网络教研工作计划8篇

有了工作计划我们可以更好地应对突发情况和变动，工作计划通常包括了目标设定、任务分配和进度追踪等方面，写文档范文小编今天就为您带来了网络教研工作计划8篇，相信一定会对你有所帮助。

网络教研工作计划8篇

网络教研工作计划篇1

随着基础教育课程改革的发展，新课程实验的深入实施，给我们带来了全新的理念，全新的课堂，教研活动的方式也随着发生变化，网络教研应运而生。网络教研依托现代信息技术手段，有利于开发和利用网上教育资源，建立开放、交互的动态教研平台，实现资源的交流与共享，以教育信息化推动教育现代化。网络教研在我校还处于起步阶段，为了适应新时期对区域性教研和校本教研的要求，特订网络教研工作计划

一、指导思想

根据学校关于开展“网络教研”的会议精神，积极投入网络教研试点工作，旨在提高自己教研信息化水平，探索网络教研新思路，促进专业化成长，努力使网上教研常规化、系统化、制度化，以保证网络教研的实用性、针对性、有效性，为新课程改革实验做出更大贡献。

二、网络教研的任务

充分认识实施网络教研工作的重要意义，把此项工作作为开展教学的重要途径，加强教学管理、促进专业发展、提高教学质量、深化课程改革的重要举措。要重视网络教研，充分利用网络教研平台，进行教育信息收集和发布，实现教育教学的网络化。要重视利用网络教研平台，汇集优秀教育教学资源，实现区域交流、共享。充分利用网络教研平台和学校已有信息化基础设施，创设网络教研环境，以解决教育教学过程中的实践问题。

三、工作安排

网络教研，就是教研工作的信息化、网络化、就是利用信息技术和网络搞教研。网络是教研的工具和手段，如何利用网络搞教研是教师首先要解决的方法问题和技术问题。

1、开展培训活动，提升教师从事网络教研的能力。

结合学校网络教研方案，多渠道培训教师，提高教师素养，强化教师的信息技能与素养。一是请网络教研方面的专家或经验性教师对有能力的教师进行培训，提高教师从事网络教研的能力；二是采取自主与集中培训相结合，使教师在“大步走”和“小步走”学习中，掌握进行网络教研的基本技能；三是继续开展自荐特色培训活动，引导和培养教师积极学习、乐于参与网络教研的习惯，为网络教研提供技术与心理支撑。

2、常规教研与网络教研将结合，提升数学教研质量。

（1）改革备课方式，实现电子备课，建立适合学校需要的备课系统。

（2）把个人自备、集体互研、集中早研和个人内化等碰面教研深化到网络上，加强横向交流，拓宽教研空间，实现资源共享，提升教研质量。

（3）把教学中存在的难点、热点或困惑，梳理形成网络课题除借助学校论坛研究外，还要充分利用省市小学数学论坛广泛的人力资源，有效解决问题，提升自我，提高数学课堂教学质量。

3、积极参与省教师远程研修活动，真正实现教研工作互助化、引领化和广泛化，使教研的动力、教研的质量进行深度催化。

（1）所有教师必须注册省教师教育账号，并积极参与活动，完成各项任务。

（2）所有教师必须参与“磨课”活动，积极参与活动的各个环节。

（3）注重信息的双向性，及时把活动情况以心得体会等形式上传到论坛、博客中，接受网友建议，以便反思重建。

4、全体教师都在新浪网站建立博客，网上讨论、网上评课，网上开展课例研究、课堂评价等活动，学习优秀论文、教案、反思、总结、试卷等。

四、活动要求

1、要积极参与上级网络教研活动，从中获取相对前沿的信息。

2、每位教师每天都要找时间登陆博客，获取信息或对某一问题发表话题，也可回复话题（每周必须发表或回复话题至少1次）。

3、每位教师可借助论坛这一载体，每学期要进行至少一次的读书学习交流活动。

4、每位教师每学期要写一篇有价值的文章（题材不限），并上传到论坛中和自己博客中。

5、以促进教学专业发展为内涵，以提高教育教学质量为目标，开展形式多样的网络研讨活动。

五、组织机构。

1、领导小组：

组长：张xx

副组长：滕xx

成员：杨xx

2、网络技术指导小组：

组长：朱xx

成员：徐xx 葛xx

网络教研工作计划篇2

一、工作目标：

1、构建基于网络环境的新型教学研究平台，突破时空局限，改变教师参与教学研究的话语方式，扩大教师的话语权，让教师在参与中提高职业素养。

2、提高专业引领的有效性，使教研活动从缺乏系统目标，难以持续跟进的蛙跳式活动成为基于网络的长流水、不断线的与教学同步进行的.活动，成为能及时回应和解决问题，进行追根寻底思考的教研活动。

3、充分发挥教学能手的榜样作用，使网络成为关注和提升、宣传和展示榜样的好平台。

4、加强教学研究的广泛参与性，积极开展网络教研活动，通过网络的连接，大大提升参与人数。

5、引领教师在反思中成长，帮助他们确立成长和研究方向加快青年教师的成长步伐，使一批教师具有先进的、符合时代特点的教育教学思想和独到的教学风格，形成系统的教育教学方法。逐步形成合理的教师梯队。

二、主要任务和措施

1、在学校教科研室的指导下及时、有效地开展网络教研活动。

2、在网络教研活动中认真做好教研记录。

3、要求每位教师要按时上传课件、论文、教学设计、教学反思、集体备课等材料。

4、尝试进行网上交流评课活动。

5、注重校际间的交流，重视教学资源共享；合作备课；专题讨论；经验交流等为主。组织本组教师积极参与教研室组织的网络教研活动。

6、每学期末进行网络教研成果组内评比活动。

7、根据教学安排及时调整教研内容，同时要遵守教研的时间，对各网络平台要合理利用，禁止利用网络平台做与教学无关的事情。

8、在网络教研活动中，要充分体现合作交流的精神，能及时与各位任课教师进行沟通，同时不断加强自身的学习，今后在网络教研中不断的提高个人的业务能力。

网络教研工作计划篇3

为了进一步发挥现代教育技术在我校教育科研、教学研究、课改方面的引领作用，结合市教教研室本学期网络教研工作要点，我们继续依托现代信息技术手段，通过开发和利用网上教育资源，建立开放、交互动态的网络教研平台，通过具体的网络教研工作的实施，进一步实现资源的交流与共享，促进教师专业发展，以教育信息化推动教育现代化。

本学期网络教研工作在我校的实施已经进入了第二个年头，在这期间，我们基本上按照学校制定的实施方案，逐步推进，取得了一定的成绩和经验。但是，由于各种原因，从总体上看，我校的网络教研还处于比较低的水平，对网络教研工作处于完成各项任务和计划的阶段，没有交友特色的创新工作。为了进一步提高网络教研水平，解决目前网络教研普遍存在的程式化的问题，进而促进教学质量的提高，现对本学期的网络教研工作制定如下计划

一、指导思想

以市教研室和学校《实施方案为指导》，认真落实全区网络教研工作会议精神。将常规教研与网络教研结合起来，以学校教研网为平台、以教师成长日志为手段，以教研组为单位，实现常规教研网络化、教研管理网络化、网络教研常规化、网络管理制度化的目标，促进教师专业成长，全面提高教育教学质量。既要注重形式，更要注重质量。

二、现状分析

虽然网络教研已经进行了一个阶段，但是总结一年多来的网络教研工作，我校目前还存在着以下不足

（一）教师的常规教研行为和教研意识还不够强，这不仅是制约网络教研的瓶颈，而且是常规教研的难点所在。网络教研对教师的专业成长和教育教学质量的提高与促进没有有机的结合起来。

（二）教师对网络教研的认识和定位还不是十分准确，对网络技术的应用还不是特别的娴熟。

（三）学校组织的技术指导不到位，对出现的问题指导和规范不及时，相关的制度还不完善。

（四）教师的发展和应用水平参差不齐，对于一些在网络教研方面的优秀教师引导不够。

（五）教研组的集体教研氛围还没有形成，教研组的作用发挥的不是十分到位。领导和骨干教师的参与不高。

（六）硬件设施不能完全满足教师发展的需要。所借助的新思考平台不够稳定。

（七）以博客平台建立的网络教研体系比较混乱，不便于管理和使用。

（八）网络教研的考核和评价体系还有待于进一步完善。

三、本学期的工作思路和具体措施

虽然我们在推进网络教研工作中遇到了上述的困难和问题，但是我们也要清醒的认识到，网络教研的趋势是不可改变的，这些困难和问题也属于发展中的问题，是可以克服和解决的。为此，我们本学期的工作思路和措施是

（一）完善网络教研工作领导小组

组长：蔡立军（总体负责学校网络教研工作）

副组长：常荣华（具体负责实施，主管网络教研工作）

工作成员

1、苏红、马晓娟、尤贵新（负责对教研信息的发布与管理，组织开展全校性的教研工作）

2、闫军（负责学校信息的发布与管理）

3、曹熠（负责技术维护）

4、谢进、李勤、李德宏、汪生斌、田兴国、潘文俊、赵丽芳，王金礼（负责组织本教研组网络教研活动的开展）

（二）加强对常规教研的指导与管理，提高常规教研的质量和水平。

1、常规教研必须做到；有固定的时间、固定的地点，活动有方案、过程有检查，结果有实效。

2、加强教研组建设，特别要加强对教研组长和骨干教师的培养。发展教研组在网络教研中的核心作用。

3、严格集体备课制度，形成良好的教研氛围。

（三）结合校本培训，安排内容，进行网络教研方面的针对性培训。培训的重点：一是技术层面的，二是理念层面的，三是经验交流层面。

（四）依托校园网，建立新的网络教研交流体系

1、对青铜峡回民中学学校网站进一步完善和规划。除学校的常规工作外，重点要突出其教研性，要将其建成我校开展网络教研的最基本的平台和纽带。发挥网站的潜力。

2、在此平台上，主要完善以下内容

（1）把以教研组为单位的建设的教研活动发布与交流平台落到实处，避免流于形式；

（2）由教导处负责组织学校的教研活动，管理员定期进行总结反馈和公布；

（3）每个交流活动中，要有计划、有重点、有针对性，要特别注重实效发挥“讨论”的功能（即“研”的功能）；

（4）教师以个人空间为载体，开展撰写个人成长博客、下载和上传备课资料，开展网络研讨与交流（在“网校office”上与同行进行交流和下载资料）

（5）在校园网“网络教研”上进行发布和交流。鼓励教师多撰写与教学有关的日志，心得和案例。个人美文和随笔发表在“教师”上；进一步规范发布渠道。要求管理员必须认真审核，不符合要求的不予通过。

（6）进一步建立与上级部门及其他教研部门与学校的友情。

（7）由教导处收集和发布学校的教学资源库。

（五）保障机制

1、加强培训和检查指导。特别是管理人员要以高度的责任心完成任务。

2、加大考核的力度，将网络教研列入到教研组及教师个人考核的生要内容之一。

3、对于表现突出的教研组和个人（含管理人员）进行表彰奖励，对于能够按要求开展和完成任务的教师予以上网补助。对教师空间的考核不能单纯只看访问量和点击量，要将博文是否与教学有关，为教学服务作为考核的依据。

网络教研工作计划篇4

小学20xx年度网络教研工作计划

本年度围绕紧抓校本教研，提高课堂教学水平，促进教学质量的提高这一中心，依托网络，转变教研工作方式，拓宽教研工作空间。结合我校网络教研实际，特制定网络教研工作计划。

安排如下：

一、工作目标

1、进一步优化网络资源，改善网络教研的硬件环境。

2、以信息化推动教师专业化，以信息化促进教育均衡发展，搭建丰富多彩的教师成长互动平台。

3、实现常规教研网络化，力求保障网络教研活动的实效性。

4、实现资源共享，促进教师素质的不断提高。

5、结合网络教研，提高教师的计算机操作水平。

二、工作思路和具体措施

1、加强硬件的建设与管理。

2、构建丰富多彩的网络教研互动平台。

(1)引导教师、科组开通自己的博客，方便教师参与网络教研。

(2)突出学校校园网的教研功能。重新规划学校校园网。重点要突出其教研性，要将其建成我校开展网络教研的最基本的平台。发挥网站的'潜力。

3、实现常规教研网络化。

(1)继续深化网络化、系统化备课。博览网络世界，充分利用网络资源优势，提高备课质量。

(2)将每周一篇的教学随笔、教学反思上传到自己的博客中。

(3)使教师博客都加入“网络教研圈”，积极参加各级各类网络教研活动。

四、做好网络教研技术培训工作。

1、针对教师电脑操作水平的实际情况，采用有步骤分层次开展网络教研技术培训工作。

2、重点培训内容：博客的注册，使用方法，如何上传和下载资料。

3、发挥学校网络教研科组的带头作用。培养出更多学校网络教研的骨干。

五、完善网络教研考核办法和奖励性评价制度。

1、学校结合原有的教师综合评估方案，制定完善学校网络教研管理办法和评价方案。

2、继续完善“网络教研考核办法”，根据教师一学期的网络教研情况，给出相应的量化考核分计入教师年终综合评估成绩当中。

3、把科组网上教研开展工作列入科组工作评估细则，与科组评优挂钩。

网络教研工作计划篇5

网络教研是信息时代教研方式的创新，是对常规教研的补充活动形式。数字化校园平台为教师们搭建了跨时空无障碍互动的参与平台，使我们全校教师能够零距离的接触与交流。

一、指导思想

推进教师专业发展，创建学习型研究型的教师团队，促进广大教师在实践探索中与新课程共同成长。帮助广大一线教师更好地理解和驾驭小学教材，全面提高教学水平。

二、主要措施

1、完善组织机构和制度，促进网络教研深入开展。

网络教研领导小组要深入数字化校园平台，按照计划组织好我校的网络教研活动，同时出台相关网络教研的奖惩制度，使网络教研的开展常规化、制度化。通过对网络教研资料的整理与收集，对我校教师的网络教研成果进行评比，形成相应的资源库，并表彰先进以资鼓励。

成立网络教研领导小组：

组长：王江英

成员：各班班主任

2、保证和更新学校的硬件设备。

完善校园网站，为教师配备教研平台，保证网络教研的顺利开展。安排专职的信息员，将上级的网络教研信息及相关要求及时传达给学校负责人以及相关人员，使得教研信息传递畅通。

3、提高教师的素质。

培养强化教师的信息素质，进行必要的网络教研操作技术培训讲座，促使每位教师善于使用计算机和网络，积极在网络上收集寻找各种教育信息和教育资源，学会如何参与网络研讨。

三、本学期网络教研任务

1、学校制定网络教研专项计划，各位教师依据各自特点制定个人网络教研学习计划。

2、网络教研与教师备课相结合

坚持每周到小学教育论坛网站去浏览有关教学内容，参与教学研讨，每位教师每月发表一篇有一定质量的教学日志。教师要每月上传一篇教学设计，并随时在与自己相关的协作组中进行研讨交流，可以是自己的困惑及反思。从而提高教师对教材的驾驭能力。

3、网络教研与校本教研相结合

①积极组织全体教师参与每月的主题网络教研活动。

②参与方式：集中时段利用网络教研或协作组进行。

4、网络教研与集体备课相结合

每月选择一个年级的一个课题或单元做网上集体备课活动，并将后续反思及教学实践实录上传到备课专贴中，也可以对课堂教学中存在的问题展开讨论，注重每次研究的质量。

5、注重校际间的交流，内容以相关教学资源共享；合作备课；专题讨论；经验交流等为主。组织教师积极参与教研室组织的市县网络教研活动，承担校本教研任务和市县交流展示活动。

6、学期末进行网络教研成果评定活动。

网络教研工作计划篇6

为进一步贯彻落实海南省教育研究培训院《关于加强市县教研网站建设和网络教研工作的意见》（琼教研训〔xxxx〕94号）和文昌市教育局小学教研室《关于加强教研网站建设和网络教研工作的指导意见》的精神，进一步提高我校教师的教研信息化水平，推动教研真正走向校本，更好地为新课程实施和师生发展提供资源服务和专业支持，结合我校上年度网络教研工作的经验和存在问题，制订下本年度网络教研工作计划：

一、在平台上开通博客网站。

1、组织全镇有条件的学校在教育网平台上开通学校博客网站。

2、除已经在平台开通个人博客网站的教师外，要求凡是具备上网条件的教师，都要在平台上开通个人博客网站，加强我校网络教研工作力度，进一步提高网络教研质量。

二、及时上传教研信息。

1、中心小学每学期开学一周内必须把学期工作计划、教研工作计划等挂于学校博客，每学期结束后一周内须将教学教研工作总结、考试质量评析等挂于学校博客。各学校要在每学期开学后两周内上传工作计划到中心小学博客交流平台，学期结束后一周内上传工作总结和考试质量评析到中心小学博客交流平台。

2、每位教研员或分管教研工作的学校领导（分管教学工作副校长、教导主任、教研组长）要及时上传开展教研活动的过程性材料。

3、学校的备课组组长要及时上传集体备课的过程性材料和科组教研材料。

4、每位教师要按时上传各类业务材料，主要上传教学计划、总结及教学论文、案例、反思等。提倡教师以撰写教学反思为主，原则上要求每位教师每周上传的教学反思不少于1篇。每位省、市级骨干教师每周上传的`教学反思不少于2篇。

三、积极组织网上教研活动

1、结合省教培院、市小学教研室的网络教研活动组织本单位教师参与“在线研讨”、“每月话题”等互动研讨活动。

2、学校要将常规教研与网络教研紧密结合起来，在每次开展教研活动后将活动的资料上传到学校博客网站，并组织教师在网上进行更深入、更广泛的交流。

3、对每一次的网络教研活动，教研员、分管教学教研工作的领导、骨干教师必须做好跟踪指导、点拨，以保证研讨活动有成效。

四、网络教研评价与激励机制

1、中心小学每月进行一次博客美文推荐。并将作者姓名与文章题目挂于中心学校博客网站首页，同时做好与原文的链接。每月进行一次先进个人博客评选，每学年度评选出网络教研先进个人，并推荐参加市网络教研先进个人评选。

2、学校每年度要对本校学校博客网站和教师博客网站进行数据统计并上报教研室。数据指标主要含访问人次、发表文章数、文章被阅读数、文章被评论数、栏目文章数、发表评论数等。

网络教研工作计划篇7

一、指导思想

以服务教学为宗旨，不断提高教育教学质量和学生的综合素质为目标，统一思想认识，认真贯彻学校精神。根据学校和信息中心在本学期的工作要求，结合本教研室实际情况，我们制定了本学期的工作计划，使我们有根据、有计划、有步骤地去做各项工作。

二、工作目标及具体措施

1、每位老师学期初制定出科学合理的教学进度计划、写好两周的教案和课件，并据此组织实施，并于开学初进行期初教学资料检查。

2、组织本教研室的老师积极申报本学期的公开课、示范课。

3、五年制高职通信网络与设备（融合通信）专业的申报表，调研报告、专业教学计划的讨论、撰写、修改，于3月5号前完成。

4、加强教育信息化的建设，落实到具体的任务，如精品课程的建设，信息技术教学录像的拍摄，鼓励老师开设自己的教学博客，通过讨论促进教师的业务成长，网络教研室qq群的使用情况等等。

5、本学期积极创建校极精品课程《flash动画制作》，在第二次教研室活动会议上确定课程负责人及成员名单，落实好任务安排。

6、本学期本教研室有两门课程是工考课程，组织好3月份计算机网络管理员的考证和6月份的信息技术的考证工作，任课老师能够重视，平时教学有目标、有重点，认真教学、多交流与研究，在自己的努力下完成学校对于工考课程达标率的要求，争取工考通过率达到90%。

7、融合通信实训基地的建设，每位老师对融合通信相关知识继续学习了解，再出谋划策，落实自己能做什么。

8、积极开展第二课堂，为技能大赛挑选人才，做好准备工作，努力争取在下一年的各项计算机技能大赛中获得好成绩。

9、上学期教研室朱超、赵晓凤、琚敏敏、肖培4位老师的6个创业项目已申批下来,本学期重点落实，真正运营起来。

10、本学期充分调动教师的积极性，鼓励教师在教学过程中运用新颖的教学方法，找到适合本校学生学习的教学方法；合理利用多媒体教学方法，能够制作出优秀的多媒体课件。

11、上学期两个市级课题已获申批，本学期重点完成《苏州工业园区动漫行业高技能型人才需求调研及对策研究》和《平面设计高级人才开发建设初探》两个课题的调研、结题工作。

12、努力提高教师的教科研成绩。多读书、多研究、多学习、多交流；响应学校的号召，配合学校制定的论文主题月和各项区级、市级甚至省级、国家级的比赛，鼓励教师积极撰写论文，争取在各项论文比赛中获得佳绩；同时能够在省级、市级刊物和论坛上发表论文；积极参加学校领导组织的教科研，争取优秀科研课题。

13、鼓励上同一门课的老师集体备课，在明确集体备课意义的基础上合理的分配任务，定期的讨论和交流；要求每位教师将本学期的一个优秀课件和优秀教案上传到学校的网站中；建立教研室课件资源共享库，大家分工合作，通过自己制作、网上查找等方式，搜集一些优秀的课件，供教师参考、交流和学习。

14、认真贯彻学校定期检查教学情况的制度，认真备课、认真上课、认真批改作业、积极听课、积极开课等，能够在学校的要求下，圆满的完成自己的教学任务。

15、改变以往只听不评的听课习惯，争取本教研室老师的课能够有时间去听，听完之后还要在一起评课，对于每位老师的课都要进行深入的点评，对其中的好、坏都要分析。

16、各个实训室老师的管理员要严格执行实训室的.管理规范，通过自己的努力让所管理的实训室保持干净、整洁，同时不能出现安全事故。

17、鼓励所有的老师参加相应的培训，如暑期省市级骨干教师培训、分享培训内容，让自己的技能水平和教学水平有所提高；鼓励教师利用课余的时间进企业培训、进行企业调研工作，能够在提高自己专业水平的基础上，为学校的专业发展出谋划策。

网络教研工作计划篇8

网络时代信息技术发展迅速，进行网络环境下数字化教研成为当今教研的新课题。为此我们必须跟上时代步伐，改变传统教研模式，开发和利用网上教育资源，建立了开放、交互动态的网络教研平台，以教育信息化推动教育现代化。基于以上认识，音体美组适时开展网络教研，作为一种新型的教研模式，为达到一定的教研效果，特制定本学年网络教研计划。

一、工作目标：