心得体会就如同记录自己的感受一般，为了将自己内心的感悟得到抒发，我们一定要将心得体会写好，写文档范文小编今天就为您带来了初中读书活动心得7篇，相信一定会对你有所帮助。
初中读书活动心得篇1
有人说：读书是苦的累的。作为学生，不仅要学习许多知识点，阅读大量中外名着，甚至有时会被老师“教育”一番。可我认为，读书是快乐的。我们是花，吮吸着知识的雨露，沐浴着书籍的阳光，享受着园丁老师的修剪。以下是我对读书日的感悟。
如同花对水的饥渴，我们对知识也有这样的狂热。自小，我们就有对新事物的好奇心。有时，为了知道蚂蚁搬家的路径，会在姐姐说快下雨时，跑去蹲在时常有蚂蚁出没的石凳边凝视。知道额上滴下水来，才发现蚂蚁已经搬进新居了。初入学，调皮的我们总是抓老师话里的小辫子。犹记得那次，为了否定老师说的“三厘米，三厘米，六厘米不能组成三角形”而拿着三角板，叼着铅笔在草稿本上涂涂写写，只得到两条完全重合的直线，终于承认老师的智慧。这一来，老师的形象瞬间攀升为“无所不知”的大学问家。大家有了疑问，都会问老师，当然，问无大小。终于，在我们蚂蚁般问题的轰炸下，老师搬来了救兵，我们的家人，同学。
好的书籍是阳光，温暖花儿的心。例如，夏洛蒂勃朗特的《简爱》鼓励我们要勇敢的向自己喜欢的人说出爱，追求爱。jk罗琳以一个带圆形眼镜的男孩和他的红头发朋友，成绩优异的女生朋友告诉我们真正的友谊是用心的真诚得来的。为此，我还交到了一个与我有着相同爱好，性格温顺，开朗，相伴六年的好朋友呢。温暖人心的书籍有很多，每一本都能给人启迪和帮助，我会穷尽一生的时间去细细品读的。
“木受绳则直，金就砺则利”，好的物品都是经过测量，研磨的。我们是花，入学来，受到园丁老师悉心的修剪。小到幼儿园的“你好”“谢谢”“不客气”“吃饭前要洗手”“不能在别人休息的时候打扰他们”。大到现在的要做一个有素养，正义的人，要关心国家大事，孝顺父母。
印象最深的一次是叛逆时期，我欲偷尝禁果，被园丁逮到，他只说：“青苹果未熟，请秋季来尝，春季自有春季要做的事。园丁老师就是这样，不断剪去我们花儿身上的烂叶，除虫，除草，浇水，施肥。他一直在为花儿的明天做努力。教师节来临，花儿想以一朵“升学之花”赠与园丁老师，祝他培养出更多的花儿。
我们是花，吮吸着知识的雨露，有些贪婪;沐浴着书籍的阳光，欲以一生细品个中滋味;享受着园丁老师的修剪，感恩之情在心中荡漾。我想说，读书是快乐的。
初中读书活动心得篇2
20__年8月15—17日，临沂市第三届小学语文青年教师读书会在沂南双语学校召开，我很荣幸也参加了这次学习。三天的学习，让我知道了叶圣陶、吕叔湘等老一辈语文教育家的思想理念；三天的学习，让我欣赏了精彩多样，美妙绝伦经典展示；三天的学习，让我对阅读课的课堂教学有一个更深的认识。总之，这次学习让我受益匪浅，感受颇深，具体说来有三点收获。
收获一：三个县区的经典展示精彩绝伦。
在这里，临沂商城实验学校的师生或舞或唱、或诵或演，形象生动地给我们展示了经典的美；临沭教师声情并茂的朗诵，把《三字经》淋漓尽致的表现出来；沂南一小的读书收获，依纹小学的经典诵读，都给我们留下了深刻的印象。看了教师和学生精彩的演出，我想到了我的学生。他们都是读书的黄金时代，是日积月累的最佳期，在这个阶段，老师和家长把诵读活动真正关注起来，为其创造最佳的环境，让每一个孩子接受经典教育，接受传统文化的薰陶，是要他长远地默默地变化其气质，使他的生命陶溶出某种深度，以维护人性光辉，以提升人格品质，以造就人才，以陶铸大器，这是人类天经地义的期盼，这也是教育者以及所有老师所有家长的责任！
收获二：四位教师的课堂教学各显神通。
在这里，我分别听了《西游记》、《论语》、《在仙台》以及作文教学课，这四节课，看出了教师基本功扎实，教学理念新颖，教学设计合理，教学效果较好，同时体现出了新时期阅读教学和作文教学的思想理念。这四节课，如果教师上课放开，有激情，我认为效果会更好。结合所听的课和自己的实际教学，我认为进行阅读教学，一定要多读少讲，把比较多的时间留给学生读书，让学生主要通过自主的入境入情的朗读，读懂课文，有所感悟；要做到读有要求，读有层次，要通过多种形式的朗读，悟情传情，培养语感。写景的文章，既要读出景物的美好，还要体味如何借景抒情；写事的文章，要体会如何记事传情；写人的文章，要感悟人物形象，体会人物情感……读的指导，要避免理性化、抽象化，应该引导学生进入到文章的情境之中，在读中体味、感悟文章表达的思想感情。读的指导，还要避免割断情感的联系，要从整体入手，指导学生在把握全文情感基调及其变化的基础上，根据个人的情感体验，进行有感情的朗读。
收获三：五位大师的教育思想卓越恒久。
在这里，我们间接地学习了叶圣陶、吕叔湘、袁微子、张志公、吴立岗五位大师的语文教育思想，让我从不了解到了解，从了解少到了解多，充实了我的语文教学，是一顿丰盛的精神大餐。叶老的“教为不教”是让我们教给学生学习的方法和技能；吕老的文字、语法研究很值得我们学习。所以，我认为这几位大师的教育思想卓越恒久。对此，我认为我们教师要做到以下三点：
首先，教师心中有学生，要想到学生未来的发展，要想到学生今后的不需要教也能终身学习这个目标。有了这样的目标，教师就可能时时处处考虑到，现在的每一堂课，都将使学生获得一辈子的能力，每一次的教都将使学生获得“自求得之”的具体方法。
其次，教师的教学要以学生为中心，牢固树立学生的主体的观念，老师的身份角色，是“导”，是辅导、引导、开导。
第三、教师在面对学生时，应该肯定学生的差异，而绝对不能强求一律，强求整齐划一，应该强调学生是有个性的人，每个学生都是不同的，一个学生就是一个世界。我们应该关注每个学生的差异，不能用“一把尺子”来衡量所有学生，也不能用一种方法对待所有学生。“生活是丰富多彩的，学生的个性是千姿百态的，而我们的教学方法和手段也应该丰富多样。让我们的教育能够让我们的教学活动塑造人的个性。
天气再热，挡不住我学习的激情；工作再忙，拦不住我读书的热情。我们年轻教师只有多读书，读好书，并走进经典，才能体会语言的美，文彩的美，才能充实我们的大脑，充实我们的教学。我相信我们年轻教师一定会做到。
初中读书活动心得篇3
中国是具有悠久文化的大国。“之乎者也”的文化传承了五千年，而在传承中涌现出了诸多的好文章、好作家。例如吴承恩与他的“宝贝”——生动而富有传奇色彩的《西游记》;施耐庵与他的“儿子”——涌现出无数英雄好汉的《水浒传》;鲁迅与“家族”——诸多富有诗意般的散文集，创造了奇迹的《狂人日记》及其他杂文集等。这些璀璨的星光犹如盏盏明灯，照亮了我人生的道路，成为我人生中照亮生命的红星。
在诸多作家、文学作品中，我最欣赏鲁迅先生。因为他深深的影响了我。我在上小学时，学习不是很主动。在学习一篇描写鲁迅先生的文章《我的伯父鲁迅先生》时，感受到文章成功塑造了一个刚毅不屈、文学涵养丰富、具有爱国主义情怀的一位无产阶级革命战士。他用“笔枪”进行抗争，真实描绘了当时资本主义和帝国主义的黑暗，如实反映出了当时社会的现状。将百姓的愚昧与无奈描写的淋漓尽致，毫不夸大与刻意褒义。并写出了他做事方面的一些独有的特点。让我对他充满了敬佩之情。这些深深地触动了我，使我开始主动的学习，使我更愿意深入“文学世家”做客。使我这个对文学一窍不通的家伙竟然开始读文章，写文章。从此生活不再单调。
我很少关心国家大事，看电视大都是娱乐节目或者是些所谓的青春偶像剧。但自从深入学习了鲁迅先生和他的文章后，觉悟到一个国家对于整个民族的支撑，对于做百姓的后盾扮都演着一个非常重要的角色。让整个民族光彩夺目，璀璨耀眼，让百姓每天过的充实且富足是国家的责任，而一个强大的国家则需要每一个人的努力，而我就是其中的一员。鲁迅先生及他的文学作品彻底改变了我，将我带上了一个充满正义与真实感的人生道路。
在对鲁迅先生的学习中，我还偶尔接触到这样一位作家。他用背影来描写父亲。用含蓄的语言表达了对父亲无比深厚的爱。也表现出了他非凡的写作功底。使读者找到了一个以“背影”为线索的描写父亲的文章，更加耐人寻味。
文字之所以吸引人在于它的排布，而排布他的人则就是令人敬佩的了。是这些头脑善于排布文字的人使中国的文化继续传承，在传承中照亮了无数人的心，使之继续发光。而这些文学经典都是照亮生命的红星。
让我们携起手，将具有中国特色的文化继续传承，使之成为永恒的红星!
初中读书活动心得篇4
这个寒假，我有幸读了《可不可以不再见》这本书。读完这本充满正能量的好书，我像吃了一颗兴奋丸，沉浸在故事情节的海洋里，久久回不过神来。
这本书讲的是：在一所小学低年级中，一个男孩叫乔克力，可人人都叫他“巧克力”。大人们都知道，乔克力是一个比较弱智的儿童，他的父母却不肯承认，同学们也不知道。因为他笨，爱闯祸，被人嘲笑。校方希望他转学，他的父母却不愿意。在经过一系列的争吵后，校方决定收留他，一切争吵也就随之消失了。
看人不能光看表面，而是看他是否遇事将心比心，要有爱心、耐心和宽容的品质，这是读这本书使我懂得的。
我前几天耳闻目睹了一件事：我们一家四口去饭店吃饭。我们边说边吃，正当我们一家人说的开开心心、其乐融融时，我看见了窗外有一位老太太，衣衫褴楼，她慢悠悠地走进了饭店，那瘦小的身躯好像一阵大风就可以把她刮到，看样子她好几天没吃饭了。店主见了，并没有驱赶她，而是连忙跑过去，扶她坐下，并让老太太饱餐了一顿，还给了老太太一百元钱，让她赶快回家去吧，老太太激动得热泪盈眶，都不知道说些什么了，店主又说：“我姐姐十二岁时和我爸爸去赶集不小心走丢了，好心人帮助了姐姐找到了爸爸。将心比心，这是我应该做的。”众人听了，纷纷点头称赞，拍手叫好。
我觉得我们应该学习书中的唐紫嫣同学。她的同桌“巧克力”是一个智力障碍的男孩，成天呆头呆脑，笨手笨脚，经常在学校滋生事端，家长们怕他影响到其他同学学习，都要求“巧克力”转学。唐紫嫣却没有嫌弃他，在他被同学嘲笑时挺身而出，虽然得不到“巧克力”的理解，但她认为对的事情就要去坚持。如果世上人人都像她这样有爱心，懂得包容别人，生活中不再有争吵;如果人人都像她这样将心比心，人与人之间会多一些宽容和理解，所有的丑恶不再存在，生活中会充满欢歌笑语。
赠人玫瑰，手有余香，帮助别人等于帮助自己。只要人人都将心比心，我们就能传递更多的爱，我们就能享受到更多的温情!就如歌中唱到：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!
将心比心是中华民族的传统美德，我们一定会把这个传统美德一代代传下去，让我们的国家更加繁荣昌盛!
初中读书活动心得篇5
去年的社区小型书展上，我被一本书的封面所吸引，并购入了它—《一个人的淮海路》。它的封面是一个黑白的上海的地图，以淮海路为中心向外延伸。直到现在，我才有空阅读这本书。
作者顾惟颖，是为70后的才女作家。读完这本书后，我更觉得她是一位城市的观察者。这本书并非研究上海历史的论文集，而像是一本日记经过简单的编排而成的文集。她笔下的城市回忆与人情故事是再普通不过的。比如：她所居住的淮海路、不远处的弄堂、建筑与曾经的人们、她童年的伙伴。本书并不是很长，内容十分清爽易读，内夹的黑白照片也让我能更直接地感受老上海。即使这样，也能很容易地感受到她对物是人非的种种感叹与怀旧情思。
上海的“老味道”是什么呢?以前我只是从长辈亲戚的口中听到过这个词，却从未了解过它。读过这本书后，那些70年代末到_十年代的生活状态，都一一再现在我的脑海里。谈到“味道”，最先想到的应该就是美食了。作者在描写老上海的美食店上废了一番心思。从老上海的早餐“四大金刚”，到以前新开的甜品店与西餐社。当然“老味道”不仅限于美食，还存在于风土人情之间。“在弄堂口，首先看到公用电话亭，每个弄堂都有，这些都是旧式里弄的一道风景”
回想现在，我发现自己小时候也见过一些老上海的标志。比如夜里街边一排排夜宵摊，鲁迅公园里小孩们争着坐的旋转木马等。有些至今还保留着，但更多的恐怕已经消失了。
时间流逝，时代变迁。上海，作为中国的金融中心，在以飞快的速度一刻不停地发展与进步中。而这座大城市的老味道，也犹如沙滩上的图案，一遍一遍地被海浪冲淡。作为一个生于21世纪初的青年，我更多看到的是上海繁荣、昌盛的一面。在阅读完《一个人的淮海路》后，我仿佛被拉入了那段离我不远的历史。顾惟颖以她个人的视角，带出了一条属于老上海人的集体回忆。但我更希望看到的，是能让老上海的更多特色，以新的形式在新时代的上海存在。而不是让它们永远地被留在字里行间。正如作者所说“有一些老地方，它们并无多么了不起，可能永远不会进入地方史册。但是，对生于斯长于斯的普通人来说，是难忘又珍贵的。它们是我们最初的视野。对世界的张望，是从这个视野开始的，最质朴的美感，也由此被启蒙。”
初中读书活动心得篇6
期末了，这几周比较忙，老是周末也有事情，所以好几周没有来参加读书会了。儿子总是问：‘妈妈，咱咋不去那个讲故事的读书会了？“弄得我都不好意思了，这说好培养好好坚持读书的好习惯呢，哎！最后忙完了，周四下午看到，图书馆发布的读书会报名通告后，我第一时光就给梁彧虓报上了名字，而且在宝贝的强烈要求之下报名故事妈妈。
很快，周六到了，一大早，虓虓就起来了。我说；“宝宝，起这么早，交给你一个任务好不好？看看咱们昨日从少儿图书馆接的几本绘本书，看看哪一本好看，一会儿咱们去图书馆跟大家分享，好吧？”虓虓高兴地说好啊好啊，然后就好好看书了，然后吃饭的时候告诉我《爱的摇篮曲》最最好看。
吃过饭，九点多我们出发来到图书馆，郭馆长给小朋友们分享了她做的给小蚂蚁过生日的特殊的“生日蛋糕”，小朋友们很开心。九点半读书会开始了，作为故事妈妈，我首先领着孩子们齐声朗读了《笠翁对韵》《十灰》章的“春对夏”一节，带领孩子们徜徉在古典音律的优美海洋之中。孩子们声音洪亮，精气十足。然后我给大家讲了梁彧虓精心挑选的绘本故事《爱的摇篮曲》。
随着书页的打开，大家看到了温柔的妈妈哄着自我的宝宝睡觉的场景，勾起了大家小时候妈妈陪伴着入眠的完美回忆，之后大家被妈妈讲的秘密里那么多神秘又可爱的动物们所吸引，了解了不一样的动物不一样的睡觉习性和特点，最后宝宝在妈妈动听的语言的陪伴下睡着了，我们感受到了妈妈对宝宝深沉如大海的爱，也能帮忙小朋友们更好地理解自我的妈妈对我们小朋友自我的感情，让孩子们在故事里经受了一次爱的洗礼。
之后到了“我是故事小能手”的环节，林靖卓小朋友给大家讲了故事《一园青菜》，声音清脆悦耳，故事搞笑动听。马茁越小朋友给大家讲了故事《楼上楼下》，也引起了好多小朋友的共鸣，三岁的付艺佳小美女给大家长了儿歌《两只小猪》，谷至彬小朋友给大家猜了个谜语，又问了一个脑筋急转弯，引起了大家的热捧，掀起了一个猜谜，讲脑筋急转弯的高潮，梁彧虓也不讲准备好的故事《叶公好龙》了，也给大家讲了一个脑筋急转弯“什么花不能摸？“结果没有一个小朋友转过脑筋来，原先是火花！哈哈！真是有意思！之后韩雨辰也给大家讲了脑筋急转弯”为什么武松打虎后被捕了？“
小朋友们踊跃地猜，最后还是韩雨辰揭晓了答案，原因是老虎是野生保护动物，不能打！其他的小朋友都不甘示弱，你一个我一个的说起了脑筋急转弯，转眼间读书会开成了一场头脑风暴！想不到小朋友们的脑子里有这么多有意思的东西呢！真是一群棒棒的小朋友！
最后小朋友们拿到了自我的小奖品，笑得好欢畅啊！下周我们继续与书相约！
凤栖梧，女，临颍三高语文老师读红楼梦的时候，对那个“有凤来仪”的匾额尤其钟情，总会想到神话里品性清高，非梧桐不肯栖，非甘露不愿饮的凤凰神鸟，想着能像它一样涅磐重生，变得更加完美，所以用了这个网名。也许凡尘之中，我们只是渺小的存在，但我们能够向着完美努力追寻！寻梦，在路上！
初中读书活动心得篇7
今天,我们学了《列子·汤问》中的《两小儿辩日》一文，被两小儿敢于向权威挑战的精神所打动。课下,我经过一番翻箱倒柜的地毯式搜寻后，终于在角落里找到尘封已久的《列子》这本书，轻轻拂去上面的一层灰尘,缓缓抚摸着它光滑的书皮,感受着中华上下五千年文明的源远流长,满怀着敬佩之情再次重温列子那篇篇如珠玉般的文章。
列子,著名思想家、文学家、教育家，终生致力于道德学问,隐居郑国四十余年,不求名利，清静修道,对中国人的思想影响巨大。共著书二十余篇，十万多字,编著为《列子》一书,其中寓言故事百余篇，字字珠玑，读来妙趣横生,发人深思,隽永悠长。他才颖逸而性冲澹，曲弥高而思寂寞，浩浩乎于冯虚御风,飘飘乎如遗世独立。如果说中华上下五千年的文化历史如同一片缀满繁星的夜空,那么《列子》这本书便是夜空中最亮的星;如果说孔子是仁慈的，庄子是以民为本的，老子是顺其自然的,那么列子便是清静修道的，像一朵“出淤泥而不染，濯青莲而不妖”的亭亭玉立的荷花。也许列子在文人中不是最出众的，但他的淡泊宁静是令人崇敬的。
思绪渐渐拉回到现实,我轻轻翻开这本历经沧桑流传下来的经典佳作，一页一页掀过去，用心感受着列子的一个个蕴含哲理的人生感悟。“沙沙沙”一页页书面在摩擦,仿佛奏响了一曲低沉悠长的音乐。突然,音乐戛然而止，原来,我的目光正停留在了一个令我印象最深的故事上一一《愚公移山》。
?愚公移山》这则寓言故事想必家喻户晓，妇孺皆知。它讲述了愚公住的地方被一座大山挡住了出路,每天出入很不方便，于是他动员全家来挖山,日复一日，年复一年,上天被他的诚心所打动,帮忙挪走了那座山。可见他有多么坚强的毅力与坚持不懈的精神呀!
当我读到“寒暑易节，始一反焉”时，不禁感动得热泪盈眶,春夏秋冬,才往返一次,这得需要多大的毅力与精神啊!世上又有多少人能做到这些呢?这不禁让我想起了疫情中不顾自身安危冲向第一线的白衣天使们,他们向死而生,得知疫情情况恶劣后,不顾劝阻,义无反顾地奔向武汉一一疫情重灾区。火神山、雷神山医院仅用十天时间便拔地而起,七小时后方舱医院顺利建成,这些都是中华儿女们与病毒对决时那坚韧不拔，坚持不懈的精神影射啊!
?列子》这本书中许多浅显易懂、饶有趣味的故事教会了我如何做人,让我明白了许多许多……
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