为了使我们的生活变得更加丰富，大家可以将心得写好，我们获得成长进步的方式之一就是把自己的收获及时写进心得，下面是写文档范文小编为您分享的文体心得6篇，感谢您的参阅。
文体心得篇1
20____年元旦、春节期间，按照区委、区政府有关文体活动工作统一部署，在区文体旅游局的指导帮助下，____街办、辖区各社区开展了以"苏铁文化旅游节群众文体活动"为主题的一系列活动。活动认真贯彻落实党的"十八大"精神，以节俭、务实、服务群众为宗旨，丰富辖区居民的精神文化生活，营造和谐、文明、喜庆的节日氛围。现将活动总结如下：
一、高度重视，加强组织领导
元旦前期，街办组织各社区召开了20____年元旦、春节期间社区文体活动安排部署会议，成立了以街道党工委书记为组长，街事处主任、副主任为副组长，街办各科室负责人及各社区书记为成员的____街办20____年元旦、春节文体活动工作领导小组。会议要求各社区认真开展群众文体工作，加强社区的组织领导，以节俭、务实、服务群众为宗旨，认真做好"两节"期间的群众文体工作，为辖区居民群众营造和谐、喜庆、文明的节日氛围。
二、主要活动内容
(一)节日期间氛围营造
元旦、春节期间，街办、各社区通过多种形式为辖区居民群众营造节日氛围。一是在街办门前、社区居委会门前悬挂了灯笼、彩灯，同时在街办楼顶更换新国旗。二是对社区重点区域、卫生死角等地进行卫生清理，并安排人员进行日常卫生保洁，及时清理燃放烟花爆竹后的残屑和废弃物，为社区居民群众营造干净、卫生的节日气氛。元旦、春节期间，街办、各社区共开展环境整治10余次，冲洗法垭路____社区路段4次。
(二)关爱帮扶活动
1.开展"送礼包、暖民心"走访慰问活动。元旦、春节前，为让辖区特困群众度过一个温暖的传统佳节，街办组织各社区对辖区空巢老人、残疾人、困难党员、困难群众、贫困大学生、孤寡老人等进行走访慰问，为他们送去生活日用品及节日的祝福。20____年元旦、春节期间，街办、各社区共走访慰问困难群众60户。
2.组织志愿者开展帮扶活动。20____年1月21日，街办副主任覃玺带领街办工作人员和社区干部6人，到小宝鼎社区日间照料中心开展了志愿服务活动，对日间照料中心的绿化带、无障碍通道的扶栏等地进行卫生清理，为孤寡老人整理房间。春节前期，街办各社区组织辖区青年志愿者开展志愿上门帮扶活动5次，分别为辖区行动不便的群众提供家电维修、家政服务等。
(三)游园趣味活动
为丰富社区居民群众文化生活，欢度传统佳节，街办各社区开展了形式多样的游园活动。20____年12月31日到20____年1月27日期间，干巴塘、____、小宝鼎社区开展了猜谜语、蒙眼敲鼓、象棋、拔河、托乒乓球跑、钓鱼、定点投篮地点、绑腿走比赛、青蛙跳井、健身跑等14个活动项目。活动赢得居民群众好评，参加人数多达上千余人次。丰富多彩的文化活动，居民群众主动的参与，对推动我街办各社区全民健身活动的发展起到了带动作用，同时也活跃了节日气氛。
(四)共驻共建，喜迎新春
春节前期，街办小宝鼎、____社区开展群众迎春秧歌、迎春文艺汇演。20____年1月14日上午，____社区组织社区秧歌队30余人在辖区开展了"喜迎新春，秧歌大拜年"活动，表演者们个个身穿彩服，手持彩扇和手绢，脸庞挂满幸福的笑容，伴随着有节奏的鼓声和锣声扭起来，走街串巷向居民群众拜年送祝福。1月26日，小宝鼎社区组织社区老年队、辖区居民在小宝鼎灯光球场举办了迎新春群众文艺汇演活动，活动共有《东北大秧歌》、舞蹈《欢聚一堂》，独唱《一千年以后》等10个节目。活动采取共驻共建的原则，得到了小宝鼎派出所、小宝鼎矿武保部的大力支持，维持现场秩序，确保了群众汇演活动的顺利开展。
(五)迎新春、送春联、送祝福
春节贴春联，是家家户户必不可少的，也是我国传统节日春节来临的象征之一。结合 "走基层"主题教育活动，切实为辖区居民群众"解难事、做善事、办实事",20____年1月29日，街办在____小超市门口开展了送春联活动，大宝鼎街办组织相关书写人员为辖区居民群众现场写春联，根据居民群众需要，书写春联内容。活动共送出春联50余幅。
丰富的活动内容，创新的活动方法，不但丰富了群众精神文化生活，为他们增添了乐趣，同时也体现了社区文化建设的巨大潜力。在今后的工作中，街办将继续做好社区文体工作，开展更多丰富多彩的文体活动，为辖区居民带去更丰富的精神食粮。
文体心得篇2
不知不觉中20xx年的工作已接近尾声，成员从陌生到现在的熟悉文体部，与文体部的成员也相互了解了一些，作为文体部的新成员，我会时刻提醒自己积极向上，努力工作，多做奉献，自己更是有种压力，怕自己做错，做不好事，也正是这种压力促进着我，化压力为动力，把本职工作做好，与成员团结，努力让文体部做第一!
学生会文体部的主要工作是对学校举办的各项文艺和体育类活动进行策划，动员，组织。通过举行各类文艺;体育活动，丰富在校大学生的课余生活，增强在校大学生的身体素质和文艺素质，更加增强了团队的合作精神。
文体部在校领导和主席团以及团委老师的具体指导和支持下，在全校师生的全力配合下取得了长足的进步。现将这学期工作进行总结具体如下：
一、部门纳新
新学年开学伊始，我校迎来了我们这批新生。文体部也在这时候进行了纳新，新成员的进入增加了文体部的信心，为文体部注入了新鲜的血液。
二、xx分院班级篮球联赛
赛前，我部召开了各系体育部的会议，着重强调比赛时所需要注意的地方，水建、建管、水利、灌排，各班都积极参加，在联赛中，各个参加的队伍都充分发扬了团结拼搏奋勇前进的精神，既增强了本部的凝聚力也增进了与各系之间的沟通交流。但是赛事起家是出现了不少问题，拉拉队过于激动，经常进到比赛场地，造成了安全隐患，有不少围观者离计分处太近，影响了他们的工作，比赛结束后场地尾声不能及时清扫，造成了不良的影响，裁判水平不高，影响比赛的精彩性。因为篮球是大多体育爱好都得最爱，每天很多同学带球到球场却没地可用，有时对赛场的利用出现了问题。因为这些文体部也开了例会提问题，希望以后可以更好的进行工作。
三、协助其他部门工作
在大一新生相对稳定之后，主席团组织了水建分院的全体成员进行跑早操活动，文体部接手进行组织，带领学生会人员集体出操，进行小游戏，增加各部成员的友谊，团结成员。
四、迎新晚会
迎新晚会由文体部文艺组主要负责，体育组协助其工作，筹划方案，提交筹划书，经费书，申请场地。其次，文体部成员进行了动员，向各班进行宣传与通知，并组织所有参加活动的集体开始排练，优化。在同学生的配合与校方的支持中迎新晚会取得圆满成功，给同学带来了丰富的.文化活动。也增进了各系各班的感情，在这些之中更有民族学生的民族风情节目，也增加民族间的了解，加深了友谊，团结了少数民族。
总的来说，在这一年的工作中，文体部的工作得到了老师与同学们的支持，各方面工作开展还算顺利，来年文体部将用加倍的用心来对待这个组织，为学院献力!
文体心得篇3
为深入贯彻党的十七届六中全会精神，进一步提高群众文化活动水平和质量，丰富和活跃节日群众的精神文化活动，按照区委办、区政府办《关于印发〈麒麟区20____年春节文体系列活动实施方案〉的通知》(区办通[20____]77号)的安排和要求，我镇对春节期间的群众文化活动进行了认真的策划和部署，精心组织，开展了丰富多彩的各类群众节日文体活动，使全镇的节日氛围充满了欢乐的歌舞和喜庆的气氛。现将我镇春节文体系列活动情况总结如下：
一、领导重视，及早部署，精心组织活动。
春节前夕，为让全镇广大群众过上一个喜庆、祥和、欢乐的新春佳节，按照区委、区政府要求，结合“两办”通知，镇党委、政府及时制定并下发了《三宝镇组织开展20____年春节文体活动方案》(镇办通[20____]1号)，确定了组织机构，列出了活动内容，明确了各部门职责，对整个活动提出了安全措施和要求，确保了全镇文体系列活动的顺利进行，让广大群众欢度春节。
二、活动开展情况
一是做好春节文化户演出活动。在全镇12个村(居)委会社区从初二到初六开展文化户文艺演出43场次，现场观众达2.2万人;二是组织开展了一系列群众喜爱、参与面
较广的健身活动，做到了处处有活动，村村有亮点，如：雷家庄社区组织开展了社区“第一届春节体育运动会”，其它各村、社区都开展了拔河、篮球、乒乓球、扑克等项目的比赛共33场次，对推动全镇全民健身活动的发展起到了积极的示范和带动作用，同时也活跃了节日气氛;三是在张家营、兴龙、黄旗村从正月初二至正月二十日坚持每天放映公益电影，开展送数字电影下乡服务活动，共播放影片12部23场次，观看群众达3600余人次，极大的丰富了群众文化生活;四是区委、区政府督查组织在初二到我镇的雷家庄社区观看了文体活动开展情况，对工作给予了肯定，提出了指导意见;五是大年初四，区文体局、镇党委、政府主要领导到各村居委会慰问，与民共乐，共度佳节，并向文艺演出户发放了慰问金;六是大年初七镇机关职工收假，组织兴龙文艺演出队给机关干部职工表演了其在区春节文艺活动中受奖的舞龙节目，并开展向各单位拜年活动，激发广大干部职工的健身热情和文艺演出参与性。七是镇、村“文化共享工程”、“农家书屋”网络、图书全面免费开放，坚持免费借阅报刊、书籍，优惠提供上网查资料、浏览信息、开展送书下乡活动从而有效地对不同层次不同年龄结构的群众开展了不同需要的文体服务活动;八是2月12日，区歌舞团演职人员到我镇的温泉社区开展了送戏下乡活动，不仅极大地丰富了农村文化生活，而且为农村文化户提供了学习的舞台。
三、活动开展成效
全镇春节文体系列活动的有序开展，体现了全镇人民群众对精神文化的需求，同时也彰显出文化建设存在的巨大潜力。活动的开展，把丰富多彩的精神食粮送到了群众中间，丰富了群众的精神文化生活，营造了喜庆祥和的节日氛围，不仅为群众送去了温暖而且凝聚了人心，发挥了文化向心力，提高了群众的精神面貌，鼓舞了士气，对我镇今后的经济发展和社会主义新农村建设发挥了积极的作用。
文体心得篇4
人文素质是人才的内在精神品格，体现在气质和价值取向之中，发展人文素质就是要让我们学会做人，引导人们思考人生的目的、意义、价值。包含人文知识、人文思想、人文方法、人文精神。一段时间以来，高校人文素质教育对于学生核心素养培养得到高校高度重视,成为教育教学改革中的一个重要内容。以美育的特点及学生发展成长的规律为理论基础,大力推行美育教学的培养与教育,以美育人、增强美育的渗透与整体性相结合,在立德树人的整体性目标下,形成了全方位的育人工作合力。
人文素质教育主要是以通过传统的教育自身之美以及这种美在推动学生的身心健康成长中的地位和作用特征来研究教育人文素质教育理论为基础和目标的,美育学理论主要在于研究运用社会、自然尤其艺术美来对学生实施审美和教育。人文素质教育在理论上承载着对于教育美的一种哲学探索。在我国，大学生综合素质既体现专业知识、技能等“硬实力”，又包涵品格、道德、精神等人文素质“软实力”。在开展教师人文素质探索之前首先要明确人文素质的含义，人的素质指的是人自身所持有的人性教养以及实践能力等综合要素，其中包含着众多智力因素以及非智力因素，其中又可划分为人文素质以及非人文素质。人文素质在人类的综合素质中发挥着至关重要的作用，人文素质是社会性人才必要具备的一项素质，其属于人性与教养的综合体，内容包括道德、心理、精神风貌、教育、明德、明治等，人文素养指的是人类的社会精神文化形态、现象、内容以及渗透着人类社会化情感的综合。本文重点解决专业教育中人文素质培养问题。
教师的人文素养顾名思义指的是教师的人性以及教养，是教师在人文素养方面的内涵修养，也是教师在道德、文学、哲学、艺术等各方面的综合修养，与人文素质的本质基本相同，教师的人文素质也包括智力因素以及非智力因素。此外教师的人文素质还包括教师对于人文素质的态度，部分教师拥有人文素质的意识，在进行教学过程中不断对自身人文素质领悟进行主动地提高与修炼。
教师不断对自身人文素质进行修养有利于教师为自身树立终身学习的理念，对增强教师人文素养修炼主动性具有重要价值。作为教师应拥有终身学习的理念与意识，在不断向学生传递知识的同时不断丰富自身文化底蕴与知识素养，既要学习与自身教学学科与专业相关的知识，还要学习以外的知识，在学习他人成功教学方法的同时认真思考与学习新时代先进的教育教学理论，不断思考、积累、丰富自身文化素养与知识思想，拓宽自身视野，提高思想高度，加强思维深度与广度，学习成功人士的研究成果，不断提高自身文化素质，从而使文化素养人文素养得到增强。
强化教师人文素养还能使教师职业道德得到增强，对提高教师职业幸福感具有重要意义，首先强化教师人文素养能使教师树立大教育观，从而认识到教书育人的意义，不断加强自身职业道德修养，忠于职守，热爱学习，为人师表，言传身教，在实际展开教学时认识到不同学生的个性差异，尊重学生发展特点与学习需求，探索能够满足学生学习规律的教学模式，将其落实到教学实践过程中。教师职业一直都被视为“太阳底下最光辉的职业”，具有神圣性和光荣性。一方面，中国有尊师重教的文化传统，也多以无私奉献、甘于牺牲等可贵精神品质赞美教师。适当的社会期望，能够转化为教师工作的动力和责任感，但是过分理想化的期望却会引起教师心理的压力”。另一方面，随着教育改革走入深水区，教育改革和发展对教师职业道德与专业水平有更高的要求，更多的是社会的价值导向和文化氛围对教师造成的心理困扰和精神焦虑。人文素质教育能使教师拥有较高的职业幸福感，才更好展现一直倡导的尊师重教的价值追求。
一个优秀的教师不仅需要拥有十分丰富的文化知识底蕴，还需要拥有极强的人文精神，因此教师必须在成长与发展过程中不断强化自身人文素养，将自身雕刻成为能师名师，并不断对自身心理健康进行建设，秉承乐观、健康、积极向上、平和的人生态度展开教学。教师不仅需要拥有极强的专业知识与文化素养，还需能够在教学与成长过程中不断进行自我反思，在每个阶段对自身的教学成果与师德修养进行总结与反思，从而不断提高个人修养，使人文素养与业务水平得到改进，成为“德高为师，身正为范”的优秀人民教师。
在学校公共选修板块中可以增加人文素质教育类、大学生社会实践类课程。如将大学生社会实践活动纳入学校教学大纲中，组织大学生寒暑假到企业、到社会开展实践活动，由于活动形式单一无序，活动成效无法得到保障。因此这一阶段对社会实践活动进行“项目化”管理。社团活动按照生产劳动、调查研究、志愿服务、专业实习、创业创新等 “项目化分类”。学生根据自己的兴趣爱好、专业特点在自主选择。最后再思想政治教育融入到社会实践、志愿服务、实习实训中，整合社会实践资源，丰富实践内容，拓展实践平台，实施高校课程体系和教育教学创新，开设《创新与人文素质》大学生社会实践思政课程，推动专业课实践教学、社会实践活动、创新创业教育、志愿服务有机融合，构建社会实践“三化”实践育人协同体系。
教育人文素质教育的实践核心是重新构建人文精神。无论哪门人文科学,缺乏强有力的人文精神支持的话,便难以起到支撑作用,没有生机、活力,便无法前进。作为一门人文学科,如果不能克服人文精神的偏离,便难以获得生机和动力,难以前进。新课改的背景下,促进了德智体美劳全面发展,教育与人文素质教育的本质便是研究如何培养人的全面、自由的发展,是一种人的哲学。它以信念和理想为重要内容,促进了人的全面和谐地发展,为现代社会人的成长提供了精神引导和动力。该社会主义人文精神体现出对于人类的关爱,以及人生价值的终极思考。人格境界的提高,自由主义个性的张扬,教育与人文素质教育中的人文精神往往都能够呈现出一种新的人文观念。通过为其提供一种价值框架,以凝集从教育事业领域到整个社会各阶层的精神框架,将这种价值体系维持在较高的水平上,促使人们的行为呈一种健全、向上、蓬勃生长的态势,从而能更加有效的到达社会发展的目标。
为了促进新时期中国人类的和谐健康发展,理想中的教育人文素质教育工作的最终目标之一就是培养和谐的人格情感、促进人品的协调健康发展,这种和谐、协调的人格工作最后得以完成,将更多地依靠于教育人文素质教育工作对于德、智、劳等方面因素的整体性和综合总结。做到和谐发展最为关键的目标就是引导我们,以审美的态度认真地去看待社会、人生、他个人以及自己,真正地做到了科学主义与人文主义、感性与理性、真善美的高度统一。而其中的核心意义则有一种蕴涵着高度理性的恋爱,这种审美价值观恰恰是和谐发展的需求中必须具备的前提和促进剂。这种唯一的审美方式才能得到培养的是审美方式,就是几千年来我们人类所努力探索的关于人类自我解放的一个根本性问题,是我们人类对自身的一种终极关怀。
加强机制建设严格要求教师不断对自身人文素养展开修炼也是人文素质教育理念下教师教育方式变革与重构的重要前提。首先应加强机制建设，为提升教师人文素质工作提供有力保障。相关政府应将提高教师人文素养工作纳入教师队伍建设总体规划，各区县的教育行政部门应结合自身实际情况为教师人文素质培训制定相关工作计划，学校也应注重提升教师工作与日常中的政治学习，从而强调人文素养工作开展的积极意义。其次，相关教育行政部门应确保人文素养提升工作的开展有足够的经费作为支持，进一步推动教师人文素养提升工作的全面落实，并在人文素养提高工作开展过程中不断强化实效评估，可以为教师设置阶段性考核，并为其制定表彰奖励制度，激发教师竞争意识，要求各学校加强对教师人文素质修炼工作的指导、监督以及检查，从而实现核心塑造人格，养成道德人文精神。培育教师人文素质修炼自主性，使教师成为道德高尚，人格完整的新时代教育者。
总之，教育的目的是育人，育人的核心则是塑造人格，培养道德品格，培养人文精神。若想使教师能够育人则必须先使教师能够育己，因此教师必须对自身道德与人格进行完善，在充分满足素质教育要求的同时为自身建立道德品质，从而推动教育价值的发展。人文素质教育是研究人与世界的审美关系，使教师重视教育审美的重要性,对教师身份、职业价值的再定义,对其教育方法论再建构,并且对教育评价再反思,使教师的主体能动性得到最大程度的发挥,并指导教师运用美的规律进行教学活动,让教育变得美好起来。
（作者：巩毅，浙江万里学院讲师）
来源： 光明网
文体心得篇5
在素质教育的今天，文体活动越来越显得重要，它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的发展，更能培养和锻炼学生的实践能力和创新能力，同时还能通过课外文体活动推进课堂教学，提高学生素质。现将本学期的课外文体活动情况总结如下：
一、任务完成情况
本学期文体活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使课外文体活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。 另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
二、主要经验和体会工作总结
1、教师要提前备课。课外文体活动和其他课程一样，也要有一定内容，但还要更能吸引学生，这就要求教师在活动之前多方搜集材料，精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。
2、内容要多样化。本学期主要以学生的兴趣出发，开展多个项目，发挥学生的特长，培养学生的探索问题能力和创新能力以及身体素质的全面发展。
3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。
三、存在的问题及改进方法。
活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。
二十一世纪需要高素质的人才。因此，教师应该把提高学生素质放在首位。文体活动为培养学生能力提供了很好的园地，我们要充分利用起来，使学校体育教学迈上一个新台阶。
文体心得篇6
转眼间，一个学期的时间马上就要过完了，如白驹过隙一般。回顾入学以来这一个学期，我心中有说不出的充实感、喜悦感和幸福感!入学初，我以一名11级新生的身份加入了机电工程学院分团委学生会学科部，成为学科部的一名干事，在这个阶段我心中更多的是迷茫，不知道来到这个部门究竟要干些什么或者是能收获什么。于是我怀着忐忑的心跟着学科部的步伐走了下去!
当听说学科部要主办演讲比赛的时候，我心中大喜。因为我终于能进一步了解学科部的职能。当这一天到来时，我坐在观众席上，听着选手们激情的演讲，看着同学们相互交流的眼神，我想我懂了，学科部的一部分职能是让大一的新生们更熟悉身边的环境，更了解我们的学校，更要提供给新生们一个展示的平台。这一刻，我为我是学科部的一员而骄傲!
接着，我们又主办了机电大一新生的辩论赛，说实话，这是我第一次观看辩论赛，那一个个机智活泼的辩手，骨子里充满的是傲气，他们不舞刀不动枪，但是一场战争就这样开始也就这样结束，赛场上，他们是必须有输赢，但是我认为他们每一个人都是赢家，因为今天他们站在这里就是他们的勇气，我佩服他们!
说实话，学科部真的好简单，一个温柔娴淑的部长，一个至今单身但是关心我们每一个人的副部长，八个干各有特色，大家齐聚在一起就像一个温暖的家!但是我们做的却是如此的不简单，因为那些懵懂的新生们在我们的帮助下在这么短的时间内就了解了他们将要生活四年的环境!
接着，我们又主办了科技定向活动，位的是让更多的新生们了解我们的校园，看着一对对孩子们充满激情的奔跑在优美的校园中我们笑了，不论是为了奖品还是别的什么，他(她)们给了我们安慰!
说到这里就不得不说我们在嘉量主办的宣讲会了，全院的同学几乎全部参加，经过这次活动他(她)们对大学“挑战杯”赛事有了更深的了解，看到他(她)们求知的眼神，我们终于知道我们有多么的成功!
当然，我们学科部的任务还是查勤，每天早上和晚上我们通过查勤来督促同学们学习对他们进行监督，说实话，在考勤方面我很有成就感。但是在这一过程中也出现了许多问题，但是在我们的旭姐的指导下一切问题都已不是问题!
再次回顾，我要提出感谢的是我们机电工程学院分团委学生会，是它给了我们工作的平台;再者要感谢我们学生会主席团的成员，他(她)们也在背后默默的支持我们，特别是我们的周睿学长总像是一个大哥哥一样在一旁鼓励我们;最后我要特别感谢我们的部长和副部长，我们的旭姐是一个精明能干、温柔贤淑的女强人，在我心中她确实是一个姐姐的角色，我对她有的不仅仅是佩服，更多的是尊重，就像尊重一个姐姐一样。我们的副部长是一个至今无家室的优良子弟，当然他也是我们的大哥(虽说年龄上不知道谁大谁小)，在此我真心的祝愿他能早日找到生命中的另一半!
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