通过写作文，我们可以更好地培养我们的想象力，作文是记录生活的笔，让我们的故事传承千年，写文档范文小编今天就为您带来了梦题材的作文通用8篇，相信一定会对你有所帮助。
梦题材的作文篇1
“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你……”每当回忆至此，我便会想到郁老师，便会想真诚的说一句：“郁老师，您辛苦了。”
“蔡雨妙，”正在写作业的我把头抬了起来，看见了郁老师。只见郁老师笑盈盈的走过来，说“现在可还没到吃饭的时间哦!”说着，又用手指了指我的红领巾。我低头一瞧，自己也乐了。我那红领巾上的大三角不乖乖的在后面带着，反而“跑”到前面来了，这乍一看，就像小孩子吃饭时垫的餐布。这就是我们的郁老师。
郁老师身材高挑，头发乌黑秀丽，一双大眼睛炯炯有神，喜欢穿色调不鲜艳的衣服。记得我第一次见郁老师时，感觉她既不漂亮也不严肃，令人捉摸不透。
上课时，郁老师用干练但不失悦耳的声音喊了声：“上课!”“起立!”“同学们好!”“老师好!”拖拖拉拉的问好声刚落下，郁老师便一改刚刚问好时的语气，用略带讽刺的语气说“要不要用录音机将刚刚那美妙的歌声录下来啊?”郁老师委婉的批评了大家，每个人都惭愧的低下了头。
郁老师上课与众不同。为了让我们可以更好的掌握一些难点，她有时便会教我们玩一些英语小游戏，如：开火车、争分夺秒……像这样的小游戏我们还玩了许多。也许正是这样，我觉得上郁老师课时，时间变得快了许多，不再是以蜗牛般的速度前进，或许这就是光阴似箭。
了解了与老师之后，我便觉得与老师是个“两面派”：在下课，郁老师经常会与我们聊聊天，说话时那天真灿烂的笑容，常常会让我产生这不是老师而是一位邻家大姐姐的幻觉;在上课，于老师一有空，就会在班里转来转去，看看有没有人在做小动作，不认真做作业等。虽然“两面派”一般是贬义词，但我却喜欢这样的郁老师。因为太凶的老师会让学生们反感，渐渐失去了对这门学科的兴趣;而太温柔的老师又没有威信，使学生么不怕她，对于老师布置的作文不认真完成，那么成绩自然也不会好。
郁老师我想对您说：您是一位出色的灵魂工程师，培养出一批又有一批的革命事业接班人;你是一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;你是一支粉笔，牺牲了自己的一切，留下了知识;您是一位园丁，不辞劳累，培育了我们这些小苗苗。
千言万语合成一句话：“郁老师，您辛苦了!”
梦题材的作文篇2
世间万物皆有生命。有的生命如同顽强的小草，生生不息;有的生命如同温室的花朵，脆弱得不堪一击。我家就曾养过一盆月季花，它顽强的生命力令我惊叹不已。
那一年，我家从花市买来了一盆美丽的月季花。每天，我都会来到它的跟前，欣赏它的美貌，闻一闻它的香味。那沁人心脾的香味令我精神倍爽。月季花似乎很通人性，每天都怒放着笑脸。突然有一天，月季花生病了，叶子一片一片地变黄、变枯，花朵也蔫了下来。没过几天，上面的叶子就所剩无几了。最后，就几剩下光秃秃的枝干了，活像一位“光杆司令”。月季花死了，我感到很难过，可又没有办法，只好把它边同花盆一起扔到了楼下。渐渐地，我忘了它的存在。
三个月后的一天，我去邻居家玩。邻居家有个小女孩，平时最爱养花。在进入她家的那一刻，我惊呆了，一盆美丽又鲜艳的月季花呈现在我眼前。它实在太美了，美得我无法用语言形容它。我问小女孩：“这月季是你养的吗?真漂亮啊!我家以前也有一盆这样的月季，可可惜后来枯死了，我把它扔到了楼下。”“是吗?怪可惜的。我家这盆月季还是我从楼下捡来的呢!当初，我看到它那样子，光秃秃的。原以为活不了，可我却在干枯的枝干中发现了一处细小的嫩芽。于是我把它带回了家，天天给它浇水、晒太阳，没想到后来它长得越发茂盛，还开出了美丽的花。这株花的生命力可真强啊!”小女孩说。我走近月季花，看了它一眼，觉得它很眼熟，这花盆不就是自己家扔掉的那株吗。我又联系上之前小女孩说过的话，我敢断定，这盆月季花就是我之前丢掉的那盆!我惊奇地看着这盆月季，心想：月季花，如果不是亲眼所见，真的很难想象你的生命力是那样地顽强。
从花朵到枯枝，再变成花朵，这似乎是不大可能的事，却在一株月季花身上发生了。这使我明白了：只要有勇气，顽强不屈，即使再困难的事，也会解决。不抛弃，不放弃，让生命活得更加有意义，充满光彩。
梦题材的作文篇3
这个世界上，没有绝对的公平，人们的起点不同，路径不同，乃至遭遇不同。有人认命，有人顺命，有人抗命，有人玩命。
人生在世，若一棋子，摆在致命的点，才能发挥出最大的用途，都说“无规矩不成方圆”，所以，我们被缠绕，被封锁，被条条框框所奴役，有人称这种东西叫命运。
命运善嫉，总赋予人持久的平静。然后一下子将你塞进过山车，任凭你如何拼命挣扎也停不下，然后再命你耗尽一生的时间去弥补。
可是，命运归命运，我们的确没有权利去干涉上天的安排，但我们可以通过自己的选择去改变，去生根，去发芽，去开花。
项羽兴兵反秦，一路势如破竹，打败秦军主力，而刘邦却先入咸阳，这引发了项羽的杀心，鸿门宴上，项羽不知为何“仁慈”，那个杀人不眨眼的枭雄也犹豫了，他选择了放过刘邦，这是他的选择，他为自己挖下了悔恨的坟墓，乌江亭上，老者劝他东归重来，他却以无颜再见江东父老而自刎身亡，可这一切都是自己的选择，却发出了“天不容我”的咆哮。
刘伟小时候因为意外触电失去双手，他还那么小，命运跟他开了个玩笑，折断了他的翅膀，让这个不世事的孩子失去了接触外界的美好期盼。渐渐地，他长大了，他选择了向鹰一样重生。他学游泳，多年来游池有他一半的汗水，可再苦再累他也愿意坚持，拿下了奖杯之后，他更加坚信自己成功是靠自己的选择。可是，命运在一次讽刺了他，因为过度运动，身体有些吃不消，医生给了建议是，不能再接受剧烈的运动。这意味着他失去了讲台上的荣光。此时他挣得想不明白为何命运就这么吝啬，吝啬带连一条生路都不给我?一条生路，难道只有游泳这一条生路吗?他不甘心，又重新振作，学习打字，不到一年，打字速度超过了正常人，后来他又学钢琴，一天在亲访的时间超过十九个小时，这是他的选择，靠着付出比常人更多的辛劳和汗水，终于在《中国达人秀》的舞台上获得总冠军。这个用脚书写人生的男人，永远那么坚强，这是他的选择。
客家有一句话：三分靠天命，七分靠打拼。路在自己脚下，即使荒凉也要走出繁华的风景。
娑婆大梦，日日黄粱，若真的喜欢，就别抗拒遗憾。命运与选择，成事在后者。
梦题材的作文篇4
老师们是教书的，怎么会有“武功密集”呢？那好吧，既然你们不信，就让我把老师们的“武功”公布于众吧！
密集1之主人：语文老师武功名称：打手棍法伤害指数：★★★
我们的语文老师对又细又长的铁棍情有独钟，这可要了咱的小命！声明一下，语文老师用的棍子，不是那个特别特别长的棍子；拿在手里根宝剑差不多（指长度）。那叫一个厉害！上一次，我由于作业写得有点龙飞凤舞，吃了老师一棍子；哎呀，那哪叫“根宝剑差不多”呀，简直－－－比宝剑还厉害！我的手啊……由于语文老师的棍子都是打手的，所以被很形象地称为“打手棍法”。
密集2之主人：数学老师武功名称：必杀皮尺伤害指数：★★★★
语文老师的“打手棍法”已经非常非常值得我害怕了，但是跟数学老师的“武功”比起来，那根本算不了什么。数学老师所使用的武器，便是我60%的害怕根源了－－－那把令人毛骨悚然的皮尺。我也在二年级时被非常“幸运”地被数学老师的皮尺教训了一下。那疼痛至今还令我记忆犹新；虽然当时只是手上有点红，但是“手不可貌相”么！只有我才明白那到底有多痛……真是名副其实的“必杀皮尺”。
密集3之主人：英语老师武功名称：纸笔完美大结合伤害指数：★★★★★
如果我让你猜猜我最怕某位老师的什么“武器”，你们肯定会说是什么教鞭、扳子之类的东西，但事实却很可能让你们难以置信，我最最最害怕的是英语老师所抱得纸，但一定得是英语老师抱着的纸；因为如果那是试卷的话，我语数不错，但英语成绩偏偏不行；至于白纸，那就更加恐怖了－－－她一定要让我们默写英文短句或听写英语单词！唉，都怪我那贼让人喷饭的英语成绩，让一支笔和一张纸成了我的“天敌”……
其实，只要你们留心观察，便会发现你们身边的许多老师都有“武功密集”噢！欢迎补充！
梦题材的作文篇5
漫画中左边的小朋友考了九十八分而遭到的批评，与右边小朋友考六十一分而受到的表扬，鲜明对比，看似不公，实则体现了标准因人而异。
大千世界，芸芸众生，各有各的特点，各有各的标准。子非鱼，又何必曳尾?子非鸟，又何必高飞?生而为人，你不必曳尾，无需高飞。尽管脚踏实地行走。万物不同，标准有异。
廉颇出谋划策略逊一筹，难道就不是良将?蔺相如领兵杀敌稍差一点，难道就不是贤臣?不，不是的。标准因人而异，廉颇率军也能破敌军，“拔石城”。蔺相如出谋亦可完璧归赵，将相和。两人都是赵王的左肩右臂，缺一不可。
李煜，倘若与开辟贞观之治的李世民等明君对比，他不是一个明主，而是一个声色犬马歌舞升平的亡国之主。可难道他对中国历史一点积极影响都没有吗?非也，非也!他仍是“变伶工之词为士大夫之词”的词人，他的“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”等名句依旧是中国文坛人闪烁的名句。由此观之，公平并非绝对的始终如一，而是让标准因人而异。
标准因人而异绝非有失公平，若国家大事需要捐款，一个年收入过百万的人拿出几十万。倘若你以此为标准要求每一位工薪族、农民工，怕是难人所难。标准不同，正是为追求公平，而不是有失公平。
一代书圣王羲之，其书法如行云流水般飘逸洒脱，他的《兰亭集序》让人赞不绝口，但你若以公正规范的楷书来要求他，他怕是不及颜真卿等人啊!
一代诗仙李白，引得“弄扁舟”的豪放之语，但你若让他创作清丽委婉描写男女爱情的诗篇，他怕是要让人大失所望。
如今摇滚唱将汪峰，唱的了《飞得更高》《勇敢的心》等摇滚名作，但你若让他唱许嵩的《山水之间》，怕是要遭人吐槽。
正如你无法让莫言去提取青蒿素，屠呦呦也难写《红高粱》，但诺奖对他们的肯定是不能否定的的，标准因人而不同。
花有五颜六色，树有高低疏密。每朵花、每棵树都由它自己的价值。金无足赤，人无完人，既然没有谁能在各个领域都做得到都好，那么标准也要视情况而改，因人而异。
梦题材的作文篇6
“不就是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”这句诗大家都熟悉吧?这就是出自唐代诗人元稹的《菊花》中的一句。以前除了在电视上，并没有看过多少菊花，但这天真真正正体会到了这菊花的魅力。
这就是在芙蓉广场举办的我县首届菊花展览会。这不，我一到广场就被眼前这五颜六色的菊花的海洋所吸引，多壮观啊!那用菊花细致装饰的“双龙戏珠”就是那样的惟妙惟肖;那用“珍珠玛瑙”菊雕饰的花瓶就是那样的精致;那用“绿朝云”装点的“孔雀开屏”雕塑就是那样的美丽，菊花的造型都各式各样，形态各异，漂亮极了。
那单独摆放的野菊花，橙黄的外皮，叶顶端“涂”了一层淡淡的粉色，再仔细看，那花芯处，还泛起丝丝的绿，加上本身体积也小，那雕塑配上这些较小的“娃娃”，更显得栩栩如生。
再看看那金丝菊，就显得比较高贵了，什么颜色都有：黄色，粉色，淡紫色……它们的花瓣不似野菊花娇小可爱，但却有着另一番姿态。只见它们的花瓣都就是细长且弯曲的，并且颜色也就是有格调的：从浅色到深色，就拿粉色的金丝菊来说吧，它的颜色就是：里面浅粉色，外面深粉色，并且
还十分笔直地挺在花瓶中，这时，我不禁敬佩起这菊花的顽强了：此时在傲雪中生长，不畏风霜，敢于冒险!在冷风中挺直身躯!勇敢的向人们展示着自我的美!菊花成了这芙蓉广场上耀眼的景色，只要有菊花的地方，就有人们的欢笑与赞叹，许多大人小孩都在这芙蓉广场上流连忘返……
这一次菊花展，真就是好处非凡，既让我们见到了这许多品种的菊花，开阔了视野，又让我们领略了园艺师的精湛技艺，还让我们懂得了顽强背后坚不可摧的毅力!
梦题材的作文篇7
暑假即将来临，一些同学喜欢去游泳，可游泳要注意安全，如果一旦出现危险，后果不堪设想。
贵阳市就发生了三起儿童溺水事件。12个少年儿童，最大的10岁，最小的才5岁。12个儿童相约去三个地方游泳，因为有几个孩子不会游泳，才造成的儿童溺水死亡事件。事情正好发生在6月1日。
最近在黔灵湖也发生了一起大人溺水事件。黔灵湖本来就不许人们游泳，可大人们还是要去。结果在黔灵湖游泳溺水死亡的人都是刚满35岁。据报道，在一座池塘边，有两位同班同学溺水死亡，说是一个落入水中，另一个同学去救，结果两人都溺水身亡。
分析这些人的溺水，有这样一些原因：
第一，儿童溺水是因为没有家长陪同，年龄也较小;
第二，家长没有管好孩子，也没有告诉孩子哪些地方是危险的，不能去。现在有的人喜欢到一些本不该去游泳的湖泊河流去游泳，这不仅污染了水源，还会造成一些溺水死亡事故。
所以，孩子在没有家长陪同的情况下，不能独自一人去游泳，作为孩子，应该学习一些自救的办法，再就是到游泳馆等相对安全的地方去游泳。
希望同学们暑假时，不要独自下池塘游泳，而到游泳馆游泳，还需家长陪同。
梦题材的作文篇8
时常听别人哼唱，自己也时常哼唱着姜育恒的那首《再回首》，惟独对曾经在幽幽暗暗反反复复中追寻，才知道平平淡淡从从容容是最真这一句不愿认同。孤独王子唱得未免太超然了一生反复追寻，就只得出了平淡是真的结论。
平平淡淡是最真，说到底不就是自甘平庸、自甘无为吗?曾几何时，我们这些带着中学彩色梦走进大学校门的莘莘学子们也在高喊着：平平淡淡是最真。且有人认为只要与世无争，恬淡一生便可无忧无虑地生存，颇有要把老庄的无为思想发扬广大之势。是什么使我们丰富的校园生活渐退了缤纷的色彩呢?又是什么使我们真实的熔浆凝固，不在有来自内心深处的热血沸腾?是因为我们没有走进梦想中的象牙塔?是因为我们未走出自我困惑的地带?还是因为我们的心真的不在年轻，确实把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你，放弃世界的仍然是你。
生活得最好的人，不是寿命最长的人，而是最能感受生活的人。除了你没有走进理想的大学，除了你没有把握住一次几乎成功的爱情，除了你心中那份虚荣于倨傲，你对生活究竟有多少正确的感受?生活究竟给过你多少真正的重荷于不平呢?没有!只因为在当代的中国，在我们这个文盲、半文盲数以亿计的国度里，大学生既被社会过高的期待，也过高地期待着社会，只因为我们不能正确地估计自己，也不能正确认识社会。那种求平淡的心态，仍是不思进取的借口。于是，你曾经也想要有所作为，却不知道从何做起，跟着感觉走，在各种诱惑面前远离本真状态，被泥沙俱下的时代大潮裹挟着四处漂流。当你疲倦地走过无数个三百六十五里，你才发现留在身后的除了那份平淡，什么也没有。
会计实习心得体会最新模板相关文章：
★ 美美的梦作文6篇
