心脏像狗，它也需要业主的青睐。
我记得当我还在幼儿园的时候，有一次学校邀请外国老师给我们上一节纯正的英语口语课。他是个身材高大，皮肤黝黑的美国人，眼睛像皮肤一样黑，眼神深邃而温暖。他高兴得嘴角翘了起来。但我非常害怕这个黑人，因为在我看来，黑人是一些强盗，流氓和其他坏人。在我的眼里，他的微笑变成了冷笑，深邃的眼睛变成了刀，刻在我的身上，在开始上课之前，我坐在角落里安静地啜泣，啜泣。
上课开始的`时候，我更害怕了，好像那双“锐利”的眼睛一直盯着我，我低下了头。 当黑人老师向我走来，问我发生了什么事时，我害怕地哭了起来。 声音甚至惊动了天花板。 外教明显被我的反常行为吓到了。 老师听到我的哭声，急忙把我叫到一边，请外教继续上课。 过了一会儿，我的恐惧逐渐消退，听到同学们都在和老师谈笑风生，我的心痒痒，然后擦干眼泪，和同学们一起听。 这时我才发现黑老师是多么的善良和有趣。
人不可貌相，海水具有不可斗量，好看的皮囊千篇一律，别致的灵魂就是万里挑一，不要他们只在乎自己外表，最重要的是人的精神和内在的品质。
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