通过合理的结构安排,作文的各个部分才能相辅相成,形成一个完整的整体,作文的内容应当有逻辑性,观点之间应当相互支持,形成合力,写文档范文小编今天就为您带来了彝语文作文推荐6篇,相信一定会对你有所帮助。
彝语文作文篇1
如果没有差异,我们的世界,我们的生活会过得平淡无味;如果没有差异,我们的内心世界将会感到孤寂,如果没有差异,世界将停在原地,不会向前发展。高考满分
花儿并不是只有一种颜色,赤橙黄绿青蓝紫,才显得缤纷,动物并不是只有一种,飞禽走兽,花鸟鱼虫,才显得欢腾;我们的衣服并不是只有一种样式,人类也并不是只有黄种人。
在这个世界中不会存在相同的人,相同的事,相同的物,相同的景象。对于科学家来说,他为科技的强大功能而欣喜;对于天文学家来说,他更关注手机对人文情怀的改变。他们没有是与非,只有视角的不同。
在这个世界,万物相同是相对的,差异是绝对的。
我们每天所看到的太阳也并非是我们昨天看到的那一轮,它总会有变化,它总会存在着差异。今天跟昨天相比,每个人都或多或少发生着改变,今天与昨天的自己存在着差异。差异是世界上最普遍的一种存在,如果没有差异,世间将会是一片死寂,如果没有差异,我们的生活将枯燥无味;如果没有差异,我们将会失去前进的动力。唯有存在差异,我们的生活才显得丰富多彩。
我们每一个人的思维、想法、态度、做法都有差异,就因为这些差异,整个国家乃至整个世界才会不断前进发展,才能导致新事物、新科技的产生,才能让社会越来越完美。世界越来越完美,生活才会越来越幸福。
在前不久,网上传转着这样一句话:“元芳,你怎么看?”也就是说,不同的人有不同的看法、想法、做法,有这样一句人人皆知的话:一千个读者,就有一千个哈姆雷特。
就好像南方人非常期待下雪,因为南方很少下雪,而北方人却不想下雪,因为下雪会对农作物造成灭顶之灾。在春旱的时候,农民盼星星盼月亮,盼着老天下一点雨,因为农作物需要雨露滋润;而对于春游的人们来说,却希望天天春风和煦,阳光灿烂,因为这样的天气更是游玩的好时机。
不难想象,如果千人一面,人类生活将是多么没有意思,如果万物同形,大千世界将是多么黯淡无色。我们认识并理解差异,我们更要尊重差异。尊重差异就是尊重个性。尊重个性,就是热爱社会,就是热爱我们赖以生存的世界。
彝语文作文篇2
01.可上九天揽月,可下五洋捉鳖,谈笑凯歌还。世上无难事,只要肯登攀。——毛泽东
02.美国能研发,我们不比他们少个头脑!——钱学森
03.我的事业在中国,我的成就在中国,我的归宿在中国。——钱学森
04.以平凡成就非凡,以无名造就有名。——黄伟芬[航天员系统总设计师]
05.特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献,就是载人航天精神。——刘洋[中国首位女航天员]
06.梦想就像宇宙中的星星,看似遥不可及,但只要努力就一定能够触摸到。年轻人一定要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。——王亚平[神舟十号、十三号航天员]
07.最难的是如何能够把一件简单的事,用最高的标准和热情十遍百遍地做好。——翟志刚[神舟七号、十三号航天员]
08.人在太空,身体会失重,回到地面,如果没有梦想,灵魂就会“失重”。——景海鹏[神舟七号、九号、十一号航天员]
09.你可以分享我的快乐,但无法分享我的自豪,因为在我身后,有强大的祖国,站立着13亿多人民。——费俊龙[神舟六号航天员]
10.航天人的梦想很近,抬头就能看到;航天人的梦想也很远,需要长久跋涉才能到达。——胡旭东[长征五号指挥员]
11.无论主份还是备份,都是航天员的本分。——邓清明[中国首批航天员]
12.一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望。一个民族只关注脚下的事情,那是没有未来的。——黑格尔
13.激荡向上的民族,有脚踏实地、埋头拉车的人,更有仰望星空、耕耘星海的人。
彝语文作文篇3
我的班主任也就是我的语文老师,他姓任。
任老师有一双炯炯有神的大眼睛一个小鼻子上戴着一副眼镜,鼻子下面有一张大嘴巴,这就是我的老师。
老师在学习中教给我知识,让我懂得了许多事情﹑许多道理。
有一次,任老师在讲第二课《陶校长的演讲》的时候,让我们明白了每天四问,可以让我们在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格各方面有长足的进步,所以每天都这样的问自己,那就能成为对社会、对祖国有用的'人才,那你的祖国一定会为你骄傲的,那时候,你一定会有所作为的。
老师不光教给我知识和道理,还教给我如何把一个字写好、写漂亮、写美观。
每天下午第三节课是练字课,老师先把练字纸发下去,再让我们拿出钢笔,然后开始讲课。老师先让我们看一下这个字的结构,再教给我们需要顿笔的地方,经过多次的练习,我的字已经比以前有所进步了,这多亏了我的老师。
看!这就是我的老师。
彝语文作文篇4
窗外,秋雨,哗啦啦的下着。从早到晚,不停。从前两天开始,天空便布满了的阴云,黑压压的一片,压得人心中直闷得慌。不过如今,那雨便不在受到任何束缚,肆无忌惮的从空中飞舞落下。雨点淅淅沥沥的落下来拥抱大地。片刻之后,我眼中的世界便全都是它了。将这个世界笼罩在一片朦胧幽暗中。秋雨,南方的秋雨。
南方的雨不比故乡,这里的雨缠绵悠长,往往一下就是一天一夜。潮湿的空气令我感到浑身不舒服,凄寒的冷雨令我感到瑟瑟发抖。故乡的不同,故乡的雨来的快,去的也快。往往是来了一阵雷光电闪之后,一场倾盆大雨迅速的征服这个世界。要下就下个痛快,豆大的雨点冲击这大地,和着狂风与雷电,奔放不羁的自然之力,震撼着我们的心灵。有时候尝试去接近它,去感受它,先是雨水模糊你的双眼,打湿你身上的衣服,然后雨水便穿过你的衣裳与你的每个细胞接触,感受那种冲击、冰冷的感觉。这让我想起了我初中时候,骑着自行车,披着雨衣,在一个大雨天去上学的曾经。模糊的双眼,湿透的衣服,没过脚的积水。我在那里艰难的骑着自行车,在大雨中,征服世界的大雨中。这才是家乡的雨啊,北方的雨,豪爽奔放……
撑着一把伞,漫步在这秋雨中,凄寒,阴冷。持续了一整天的雨,你还不想停止吗?莫非你跟我一样,有着说不完的愁怨哀伤?将手伸出伞外,触摸着这细雨……这雨总会勾起人的愁思,就像看到天刚放晴时心情便格外开朗一样。潇潇的冷雨带我回到故乡,带我回到童年,又迅速将我拉回现实。无数的回忆袭向我的脑海,无数愁思扣动我的心弦。对遥远故乡的思念,对儿时伙伴的思念;对如今的彷徨迷离感到忧伤难过,对未来前途感到迷茫痛苦。似乎所有的愁绪都会被这秋雨引出,被这沉闷的气息压抑的喘不过气来。深深的呼出一口气,让我压抑的神经得到轻松一下。
收起伞,站在屋檐下,凝望着这秋雨……
彝语文作文篇5
学校马上就要进行打字比赛了,老师选班代表,竟然选中了我,我打字十分慢,听说,比赛时间只有10分钟,看谁打的最多。
当然不能让自己乱打,是给你一篇作文。你说我怎么办,然后,我去找班主任老师,说明我不想参加的原因,但老师说:“没事,只要我尽力。”我只好答应了。以后,我使劲地练习,可练练,练练就不想练了。
有一次,老师说:“朱明,下课来一下!”下课后,我便去了办公室,老师说:“来,朱明,帮我打一篇文章,你看,需要多长时间能打出来!”我一看,天啊!好几百字的文章,我说:“不一定,也许2个小时吧!”老师却说;“好,帮我打,尽量快点,只要一上课,你就去上课,一下课,你就来打,可以吗?”“可以!”
就这样,我上课歇,下课打,用了接近一天的时间打完了。
第二次,老师还要我打那篇文章,条件和原来一样,我依然是上课歇下课打。这次,我用了一小半天。
第三次,下面我不用说了,我想,你都能猜到。结果,我只用了半个小时的时间就打完了。
第二天,我参加了打字比赛,后来,我把文章的大部分都打完了。
几天过去后,成绩下来了,我居然得了一等奖,好高兴。
这其实,都归功于老师。
现在想想,这真是特殊的打字练习。
彝语文作文篇6
做你自己的上帝
一日,我与上帝一同出行。
路过一条河时,我看到水里有一个人在挣扎,我指着那个人问:“上帝,为什么你不去救那个人,难道他没有向你祈祷吗?”上帝回答:“不,他向我祈祷了两次,但我也救了他两次——第一次我让一根圆木从他身边漂过,他没有去抓。第二次我让一个人划着竹筏从他身边经过,他又不肯去抓那个人向他伸出的手。你让我怎样去救他,难道非得我亲手去把他拉上来?”我哑口无言。
我们继续前行,又路过一座城市。我指着城里一个衣衫褴褛的乞丐问:“上帝,你为什么不帮那个人脱离贫困,难道他不是你的信徒?”上帝不答,只是指着一座豪宅里的主人说:“那个人是他的弟弟,他们的父亲死的时候,按我的旨意将遗产平分给兄弟二人。他自己好吃懒做,不肯上进,你让我怎么帮他?我对他不公平吗?”
我猛然惊醒,我明白了:摆在我们面前的机会很多,只是我们自己从不会去好好把握。
我明白了:生活对我们每个人都是公平的,只是我们自己从不会去好好珍惜,只会一味的抱怨。
我明白了:我们就是我们自己灵魂的上帝,我们就是我们自己人生的上帝!
同情害死人
有一天,一只小猴子在森林中,不小心被树枝戳伤了胸部,於是它捂住伤口摇摇摆摆的回家。一路上遇到其它的猴子就出示伤口,以博取它们的同情,猴子们为了表示关怀,也都拨开它的伤口,仔细的检视,并且七嘴八舌的建议它如何治疗,於是原来的小伤口逐渐变成了大伤口,并且严重感染发炎了。就在小猴子奄奄一息时,其它的猴子为了表示友爱,纷纷跑来看它,再三拨开伤口检视,甚至希望它恢复活力,抱着它活蹦乱跳的,经过这三番两次的折腾,小猴子承受不了,终于气绝身亡了,其它的猴子不相信它竟因如此小伤而死,一再的拨弄它,希望能使它起死回生,一直到小猴子的尸体发臭,才黯然的把它埋葬了。
我们不能苛责猴子们彼此间的关怀与友情,但却无法不痛心其愚昧无知,竟然因为好心而断送了小猴子宝贵的生命。在为枉死的小猴子叹息的同时,不禁警觉到,在万物之灵的人与人之间,不是也常发生类似的问题,许多小小的误会,造成的委屈与不平,由於亲友们的拨弄检视,造成伤口越来越大,终至不可收拾,永远无法愈合。
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