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综合组工作计划7篇

工作计划可以帮助我们合理安排工作学习和提升,间接的提高个人职业发展,有了工作计划,我们可以更好地安排时间和资源,避免工作冲突和浪费,下面是写文档范文小编为您分享的综合组工作计划7篇,感谢您的参阅。

综合组工作计划7篇

综合组工作计划篇1

一、指导思想

根据教导处总体工作计划和教学工作安排,以立德树人、培育素养为导向,以课程标准为主线,以“中小学学业质量评价绿色指标”为标准,以“基于标准的教学与评价”工作为重点,加强教学研究,从“课堂教学”实际出发,进一步探索以“快乐体验”为特征的课堂教学模式,加强教学常规工作的管理与落实,使教育教学质量稳步提升。

二、主要工作

1、认真执行学校课程计划,规范课程教学工作,努力提高教育教学质量。

2、继续深化“基于课程标准的教学与评价”工作的实施和探索,应用绿色指标结果调整课堂教学行为和策略。

3、不断完善校“联梦平台”建设,积累数字化资源,运用互联网大数据推进数字化课程环境建设与学习方式变革的研究。

4、加强学生社团建设,在提高社团活动质量的同时,组织学生参加各级各类比赛、竞赛活动。

三、具体工作

1、认真研读上海市教委编写的各学科“教学基本要求”、“评价指南”、“单元教学设计指南”等课程实施指导材料,深刻理解教材的编写意图,研究从课程标准到单元目标再到课时目标的分解方法,不断提升学习目标的科学性、解释性和操作性。

2、继续深化“基于课程标准的教学与评价”工作,各备课组认真研读学科课程标准,结合本学科的教学基本要求,进一步探索以“快乐体验”为特征的课堂教学,关注学生对学习活动的主动参与和亲身体验,培养学生主体意识,促进学生主体参与,提高课堂效率。

3、加强教学常规工作的管理与落实。要求教师做到按备课计划上好每一节课,及时撰写教学经验总结、教学反思。每学期至少完成8篇教学反思。听课、评课要求每人每学期至少15节,鼓励跨学科听课。

4、积极探索等第制分项评价的校本化实践,开展探究性校本作业研究主题,倡导设计多样化作业,如实践类、操作类、开放类、调查类作业等,利用数字化学习平台,形成学生自评、同学互评、教师评价、家长参与的多元评价体系,进而促进学生思维品质的提高,切实减轻学生过重的学业负担和心理压力。

5、以问题解决为归宿,以合作探究能力培养为目标,进行科学与技术学科和探究学科的整合,跨学科研究,寻找相互关联点,优化教与学的方式,在教学方法与形式上进行调整与创新。

6、将课程标准作为起点和核心,实施基于标准的教学,牢固树立基于标准的“四个意识”,即目标意识、评价意识、内容意识、教学设计意识。音乐学科做好区“基于课程标准的教学与评价的路径的研究”课题结题工作。

7、积极参与“互联网+课程”,通过“微课”、“aischool创智云平台”、“学生网络自主学习平台——联梦空间”等实践研究,结合主题周及少先队主题活动,探索学生自主学习、合作学习等多样化学习的方式,强化师与生、生与生的互动合作,满足学生对学科知识的个性化需求,促进现代科技与教育教学的深度融合。

小学综合科教研组工作计划范文4

一、指导思想

本学期,综合教研组将继续进一步认真学习新课程标准,认真解读、贯彻、落实学校办学理念教学工作计划和工作思路,明确目标,理清思路,以学生发展为主,提倡让学生自主学习;以务实创新的工作作风加强综合科的教学研究。

二、总体目标和任务

1、工作目标:建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队,有效发挥综合组的优势,努力做到目标清晰化,过程措施精细化,成果效益最大化。

2、培养目标:注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。

3、充分发挥教研组的教研功能,提高学科教师的教研能力和业务水平,杜绝不合格课。

4、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上,发挥各学科特点,有个性有特色地开展工作,争创亮点,达到效果最大化。

5、抓好团队精神文明建设,把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

三、主要工作

(一)教研方面

具体体现在两手抓:

一、严抓学科教研活动,通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办评优课、汇报课、研究课、展示课活动,鼓励教师积极做课,通过共同听课评课,相互学习促进。同时通过讲课活动,发现组内的弱课,重点抓弱课,努力提高弱课质量。通过教研活动,也可发现组内的典型课例,本学期我们将会注意典型课例的积累,把好课特色课及时记录下来。

二、抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学。养成良好的课堂教学习惯,以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。三、严抓备课质量和课堂教学质量

四、具体工作安排

三月份:

1、教研组共同商讨拟订工作计划,保证各学科工作开展目标方向统一,增强教研组凝聚力。

2、加强教研组精神文明建设。

3、调整广播操的队伍,进退场的纪律,秩序,纠正广播操的错误动作,努力提高广播操的质量。

4、制定学科计划和学科活动设计方案,把成果预设做在前面,有目标有针对性地开展工作,为达到成果最大化这一目标打下基础。

5、各学科教师做好研究课、汇报课、评优课的准备,做好准备,全面开展第一轮的研究课活动。

四月份:

1、继续开展教研活动,分层教师的汇报课。

2、继续严抓学生和教师的课堂常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

3、协助学校搞好各项活动。

4、开展体育,音乐美术学科优质课评选活动。

5、继续加强教研组精神文明建设。

五月份:

1、继续开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工作来抓,不松懈。

2、英语学科组织进行英语口语竞赛。

3、其他综合学科做好六年级质量监测的复习工作。

六月份;

1、各学科进入成果汇总阶段。

2、六年级进行质量检测。

3、继续加强教研组精神文明建设。

七月份:

1、做好各学科期末收尾工作。

2、认真做好工作总结,进行经验交流,为新学期的开始做好铺垫。

综合组工作计划篇2

一、指导思想

以新课程标准为指南,以提升课堂教育教学质量为动力,按照实施新课程、落实新理念、打造新课堂的需要,积极有效地开展教学研究活动,充分发挥综合学科的全面育人功能,改进教学行为,促进教师专业教育教学水平的发展和提高。

二、工作目标:

1、提高教师的自身修养

要培养全面的学生首先要有全面的教师。俗话说:近朱者赤,近墨者黑。教师只有全面提高自己,才能以自己的人格魅力感染学生。紧紧围绕“全面创建学习型教师”的主题,鼓励教师多阅读教育教学理论等方面的书籍,并积极撰写教育教学论文和案例,努力提升教育教学理论的层次和高度。

2、加强教师间的交流,深化课堂教学改革,进一步提高教师教学质量

乡镇学校的《综合实践》课程的教师以兼职教师为主,老师的`精力一般很难花到这类所谓的“副课”上,平时教师间交流的时间很少,外出学习的时间更少。再加上又没有固定的教材,因此感觉这一门课很难上。但既然现在开设了这一门课程,就要充分利用学校内的教师资源,加强教师与教师之间的交流,对提高教师的教育教学质量,能取得事半功倍的效果。“自主、合作、探究”的学习方式是新课程积极倡导的学习方式,它有利于学生能动性的发挥和个性的张扬。这将是我们这学期一个重要交流活动内容。

三、教研活动内容的安排

时间

活动内容

地点

主讲或执教人员

参加人员

九月

1. 小学综合实践活动教学研讨活动及备课。

2. 小学综合实践活动校本教材编写研讨活动

3. 学科大组会议。

4. 第三届结对教师会议。

1.待定

2.待定

3.天马

1.周丽妹、应伟、

俞鹏玮

1.任课老师

2.编写组成员

3.大组成员

十月

小学综合实践活动立项课题研讨活动

待定

课题组人员

十一月

1青年教师素质比武

2小学综合实践活动实践基地现场会

3教学风采展示

1待定

2陶朱白门完小

3待定

待定

十二月

论文评比

综合组工作计划篇3

一、指导思想

围绕杨浦深化整体教育综合改革工作,在学校“为每个学生终身发展奠定基础”办学理念的引领下,加强学科教学质量过程管理,以创智课堂为抓手,以教科研为引领,结合本校特点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,使我组教学质量稳中有升。

二、工作目标

1、推进教学评价工作,构建和谐智慧课堂。

2、重视学科教研活动,提高整体教学水平。

3、构建精品校本课程,提升学生核心素养。

4、深化课题实践研究,促进学生全面发展。

三、主要工作

本学期综合组将继续以教学新课程理念为指导,以课堂教学为核心,加强课堂教学研讨,不断提高教师的教学水平;继续深入探索教研主题“立足课堂教学,提升学习兴趣”;使学生通过有效且有趣的学习活动获取知识,积累学习方法,充实学习情趣,发展创新意识和实践能力。

(一)推进“基于标准的教学与评价”工作,构建想和谐智慧课堂。

1、进一步学习领会《基于课程标准评价指南》的精神和要求,准确把握课程标准规定的内容与要求,在教学与评价过程中既要关注知识与技能维度,更要关注过程与方法、情感态度与价值观这两个维度课程目标的落实,以及学生学习方式的变革。对评价的主体与方法进行不断探索,做到评价主体“多元化”,评价方法“多样化”。

2、结合20xx年绿色指标小学学段测评结果,认真分析,寻找学校的可增长点,形成学校分析与改进报告。继续做好全校的教学质量监控,认真迎接区教研室对五年级绿色评价学业质量调研工作。

3、全面深化“创智课堂”教学实践,将“创智课堂”建设与学校“为每个学生终身发展奠定基础”办学理念相结合,开展学校“和谐智慧课堂”的研究,举办“国和杯”青年教师课堂教学大比武。美术、体育、科学与技术等学科在区级层面进行公开教学展示交流,为教师的专业发展搭建更宽广的平台。

4、完善美术学科“基于课程标准”的教学路径设计、操作要点说明、课堂实践和典型课例设计,积累过程性资料,积极主动承担面向区域的交流展示活动。

5、积极参与集团化办学和新优质校集群建设工作,继续推进音乐教研组主持的联组教研活动,充分发挥支持音乐教研作用,组织、研讨、展示、示范音乐联组教研课,使得集团音乐联组教研活动有声有色,提升品位。

6、教师全员参与集团联组教研活动,在“关注学情、关注差异”的主题下,聚焦课堂学与教的转型,积极参与“同课异构”联组教研的教学研讨活动,培育学生创新能力与合作意识,提升教师解读儿童、解读课堂的能力。

7、结合自己的日常教学工作和带教的社团工作,认真研究学生的学习途径,制定出预期的目标,争取所带社团在本学期的各项比赛中斩获佳绩。

(二)重视学科教研活动,提高整体教学水平。

1、加强组内教研,做好听课评课工作,使组内教师课堂教学水平得以提高。我组通过研究课、展示课活动,鼓励新老教师积极参加公开课展示。科技教师陆至一承担区内公开展示课活动,通过组内教师共同听课评课,相互学习促进。同时通过说课磨课,发现组内的弱课,重点抓弱课,努力提高弱课质量。通过教研活动,也可发现组内的典型课例,本学期我们将会注意典型课例的积累,把好课特色课及时记录下来,鼓励教师将优课推送区级、市级平台,积极参与“一师一优课,一课一名师”活动。

2、抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学,做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯,以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。

3、加强校本培训,提高校本教研的实效。确保每周一小时有效开展教学研讨活动。不断创新业务学习、集体备课的新内容、新形势、新措施,切实加强校本研修的针对性、实效性。开展“问题”研讨,在评、议、研中互学共进。

(三)构建精品校本课程,提升学生核心素养。

1、在校本课程开发与实施现状的基础上,转变以教材开发代替课程开发的偏差,要求校本课程开发从学校的实际出发,强调尊重学校、教师、学生的独特性与差异性,融入学校的“国学文化”的办学特色,满足学生的实际需求;挖掘特色资源,在课程纲要、课程目标、实施、管理与评价上完善原有的课程计划、校本课程,在培育精品课程上下功夫。本学期,我们将努力把国和特色的校本课程——《爱上泥巴》、《少儿韵律操》打造成精品校本课程,提供给集团,供兄弟学校使用。继续打造区域推广课程——“陶艺课程”,在教学实践的探索和教学资源的积累中,初步形成雏形,并在实践中不断完善。

2、实施《和谐与愉悦——和悦校本课程实践与研究》,满足学生多样化发展的需要,强化学生对学习内容的自主选择意识。使课程面向每一个学生,提高学生综合素质,促进学生个性发展。

3、按计划继续开展体育(足球等)、美术(陶艺)、音乐(合唱、舞蹈)的社团活动,将不断改进的校本课程运用于社团,抓紧社团小组的日常训练,提高相应能力,培养学生的综合素质能力,为学校创设良好学习氛围。

4、注重学生各种能力的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色项目校的建设,认真组织开展各项比赛,为各级各类竞赛培养人才。

7、试行足球教材进课程,继续在二年级开展足球课教学。

(四)、深化课题实践研究,促进学生全面发展。

1、积极参与区级科研课题《小学体育兴趣化》的实践和研究,重视学生身体素质,关注学生心理健康,保证学生身心受益。

2、在小学体育兴趣化的课堂教学中,突出以兴趣化为导向的教学策略运用,引导教师有的放矢通过兴趣化的情境导入、兴趣化的教学互动以及兴趣化的学习评价,让每一堂课都充满趣味。

3、继续深化“学生健康促进工程”,严格执行“三课二操二活动”,全面实施学生大课间体育活动,确保“学生每天在校体育锻炼一小时”。

4、进一步加强对学校艺术科技教育工作的管理,结合学校实际,开展丰富多彩的艺术科技教育活动,不断提高学生的艺术科技素养和能力。

(1)舞蹈队在老师的指导下更应该有长足的进步,准备参加区艺术节比赛。

(2)合唱队在这个学期在提高合唱技巧上,积累作品,积极参加艺术比赛。

(3)美术组将继续利用课余时间组织辅导学有所长的学生参加各大型的美术绘画比赛。

(4)调动在音乐、美术方面有一定能力以及水平的学生积极性,可在校艺术节和区艺术比赛活动等一系列活动中挖掘新人与作品。

6、举办丰富多彩的学科周活动,以活动参与和体验感受为主要学习形式,来弥补学科知识学习的机械性质。本学期继续开展体育节、艺术节等主题活动。

7、举办“校园开放日”和一年级家长开放活动,帮助家长获取新的教育理念,增进家校联系和沟通,更好的达到家校共育的目的。落实以“基于课程的教学与评价”为主题,了解学校的管理与发展趋势,了解课堂教学和课改动向。

四、具体工作:

二、三月:

1、开学各项资料的填写与收交

2、第一次备课检查

3、制定教研大组、备课组、艺、科、体等工作计划

4、第一次《成长手册》填写、发放。

7、校园开放日活动

四月:

1、第二次作业检查

2、第二次《成长手册》填写发放

3、教学反思(一)

4、筹备、召开体育节

5、青年教师教学大奖赛

6、青年教师区级公开课展示

7、艺体科区各项比赛的征集和报名工作

五月:

1、第三次作业检查

2、筹备、召开艺术节

3、第三次《成长手册》填写、发放

4、家长开放日活动

5、艺体科术参加区各项专场比赛。

六月:

1、教学反思(二)

2、第二次备课检查

3、第四次《成长手册》检查、发放

4、各项资料收交归档

综合组工作计划篇4

一、指导思想

在学校教科室的领导下,在初中部教导处的指导下,以提高教研质量与教学质量为目标;增强组内教师的学习意识,,质量意识,合作意识;以《新课程标准》为指导,全面贯彻落实学校教育教学工作计划,以优化课堂教学为中心,提高教育教学的效率。不断提高教师教育教学科研能力,力争教学质量再上新台阶。

二、工作思路

1.加强教育教学理论学习,深入研研讨教材的重、难、疑点,教材的处理,教材的安排和实验的开展,切实保证教学的顺利进行。

2.组织组内教师开展正常的教学教研活动,如组内公开课、相互听课、共同备课等,共同研究教学方法、教学问题。

3.定期检查组内教师的`教学计划、备课、上课情况,对教学质量进行分析,检查工作完成情况。

4.组织教师认真研究20xx年中考试题学习和研究会考大纲,加强与其他学校教学的交流,了解有关信息。及时查缺补漏,力争中考打个漂亮战。个人要根据所选定的研究课题,认真实施,继续研究,

5.继续开展教学研究活动:并作好各种资料的收集、归纳,及时结题。

三、初中理综教研组作业量

七年级生物(次数:每学期12次;要求全批全改、作业量适中)八年级物理(次数:每学期22次;要求全批全改、作业量适中)八年级生物(次数:每学期12次;要求全批全改、作业量适中)九年级物理(次数:每学期20次;要求全批全改、作业量适中)九年级化学(次数:每学期20次;要求全批全改、作业量适中)

四、作业批改符号

符号完全正确的用“√”计算错误的用“/”

审题不认真,列式错误的用、书写不符合要求的、单位带错的用“—”不带单位用()

综合组工作计划篇5

综合教研组在教导处的正确领导、我们综合教研组着力从教育教学、校本教研以及学校校园文化着手,以学生生活体验为载体;以激发学生综合兴趣为切入;以综合综合学科渗透为特征;以综合要素为媒介;以发展学生想象力和创造性思维为目标,努力营造和谐以及具有凝聚力的综合教研组。以师生可持续发展为基点,以校本课程开发为方向,以多元智能理论为指导,以课堂教学策略和整理学习为突破,以构建和谐交往关系为目标,着力推进二期课改的实验进程。发挥每一位组员的各项潜力,策划校园文化建设。回顾这一学期,一直坚持做到以下几点:

一、做好各项日常工作。

首先检查各项备课、计划,并进行随堂听课。平时本教研组人员轮流听课,吸取经验。各位综合教师工作踏实,认真制订计划,认真备课。每堂课准备工作充分,作业认真批改。平时互相交流教学经验,使每堂课都能接近生活,接近美。在备课中就体现出对学生美的教育,培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受,并培养学生的审美能力和想象能力。

二、抓好本学期的教改教研工作。

本学期,教研组一直把尊重学生主体地位,怎样发挥学生的主体作用作为教研重点,平时注意能注重检查,各位综合教师能经常相互交流,开展互相听课、评课等活动。各位综合教师能根据不同学生的不同年龄特点而采取不同的教学方法,注重发展学生的能力,力争使每一堂综合课都能达到优化,并认真学习新课程标准,使每个学生积极参与综合学习,努力体现新课程理念,使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展。

三、抓好本学期的教学工作。

上好每一堂综合课,向学生传授浅显的综合知识和简单的造型技能,培养学生健康的审美情趣、爱国主义情感和良好的品德、意志,培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。在综合学习过程中,激发创造精神发展综合实践能力,形成综合素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。认真做到每堂课都能使学生有兴趣。并注重在课堂巡视中尽量让每个学生都能得到辅导,充分发挥综合教学情感的功能。

综合组工作计划篇6

一、基本情况:

小学综合教研组共15人,涉及综合实践、科学、音乐、美术、品德与生活(品德与社会)、心理、法制共8个学科,利与弊共存。

二、指导思想:

以新课程标准为指南,结合本校的实际,加强各学科课程理念的学习,加强学科间的整合,努力构建活动的评价体系。在教学中促进学生自主学习、综合学习、探究学习、实践学习,培养学生的创新精神,积极有效地开展教学研究活动。

三、工作目标:

1、提高教师自身修养。

加强理论学习,利用教研组活动时间学习《新课程标准》以及相应的业务、理论知识。借助学校的相关资料、网络资源以及老师们的资料,教师之间互相交流学习,提高理论素养。努力创建各种交流平台,学习相关知识,借鉴经验,注重发挥教师群体的力量,倡导教师之间的合作。

2、集体备课,优化备课质量

规范每两周一次的教研组活动制度,定期探讨、交流活动开展过程中的困惑与经验。注重集体备,集体备课时要突出教学目标的确定,要根据学生的具体情况确定教学目标;要突出教学前的准备,在教具、活动内容、资料方面的准备;要突出活动过程的指导,加强学习方法的指导等。

3、坚持听课、说课、评课制度。本学期每位教师听课不少于15节,并做好听课、评课记录,通过活动达到相互学习的目的,取长补短,提高教学水平。

4、发挥优势,形成特色。

本教研组人多、学科多,不好管理,但人员又是一大优势,要发挥优势,努力形成自己的特色,每个学科根据自己学科特点,搞好教研活动。

四、具体工作安排:

第二周:

1、传达本学期教务处及教科室工作计划。

2、研讨本教研组工作计划。

3、组织参加小学音乐、美术课堂实录与课件评比工作。

第四周:

1、研讨如何确立符合实际的教学目标。

2、上交九月份集体备课。

3、上传九月份教学反思2篇。

4、迎接教育局教学视导、听课。

第六周:

1、 研讨美术课评价的形式多样化。

2、迎接教育局教学视导、听课。

第八周:

1、研讨如何评课。

2、迎接教育局教学视导、听课。

3、上交十月份集体备课,上传十月份教学反思2篇。

第十周:

1、迎接开发区综合实践活动课常规检查、听课。

2、迎接教育局教学视导、听课。

第十二周:

1、迎接教育局教学视导、听课。

2、上交十一月份集体备课,上传十一月份教学反思2篇。

第十四周:

1、参加综合实践活动课中心教研组活动。

2、研讨课。

十六周:

1、优秀教学课例的撰写。

2、上交十二月份集体备课,上传十二月份教学反思2篇。

十八周:

1、上交优秀教学课例一份。

2、全组教学工作总结会。

综合组工作计划篇7

一个新的学期又开始了,今年是综合组又加进了新的学科,使我组的老师数量又增加了。按照学校大力发展小学科的计划,为了使能我校音体美、信息技术,英语教学,劳技工作在新学期里能够按部就班地开展,是综合组快速的完善,就需要制定一个完整而周密的计划。现计划如下:

一、指导思想:

以继续推进“教学四项规范达标”工作的指示,提高全组老师的教学素质,培养适应21世纪教育的优秀教师围绕“课改、提质、创新、发展”的教育命题,展开教研组研训,认真搞好教研组的各项活动。为此本学期本教研组工作重点是认真学习音体美、信息技术,英语学科的新课程标准,并在具体的教学中认真贯彻,激发和培养学生学习音体美、英语,劳技,校本的兴趣,培养具有创造性和创新力的学生。

二、教研工作目标:

1、建立新的常规管理机制,加强调查研究,指导本教研组教师工作,使本组教师均能顺利通过区教师四项常规达标。

2、抓实抓好特长平时辅导,把“小组合作教学”落实到课堂中去。

3、认真贯彻音体美、信息技术,英语新课程标准,转变教育观念,改革课堂教学建设高素质教师队伍,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。

4、积极参加创建市艺术教育示范校。

三、 教研工作重点:

为了更好地配合学校推进“教学四项规范达标”创建市艺术教育示范校,本学期在本组学科方面的教学研究工作做如下安排:

1、根据教材的特点,要求教师在教学过程中注重理论联系实际,与其它学科的结合,取长补短,提高教学质量和教学效果。

2、根据学生的生理和心理特点,结合创新、发展的需要,激发学生对音体美英语的兴趣。培养他们积极创造习惯。

3、运用现代化的教学手段,提高知识技能的传授效益。

4、探索合理的课堂教学结构,创造多样的教学方法,营造轻松愉快的课堂气氛。

四、工作措施:

1、各学科围绕“课堂教学语言评价”这一主题,推荐本组一位老师在本学期进行一次教学研讨。

2、鼓励教师进行业务进修提高,多阅读教学书刊,定期组织教师进行读书交流会,并撰写教学论文。

3、集体学习讨论课堂教学该如何评价,并贯彻到教学中。

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