确定讲话主题后我们可以写一份完整的讲话稿，讲话稿一定不要使用过于精美的句子，下面是写文档范文小编为您分享的家长带代表讲话稿5篇，感谢您的参阅。
家长带代表讲话稿篇1
尊敬的园长、各位老师、各位家长，亲爱的小朋友们：
你们好！
我是大一班小朋友王舒越的爸爸。非常荣幸能够在这里说几句心里话！首先，我要向今天毕业的小朋友们表示祝贺！因为你们长大了，该上小学了，可以去实现新的梦想了！此时此刻，我的心情和大家一样，既为孩子们即将跨入小学校门而感到高兴；也为孩子们不得不与朝夕相处、风雨相伴的老师和小朋友们告别，而感到离情难舍。
回想三年前，我们把步履蹒跚、呀呀学语的小宝贝们送到这里，交给老师们照料、培育，是老师们给孩子喂饭、穿衣、梳头、擦鼻涕、换下尿湿的裤子……象自己的孩子一样护理。当时，孩子们还都是懵懂稚嫩、需要老师寸步不离地照看的幼童。如今，他们已经初具独立意识和自理能力，个个听话懂事、聪明伶俐。
三年来，老师与孩子们一起生活、学习，教孩子们唱歌、舞蹈、做游戏，在带给孩子们欢乐的同时，让孩子们接受了良好的启蒙教育。从孩子们带回家的每一张笑脸，讲述的每一个故事，唱的每一首儿歌，跳的每一支舞蹈中，我们体察到了孩子心中的自豪与满足！。三年里，孩子们在这里沐浴着母亲般的温情与关爱，不仅学会了很多知识，养成了活泼开朗、自信好学的性格，而且还懂得了文明礼貌，关心他人，尊敬师长，友好相处的道理。这一切，无不渗透着幼儿园领导和老师们对孩子的精心呵护与辛勤培育，倾注着园长和老师们博大而无私的爱心，饱蘸着园丁们的辛劳与汗水。对此，我们内心充满着敬意和感激！
尊敬的园长和老师们：孩子们就要告别这熟悉的环境，去更加广阔的天空中翱翔了。虽然我们无法回避这种难以割舍的分离，但我相信：孩子们不会忘记在这里踩下的一串串成长的脚印，家长们更不会忘记园长和老师，对孩子们的辛勤浇灌与孜孜培育。你们给了孩子童年的欢乐，给了孩子启蒙教育，是你们毫无保留的付出，才使孩子们有了今天的成绩。你们的言传身教，为孩子们在幼儿园期间的生活和学习，划上了一个圆满的句号；你们的奉献精神和执著敬业的品质，将会影响着孩子们今后的人生。在这里，请各位家长朋友允许我代表大家，对园长和老师们，诚挚的说一声：感谢你们为孩子们所做的一切，感谢你们无私而慷慨的付出！谢谢你们，你们辛苦了！
亲爱的大班小朋友们：你们就要离开幼儿园，去上小学一年级了。家长和老师都希望你们走进小学之后，要尊敬老师、团结同学、好好学习、天天向上，争取早日戴上红领巾。我们相信：在不久的将来，你们都会成为一名优秀的少先队员！最后，让我们衷心祝愿：全园所有的老师们身体健康、工作顺利！祝富康幼儿园的明天更加美好！祝所有的小朋友们学习进步、健康成长、早日实现你们心中的梦想！
谢谢大家！
家长带代表讲话稿篇2
各位领导，各位老师，各位家长以及在场的所有小朋友们：
大家上午好！
我是珠心算学员徐x的妈妈，首先感谢神墨老师给我这么好的机会，让我在这里和大家分享孩子学习珠心算的一些情况，我感到十分荣幸。
祺琛学习神墨珠心算将近三年时间，在这期间他对珠心算一直保持很高的学习兴趣，，并取得了良好的学习效果。刚开始学习的时候，一朋友劝我，这个珠心算还是不学为好，她的外甥女当初学了珠心算，珠心算学得很好，比赛的时候也拿了奖，后来读小学后却影响了数学的成绩，因为毕竟珠心算的计算方法是不一样的，孩子就不能按照小学老师传授的口算方法进行计算，两种方法会混淆起来，当时我有点徘徊，也把这顾虑和珠心算老师说了一下，老师说，这个不用担心，珠心算的课本上有对小学口算和珠心算方法进行了衔接学习，后来琛琛进入小学后数学成绩一直都很棒，每个单元都会捧回成绩优秀的奖状，看来我的担忧是多余的。除了数学成绩好，琛琛其他科目也很不错，我觉得这跟他一直学习的珠心算是分不开的，学习珠心算能够开发孩子智力，提升孩子记忆力、注意力以及观察力……儿子能快速的计算让我看了都眼花的数据，我觉得神墨珠心算真是太神奇太强大了，因为认识到了珠心算的好，我不断地向亲戚朋友推荐神墨珠心算。
还有神墨的老师和蔼可亲、责任心强、有耐心、有爱心，还很专业，听了几堂她们讲的课，她们把课堂安排得妙趣横生，让孩子们在轻松好玩的状态下很好的学习了珠心算，这也是孩子一直坚持学习珠心算的原因之一，我相信神墨！相信神墨的教师！借此机会，我真心的感谢神墨的各位老师，希望越来越多的孩子参加神墨课程的学习! 也希望神墨教育能够使更多孩子受益！最后祝愿本届乐清神墨心算博士争霸赛比赛圆满成功！谢谢大家！
家长带代表讲话稿篇3
亲爱的父母朋友们：
大家好!
我很高兴有这个机会和你分享我的育儿经验。
1.和孩子交朋友
现在只有一个孩子，她在家很孤独。所以我总是尽量找时间和孩子交流，把他们当朋友，看书，练琴，玩游戏，看电视，听音乐，有时候还会带他们出去逛书店。有时他心烦意乱的时候会和他聊天，聊他的工作。他对班上的学生很感兴趣，有时会给我一些建议。虽然很可笑，但他学会了安慰人。我想让他知道，成年人有时候是不开心的，成年人也不容易。
2.培养孩子的阅读习惯
从他学中文时候起，我就给他读歌，他大一点的时候读童话，他学拼音的时候给他买拼音读物，然后给他读。后来他会慢慢让他独立阅读，定期去书店买一些适合他读的书，比如名著的连环画，科普的画册，有时候电视上播放的漫画的画册。
3.让孩子学会承担责任
孩子虽然小，但我们不能忽视他责任感的培养。我会注意从生活细节训练他。比如我做卫生的时候，让他帮我擦桌子的窗户，门窗，注意我说话的语气，开始说：“儿子，请……”“修远，你帮我……”完成后，总是说：“谢谢你。虽然他做不好，连我都要再做一遍，但只要他做了，就会被积极鼓励，让他养成自己做一件事的习惯。比如我可以拿报纸，尽可能多的发垃圾。平时家里有一些必需品，我会尽量让他去附近的商店买。如果我送他上学，我会尽量让他自己背书包。每天他自己吃饭睡觉穿衣。做完作业后，他可以独立整理书包了。
4.养成良好的生活习惯
他从来都懒得吃，有时候我也怕他吃多了会长得太胖。尽量让他中午午睡，晚上10点前准时入睡。所以有时其他朋友问我为什么修远这么高。其实没有什么秘密，就是吃好睡好。收拾好自己的玩具，尽量把自己看完的书放回去，把脏衣服放在洗衣机里，洗脸刷牙洗脚，夏天洗澡，不乱扔垃圾(不管是在家里还是外面)，过马路时刻看红绿灯，自己吃自己的菜，放在水池里。如果你还想吃，去饭碗……
5、注意观察孩子、
生活中，孩子的喜怒哀乐都表现在脸上。关注他，发现他的优点和缺点，及时指出，给孩子改正的机会。他心情好的时候，我会说：“修远，我认为你这样做不好。你可以……下次不要这样了。”他会欣然接受。当他开始上学时，他写作业时很匆忙。他经常边哭边写边擦，写得很慢。经过观察，我发现他拿笔的姿势不对，头太低。他改正后，字不易错，速度快。他高兴地说：“妈妈，你的方法真的很有效!”
6.让孩子们更多地接触大自然
平时工作比较忙，放假一有时间就带他去公园，农村老家，甚至去其他地方。从小我就带他去过杭州西湖、北京、黄山、海南、九寨沟、天柱山等地。让他开阔眼界，从自然中认识事物。
总之，孩子的教育要从零开始，要求孩子做自己该做的事，以身作则比言传身教更重要。
家长带代表讲话稿篇4
亲爱的家长们：
你们好！
我叫xx，很高兴今天能有机会和这么多爸爸妈妈一起交流！
说到学习，我们这些孩子多多少少都抱有一定的恐惧感。说实话学习确实挺苦挺累的，而且有些时候我们会觉得付出不一定会有收获。但是从另一方面考虑，苦就可以不学了吗？现在轻松将来不就更苦了吗？一个人的气质和修养都是通过知识才得以体现的，为了将来能够更“甜”我们必须好好学习。
人们常说，兴趣是最好的老师。如果我们能在忙碌中找到另一种乐趣，让自己真正爱上学习，学习也就爱上了你，那就再也不会觉得付出无收获了。在这点上，我把学习当作一种游戏。学习这个事儿，必须要靠自己，那么变被动为主动就显得尤为重要了！
对于学习方法，我们武老师给我们总结了三个字“静”，“勤”，“活”。“静”就是要静下心来好好学；“勤”就是要勤奋，努力，不能偷懒；“活”就是要活学活用，不能死板硬套。这也许就是我们缺少的学习方法。我觉得学习也是一种实践，只有在保持的基础上不断改进，才会不断进步。
怎样才算进步呢？达到了自己的目标就是一种进步，那就需要我们不断为自己制定更高的目标。把我们班最好的同学定为要追的目标。
在这个学习过程中，有时也会失败。会精神不振。可是大家都知道人生那有一帆风顺的啊！这就需要同学们和各位家长有一个良好的心态，勇敢、自信的去面对一切。不要用成绩来衡量我们。
说起我们这个年龄的孩子，爸爸妈妈们一定很头疼。因为我们刚刚尝到了成长的滋味，明白了压力与烦恼，却似乎又丢不下天生的玩性。“玩”固然需要，因为学习任务越来越重，我们必须要让自己有潜力可挖，学会调节自己，让自己始终有一个良好的状态，去面对学习。那么，怎样才算是真正的会玩呢？分配好自己的时间就是最好的办法，抓住上课短暂的45分钟，
我知道爸爸妈妈们对我们的担心不仅仅是学习，更重要的是做人。在家里，我和爸妈之间的关系既是父母与孩子，又是大朋友与小朋友。父母为我营造了一个温暖的家。给了我们世界上最真诚的爱。所有的爸爸妈妈都是一样的，你们为了我们可以付出一切，在这里我代表所有的孩子，对所有的爸爸妈妈，说一声：“谢谢你们！”我们在学校一定会用功读书。用优异的成绩来回报你们。
我的发言到此结束。
谢谢大家！
家长带代表讲话稿篇5
尊敬的各位领导、专家、老师们：
大家下午好!
首先，请允许我代表工作室全体人员，对各位领导和嘉宾的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!非常荣幸能够成为工作室主持人，这是对我的信任与肯定，更是对我的激励与鞭策。在工作室的组建和筹备过程中，得到了各级教育行政部门和广州市教科所专家的关心、指导和扶持，以及工作室成员、学员的积极参与，尤其是大石中学在人力、物力上的保障和支持，在这一并表示衷心的感谢!
我们的名班主任工作室由三部分人组成，一是挂牌名班主任(即主持人)，主持工作室的全面工作，是工作室的主持人和责任人;二是工作室的成员，由我区的市级优秀班主任、区骨干班主任代表组成，成员5人，协助挂牌名班主任开展工作;三是学员，由我区重点培养的骨干班主任组成，每期10人。
工作室将以务实高效、开拓进取的精神投入工作室的建设。坚持以课题研究为指引，依托工作室成员的集体智慧，开展系列德育科研、培训活动，在自我发展的同时，通过示范辐射作用，带动市、区优秀班主任群体的共同成长，逐步培养出一批高素质、有特色的品牌班主任，为推动我区中小学班主任理论深入研究，提高中小学班主任工作实效发挥应有的作用。
具体来说，工作室的主要工作如下：
(一)发挥辐射、引领作用
1深度剖析，总结前期工作成功经验，印刷成书《清泉》，同时，以博客和工作室小报《领航》发挥示范、辐射作用。
2各成员和学员根据自身实际，找准发展的优势和潜势，确定两年发展方向，制定具体有效的研修计划，建立专业成长档案袋。
3承担主题班会研讨课和专题讲座;负责培训、策划20__年番禺区中小学(含中职和幼儿园)班主任专业技能大赛。策划番禺区中小学班会课微课设计大赛/班会课同课异构比赛。
(二)以课题为指引，开展德育科研
课题《区域性班主任常规工作指导和实践行动研究》将探究班级活动对班主任常规工作的指引作用，按照学生心理、生理发展规律，结合班主任常规工作有针对性地设计系列活动，引导学生有规律学习、生活，促使学生健康、快乐成长，为番禺培养高素质公民、人才做好基础教育工作，最后形成研究成果：《番禺区班主任常规工作指导实用手册》。
工作室的成立，对我们全体人员来说，既是一种荣誉，更是一份沉甸甸的责任。我们将在市、区教育局的正确领导下，在各学校的支持协助下，充分履行职责，努力工作，共同合作、交流分享，打造和谐向上的工作团队，把工作室办出特色，办出水平，使之成为班主任工作研究的优质平台和精神家园，使我区班主任工作理论和实践水平得以不断提升和发展!
最后，祝各位领导、各位老师身体健康!万事如意!
谢谢大家!
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