如果你对生活有了新的想法和感悟,不妨拿起笔认真写心得体会吧,我们在经历了一件有感悟的事情后都会写一篇心得体会,写文档范文小编今天就为您带来了525心得体会1000字优质5篇,相信一定会对你有所帮助。
525心得体会1000字篇1
转眼间,十四天的军训生活结束了,它既让我痛苦,也使我快乐。痛,为我的人生开始迈入了另一个属于自我的阶段,需面对种种苦难,自己踏出的每一步都得思而学而后行,因为这关系到我的一生;乐,为我的大学生活开始了,可以去追求我需要的东西,可以领略知识的渊博,那是我所向往的。不管怎么样,这都是我生命的一个转折点,一个值得我永远铭记的人生。
站在队伍中的我显得那么渺小,没有哪一点可能值得自豪,可我却始终在微笑。因为我深知一切将无法阻拦我去追寻梦的方向。在这片陌生的土地上,我的梦想将重新开始了新的起航。时常记起一位老师的话一切皆有可能,是的,在答案还是未知数之前,什么都是可能发生,我不需要操之过急。
从我理想绽放的开始,我就决定让自己去接受一切挑战。这次是大一新生都必须加入的一个游戏——军训。我很固执地将它看作为游戏,因为我不想它太过乏味与枯燥,不过我好像不太乖,没有好好地遵守游戏规则。时常我会在游戏中搞点小聪明,比如偷懒什么的。如果没被发现就幸灾乐祸好半天;万一被看见了,就装出一副很无辜的小样以免挨批。这是我们在游戏中经常有的伎俩,用这样的方法来应付教官效果也是不错的。不过这还要归功于教官的仁慈。
军训中有苦,有累,每次军训下课后,整个人就像一个泄了气的身子,也要将腰杆挺得直直的,而每当我们踢正步的时候,做到力度与速度并存时,使劲的跺脚,那些不甘落寞的尘土,总会兴奋的飞向空中,飞向我们的眼里。嘴里,鼻子里,而身为一个军人,首先,要做到的三条就是:第一,服从。第二,服从。第三还是服从。所以我们只有让那些讨厌的家伙随意的飞入我们的身体中,呛得我们流出眼泪,因为军令是一个军人的第二生命。
每当我们大家在一起做一个动作时,做得不怎么整齐时,教官就会很生气的罚我们,让我们做正步定位,保持蹲姿几十分钟,等等。而教官每次总会罚我们好几十分钟,到最后腿麻得没有知觉,手僵得不能动时,才让我们起来,虽然明知道教官一切都是为了我们的,但我们在心里还会偷偷的诅咒教官不近人情,多半的学生对教官敢想不敢言。
当然军训并不仅仅是苦和累。在与同学、教官相处的一个星期里,我感到了无比的快乐和充实,与以往不同。一句关怀的话语、一个灿烂的微笑······在我感到很累的时候,这些可爱的人们一直就陪在身边,让我可以有一个依靠的肩膀,每当那时,我总觉得有这么多可爱的同学真的是很幸福的事! 军训是具有强有力的凝聚力的,站在队列里就是这个团体的一份子,在做好自己的同时更需要与他人协调,这样才能使整体效用最大化。就像刚开始走正步的两天大家走得都不太整齐,有的快有的慢,经过几天不断的联系,我们二连整体得到了很大提高,踏起正步来有序有力,最后得到了营长和团长的好评,当我们齐步踏过阅兵式主席台的时候,我在心里为我们这个团队鼓掌。
有位哲人说过:无法回味的感觉才是最美妙的感觉。对于军训,有些感受真的不能言传,只能在淙淙的意会中回味。那味道、就如品一味很浓郁的茶,只有尝过的人才知晓其中的蕴味,然后才能和有同样经历的人相对一笑,让美妙的感受在彼此之间传递。就如有多少个读者就有多少个哈姆雷特一样,军训,对于每个人,都别有一番滋味在心头。而对于我,军训,在某种程度上,已经超越了其本身的单纯上的意义,它已经成为一种宝贵的难得的一种经历,写进我的记忆中,而成为不可抹杀的一部分,它已经成为一种力量,一种在困难时给我的动力,一种生命的支持力,支撑着人生旅途的各种风雨中动摇的心灵。而军训给我最美好的记忆,是同学们和教官之间纯洁淳朴充满人情味的关系。
每次军训完都会舍不得和教官分开,这次也不例外。有一种幸福叫先苦后甜,有一种快乐是苦中作乐。虽然感觉很累,但是很多的时候我们是快乐的,每次短短的休息间隙我们都能和教官一起度过快乐的时光。忘不了帅气的营长,柯连长可爱的酒窝,周连长的悉心教导,忘不了我们在受表扬后一起鼓掌加油,暮色下和教官一起军歌嘹亮,一连串幸福的剪影已在脑海里定格。就像教官叫我们唱的歌儿一样军中的男儿也有情,我们和教官的这种情谊是无法言表的,只在心里感谢这些铁血汉子教会我们的一切,并希望他们在以后的军旅生活中一路走好。
时间如行云流水一般,悄无声息地离开了,它给我们留下的只有军训时美好的回忆。唉!再也回不去了!如果有一架时空穿梭机该多好啊!但是,我只能匆匆跟军训道别。再见了,军训,再见了!你不止一次在梦里牵动我的心,让我拥有美好的心情,今天让我离开你,我却根本离不开了,是你让我的灵魂再度升华,让我从懒惰变得勤快……想到这,我再也控制不住了,竟哭了起来,泪水在不经意间打湿了我的衣衫……
525心得体会1000字篇2
教育形式是实施教育内容,实现教育效果的必要条件。在社会主义市场经济体制下,运用哪些教育形式卓有成效地开展党员教育,是摆在各级党务工作者特别是领导干部面前的一个新课题,我们必须加以积极探索和认真研究。作为党务领导干部,笔者经过对此课题的探索与研究,初步产生了一些肤浅的思想认识。 一、以文化为载体,强化教育效果,淡化教育痕迹 当前,随着市场经济体制的确立和发展,党员的思想观念,改革意识,精神状态都发生了深刻的变化,过去那种你说我听,你讲我通的教育方式,已远不能满足党员求新、求实、求知的要求,并且在某种程度上已产生逆反心理。而以文化为载体,将思想教育寓于艺术性、知识性、趣味性之中,淡化了教育痕迹,强化了教育效果,可收潜移默化之功效。
文化领域是多方面的,有企业文化、社区文化、村镇文化、影视文化、家庭文化等等。这其中,影视文化这一载体已越来越多地成为党员电化教育的工具,受到各级党组织和党员的欢迎。除此而外,家庭文化、村镇文化等载体,也逐渐被一些基层党组织所认识和利用。
如,近几年太平区在农民党员中开展的评九户(勤劳致富户、团结互助户、自觉交税户、遵纪守法户、自立自强户、树新风户、和睦家庭户、科学种田户、多种经营户)活动,就是一种家庭文化,这实际上已把党员教育工作做到了家。所以,以文化为载体对党员进行教育,既虚功实做,强化了教育效果,又淡化了教育痕迹,可称得上是新形势下党员教育的一种好形式。 二、以管理为载体,增强党员自我规范意识 在党的建设中,思想教育与组织管理历来是紧密相联,不可分割的。只强调党员教育而没有严格的组织管理,教育成果就不可能持久和巩固。很难设想一个不懂党规党法,不受党组织纪律约束的党员,能够自觉地履行党员义务,接受党组织监督。因此,在某种意义上讲,管理就是教育,管理过程就是教育过程。 党内管理的形式有许多,如制度管理,目标管理,民主监督管理等等。而党员目标管理在一定程度上体现了现代管理科学的系统化、程序化和整体化特点,应该说是新时期加强党员管理教育的一项综合性措施,要继续在完善和强化上下功夫。
在强化党员管理过程中,应注意遵循以下几条原则:一是科学的原则。即从实际出发,注重实效。二是严谨的原则。即在制定管理目标的同时,要相应地制定和明确检查监督办法及措施,不能重定标,轻执行,搞纸上谈兵,要保证目标得以全面落实。三是创新的原则。即随着改革开放的深入,不断研究和探索新的党员管理办法。当前要针对发展市场经济体制的要求,深入探讨和研究股份制企业、三资企业、跨地区经济联合体等企业党组织的设置和党员管理办法。 三、以经济活动为载体,多些自选动作,少些规定动作 党组织应当经常地、适时地围绕经济活动在党员中开展一些有意义的教育活动,从而强化党员教育,激发广大党员的政治热情,充分发挥其先锋模范作用,推动经济发展。 党内开展的各项活动要适应当前经济发展的新形势,就必须紧紧围绕市场经济活动的规律来考虑和安排。
一是在活动的内容上要突出时代性。突破政治上自我循环的小圈子,力求贴近经济,贴近实际,既考虑政治效益,又考虑经济效益。如,开展让党性在市场经济的实践中闪光、创优秀、夺高产、多贡献和讲形势、讲任务、讲责任,树立改革精神等活动,既有利于提高党员素质,又有利于促进经济发展,很具有时代特色。二是在活动方式上突出灵活性。尽量减少过分集中的规范动作,增加从实际出发的自选动作,力求生动活泼,喜闻乐见。如合理化建议、为改革献计献策、专题演讲、知识竞赛、征文评选等。三是在活动指导上突出实效性。减少指令,加强服务,深入基层,通过抓点带面,树立典型,适时交流,总结表彰等方式,扎扎实实地推进活动取得实效,切忌虎头蛇尾走过场。
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在工作之前,我认为做服务员很简单,看见餐厅里面的人们,穿着整洁的服装,说一声“你好,欢迎光临。”就行了。但是在入职之前的培训给我上了一课。
首先是进行了素质培训,使我们了解作为一名服务员也是有广大的前途,树立起正确的从业观念。就算是作为一名服务员,也要“干一行,爱一行。”一个人不能以职业来划分层次,是否有所作为也是根据他的工作情况来进行判定,一个人能否成功,就看他是不是具备坚定地意志以及端正的工作态度。
其次我们对于专业技能有一个培训,了解作为一名服务员应该遵守的准则,而这些技能培训也不像我想象的那么简单。比如说服务宾客的流程、宴会上上菜的顺序、上菜时托盘的技巧以及行走时的步伐等等都有详细的规定,不能按照自己的理解来做事。除了这些还有一些服务时向顾客推销菜品的小技巧,应对突发状况的紧急处理方法以及各种礼仪规范、卫生知识、消防安全知识,琐碎繁多的小事情汇聚成服务员应该要做的工作。
最后我在这次培训的过程中总结了几点一起学习。第一是积极面对工作,当你有着阳光的心态就不会惧怕挫折与风雨,会让客人感觉得到你的不同,感受到你的正能量。第二是迅速适应自己的工作岗位,找到自己的定位。在竞争中获胜的关键是你的工作效率,工作效率提高了,企业的效益也会提高,上级也会看见你的付出。第三是要有团队精神,在工作中大多是时候都是分工合作,只有积极配合团队,具有团队精神才会更成功。第四是每天吸收更多的知识,每天多做一些,进步一些,积少成多,等到一段时间之后,就会看见明显的不同,慢慢走向成功。
在短短几天的培训时间,我不仅了解了服务员之前这个我印象中十分微小的职业,也知道要做的事情有很多,但是我有信心在餐厅的工作会达到经理在培训时展现给我们看到的程度,一起成为餐厅的一员,为美好的未来努力拼搏。
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7月19日,我院护理部与南京中医药大学护理学院联合举办了护理临床师资培训学习班。培训班由护理部段培蓓主任主持,汪悦院长、戴新娟主任、徐桂华院长(护理学院)出席了培训班的开幕式并发表了重要讲话,参加培训的是全院的各病区护士长及总带教。
作为普外科一名总带教,我非常荣幸的参加了培训班的学习。本次培训内容包括上午南京医科大学护理学院院长顾平讲授的《临床护理实习带教》,护理部杨玲老师讲授的《临床护理带教工作实施要求》,急诊病区护士长潘朝霞讲授的《带教路径在护生临床教学中的应用》等;下午是总带教的优秀代表为大家带来的精彩授课比赛。每一堂课都凝聚着老师的心血和汗水,是老师的切身体会与智慧结晶,给我留下了深刻印象,同时也指导我更好的做好带教工作。
通过参加本次培训学习,我学习到许多有关带教方面的知识,同时我也感到身为一名总带教老师的责任与压力,我陷入了深深的思考,如何做好本科室的带教工作?如何与90后的孩子相处?如何实现实习护生由在校实习生到临床护士的转换?如何锻炼临床实习护生独立思考和处理问题的能力?……在通过此次培训学习后,我有几点心得体会与各位带教老师分享:
1、作为一名带教老师要“以学生为中心”,注意实习生的情绪、想法、感受,认真倾听她们的心声,并及时给予回应。
2、应用正能量、赏识观最大限度的激发实习生的学习兴趣。
3、建立良好的师生关系,尊重实习生并及时沟通交流,不要让实习生感到老师是高高在上的。
4、带教老师要加强护理专业知识的学习,掌握护理专业新知识、新技术,不断丰富完善自己,重视榜样的力量。
5、严格要求实习生,针对实习生自身的特点,因人施教,根据临床带教计划制定不同层次的临床带教路径,运用灵活多样的教学方法如讲授法、演示法、情景模拟法、案例教学法等等,减少带教过程中的随意性和盲目性。
6、带教老师要以身作则、言传身教,尽量多指导,启发实习生,结合自己实践经验进行理论指导,做到“放手不放眼”。既要大胆放手又要把好质量关,提高实习生的认知能力、观察能力,动手能力。
7、带教老师要提高实习生语言表达能力与患者的沟通技巧。评估实习生能力,让实习生独立分管病人并鼓励实习生脱稿交班。鼓励实习生应用非语言交流,多给术后患者一些安慰与关心,指导实习生如何向患者及家属进行健康宣教与出院指导。
在一天的培训中,有的老师奋笔疾书,有的老师陷入了沉思。感谢护理部为我们提供了的这次难得的学习机会,在未来的日子里我会加强基础学科和专科知识的学习,积极、认真做好实习生的带教工作,为省中护理事业的发展贡献出自己的微薄之力。
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作为当代大学生,在对能力培养这一问题的思考,都有或迷惑或清晰的答案。但是有一点是肯定的:能力的培养离不开社会的实践,在实践中学习,接受实践的考验。为了让同学们初步了解社会,初步了解自我的能力定位,本团支部特举行此次社会生存时间活动,旨在让同学真切体会到社会的气息,明确自己需要如何塑造以适应社会需求,从而从现在坐起,时刻谨记提高自己。
此次活动得到了同学们得广泛支持,大家都积极地带着信心和好奇心参与进来。活动当天大家都很早就集合完毕,班委在作完简短的交代之后,我们一起合影,之后就各自出发。由于没个人被要求只带单程的车费,因此有些同学在上车前还是有些顾虑,但是经过其他同学一鼓励,也坚定地踏上了去程的公车。
同学们事先预备去的目的地无外乎东街口,台江步行街,中亭街等繁华地段。所找的工作包括发传单,餐厅服务员,写字员,快买饮料员等。
有的同学终究没有找到工作,只能求助于其他同学,最后所有同学都按时安全地回校。有的同学在被几个甚至十几个商家拒绝后,终于找到了工作,他们说那一刻,是幸福的。
在找工作的过程中,经过多次被拒绝,我们总结了一定的经验,特别是找短期工的经验,没找到工作我同学也在思考原因。大家都深切体会到,生存不容易。
在工作过程中,同学和商家之间有一定的交流,由此让我们了解到一下商家的具体情况。让我们在一个全新的角度来看这个社会。当我们身处来去匆匆的人流中,更多地应该去思考如何让大家关注你,如何让自己闪亮,答案是显而易见的。
找到工作的同学都留下了照片纪录,还有商家更是为我们一天的工作写下评语。毕竟这是很多人第一次涉足社会,无论什么样的成果都是意义非凡的。
结束了一天的社会生存实践的体验,许多参与的同学对这一天的经历都有很多的心得体会。
经过这次的活动,同学们特别是没有找到工作的同学们,对社会有了一个更加清醒的认识:生存不容易。要在茫茫人海中寻找到一快能让自己生长的土壤,真的需要智慧,能力和勇气。活动之后,同学们都反映此次活动效果不错,大家受益匪浅,真正让大家学到了一些在学校中学不到的知识。
社会是残酷的,但是不是对所有人。大学本科不一定都是人才,准确的自我定位才能树立正确的理想目标。这次社会生存实践活动在一定程度上初步实现了这一点。同学们在抒发由此次活动而发的感慨后,必定以更佳的状态投入到平时的学习工作中去,最终实现专业知识和个人能力共同发展的目标,为在社会中浪遏飞舟而继续武装自己。
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