我们逐字逐句地阅读，沉醉在文字间的读后感中，读完这篇作品后，我们在内心荡起了读后感，下面是写文档范文小编为您分享的繁星二读后感最新7篇，感谢您的参阅。
繁星二读后感篇1
“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
我认为这节诗写得很好，语言精炼，却饱含真理。字里行间，透露着生活的讯息。人人都想成功，但成功却不太愿意眷顾他们。唯有那些勤勤恳恳，坚持不懈，并愿意为此付出代价的人，才有可能获得成功的光顾。古今中外，多少成功人士，人们只看到他成功时的笑容，却看不到他奋斗时的汗水。匡衡凿壁偷光，祖逖闻鸡起舞等等，甚至是金庸笔下的郭靖，都是一个个鲜明的例子。我觉得，那些成功人士并不是因为他现在所获得的荣誉而笑，对他们而言，真正值得珍惜，值得骄傲的，是他们奋斗时的汗与泪。
范仲淹这个名字想必大家都是再熟悉不过的了。他是北宋卓越的政治家，军事家，也是一位伟大的散文家，提出的“先为天下，后为个人”的思想更是达到了一个前所未有的高度。范仲淹小时候家里穷，但他很有志气，在他两岁的时候，父亲便去世了，母亲无法维持生计，只好改嫁。那个人家已有两个孩子，他们挥霍浪费，范仲淹努力读书反被嘲笑。于是他告别母亲，来到一个寺庙中。在庙里，他经常一个人读书到天亮。每天煮碗粥，冷却后用刀划成四块，早两块晚两块，就这样生活下去，终成一个有学问的人，为国家和百姓做了很多好事。
就像歌里唱的：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”我们要珍惜现在的青春年华，刻苦学习，积极奋斗，努力拼搏，“莫等闲，白了少年头，空悲切”。
繁星二读后感篇2
关于思想，书上是这么解释的：客观存在反映在人的意思中经过思维活动而产生的结果。在下有幸访读了冰心奶奶所着的《繁星?春水》，明显，在老人家那零碎的思想里——有了爱，便有了一切。
爱是什么?爱，小至墙角的一朵花，大至祖国的山河。父爱，顶天立地的顶梁柱;母爱，温暖沉沦心灵的避风港。爱是不经意的，却是照亮心灵的烛灯，是通往光明的窗口。
听!“人类呵!相爱罢，我们都是长行的旅途，向着同一的归宿。”生命的历程是无止尽的长河，然而，一不小心，也会化进细小的泥沙。为何不互相珍惜，而要相互残杀呢?少了爱，人类是没有良知的!
世间有爱，不仅在于人类的情感。更多的来自大自然。春天里的爱，春光融融，春暖花开，是爱的希望;夏天里的爱，露珠晶莹，鸟语禅鸣，是爱的播种;秋天里的爱，霜林如醉，五谷丰登，是爱的丰收;冬天里的爱，朔风怒号，雪盖冰封，是爱的考验，冬去春来，又是一番朝霞绚丽。
关于爱，冰心奶奶赞颂着童贞，自然与母爱。在她老人家心里，爱是寂静的，或者正如她所说的——一春潺潺的细流。人类在爱中生活着，人类一直被簇拥着，但有多少人真真正正的感悟过爱?
是的，爱，只不过是一朵小小的蔷薇，总是在我们寂寞之时，不经意地怒放。
繁星二读后感篇3
这是我第一次读冰心大作家家的著作。一翻开书本，就介绍了冰心作家的写作风格与语言特色。我便慢慢地往里品味，一字一句都深深地打动了我的心。
本书共分为两大部分，一是《繁星》，二是《春水》。《繁星》主要赞叹了大自然万物的美，《春水》则歌颂了母爱的圣洁。文中的好词佳句一五一十地体现出冰心老人对人世间所有万物的憧憬与向往。“童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”写出了她对童年的渴望，让作者好好珍惜现在的岁月，不要虚度光阴。“淡白的花儿和青年说：‘贡献你自己！”表达了作者让孩子们要像平凡朴质的花儿一般贡献自己，而不求回报。“修养的花儿，在寂静中开过去了，成功的果子，便要在光明里结果。”把母亲比作花儿，把孩子比作果子，淋漓尽致地写出了天下慈母为了孩子付出了所有，好不容易保护了下来，又把孩子在温暖中哺育。这样的语句还有很多，总之，冰心老人用自己手中的文笔与汗水给后代子孙留下了无限的光明。
母爱是可贵的，天下良母用了毕生的心血与汗水为的就是把自己的孩子养大成人；母爱是珍贵的，唯有母亲才会把你呵护在自己的臂弯下成长；母爱是宝贵的，当你遇到困难时，母亲就会伸出手掌来帮助你。
其实，我觉得整本书都在歌颂冰心老人的良苦用心。书中的花草树木就像是她，她把自己化作平凡，就像繁星春水似的滋润着读者的心。当我读完这《繁星·春水》，忽然心头猛地一怔：冰心老人去了，把美留给了世界，让我们享受着文字的魅力。
繁星二读后感篇4
我小心翼翼地翻开这本书，其中罗列着标满序号的小段文字，它那精简的文段，让我总感觉里面会饱含诗情诗意，不禁想去读读了。
初读时慢慢地扫视一遍，却有些恍惚；再细读时，竟是深深的震撼呐！短短的二三十字，却能浓缩、诠释诗人冰心的种种感情，确乎能跨越文字的极限，塑造出当时那种有着独特气氛的情境，引人入梦幻迷离的境地，美妙的梦。我终知冰心奶奶为何被世人高度颂扬了，就从这短短的诗里，便能看出，冰心奶奶或许是梦的编织师，或许是让人重温旧事的充满人生经历的人。我实是佩服之至啊！
?繁星》的序言，称其为“零碎的思想”，我觉得形容得惟妙惟肖；《春水》的自序亦再次称为“零碎的篇儿”，我想，只有读过这两本书的人，才能理解“思想如何‘零碎’”。
似乎我对书了解得很透彻了，其实压根没有。不管以我的文学水平，还是我的人生阅历，都不足以把小诗中复杂的思想理清。冰心奶奶写这些诗时早已成年，而我现在仍是个儿童。电视剧上反映出的是典型成人的曲折历程，的确容易看得明白；但诗集中她多变的思想，想了片刻后，像是理解了，其实不然。只能想象，用那一点点的人生阅历来猜想，来摸索，所能读出的是多么的有限呐！
因此，点评者们所能看出的，我不能，但我能发现，我忽略了太多太多。激荡年华还未到呢，但当然知道诗中有繁复和庞杂的内涵，深刻的感悟和哲理。最易看出的，是亲情的放大、流露，再是对大自然的喜爱与赞美，三是模模糊糊的劝诫，四是对世事的思索，反思，质疑，感慨，无奈。再多的，我就实在参透不了了。
为什么即使读不懂，读不透这本书，仍是带劲地读呢？因为在五年级，有段时间思潮莫名地起伏着，好多事，都有所感慨，有所忧虑，只是没有说出来而已。这难道是人生的感悟么？谁知道呢？也许只是自以为是罢。这应该就是多愁善感吧，当时想，这可不妙，应尽快脱去这种愁虑的习惯，享受烂漫童年。现在看着看着，不禁回想起来，若是当时也能尽己所能地记录成小诗，那现在看起来不会觉得挺有趣的吗？
冰心奶奶到1932年都不承认《繁星》、《春水》是诗，她说：“这两本‘零碎的思想’，使我受了无限的冤枉！我吞咽了十年的话，我要倾吐出来了。《繁星》和《春水》不是诗。”我不解了，为什么要那么肯定呢？而为什么后来要创作的循规蹈矩的诗，致使其多了分匠气，而少了天然的美感呢？为什么对诗的格式那么执着呢？我猜不透了。然而，历史已经证明，《繁星》、《春水》不仅是诗，而且是现代诗歌史上具有独特价值的诗体范式，无论在思想上还是艺术上，都达到了相当的高度和境界，提供了某种经典性。
即使冰心奶奶不承认，但也是她让我知道，诗可以这样写，即使是一句话，也能引人入胜，没有格式、韵律一样能打动人心。把自己的感受通过笔尖表达出来，或许真有人能理解，会赞颂呢！是你让我又进一步了解诗歌，知道它不是一个被格式拘束的玩意儿了，我又对写诗有了激情，有了欲望。待几年后文学功底垫得深厚些了，定会再把书认真地看一遍。那时我兴许能看得明白，被其中的美深深地吸引住了呢！现在读的一遍，即使不明白，也是收获甚多；若是以后看得懂了，岂不是能满载而归了呢？
我很少说书好，但此书真是震撼了我，我愿大声地评价道：好书也！
繁星二读后感篇5
童年呵！
是梦中的真，
是真中的梦，
是回忆时含泪的微笑。
老师总说，“你们都八年级了”；妈妈总说，“你都八年级了”。是的，大家都在提醒我们，步入花季雨季的少年，早已该挥手告别那天真无邪的童年时光。第一次读到《繁星·春水》里的句子，读到冰心老人对童年的描写，我竟然感动得想哭。那在操场上疯疯癫癫的奔跑的身影越来越模糊，那爬上大树摘果子的下午一去不返，几个女生聚在一起踢毽子、扔沙包的快乐周末永远不再回来……
再来时，
万千同类中，
何处更寻你？
教室里的面孔虽然再熟悉不过，可是随着青春期的到来，同学之间少了一点坦诚，多了一层隔膜。过去，我们无话不谈，现在，我们都变得沉默寡言。每个人都拥有了属于自己的烦恼和秘密。你还是你，可我们却不再是童年时的我们了。偌大的'校园里，我却找不到儿时最亲密的小伙伴了。
只这一枝笔：
拿得起，
放得下，
是无限的自然！
有些人不理解这句话，可我却很喜欢——既然我们背上了学习的书包，是不是就该放下那无忧无虑的嬉戏时光呢？既然我们选择了前进的方向，是不是就该告别过去的日子呢？“拿得起，放得下。”与其蹉跎岁月，不如把握现在。只有一步一个脚印的前进，才能换来明天灿烂的微笑。
在《繁星·春水》的优美小诗里，我读出了成长的含义。很多的困惑似乎有了一个模模糊糊的答案。就让童年留在那美好的梦里吧，此刻，青春的我们必须扬帆远航！
繁星二读后感篇6
又是一个炎热的下午，热的让人静不下来，都说一本好书能让人心灵澄静，于是我在这样一个炎热的下午翻开了《繁星-春水》。
一翻看到了《送神曲》觉得说的很有哲学：世界上来路便是归途，归途也成来路。“这轮转的尘寰，何用问来从何处来？去向何出去？“更何处有宝盖珠幢？何处是金身法相？即我也即是众生。来从去处来去向来处去，向那来的地方寻找去路。灵台上燃着了常明灯深深低头膜拜。我觉得她说的很有道理，每一个王国的衰弱标志着一个新的王国的开始，每一年的结束就是新一年的开始，吐旧纳新是这个世界不变的原则。
还有一句很有道理的诗，繁星第四五写着：言论的花儿开的俞大行为的果子结的俞小。光说而不行动是不可能成功的，说到了成功在繁星五五写着一句致理名言：成功的.花儿，人们只惊慕她现在的明艳，然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。说明成功不仅需要行动还要不断的努力。我正在惊叹冰心奶奶多么有才华之时，看了一下日期，她1900开始写作时菜21岁，而且是经过她三个弟弟的鉴定把一些思想记了下来，而名字则是二弟写的。读了这个我收获很多哲理。
我最喜欢的一段是春水中的第一五六：先驱者前途认定了切莫回头，一回头—灵魂里潜藏的怯弱，要你停留”不是吗？生活中对自己认定的目标不要怀疑，如果怀疑就不要认定前途，只要一走，便不可以回头，因为一回头就怀疑，一怀疑就怯弱，一旦怯弱你就失败了，而前途也灰飞烟灭了。我又看了看又觉得有一段可以接在下面。“年轻人！觉悟后的悲凉，只深深的将自己葬了，原也是微小的人类呵”失败后可以觉悟，但不可能悲哀，觉悟后获得经验，于是就要好好的利用经验。经验越多离成功就越近，而悲哀通向的是一个深渊，在深渊里你只能仰望天空中的成功，除非你走出悲凉重新开始。
繁星二读后感篇7
?繁星 春水》的作者是冰心，每首诗的文字真挚自然，温婉飘逸，节奏自然，意境深远。冰心的文笔优美，意味深长，充满柔情。
?繁星》是冰心创作的第一部诗集，由164首小诗组成。诗歌是诗人通常随时随地写下的思想和记忆，大多赞美神秘宁静的大自然、博大无私的母爱和纯真幼稚的天真。妈妈！抛开你的悲伤，让我沉入你的怀抱，只有你是我的灵魂。让人深深感受到冰心对伟大母爱的赞美，对母亲的深情，母爱是时间最神圣的爱！成千上万的天使应该站起来歌颂孩子们，孩子们！他小小的身体包含着伟大的灵魂。这首诗的描写说明冰心很爱孩子。孩子们纯真的心和可爱的脸都散发着生命的光辉。春天的早晨多可爱啊！和谐的风，飘动的衣袖，安静的心情。冰心作品里的春天充满了生机，那么可爱，那么惬意。
?春水》是, 《繁星》的姊妹作品，由182首诗组成。冰心也讴歌母爱、亲情、童心、自然，但她也用更多的空间含蓄地表达了自己和她那一代年轻知识分子的烦恼和苦闷。信仰将年轻人提升到顺从之塔后，他们移除了思想的阶梯。冰心有自己独特的`思维和追求，这是年轻人的想法。
放眼当下，我们的生活不再是当时冰心先生的骚动，知性的青春充满了苦闷。我们生活在一个和平年代的幸福地方，却能过得那么幸福，所以我们很好的把握了好的条件？是的，和冰心先生一样，他爱母亲，爱自然，有一颗童心。更重要的是好好学习，学习知识，不要拿走思想的阶梯，要有信念，要有远大的志向，回报所有爱自己，爱这个社会的人！
冰心的温暖是温柔的，略带伤感。为什么不引人入胜？《繁星 春水》为什么不充满美缠绵？不仅是文笔，冰心的思想也让人学习。冰心倡导的爱情哲学也得到充分发挥。
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