要是没有一个详细的思考,那我们写出的作文就是没有意义的,有个好的开头才能将作文写的优秀,下面是写文档范文小编为您分享的我一个幸运的人作文6篇,感谢您的参阅。
我一个幸运的人作文篇1
一阵黄昏的风,一朵飘过的云,一个微笑的路人,一个……都让我感知生活的幸运与美好。
——题记
那日的天,很蓝;那日的草,很绿;那日的你,更是世界上的最美的风景。
我站在教室前欣赏着风景,走廊上一如既往地人声鼎沸。突然一个娇小的女生正匆匆地跑上楼,完全没有发现早已脱落的鞋带。那头,一个男生正飞奔下楼,完全没有注意那头的女生已近在咫尺。一切都那么顺理成章,两人瞬间撞在了一起。一场世纪大战即将上演,我不由得闭上双眼……
“你怎么样?没事吧?”女生竟满怀愧疚,率先开腔。“没事,没事!”男生竟也毫不在乎地挥挥手,一面用手捂住胳膊上的伤口。
“对不起,是我跑得太快了。”女生连连道歉。
“怪我,我的速度也不慢。”两人相视而笑,愉快散场。
一场你死我活的世纪大战竟然就这样一笑泯恩仇。为什么?我诧异地眨着双眼。
哦,宽容与谦让。
是宽容让我们的生活更加美好。
是谦让让我们的关系更加和谐。
是你让我们看到了世界上最美丽的风景。
有你,我真是幸运。
晨曦的光,透过云层直射在香樟树的树叶上,发出沙沙沙的声音,散发着迷人的香味,我站在教室外的走廊上,忽然觉得活在这个美好的世界上是一件多么幸运的事。
——后记
我一个幸运的人作文篇2
我和她默默地坐在窗前凝望着那片高而远的天空,无边的静默无限地沉思又勾起了我对那段回忆的无限遐想,是什么时候开始的?大概是自己没有考上初中开始的吧,不是不努力而是无奈,她,终究是对学习起不了兴趣那有怎么办呢?她只好拼命地赶上去,别人学她也学,别人玩她还学,她给自己更大的压力终于有一天她受不了和父母大吵一架跑了出去。“我不是幸运的人”!她否定自己绝对不是幸运的人。
“回家吧。”夏夜的风吹着母亲的脸她拉住我的手,她的眼里满是不可质信,在惊诧,泪水在她的眼眶里打转,我看了母亲许久……
“女孩子别乱跑。”母亲给我暖着手说着我刚要说什么却被母亲的话打断,“不是不疼你而是没办法啊,爸妈没本事,往后你只有靠自己,现在不对你严,往后可怎么办,爸妈不想你出去受累,那是不好过的呀!”我没话说是在沉思,我望向母亲,夜依旧深沉,朦胧的月光下,我清楚地看见了母亲的脸:原本白暂的皮肤变得黝黑,脸上多了几条皱纹,原本黝黑的头发已有不少白发,此时我终于明白了她为我所做的一切,口中情不自禁地说:“妈,你老了。”
母亲先是一愣又笑道:“当然老了,女儿都长大了,当妈的怎会不老。”她似乎根本不记得刚才发生的事;依旧用温柔的语气说。“妈,对不起。”她扭头来又是一笑。“没事赶紧睡,明早还要上学。”“我听话的回去钻进被窝中,我无法用言语表达我对你的爱,只好郑重地用笔写到:母亲如阳光,照射你冰冷的心灵。
又是一个黑夜,我坐在书桌前,一遍又一遍地演算着计算题,“吱啦”门响了,母亲悄悄地放下一杯牛奶,看着我专注的模样又悄悄的转身离去,不料这一切被我尽收眼底,你对我那小心翼翼的爱,我也小心翼翼地把它珍藏在我内心的最深处。
曾经我那么执着与外面那自由的世界,那么执固的认为犯了错会得到原谅,其实我不过是用力地母爱罢了,曾经我一次又一次地把自己掉落悬崖,你一次又一次从边缘把我拉上来,我一次次放弃自己你一次次挽救我。
灯下奋读,窗外夜凉如水,万籁俱寂,风吹动书页,发出清脆声响,路上行人匆匆,雨点淅淅沥沥的落下,不只是因为这雨还是心中的答案我的心情格外舒畅,我在心中一遍遍告诉自己:我是一个幸运的人。
我一个幸运的人作文篇3
我至今还记得很清楚,即使彼时已隔近一个夏天之久。
我是如此的幸运!
入秋的天气已经转凉,雨天黄昏微微刮起的凉风让人下意识地蜷起臂膀。但就在这样的鬼天气,我竟忘了带伞。
雨好像没有要收敛的意思,依然噼里啪啦地打在水泥地板上,溅起一个个小水花。我站在屋檐下,视线也被遮住了,天空只留下灰蒙蒙的一片。
依稀地,一个人影从铅色的远处跑来。他的头发因风而起,脚下每踏一步,就如同一个炸弹在水洼中爆开。他左手撑着一把伞,右手紧紧地握着一把。他将右手的那把伞完完全全地护在身边,似乎是生怕伞被沾上一滴水。他淡淡的焦急的容颜,岁月在他的脸上留下无法磨灭的痕迹,终究是不再年轻了,但却在雨水的折射中散发着属于自己的纯粹的爱。他的裤脚有大片的水渍,连衣尾都经受了雨水的洗礼,似乎有些狼狈,也许是急急匆匆地涉水而来,没有仔细地留意脚下,好像一个粗心的孩子一般。到了眼前,有光慢慢地铺散开来,一瞬间,我看到了他的面容——
果然是我的爸爸。他也看见了我,然后他露出了孩子般的笑容,朝我走来。他把右手的雨伞递了过来,同时想要接过我的书包,说:“我来迟了,走!回家。”
我撑着雨伞,跟在爸爸的后面来到他的车旁,然后一下子钻进了汽车。
一座座的高楼从车子身后消失,车窗敞开的地方飘进了几滴雨,冷若清泪。仿佛只是瞬间,车窗因雨而模糊了。
回到家时,油烟机正轰轰隆隆地工作着,金属之间摩擦的声音不绝于耳,我如释重负般跌坐在沙发上享受着短暂的休息。正当此时,老妈把一盘菜端了出来,是麻婆豆腐。我望着这盘菜,忽然想起小时候我不喜欢把豆腐和别的菜一起炒,所以每次都要求吃麻婆豆腐。年过四十的妈妈竟然还记得这无声的约定。
我很幸运,父母为我付出了那么多的爱,更幸运的是,那个秋夜让我看清了那些默默的无声的美好的爱。我的生命里拥有了那么多,我这才深刻的明白:我是一个幸运的人。
我一个幸运的人作文篇4
我很幸运来到七中,很幸运进入了这个班级,很幸运交了这么多的朋友,但我更幸运的是我遇见了一位好老师!
我进入了这个班级已经有一段时间了。在我刚开始学习语文的时候,不知道为什么,我见到了这位老师,总有一种说不出来的温馨感。过一段时间之后,我才发现在语文老师上课的时候,他经常会给我们引伸一些题外话或者历史故事什么的。然后逗的我们哄堂大笑,他就是我们的赵老师!
在以后的日子里,我们的接触也越来越多了。我发现我喜欢上赵老师了,喜欢他的风趣幽默,喜欢她乐于助人的精神,喜欢他为人正直的品德等。他的一举一动,一言一行,教会了我如何做人,如何让语文成绩提高………我很幸运遇到了一位好老师!
在上学期的时候,我们有一节是语文课,班里的学生们都在全神贯注的看书。突然有一个身影从我们面前闪过走向了讲台,他就是我们的语文老师。他直直的站在了那里,然后面对我们,对我们微微一笑。当老师开头说了一句话时,我就感觉有点怪怪的,和往常说话不一样。老师再次讲起话来,我才发现老师的牙齿出了问题,所以说话的时候有一种稍微吐字不清的感觉。但是赵老师却仍然坚持来给我们上课,他讲得还是那么的仔细认真,还是那么的令人陶醉。
赵老师跟以前讲课时的习惯是一样的,书上批注的红的黑的都有。然后一一讲给我们听。赵老师一直在忍着疼痛,努力的给我们讲知识。在老师的引导下和我的努力下,我的语文成绩和写作水平有了很大的进步。遇到这样一个负责任的老师,难道我不是一个幸运的人吗?
每个人都会遇到他生命中的贵人。我在对的时间对的地点,遇到了我生命中的对的人。我真的很幸运!
我一个幸运的人作文篇5
我是一个幸运的人,因为我有着一对明亮的眼睛,可以观察这美丽的大千世界;我是一个幸运的人,因为我有着一双灵活的手,可以触摸世间的万事万物;我是一个幸运的人,因为我有着两只倾听的耳朵,可以聆听所有爱的呢喃。我是一个幸运的人,因为……
我幸运地养成了一个好的习惯。
由于在小学的时候,我是足球队的队员,每天早读课的时候先跑两圈,每一圈三百米,所以我就习惯于每天都要去晨练一小时。之后我的体能就非常的棒,也不至于升上中学后每天第二节下课后围着湖边跑一圈就这么累。有许多的同学跑完步后就气喘吁吁,还叫唤着说累,为此我就暗暗自喜:“原来别的同学都不够我的体能好,我真是太厉害了。”我心底里便油然而生出对自己的骄傲、自豪感。因为我有他们没有的一项技能——我体能比别人好。
说到习惯,北京大学的心理学博士卢致新说:“习惯两个字在起作用。一个人习惯于懒惰奢侈,他就会无所事事;一个人习惯于勤奋节俭,他就会孜孜以求,克服一切困难,做好每一件事情。”
多一个好习惯,就会多一次成功的机会;多一个好习惯,就会多一分成功的信心。让我们从现在做起,养成良好的生活和学习习惯,改掉那些小的坏习惯,为自己的人生打下一个好基础。
我一个幸运的人作文篇6
生命如水,岁月如歌。感谢生活,感谢生命,让我幸运地遇到了英语老师——秦老师。
小学三四年级时,我的英语一直在95分以上。因此,我感到英语很简单。到了五六年级,我的英语常常在90分徘徊。在五年级的一次期中考试,我第一次考了95分以下——93分。当我看到考试成绩时十分着急,可转念一想,可能是失误了,就没有在意。
接下来的英语考试使我明白我的担心并不是多余的——一次次,全部都是90分左右,我伤心极了,像从英语的巅峰跌到了谷底。后来,我似乎默许了这种成绩。内心不再着急,反而毫无波澜。我开始怀疑当初的伤心,也许,我的英语注定如此吧!
可是生活并没有让我颓废——初中时,我幸运地遇到了秦老师。
初见老师时,我隐隐感到老师会对我失望。可是,我的担心是多余的。
记得刚来时,老师让我们准备一个专门记知识点的本子。老师说,这个本子要用初中三年,是一个很重要的本子。我感受到了它的意义所在,便不遗余力地记所有知识点。
不知怎的,也许是侥幸,也许是因为新老师稀奇,也许是我真的努力了,总之,我的英语有了进步。我是一个幸运的人。
第一次月考,我考了119分。我想,这次考试是在我初中生活中至关重要也是奠定英语学习基础的一次考试。
一团即将熄灭英语的火焰在我的心底燃起,我有信心把英语学好。
老师还常常讲道理。有一次,老师对我们说:“你们记住一句话:‘越努力,越幸运。’”不错的,幸运之神是不会眷顾懒惰的人的。谁不喜欢努力的人呢?
每次考试完后,老师都会评讲试卷。其实,考试的意义不在于分数,而是你能从中找到还没有掌握的知识,并加倍记住它。很多人只知道看考后的分数,而不懂得从中查漏补缺,忘记了试卷设计者的初心。只有不忘记试卷的使命,才能变得更好。
不忘初心,方得始终。
有一位好老师,岂不为人生一幸运哉?
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