作文是我们在学习和工作中必须具备的基本能力之一，作文是我们日常生活中常见的文本之一，记录着我们的生活点滴，以下是写文档范文小编精心为您推荐的我爱我的笔作文7篇，供大家参考。
我爱我的笔作文篇1
我的家乡在偏僻的小山村里，那里山清水秀，葱绿的树木围绕在房前屋后，放眼望去，碧绿的菜园，青青的油菜苗，绿油油的小苗。映照的池塘里多的水变绿了，天空也变绿了。
而最有趣的是屋后的菜园：春天有雪白的梨花，粉红的桃花，浪漫的樱花，洁白的李花。初夏有红艳艳的樱桃，香甜多滋的水蜜桃，金灿灿的杏。秋天又像葫芦似的梨儿挂满树梢，像“口”字的柚子累得柚子树弯下了腰。这菜园真像一个百宝箱，里面的宝贝可真不少。
上周星期日，我们体验了一次开心农场的真人秀，那可比网上的有趣多了。吃过午饭，我们来到菜园，望着一个个沉甸甸的柚子，都不知从何下手心里都在盘算着应该找最大最甜的摘。
“啊，这个好大，我要这个！”
“我这个更大！”
我们都在争先恐后着说自己的'最大最好，手却停不下来，只听见“咔嚓咔嚓”的声音，再一看，柚子树也终于抬起了头，伸直了腰。
“不摘了！不摘了！已经装不下了！”爸爸不停地喊了起来。
“哦，真的吗？”我不相信地问。
一抬头，我又发现了一个目标，“爸爸！你帮我把树顶上最大的那两个摘下来好吗？”我为我看到最大的两个而自豪眼巴巴的望着他，希望他不要拒绝。
“哎！真是一个贪心的小东西。”爸爸边摇着头边帮我摘下了那两个最大的柚子。
“别说别人贪心，我们还不是！哈哈哈！”笑声在菜园里飘荡。
家乡，我魂牵梦绕的地方，你让我如此地迷恋。我爱你，我美丽的家乡。
我爱我的笔作文篇2
我的家乡常熟，是江南一颗璀璨的明珠。这里，风景如画，物产丰富，还被人们誉为“鱼米之乡”呢！一进入常熟，你仿佛走进了一个童话世界，让你心旷神怡。
家乡常熟，风景优美。这里，有历史悠久的沙家浜，有碧波荡漾的尚湖，还有青翠欲滴，连绵起伏的虞山尤其是尚湖，那里的湖水十分的清澈，湖面犹如一面硕大的银镜。在阳光的照耀下，波光粼粼的，异常美丽。尚湖遍地都是绿树红花，里面有许许多多的花草树木，还有一个乐趣横生的游乐场特别是在春季，娇艳鲜嫩的'牡丹花，姿态万千，色彩艳丽，在渐渐地开放，叫人无不赞叹。他们的形态也各不相同，有的全都开放了，探出了脑袋张望着这个世界；有的才开出了两三朵花瓣儿，迫切着想要看见它的伙伴；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的还时不时地互相媲美呢！游客观赏一番后，还赞不绝口，真叫人流连忘返啊！
家乡常熟不仅风景如画，而且物产丰富呢！这里，有驰名中外的阳澄湖大闸蟹，有色香味俱全的叫化鸡，还有酸溜溜，甜津津的宝岩杨梅这些都是常熟的土特产。闻一闻，令人垂涎三尺，尝一尝，令人百吃不厌啊！
家乡常熟景美，物美，人更美！这里，人与人之间充满了爱，俗话说得好：“一方有难，八方支援！”当有父母丢失孩子时，好心人都纷纷协助警察四处寻找；当路边的警示牌被刮倒后，人们一定会弯腰捡起这里，随处都可以看到人们弯腰捡垃圾的身影。常熟人民还保护环境呢！如果有人将要随地吐痰时，好心人就会上前去劝阻常熟人民可真是“热心肠”啊！
常熟人民有着敢于拼搏，勇于创新的精神。常熟的风景好，物产好，人更好。常熟真是一个值得安居乐业的风水宝地，常熟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！我能够出生在这样的好地方，是我有生的荣幸！要来就来常熟，我身处在常熟，怎能不令我自豪呢？因此，我爱我的家乡常熟！
我爱我的笔作文篇3
在我呱呱坠地的时候，我第一眼看到的就是爸爸和妈妈，从那时开始爸爸、妈妈就一直伴随着我，给我无微不至、不求回报的爱。
记得有一次放假，本来是挺高兴的一件事，可是没想到，我却在这时发起了高烧，这可急坏了爸爸妈妈，他们立即给我做了一些紧急的“应对措施”来帮我降温，因为我不想让爸爸妈妈这么担心，所以我对爸爸妈妈说：“爸妈，你们快去看看电视或出去散步，不用管我了，我躺一躺休息一下就好了!”可是爸爸妈妈就是不放心，非要看着我，照顾我，我没办法了，只好乖乖地听爸爸妈妈的话，吃完药后安静地躺着，不一会儿便睡着了，而且做了一个甜甜的梦，在梦里我梦到了小时候爸爸妈妈和我一起玩并且惹得他们捧腹大笑的场景，那是多么的和谐、幸福呀!过了一会儿，我便醒了。我揉了揉睡眼惺忪的双眼，慢慢地睁开，不知不觉间我已经睡了一个多小时。接着我望向客厅，看到了爸爸妈妈。爸爸正在给我熬中药，而妈妈在给我洗头上敷的毛巾。望着他们忙碌的身影，我的眼前一片模糊，炽热的泪水从我的眼眶中溢出，一直顺着眼角往下滑最后滴在枕头上。我不禁在心中默默地呼喊：“爸爸妈妈，以后我一定好好照顾你们，不再让你们为我受苦受累了!”
爸爸妈妈，谢谢你们这么多年对我的关怀、照顾和呵护，现如今玚玚已经长大了，自己能照顾自己了。从今以后就让玚玚来保护你们，照顾你们吧!
爸爸妈妈，我爱你们!
我爱我的笔作文篇4
大家都说：“学生是花，老师是园丁。”妈妈却说：“你们都是老师栽下的果子。”我无法明白妈妈话里的意思，妈妈说只要我在学校里好好学习，等将来有了成绩我就会明白。我的成绩那么好，可是怎么还是不明白呢？我爱我的班主任钱老师，我对妈妈说：“如果我真是果子，我要让钱老师每天都尝到香甜的味道。”
自从我九月份转入剡山小学读书后，我忽然觉得，班主任钱老师就是我一直向往的好老师。
钱老师也是我们的语文老师，她秀气的脸上戴着一副近视眼镜，一看就是一个很有学问的人。
她果然很有学问。上课时，她运用课外知识结合课文内容，我们既记住了课文的内容，又学到了课本上学不到的知识。钱老师不把学生只当“听众”，她鼓励每个学生读书时都带着“？”去分析，去思考。她还让我们在课堂上质疑问难，也可以给她和书找不是，谁的想法好，她就用五角星作为奖励，激发我们对语文课的兴趣。她布置给我们的家庭作业也不一般——课前预习和查找与课文内容相关的小知识（比如学课文《黄山奇石》时，让我们查有关黄山的资料）。
钱老师不仅课上得好，而且很会爱护学生。秋收时节，我们去博济农科所的基地搞学农活动，乘车路程较长，她临上车时，关切地问我们会不会晕车，果然有几个同学晕车，钱老师耐心地帮这几位同学调换位置，让他们坐在靠窗的座位，一路上，都没有顾上休息，用心地照顾着班上的.每位同学。
钱老师对待我们的学习是一丝不苟的。早自修时，她督促我们背诵一篇篇的课文，牢记学具卡片上的一个个词组。对于班上成绩不够理想的同学，她就象生怕孩子吃不饱的慈母，利用一切可以利用的时间，能多补进一点是一点。这些，能不使人感动吗？
妈妈看到我上面所写的内容，她又说：“老师在教室里撒下了种籽，能不能收到果子就看做学生的努不努力了！”我突然间明白了妈妈话里的意思，我从心底里更爱我的老师了！
我爱我的笔作文篇5
我们班有一名同学，他是我的好朋友，我们常常叫他“啊哇猴”。
“啊哇猴”有一双炯炯有神的大眼睛，还是双眼皮，水灵水灵的。他有一个大鼻子，真像他脸上的一个大感叹号，十分抽象。特别是嘴巴，像两条大大的香肠直接占了他脸部位置的三分之一，真的是太像猴子啦！
我的朋友“啊哇猴”，他很爱帮助别人，四年级的时候，我们的语文老师，发起了“积分换书活动”，我很兴奋，但受不起老师开的那“高价”。我想：双拳难敌四手，孤军作战可不是一个好办法，我得去找我的好朋友和我一起作战。正好我当时和“阿哇猴”是最好的好朋友，我们两个东拼西凑，凑到了整整600积分，在我们语文老师那买了两本好书，我很开心，他也很开心。
他不仅热爱帮助别人，还特别会“伪装”。有一次他和我们玩鬼捉人，我们只知道跑，一点都不会躲闪，而他会。晚修下课，我们玩鬼捉人，我、他、小罗、小周等人一起玩。小罗当“鬼”，我们当“人”，我和大多数人都跑到了“大平台”那里当基地，而他却躲在一个路口找一个木柜蹲在那里。小罗从他身边一阵风似的跑过，竟然直接忽视了他。他自己可是在心里暗暗叫好：太好了，没看见我。后来直到我抓的时候，走向他躲的那个位置看了一眼。发现一个黑黑的人影在微微晃动，走近一看才知道是他。
我的好朋友“猴爷”，是一个聪明，乐于助人，还会伪装的“猴”。
我爱我的笔作文篇6
我的语文老师是袁老师，也是我们三（3）班的班主任。她个子中等，身材苗条，鼻梁上架着一副眼镜，眼睛里闪烁着智慧的光芒。她喜欢扎马尾辫，喜欢微笑，喜欢穿白衣裳、黑裤子这些简单朴素的着装。我第一次看到她，就觉得她美丽大方。
袁老师知识渊博，教学方面有很多新方法。每次上语文课，她都会把游戏和教学结合在一起，让我们从游戏中获取知识，快乐学习，快乐成长。记得在学习古诗时，袁老师让我们站起来，闭上眼睛，想象自己就是那位诗人，你眼前仿佛看到了什么，耳边听到了什么，心里想到了什么，然后满怀感情地诵读古诗。经过这样的想象，我们对诗的理解就会更上一层楼。我们班每个同学都喜欢她这种教学方法。
袁老师和蔼可亲，非常照顾我们班上每一位同学。有一次我订正的作业没交，袁老师让作业没交的同学留下来，其中我和我同桌留下了。我们在书包里翻作业，可是怎么找也找不到，我这才想起来我忘记带了。袁老师知道原因后，看我们俩都不好意思地低下了头，便原谅了我们，并微笑着嘱咐我们第二天记得把作业带来。因为这些点点滴滴，让我一次次记住了袁老师那温和而宽容的笑脸。
这就是我的语文老师，她像一位辛勤的园丁，用自己所有的心血浇灌我们这些小苗苗，我真诚地敬爱她、感谢她。
我爱我的笔作文篇7
开学第二天，我有了一个新“家”。这个新“家”处处与众不同：地板是瓷砖的，动一动桌子就会发出嚓嚓的响声，空调、窗帘、桌子，哪儿都和以前的教室不一样。新的环境，新的同学，还有新的老师，一切的一切都不一样，对于我来说都是新的！
听了新语文老师梁老师讲的课，我瞬间就爱上了语文。梁老师来上语文课了：她的讲课风格和以前的语文老师王老师完全不同，王老师是用电脑上课，生动形象，可梁老师是用动作、语言把我们带进了课文的情景，让我们有身临其境的感觉。尤其是对词语的理解，梁老师总是用简单明了的动作或语言让我们明白。她讲课时分四步：先预习，再理解，然后感受作者的心情，最后让我们大声地朗读课文。这几步下来，我就能更加深入地理解了课文了！
同学也是新的。老师说，我们是精英汇集的班级，我觉得也是。在这个新家里，有许多优秀的同学，展示了优秀的品质，比如：上课时，课堂氛围非常活跃，大家都争着回答问题，有时候大家都想站在椅子上举手；再比如：午休时，同学们非常安静，都在读课文或者做习题；还有在大扫除时，大家都争着干，不怕脏，不怕累。
我喜欢这样的老师、这样的班级、这样的同学，我喜欢我的新“家”。在我的新“家”里，我会更加努力做更优秀的自己，也希望在这样的老师的带领下，同学们更上一层楼！
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