作文的内容应该有深度，不要只停留在表面，要有独到见解，一个有着深刻立意的作文，能够让人记忆犹新，留下深刻的印象，下面是写文档范文小编为您分享的坚持有关的作文6篇，感谢您的参阅。
坚持有关的作文篇1
冬日的暖阳斜照在我的书桌上，微尘浮动，墨香飘散，一笔一画都是纸上芭蕾，却又力透纸背，坚持依然。
一度认为毛笔是最可爱的笔，宣纸是最富内涵的纸，油墨是最香的墨，砚台是最润的石，从此，便爱上了书法。
刚学会几个笔画，便想大肆宣扬，觉得书法简单至极。更因为得到几句老师的赞扬，轻飘飘的，尾巴都快翘上天了。
而后，从笔画过渡到字形，还未转换字体，就觉得有些苦、有些难了。由楷书转至行书，虽是好看，却总也写不出灵动飘逸之感。那段时间，总是挨批评，我甚至哭着喊着求着母亲，告诉她我想放弃，但母亲只是轻轻摇头：“当初也是你的选择，你怎能不坚持下去呢?”
一开始，我不理解母亲的良苦用心，依旧对书法提不起兴趣，但渐渐地，我受的批评少了，开始得到表扬了。我惊喜地发现，我重新拾起了那份对书法的热爱，我坚持下来了。
楷书、行书、隶书、篆书、小楷……我进展不快，却也跻身进入了最优秀的群体之中。
但，上初中后，作业量明显增多，我必须在课外活动中舍弃一项，否则无法完成作业。留给书法的时间越来越少了，我只能忍痛割爱，不再学习书法。
我不想放弃书法，便在作业完成后的那二三十分钟，磨墨，写用时最短的行书或小楷。原本烦躁的心情，写着写着就会慢慢平静，写着写着，就会从心底生起一种舒适感、愉悦感。
“淡浓神会风前影，跳脱秋生腕底香。”我从未放弃对书法的热爱。坚持，依然。
坚持有关的作文篇2
坚持，让沙石熬过大海的蹂躏，终于化作璀璨的珍珠；坚持，让天空忍受着雨水倾盆的阴霾，终于看见那一道美丽的彩虹；坚持，让泉水忘记流进山谷崎岖的苦难，终于汇入蔚蓝无垠的大海。
晨跑时，当双腿像灌了铅，当心中出现两个选项——跑，不跑，脑海里总会浮现另外两个字，坚持。常常在想，坚持究竟是什么感觉呢？坚持的意义又是什么？
生活中有各种各样的坚持，在做习题方面，如果一路顺风顺水，我会觉得无聊，想要停下来去玩，但心中清楚地明白，多做题对自己好，造成了内心矛盾。这时按照原来的计划，即使内心百般不愿，强迫自己去做，这一个过程大概就是坚持吧。
坚持的过程可能会难受，但会磨练意志，提升自己的能力，结局往往是苦尽甘来。虽然有时会遇到困难，但只要坚持想办法，找出路，终会是“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”
罗曼.罗兰曾说，“最可怕的敌人就是没有坚强的信念。”虽然你现在只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。记住，坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。
坚持有关的作文篇3
有这样一个传说：曾有两个人偶然与神仙邂逅，神仙授他们酿酒之法，叫他们选端午那天饱满起来的米，冰雪初融时高山流泉的水，调和了，置千年紫砂土铸成的陶瓮，放入幽深无人处，再用初夏第一张看见朝阳的新荷覆紧，密闭九九八十一天，直到鸡叫三遍后方可启封。
他们历尽千辛万苦找齐了所有的.材料，把梦想一起调和密封，然后潜心等待那个时刻。
多么漫长的等待啊!第八十一天终于到来了，两人整夜都不能睡眠，等着那激动人心的鸡鸣声。远远地，传来了第一声鸡鸣，过了很久，依稀响起了第二声，然而第三遍鸡鸣似乎比第一遍、第二遍显得更漫长。其中一个再也忍不住了，打开了他的陶瓮，他惊呆了，里面的一汪水，像醋一样酸，他惆怅了，失望了，无可奈何的把它洒在了地上。
而另外一个，虽然也是想要伸手，却还是咬着牙，坚持到了第三遍鸡鸣。多么甘甜醇香的酒啊!只是多等了一刻而已。
可见，坚持，也许是成功边缘的最后一次考验，也许是意志的试金石。假如我们在必要的时候总是能坚持一下，也许成功的曙光里我们就更近了。
学会坚持，是练就一种耐力，也是一种品格，它以一种顽强不屈的精神去做一件自己想做的事情，可有的人往往因为缺少这种精神而与成功失之交臂。
学会坚持，就是学会等待，也是学会生存的一种本领。坚持的过程其实是磨练的过程，在这个过程中，给临阵脱逃者的回报往往是失败，给知难而上者的馈赠往往是成功。
其实，成功者与失败者的区别，往往不是机遇与天赋，而在于成功者多坚持了一刻——有时是几年;有时是几天、几小时;而有时，仅仅只是一遍鸡鸣。
坚持有关的作文篇4
太阳绽万丈光芒，草儿沐浴着春风，同学们撒下一串串笑声，仿若天籁。今天是学工活动，我们将参加许多有趣的活动，攀岩、划船、玩沙雕······
今天，我们要像小蜘蛛一样，攀附在一块岩石上。我们班的学工项目是“攀岩”。在美国大片上，蜘蛛侠运用攀岩的技术，拯救了很多人，所以，去“攀岩”一直是我的梦想。
不等我兴奋欢呼，老师便把我们带到了野外活动的地方。映入眼帘的首先是蓝天、白云、绿草，还有一堵高高的墙。攀岩墙上有着大小不一的鹅卵石，它们颜色不一，供攀岩者落脚。“啊，不会让我们去攀那堵高墙吧！”有人小声嘀咕了一句。望着眼前那堵高20米的墙，我的心里有些发怵。正想不争气的开溜时，老师指了指对面那堵高2米的矮墙说：“同学们，这是我们要攀爬的墙，高2米。啊，我被迫吃了一颗定心丸！
听完攀岩要领，便开始攀岩。我轻轻地抬起左脚，两只手看准上面两块绿色的鹅卵石，用力一抓，用上了吃奶的劲儿，使劲把整个身体往上提。与此同时，左脚踩在一块粗糙且相对平坦的石头上，整个人微微向前倾斜，成钝角状。还没等攀稳，便急不可待地抬起了在地平线上的右脚，踩在了另一块石头上。攀稳后，发现我的正上方，正是普照万物的太阳。它给了我前进的勇气，我准备尝试着从墙的右边，行进到墙的左边。
我深呼吸一口气，继续我攀岩人生中的大冒险。这堵墙虽然不怎么高，却很宽，我的手心不禁急出了一丝汗。我的左手弯曲，整个身体往左倾，辅助左手去抓住前面一块石头。脑袋离墙很近，几乎要贴上去了；我的视线始终不离开前面的几个落脚点，一个点是黄色的，一个点是深绿色的，一个点是朱红色的。我慢慢地躬起腰，好像一个在和时间赛跑的年轻人，只要瞅见时间的一点儿影子，就奋力抓住。当左手抓住石头后，左脚发力，顶在粗糙的石头上，右脚跟进。当我把重心分散到手脚的四个支点时，我已筋疲力尽，整个人好像虚脱了一般。刁钻的老师仿佛看出了我们女生的力不从心，无比“宽容”地说：“从这一头到那一头你们吃不消，那就在现在这个位置攀住2分钟，你们就通关了。”老师一脸“我是为你们好”的样子。
暖暖的太阳，此时不再像慈母一般眷顾我们，它加大了烘烤力度，我又累又渴，此时最大的幸福莫过于喝水了。我像一只真正的巨型蜘蛛，一动不动贴在墙上。这石头不太经人抚摸，粗糙的很，抓住的时间长了，便好像有好多只小虫子在咬你，有点痛痛的。我的手酸酸的，腿麻麻的，整个人好像快被太阳做成标本了。额头上的汗似小珍珠一般不断渗出，“到了没呀，平常微不足道的2分钟，怎么这么长！”我一边埋怨，一边咬紧牙，准备继续挺。我感觉到我的腿在发抖了，我快撑不住了，我觉得我可能要放弃了······“停！”尽管只有一字之短，可对我来说恍若天籁，因为我挺过去了，我战胜了自己。
在攀岩的过程中，我靠自己的努力，抓住了成功。“世上无难事，只要肯攀登。”世上没有什么完不成的事情，只要你用心去做，踏实去做，成功会向你招手。人生，如在环形跑道上奔跑追逐，你会遇到千万坎坷。如果逆风而行，却能不畏艰难战胜坎坷，就会跑出属于自己的一片天；如果轻言放弃，那便是跌跌撞撞，颓废的一生。
这次学工活动，我不仅学会了攀岩，还学会了如何应对困难。在一次次的学工活动中，我成长着，欢笑着，为自己的人生点出了五彩斑斓，绚丽多姿的色彩。
坚持有关的作文篇5
1、文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作。
2、文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达细节描写颇具匠心极富功底。
3、全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑全文通俗易懂趣味性强。
4、文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手。
5、详略得当虚实相生是的两大特色……内容更丰富更生动。
6、全文清新秀逸亲切委婉朴素而不落俗淘值得借见。
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9、全文眉目清晰生动紧凑趣味性强。
10、注意观察具体事物并展开合适的想象这是的成功之处。
11、文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体。
12、文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达。
13、取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。
14、全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
15、语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。
16、文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。
17、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
18、文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
19、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
20、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
坚持有关的作文篇6
每一个人都是为了自己的梦想而坚持。
在初三的生活中，学习紧张，课堂有节奏，学习的步伐加快。似乎让每分每秒都有利用的价值。在初三，同学们才能真正地感受到为了梦想而努力做一些事情。在课堂上以最佳的状态听讲，效率必须要达到百分之一百二，才能保证这节课能够达标。如果不达标，就会落下很多知识。就是走神几秒钟考试中的二分就溜走了。而现在同学们的一个梦想就是考上一个好的高中，只有这样才能离自己的梦想更进一步，才能慢慢的实现自己梦想。
当我们在课堂上走神的时候，会不会想自己没有为了梦想而全力以赴，现在每一个同学都为了眼前一个共同的梦想而努力，加油，去争分夺秒的学习，课堂上争分夺秒，课间时积累知识。同学们在了没有初一初二时的轻松加愉快，初三的生活就是状态加努力加效率加紧张，在初三的一天的课上完，似乎每一个同学体力精力都透支了，只剩下有点力气，在初三的生活中，真的很累，比初一初二要累得多。但是同学们都是为了自己的梦想而加油努力。初三的紧张生活，每个同学都感到有压力，有时候压力大的时候，都有过想放弃，但是都为了实现自己的梦想，一直坚持。就像跳伞队员付丽娟一样，当初为了每天高强度的六个小时，想要放弃，但是为了自己的一直坚持着。最后没有被淘汰，而是通过自己的坚持真正喜欢上了跳伞，喜欢上了飞的感觉，渐渐地实现自己的梦想。
我们为了自己的梦想，而渐渐适应初三的生活，每天的紧张我们已经渐渐的习惯了，并且似乎已经喜欢上了这种课堂，这种状态。因为在这种紧张的状态下，我们的学习生活变得充实。
每一个人都有自己的梦想，为了梦想而坚持，我们为了自己的梦想，全力以赴的去实现它，为梦想而坚持。
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