一个有效的工作计划可以帮助我们更好地保持工作的连贯性和稳定性，工作计划可以帮助我们更好地预测和应对工作中的瓶颈和难题，下面是写文档范文小编为您分享的研一学期工作计划参考6篇，感谢您的参阅。
研一学期工作计划篇1
斗转星移，岁月匆匆，转眼间严寒的冬天悄然离去，又迎来了新的一学期，新的学期承载着新的希望、新的梦想，为了更好的做好幼小衔接工作，我们对本学期的教学工作做了新的安排，具体安排如下：
写字：
学习24种偏旁部首及60个生字，要求幼儿能正确在田字格中摆笔顺书写，会给生字组词并造句，能做一些简单的习题。
拼音：
学习18个复韵母及16个整体认读音节，要求幼儿能在四线三格中规范书写，学会拼读相关音节，会给音节标声调，会拼读句子，会用拼音写句子。
语言：
通过阅读一些散文、故事，让幼儿学会续编故事，复述故事，培养幼儿的语言表达能力及丰富幼儿的想象力，活跃幼儿的思维，会看图说话，会用“因为……所以……”造句，训练幼儿的语言组织能力。
数学：
10以内的连加连减运算，学习20以内的不退位减法，学习等量代换，引导幼儿学习100以内的整十加法，学习50以内的数，会比较数的大小，通过数位器帮助幼儿认识个位、十位、百位，会根据数字在数位器上画珠子;正确感知圆柱体与圆锥体，会区分椭圆体和球体，要求幼儿通过走格子的方法，认识一刻钟和45分钟，会画指针并填数字，会以主体为中心区分左右，引导幼儿通过数格子、涂格子感知面积的守恒。
社会：
通过对“希望工程”相关资料的学习，教育幼儿要珍惜学习机会，让幼儿了解世界各地人的肤色虽然不同，但共同生活在同一个地球上，就应该互相尊重、和平相处，引导幼儿了解不同用途鞋子的特征及材料，知道要穿适合自己的鞋子，教幼儿掌握系鞋带的方法，教育幼儿从小养成环保的好习惯，保护我们的生存环境。
研一学期工作计划篇2
指导思想
全面贯彻《纲要》精神，以园务工作思路为依据，以围绕四个“强化”为工作目标，争创平安班级，树立以为本的教育思想，运用科学的教育理念，努力做好低幼
衔接工作，细心、耐心做好家长工作，为幼儿做好入学前的心理准备
情况分析：我班共有幼儿四十四名，经过两年半的在园学习，全班幼儿各项能力都有所增强。全班幼儿都愿意上幼儿园，适应集体生活，喜欢和班上的老师小朋友一起学本领。由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的动作发展不够理想，学习上思维不积极，完成任务速度慢，少数幼儿存在一些攻击性行为，有打人、争抢东西的现象。
本学期要组织好计划活动的每个过度环节，进一步加强班级的常规管理，创建平安班级，培养幼儿良好的生活和学习习惯。在思维的创造性，学习的积极性，完成任务的似速度等方面加强训练，为入小学打下良好的基础。
创建平安班级的措施
认真执行保教十六个环节，作好晨检，教师协助保健教师检查幼儿的衣袋，防止一些尖锐物品带入幼儿园，杜绝不安全隐患。
帮助幼儿养成良好的进餐习惯，提醒幼儿细爵慢咽，饭后漱口，不将残留物滞留口中。
加强午睡巡视，纠正幼儿睡姿，发现异常情况及时报到，提高幼儿的午睡质量。
在游戏活动中，提醒幼儿不追逐奔跑，互相谦让，合作游戏。
启动入学准备工作
在思想上，克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的、有系统的学习。
在生活上，克服依耐性，培养独立性，提高自理能力。
在学习上，克服随意、被动倾向，朝自觉、主动的方面发展。
加强“软”、“硬”件建设，培养幼儿多渠道接受处理信息的能力。
开展主题活动，利用科技节、艺术节，加强与社会的联系，充分调动幼儿多种感官，让幼儿接受信息。
月工作安排
*、*月份
主题教育：过节真热闹 亲亲热热一家人 品德教育：情感教育
工作中心
一、开学准备工作
完成各项计划。
调整班级墙饰和活动区域，符合季节特点和主题网络，重点在活动区提供新的玩具，材料、磁带。
告家长新学期的幼儿园工作目标，收费情况等，做好幼儿报到交费工作。
创设喜庆环境。
(二)、开学的保教活动
1、观察了解幼儿的身体健康状况和各种习惯、假期生活，有针对性的预防
2、做好五十年园庆筹备工作艺术节目编排工作和宣传画册
3、各年级编排操节
*月份
主题教育：我是贺幼小主人 品德教育：情感教育
中心工作
1、家长学校上课(小、中班)
2、 做好春季疾病的防治。
3、开展亲子活动和春游。
4、安全教育，紧急预案。
5、做好园庆准备活动和常规教育教学活动
*月份
主题教育：我身边的科学 保护环境 品德教育：热爱科学
工作中心
1、园庆庆典活动。
2、 制定全园第十一届科技节活动方案，
3、招生工作的宣传。
4、做好课题结题准备工作
5、参加区六一文艺活动和参加园长培训班
*、*月份
主题教育：快乐的节日 你快乐，我快乐 品德教育：向往小学的教育
工作中心
1、 做好中班毕业工作，
2、 做好幼儿发展评优，填写汇报单展示幼儿个人发展档案。
3、核对物品，完成各项总结。
4、做好暑假维修方案。
作为中班，处于中间阶段，很多东西还需要加强，这样才能为孩子们步入小学打下一个好的基础，我们为了能够更好的开展工作，制定了这个计划，只希望能够对孩子有帮助。
研一学期工作计划篇3
一，教材分析
本册教材分组编排。全册共分8组。每每组包括导语、课例、语文园地三大部分。教材继续按专题编组。专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。8个专题依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。其中第三组（中外童话）和第七组（成长的故事）还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。
每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由3—5篇课文组成。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。精读课文后有思考练习题。略读课文在课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”，以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。教材后面还附有8篇选读课文。
二、学情分析
四年级是很关键的一个学年。 我任教的四.6班学生大体上学习兴趣比较浓，主动性较强，有些孩子善于动笔，但是，个别学学习态度不端正，常常不按时完成作业，不善于倾听别人的观点和意见，协作精神差，缺乏最基本的纪律观念……、
三、教学目标
情感、态度与价值观：
本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感，积极的人生态度和正确价值观。在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。
知识能力目标目标:
1．认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。
2．会使用字典，词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。
3．能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。
4．体会课文中关键词句表达情意的作用。
5．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
6．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7．在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
8．留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9．在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。
四、重、难点：
在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。
五、教学措施
1、营造自主学习的情境。
本册教科书为学生的学习活动创设了具体的学习情境，这种学习情境的创设主要是通过"对话"的方式来实现的。
2、指引学生自主，合作，探究学习方式。以自读课文和相互交流为基础，欣赏语言对文章内容及表现形式进行评价，同时获得审美体验。在感悟语言，积累语言的基础上领悟表达。理解内容是语文学习的基础，学会表达是语文学习的目的，在这个学习过程中学生会不断的产生问题，解决问题。
3、重视指导后进生学习
指导学生积累所学到的知识，教给学生自学方法，更应注重分析原因，辅以学习方法的指导，从而增强他们学好语文的信心。老师必须扶放结合，教学方法要灵活多变，知识掌握要实而不浮，因材施教，注意积极反馈，及时查漏补缺。
六、教学时间安排
第一组教材 可用10—13课时。其中精读课文4—5课时，略读课文2—3课时，口语交际1课时，习作2课时，“我的发现”、“日积月累”、“趣味语文”1—2课时。
第二组教材可用12------13课时。其中，精读课文6----7课时，略读课文1课时，口语交际1课时，习作1课时，“我的发现”“日积月累”1课时，“成语故事”1课时。
第三组教材可用11------13课时。其中，精读课文4----5课时，略读课文2——3课时，口语交际1课时，习作2课时，“我的发现”“日积月累”1课时，“展示台”1课时。
第四组教材可用10——13课时。其中，精读课文4——5课时，略读课文2——3课时，口语交际1课时，习作2课时，“我的发现”“日积月累”“趣味语文”1——2课时。
第五组教材可用9——10课时。其中，精读课文4——5课时，略读课文1课时，口语交际1课时，习作2课时，“我的发现”“日积月累”“宽带网”1课时。
第六组教材可用13——15课时。其中，精读课文6----7课时，略读课文2——3课时，口语交际1课时，习作2课时，“我的发现”“日积月累”1课时，“成语故事”1课时。
第七组教材可用11——13课时。其中，精读课文4----5课时，略读课文2——3课时，口语交际1课时，习作2课时，“我的发现”“日积月累”“展示台”2课时。
第八组教材可用10——13课时。其中，精读课文4----5课时，略读课文2——3课时，口语交际1课时，习作2课时。在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。
研一学期工作计划篇4
一、指导思想
本学期本人准备在数学教研组长的带领下，以本教研组工作计划为执行标准，以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，坚持科学育人，扎实有序地参与到数学教学科研工作中去。现依据本教研组教研工作重点，就本学期本人的数学教研工作安排如下。
二、配合教研组工作，完成常规教学
1、经常参与学习教研组的各项常规制度，坚决上课不迟到，不私自调课、挪课、占课等行为，保持良好的状态，不体罚和变相体罚学生，教学公正公平。
2、课前一定做到有计划、有备课、课后有反思、作业布置合理、批改及时、更正到位、认真细致完成好各项常规工作。经常与本学科老教师交流取经。
3、做好课堂知识提升工作，要不断发现有潜力的学生，提高优秀率。同时要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量。
三、主动参与有学科特色的工作
本学期的本人教学工作将在认真做好基本工作的同时把学生的“思维训练”
作为我的一个重点及特色工作来开展，利用思维训练课给学生进行知识提升学习的机会，同时，计划在任教班级都组织一个小型“智囊团”，由智囊团成员负责每日一题的收集工作，同时鼓励全班学生积极参与做题和思考，及时反馈总结学生的做题情况，并定时对一周习题进行讲解。我希望通过这样的工作来帮助学生提高兴趣，同时结合各类型的竞赛活动，激励学生学习的动力和主动性。
四、有效参与开展各项工作，力争不断提高教学质量
1、继续加强教学常规管理，及时反馈总结各种情况并正确做出改进，保证良好的教学秩序和教学质量。
2、从作业、练习的合理安排和批改反馈等各方面着手，认真落实班级补差情况。
3、积极参与各项教学研讨活动，讲究活动实效性，提升“质量”服务。
4、进行有效的单元检测并及时帮助学生巩固各项知识内容，以求每单元都有小结。
5、组织各类有针对性的学生活动，充分体现数学的趣味性的同时增强学生学习兴趣。
五、主要工作及安排
本学期所有工作都围绕“提高教学质量”这一主题来开展，各项常规及教研工作大致安排如下，如遇特殊原因可根据实际情况进行调整。
九月份：
1、根据实际情况制定年级教学计划，并有序开展教学工作。
2、根据学校教导处及本组的工作计划布置本学期各项工作。
3、参加各年级教材分析。
十月份：
参与集体备课，共同探讨分析本期的重难点及突破方法。
十一月份：
1、合理安排教学进度，有序进行期中测试及反馈。
2、分析试卷情况并修改后段的教学方案。
十二月份：
完成各项常规工作元月份：
1、调整教学进度，准备复习工作。
2、总结本期各项活动及特色工作。
3、做好期末各项收尾工作，认真组织复习，正确面对调研工作。
研一学期工作计划篇5
一、总体思想
以 “以人为本、创新管理、提高质量、突出特色”的学校工作要点为指导，抓管理，促规范，抓创新，促质量，抓素质，促特色，抓安全，促和谐，抓规划，促发展。狠抓校本培训，校本科研，促进教师向专业化方向发展，提升我校办学品位。
二、主要工作目标
1.抓好课堂教学改革工作
2.抓好青年教师培养工作
3.抓好校本选修工作
4.抓好课题研究管理工作
5.抓好集体备课(公开课、录播课)工作
6.协助教务处年级部抓好高考学考工作
7.做好省网络督导评估资料汇总上传工作
三、具体工作措施
(一)积极推进课堂教学改革(主要负责：阳勇华)
1.进一步修定课改相关方案制度，统一思想，加强认识，教科室、教务处、年级部分工合作，形成合力。
2.大力开展课改培训工作，召开高一班主任、教研组长、任课教师、学习小组长和值日班长培训会议，做好课改各项工作安排。同时，邀请专家对师生进行课改专项培训。
3.落实各项检查评比工作，期初对学习小组建设情况进行评比，年级部每周检查一次小组合作学习登记本，每次段考后评比优秀学习小组。
4.做好各种课改宣传工作，扩大影响，相互促进。
5.做好《松坡学案》结集工作：宣传发动，领导思想统一，部分学科组先行，试点总结，形成基本模式，调查了解使用情况，为正式出版做好准备。
6.大力倡导“先学后教”课堂教学模式，充分发挥学生学习主体地位，摒弃“满堂灌”、“一言堂”。
(二)做好青年教师培养工作(主要负责：阳勇华)
一、以下三种情况的教师必须拜师
1.本期新进11位教师，除了已获得高级教师资格的教师，均需要拜师。
2.35岁以下的青年教师，以前没有拜过师的，必须要拜师，以前拜过师的，可以继续拜师。
3.新上高三的教师必须拜师。
二、对师徒听课的基本要求
1.徒弟要求每周至少听师傅课两节，每期至少听课30节，提倡节节课连听，先听课后上课。
2.师傅要求每月至少听徒弟课一节，并进行详细评课指导。
3.对徒弟的听课记录本要单独进行检查。
(三)进一步搞好校本选修工作(主要负责：阳勇华、周后普)
1.本期计划开设30门左右校本选修课程，于国庆假后正式开课，全期共计划上课5次10课时。
2.整理好校本选修电子教案和校本选修教材。
(四)抓好课题管理研究工作(主要负责：邹启文)
1.省教育科研规划办“十二五”规划课题《普通高中研究性学习指导研究》本学期力争结题。
2.湖南省教育科学“十二五”规划、湖南省教育科学研究基地专项课题《普通高中社区服务与社会实践活动的实施策略研究》本学期要召开2-3次课题研究研讨会，发表3-5篇课题研究相关论文。
3.做好已结题的省基础教育研究所“十二五”规划课题《社区服务与社会实践活动课程的开发与实施策略研究》、省教育学会“十二五”规划课题《运用荣誉申报制，多元化评价学生的实践研究》、邵阳市规划办“十二五”规划课题《互动式作文课堂教学实践研究》参加湖南省第四届基础教育教学成果评奖工作。
(五)继续抓好集体备课工作(主要负责：阳勇华)
1.集体备课活动规范化。从本期开始，教研活动记载表每次搞完活动后就按时上交，缺交者扣全组0.5分。
2.本期要求每个教师继续上录播课和公开课，对于上录播课的教师，学校继续给予相关奖励。
(六)协助教务处年级部抓好高考、学考相关工作(主要负责：阳勇华)
1.高考
(1)完善高三“边缘生”“优生”辅导方式，实行“学科边缘生”“优生自主择课”“导师+面批”等辅导模式，使辅导工作进一步落到实处，为高考进一步得到突破服务。
(2)加强高三考试管理，实行“月考+半月考+单元测验”考试制度，实行“骨干教师为主命题”的高三试卷命题制度，实行“先分析，再讲评” 高三试卷讲评制度。
(3)加强高三课堂教学研究，提高课堂教学实效。要求高三每位教师本期至少上一次组内公开课，并且高三各组推出一堂操作性、示范性强的“一轮复习模式研究课”。
(4)加大高三青年教师的培养力度。要求高三35岁以下的青年教师及没有教过两轮高三的教师必须拜师，每周至少听师傅2节课，最好节节课连听，每月至少邀请师傅听自己一节课，听课记录每月检查一次(放月假前一天交教科室)，每期要上一次汇报公开课(要先征求师傅意见，并有学校领导参加听课)。
(5)加强集体备课。特别是合理安排教学进度，在取消假期补课的情况下，如何顺利完成高考三轮复习任务，要做为第一次集体备课的首要讨论问题，并在备课组工作计划中详细写明。
2.学考
(1)进一步抓好分层次教学。
(2)探索高二优生辅导方式，搞好奥赛辅导和优生辅导。
(3)加强集体备课，提倡使用统一学案。
(七)做好省网络督导评估资料汇总上传工作(主要负责：阳勇华)
1.平时注意各项资料的及时汇总、整理
2.注意抓好各项工作资料的规范性
(八)其他主要工作(主要负责：周后普)
1.研究性学习：指导和协助研究性学习教研组大力开展研究性学习指导活动，特别做好是研究性学习专题博客建设工作。
2.资源建设：应较多教师要求，学校开通了中学学科网(含组卷网)、第二教育网、中华资源库，用户名和密码请到教科室查阅。
3.教师成果登记：做好20xx年度教师教育教学成果登记工作。
三、主要活动安排
九月份：
1、制订教科室、备课组工作计划。召开备课组长会，明确工作思路，统一思想。
2、课堂教学改革在高一、二年级全面推进。
3、部署20xx年下—20xx年上研究性学习工作。
4、举行拜师仪式，签订师徒合同。
5、举行20xx年下—20xx年上跟师学徒汇报课。
6、校本课程申报与审核。
十月份：
1、深入高一、二听课调研。
2、研究性学习培训工作。
3、校本课程开课。
4、校友或专家讲学。
5、“十二五”课题结题。
十一月：
1、课题研究工作。
2、教学评议活动半期总结。
3、高三一轮复习模式课型研究课活动。
4、组织参加第四届基础教育教学成果评奖。
十二月：
1、教学研讨会。
2、研究性学习开展情况调查。
3、教学后记(或反思)检查评比。
4、撰写教育教学论文送省、市、县参评。
20xx年x月
1、教研活动总结、评比优秀教研备课组。
2、部署教师寒假培训工作。
研一学期工作计划篇6
尊敬的老师和同学们，新一届学生会在不久前已经宣告成立，并开始充满活力地运转起来！凡事预则立，为了更好更周到地为同学们服务，我们在成立之初就做好这样一份工作计划，把它贴在网上，方便同学们了解和监督。更希望大家能够提出宝贵的意见和建议，来完善我们的计划，提高我们的服务质量。
和前一届学生会一样，我们也有同样的常规性活动：新生座谈会，新生杯，十佳教师的评选，校运动会，还有与团委、研会合作的“一二·九”大合唱……这些常规性活动我们都会尽心尽力地筹划好，同时，也尽量办出新意。
下面，是我们各个部做出的详细工作计划，请大家监督、斧正：
宣传部：
宣传部将秉承学生会从同学出发、为同学服务的宗旨，在这一年中，力争通过积极做好本职工作和配合体育、文艺和学术等各部工作的有效推进，尽力为同学们多做实事，想同学之所想，做我们所能做。现主要从以下几个方面对宣传部的工作计划作简要的介绍。
一、宣传部现有编制情况
部长：常彧 崔金柱 副部长：李艳 王娟 周权
部里的成员虽然数量上不多，但是质量上绝对过得硬，我们来自祖国的五湖四海，为了一个共同的目标——团结起来，繁荣史学——走到了一起。每个人都满腔热情，准备着为广大同学服务。
我们的宣言是：哪里有学生会的活动，哪里就有宣传部同学的身影。
二、主要宣传方式（学生会工作计划）
宣传部作为学生会对外展现自己的重要组织，历来是策划和组织各项活动的先锋队。我们新一届宣传部全体成员，将秉承历届宣传部师兄师姐的优良传统，勇于创新、敢于吃苦，认真完成各项宣传工作。根据以往经验以及现有资源条件，宣传部本学年将本着继承传统与鼓励创新相结合的原则，采取以下方式：
传统套路：海报+横幅+展板+传单+bbs
这些宣传方式是同学们比较熟悉而且易于获得信息的途径，虽然形式上比较老套，但是宣传效果还是好的，而且成本比较低，他们仍将是宣传部本学年工作的主要方式。
创新尝试（我们会向以下三个方面努力，至少完成一项）：与学校或其它各级别电视台合作，可以制作一期或一系列宣传学生会各项活动的小节目；创办学生会自己的报纸或者期刊；（和学术部合作，可以采用分期电子版，学期末或学年末纸板合集的方式，稿件将主要来自本科四个年级的同学。老师也可以投稿，但将不作为主体。）创建学生会自己的网站；（网站除宣传作用外，主要为热爱历史地同学及各界朋友提供各种资源和服务）
三、具体工作（因为众多不确定因素，我们的详细计划只做到本学期末）
20xx年秋季学期为以下活动进行宣传：
（1） 新生座谈交流会。
（2）新生杯的各项比赛。
（3） 跨年级的小型体育比赛或体育活动。
（4）全校“十佳教师”的参选工作。时间是10月底至12月初。这将是宣传部乃至整个学生会的重头戏，我们将积极地进行参选的筹划准备工作，吸取往届学生会的有益经验，投
入更大的精力，通过制作dv、宣传海报、推选材料等为我系的参选老师作出具有创新性和影响力的宣传工作，争取在全校的“十佳教师”的评选中取得优异成绩。
（5）北京大学“一二·九”大合唱。时间是本学期期末。
学术部：
人员组成：
部长：周文通 副部长：丁雅玉 付琦
历史系学生会学术部在20xx—20xx学年度的工作主要由6个方面组成：
1 十佳教师评选
2 学术沙龙
3 历史电影文化节
4 跨院系讲座
5 创办学术期刊
6 进行社区英语教学
十佳教师评选：
十佳教师评选的准备工作在第一学期十月末开始进行。学术部参与的主要是前期工作，在前期工作中，学术部负责本系推荐的十佳教师所举办讲座的筹划工作。举办这个讲座的目的，是要给全校同学留下有关历史系十佳教师候选人的深刻印象。因此学术部的筹划工作主要在两个方面下功夫：讲座的题材要贴近当今现实社会和同学日常生活；讲座的组织形式要新颖。这样才能使这个讲座有吸引力。一定要避免这样的现象：来听讲座的同学最后记住的只是讲座的内容，而对于举办讲座的老师毫无印象。如果是这样，无论有多少同学来参加讲座，可以说我们举办的讲座是失败的。
学术沙龙：
上届学生会首创的学术沙龙在这个学年中将得到继续和发扬。学术沙龙举办的主要目的是为了宣传历史系学生会。学术沙龙主要由讲座和座谈组成。讲座尽量针对全校同学，以期把历史学学生会的形象打出去；座谈主要针对本系同学，以解决同学们在学习生活中遇到问题为主要目的。讲座和座谈的次数加在一起，尽量保证每学期有三次。针对04级新生的座谈准备在国庆假期结束后的两周之内举行，由于阎布克老师要给04级新生举办一次讲座，因此系学生会举办的这次座谈最好请一位中青年教师来主讲，而且最好请到04级的班主任。第一学期还准备安排两次讲座，题目视当时情况而定。针对大一的转系座谈、针对大二的分专业座谈和请大四学长谈毕业后走向的座谈都放在第二学期。第二学期末的时候还可以请大三做校长基金和君正基金的学长来谈他们做项目的心得体会。一是可以为大二准备申请基金的同学提供一些宝贵经验和借鉴，二是可以为大一的同学展示标准的论文写作流程。
历史电影文化节：
历史电影文化节是本届学生会首创的一个项目，通过选择几部以历史题材为背景的电影，让本系老师在放映前把该片的历史背景予以讲述来组织。历史电影文化节本身的组织并不
复杂，主要问题是经费和前期宣传。
跨院系讲座：
跨院系讲座其实属于学术沙龙的范畴，但由于涉及本系和其他院系间的合作，较为重要，因而单列出来。上个学年系学生会成功组织与社会学系的一次讲座，希望这个学年能够继续下去。当然也可以同哲学系、中文系等学术上有重合的院系来联合举办讲座。我认为举办这类讲座的在于选好两个学科之间的切合点。选好了切合点，在两个院系中都会有很多人感兴趣，有了人气，要办好这个讲座就不难了。这类的活动对拓展同学的知识面和培养同学的广泛兴趣有很大帮助。
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