写读后感是一种个人的阅读体验，它可以反映我们的独特视角和感悟，通过读后感，我们可以体验到文学作品的情感和情感，深刻地感受到人类情感的共鸣，写文档范文小编今天就为您带来了说难读后感800字优质5篇，相信一定会对你有所帮助。
说难读后感800字篇1
闲暇之际，我有阅读了安徒生爷爷笔下的一个童话故事——《丑下鸭》。当我第一次阅读这篇童话的时候，只是觉得它是一篇平凡又普通的童话故事，但通过多次细品，反而觉得它是一个哲理。
丑小鸭一生下来就很丑，所以大家都叫它“丑小鸭”。因为它丑，父母讨厌它；因为它丑，兄弟姐妹们嘲笑它；因为它丑，连佣人也容不下它。森林里的动物更是看不起它。在寒冷的冬天里，别的动物都有一个温暖的家，可它却没有。深夜，同龄的小鸭子都依息在鸭妈妈的怀抱里，体会着母爱的温暖，享受着一个温暖的严冬。这一切的一切都不属于丑小鸭，丑小鸭强忍着严寒，睡在结冰的小河上。多少次，丑小鸭被冻晕过去。可是，它靠着坚强的意志力，为了自己不被冻死，只能在冰上来回奔跑，真是可怜极了。第二年春天，在碧波荡漾的湖水中，一群白天鹅正在翩翩起舞。它们沐浴着春天的阳光，享受着春的气息，正在各抒己见，诉说着冬天的遭遇。其中一只最年轻、最漂亮的天鹅赞叹不绝。你是否想过，它曾经是一只被嘲笑、被讽刺、被排挤的丑小鸭，经历了千辛万苦才成为了“鹅中之龙”。
想起丑小鸭，便会催人泪下。它是一只多么坚强、勇敢的小鸭啊！在面临家人的驱赶，朋友的嘲笑，佣人的数落，丑小鸭不是选择死亡、退缩，而是鼓起勇气，坚强的活下去。正是这样的坚持不懈、坚信自己能活下去，就一定能成功的信念，才有了这样一只年轻、漂亮的丑小鸭。
合上双眼，仔细想想，现在这样弱不禁风的我，不正是丑小鸭吗？在人群中，我是一块不起眼的石子，没有宝石闪亮的光芒，也没有珍珠的圆滑、细腻；在学校里，我是一株野草，花儿比我艳丽，大树比我茂密；在家里，我是一粒硕小的沙粒，没有耀眼的成绩，没有父母的青睐。我的存在失去了价值。在我看来，要想发光发热，就必须有所付出，有所付出就会有所牺牲，然而牺牲换来的就是闪耀的人生。
不经历风雨，怎能见彩虹？我应该向丑小鸭学习，学习那种不屈不挠和乐观的精神。所谓“有志者，事竞成”。只要有志气、有目标、有拼搏向上的精神，就一定能名列前茅。我要向丑小鸭那样飞起来，飞向我梦想的世界。我相信，是金子总会发光，我一定带着祖国的希望，父母的期望，老师的愿望，飞向美好的未来！
来吧，什么难题、什么懊恼、什么伤心、什么灰心，抛开它们，让我们展翅飞翔！
说难读后感800字篇2
俄罗斯地貌无比宽广，如同电影《西伯利亚的理发师》中的镜头，一眼望不到边的针叶林在寒冷中静静矗立，在广袤的森林中可能有你一生至爱的人在其中艰苦劳作。果戈里在《死魂灵》中描述了一种他对俄罗斯--他的祖国及其人民的深刻的爱，他写道：“俄罗斯!俄罗斯!我看见你了，从这奇妙的远方也看得见你：你贫穷、凌乱而荒凉;你没有什么奇异的风景经过奇巧的装饰而令人赏心悦目或叹为观止。没有把千窗万户的高楼修在悬崖峭壁上的城市，没有在瀑布的颤颤声中和水雾飞溅之下的美丽如画的树木和爬满墙壁的常春藤。你开阔荒凉，无边无际，你那些低矮的城镇散布在平原上就像一些标点符号似的毫不显眼;你没有任何诱人的地方。然而你却有一种不可理解的神秘力量吸引着我。为什么耳边总回荡着你那悲凉的歌声?这歌声传遍你那辽阔的土地，从西边的大海传到东边的大海。这个神蕴藏一股什么力量?这是什么力量在呼唤，在悲鸣，在扣人心弦?这是什么声音痛苦地亲吻我的心灵，钻入心灵深处而萦绕不去?俄罗斯!你对我有什么要求?你我之间有什么不可理解的关系?你为什么这样注视我?你的一切为什么都向我投来期待的目光?”
果戈里写此书的时候，身在外国，写下了上面如此充满痛苦与泪水的话，而这正是由于对祖国俄罗斯的爱而生成的。不仅是俄罗斯的土地，果戈里同样为俄罗斯那些粗旷的、在辛苦劳作而没有希望中生活农民而悲伤，他同样为同胞身上那些可怕的人性缺失而哀叹，但是他仍然抱有巨大的希望：“你既然那么无边无际，你怎么会不诞生出博大精深的思想?你这里既然有英雄用武之地，怎么会不诞生出英雄?啊，俄罗斯!你会有一种光辉美妙的前景!这是大地上从来没有过的。”
但是这种希望要寄托在什么身上，几千年的东正教的浸淫同时俄罗斯气候寒冷，人们酗酒使得俄罗斯人民性格无比极端，即使在极坏的恶人、猥琐的小人中，也能找到非常善良、谦逊的人，果戈里当然把这种人民向好的转向寄托在宗教的身上，这是在很多俄罗斯作家身上可寻找到。所以在第二部中作者试图开始描写正面时加入宗教是可以理解的，只是此书中间缺失极多，因此少了一种平滑的过度，像乞乞科夫的心理的转变等等未免有些突兀。
瑕不掩瑜，作者对人物的刻画酣畅淋漓。在这里，本人愿意借一段梅列日科夫斯基的《果戈理与魔鬼》中的一段话表明果戈里的一种独到的发现：“恶可以见于对道德法的严重违背，见于罕见而特殊的罪孽，见于悲剧激动人心的结局;果戈里的第一个善于见出难以发现、最可怕、永恒之恶，不是在悲剧性事务中，而是在完全缺乏悲剧性之中;不是在强力中，而是在软弱中;不是在极度的暴行中，而是在过分的谨慎中;不是在深刻和极端的行为之中，而是在平庸和低劣中，在人类思想和感情的猥琐中;不是在大人物中，而是在小人物中。”这样的话，果戈里是对所有的人当头一棒，提醒我们在一生中、在生活中，如何寻找人的光荣及尊严。
说难读后感800字篇3
读了《窗边的小豆豆》，让我明白了孩子淘气，学习不好并不算什么，更不能说明孩子的未来没有前途。主人公小豆豆，本书的作者：黑柳彻子，就是一个因淘气而被退学的孩子，来到巴学园，在小林宗作老师的爱护和引导下，一般人眼里的“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。后来成为日本著名作家，可见，小林老师成为了作者一生的奠基。
让孩子们到大自然中去，孩子们的梦想，要比老师的计划大得多。正是这样的教育理念，小林老师创办了全新的学校“巴学园”。学校的大门是用矮矮的树枝做成的，教室也是用废弃的电车改装而成的，在这里，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好而决定上什么，孩子们可以上午完成作业，下午就可以去散步，游戏，还可以整天泡在图书室里，看自己喜欢的图书。老师清楚了解孩子的个性，因材施教。他们可以在大厅的地上画画，可以光着身子在游泳池里游泳，可以带着毛毯来大厅露营，可以爬上自己的小树，这些快乐的事情是兴趣的营养剂。单凭这些，孩子们的一天都是鲜活的，放学不愿离开这里，在家更想早早来到学校。
印象最深的是主人公小豆豆为了找到掉进便池里的漂亮钱包，把便池里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只是说了一句：“弄完以后，把这些全都放回去。”在平时，校长最喜欢对小豆豆说的话是：“小豆豆，你真是一个好孩子’’。从此，小豆豆相信了自己就是一个好孩子，变得更加自信，以至于冒险的帮助患有小儿麻痹的泰明，实现泰明的心愿，让他爬上自己的树，再现了小豆豆的善良与真诚。
巴学园的所有老师，都去努力寻找孩子们的一点一滴的进步，做到一视同仁，在巴学园里，所有的孩子们都学会了关心别人，在这里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚，所有这一切，对孩子们的身体和心灵得到和谐的发展。
我很羡慕那些曾在巴学园上学的孩子，更羡慕有这么一位懂孩子的好老师，还有巴学园这样特殊的校园，为她的一生奠定了基础。
这本书不仅让我们记住了一个名叫“巴学园”、由六辆电车改成教室的学校，更读到了一个儿童成长的旅程。这个旅程对于每一个人都很重要，对我们现在的教育更重要。作为教育者，我们无力去改变一些制度环境，但是我们能为孩子做的就是真正去理解他们，以他们需要的方式来爱他们，来引导他们，为他们创造形成各种优良品质的环境。
说难读后感800字篇4
?所罗门王的指环》是我今年暑假看过的最喜欢的书。它的作者康拉德.洛伦茨是当今最杰出的博物学家之一，曾有人称他为现代的法布尔。当然他的研究对象是鸟和鱼，而法布尔研究的是昆虫和蜘蛛。不过洛伦茨的成就更大，因为他不仅像法布尔那样，用十分特别的语言提供了大量新事实和新发现，还在研究动物思维与行为方面做出了不少的贡献。
这本好书不是一本普通的科普类书籍，它充满了洛伦茨对于各类动物细心又充满尊重的观察。他尽自己所能给予动物最大的自由，在他们最自然的状态中去观察记录他们。我认为他不仅是把动物当做朋友，而是把动物当作和人类一样的生灵。他热爱他们，更尊重他们。
我读这本书时，了解到很多有趣的事情，比如灰雁幼雏怎么通过“印记学习”，把洛伦茨当做自己的母亲;如何选购适合自己的动物?怎么创造一个属于自己的美丽的鱼缸……整整十二个章节，每个有趣的故事都令我爱不释手。
我最喜欢《训鼩记》。水鼩看上去像企鹅一样笨拙，但入水后他们就完成华丽转身，成为优雅的典范。水鼩那圆鼓鼓的肚子和背部的曲线十分完美平衡，形成了漂亮对称的流线体造型，再搭配上银色的外套，优美的动作，真是美极了。它们十分可爱，捕食时会将胡须像螺旋桨一样呼啦呼啦的转着圈。当感受到猎物发出的水纹波动时，便两脚一蹬，飞一般地向目标蹿去，狠狠咬住绝不松口。等到猎物没劲力了，彻底放弃了挣扎，才会大吃一顿。
除了《训鼩记》，其他章节中的动物主角都被洛伦茨描写的活灵活现，让人忍俊不禁。
大笑之余，我也开始思考动物自然现象背后最本质的原则。为什么很少有人能读懂动物的心思呢?会不会是因为人常常以主宰自居活在这世上。
所罗门王毁掉了能和动物沟通的戒指，唯我独尊地活在“万物之灵长”的荣耀当中。而在自然的威严面前，劳伦茨心怀敬意。
在博大、美丽、庄严、优雅的自然面前，劳伦茨清楚科学家的工作就是要重拾指环的魔力，去认识这世界。他怀着敬意，才得以窥探而非鸟瞰这个非人类的世界，才得以写成这部灵动的，纯净的小书。因为尊敬，他拥有比骄纵的王更伟大的魔力。“一个人可在鱼缸前面坐着看好半天，就像看熊熊的火舌和奔腾的流水般，好像连思想、意识都在这种悠悠然神往的境界里遗失了。其实就是在这种怡然自得的时候，最能学到有关众生群相的真理。如我把这些年来从书本里学到的知识与从大自然的活书里‘看’来的学问一起放在天平上称一称的话，前者实在太微不足道了。”
劳伦茨怀着敬意，把自己的处世观赋予了这本好书。这是一本饱含着对自然对生物的爱、关心和理解的研究日记。很难想象一个严肃认真的科学家眼中的自然世界是如此温柔细腻，也许，“看四季轮回也是一种工作”吧，世上也会有人如劳伦茨般，花一整个下午去祝福一只蜻蜓，或哀悼一只早夭的雏鸟。不仅仅因为观察自然就是他的工作，更因为这世界的确值得探索。
整个暑假的阅读，我不断收获惊喜，就像有小火花不时绽开在纸面上一样，天呐，这世界该有多少美好值得我去探索去珍惜啊。唯有尊敬才能懂得欣赏吧。在自然面前，让我们心怀敬意地把自己看成自然的一部分，与动物成为亲人，成为朋友，去领略自然的美好吧!
说难读后感800字篇5
最近，欣喜地看到由中央党史研究室、教育部、共青团中央总策划，由中央党史研究室专家和北京师范大学等高校党史教师联合编写的这套《青少年学习中共党史丛书》。掩卷之际，在我，颇有新感觉、新感动。应该说，这样一部写给青少年读者的党史读物的面世，大大超出人们的预想——好看，好读，其内涵丰富、形式新颖，又便于使用，极富创新意义。此书的出版发行，无疑为庆祝中国共产党__华诞，献了一份厚礼。
总体来讲，这套丛书大致有以下几个突出的特点。
今年是中国共产党成立__周年。党自诞生以来，始终以实现中华民族伟大复兴为己任，团结带领全国各族人民奋力推进革命、建设、改革事业，取得了举世瞩目的伟大成就。党的历史是中国共产党和中华民族的宝贵精神财富，是推进党的建设新的伟大工程和中国特色社会主义伟大事业的重要力量源泉。
当今世界正处在大发展大变革大调整时期，我国发展呈现一系列新的阶段性特征。党在推进改革开放和社会主义现代化建设中肩负任务的艰巨性、复杂性、繁重性世所罕见。国际国内意识形态领域各种思潮激荡，其中许多问题涉及党的历史。而正确认识和对待党的历史，关系党的形象，关系党的生命，关系国家长治久安。在世情、国情、党情发生深刻变化的条件下，党史工作面临新的机遇和挑战。广大青少年，是祖国的未来，是坚持和发展中国特色社会主义事业的希望所在。充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，不仅是党史工作者的神圣使命，同时也是所有教育工作者乃至各级领导干部义不容辞的历史责任。
正如中组部、中宣部等六部委联合下发的《关于在党员、干部、群众和青少年中开展中共党史学习教育的通知》中指出的：“开展党史学习教育，是加强党的思想理论建设、推进社会主义核心价值体系建设的重要任务，是提高党员、干部、群众和青少年思想和政治素质的重要方式，是巩固马克思主义意识形态领域的指导地位、巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础的重要途径。”把这项工作抓出成效，“对于广大群众尤其是青少年正确认识党的历史，牢固树立坚持中国共产党的领导、坚持中国特色社会主义道路的信心，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，都具有十分重要的意义。”
在迎接中国共产党成立__周年的前夕，出版这套大型青少年学习党史的通俗读物，供广大青少年学习阅读，恰逢其时，意义重大。
青少年是祖国的未来，是民族的希望，是中国特色社会主义事业的接班人。青少年的道德、能力、素质直接关系着国家的前途和民族的命运。总体看来，我国青少年思想道德状况是好的，热爱祖国、热爱人民、积极向上、团结友爱、文明礼貌是主流。但是，在经济全球化、信息化、网络化迅速发展的今天，广大青少年成长的环境发生了巨大的变化。
青少年在成长过程中不可避免地要时时碰到形形色色的物质诱惑、不良现象和不良思潮的侵袭以及社会变革期弥漫着的浮躁氛围。确实，一些青少年的思想道德也出现了新问题、新情况。因此，以更加有力的措施切实提高青少年的思想政治素质，成为一项紧迫的任务。而党史学习教育是加强青少年思想道德教育的重要内容。
20__年颁发的《中共中央关于加强和改进新形势下党史工作的意见》和全国党史工作会议，都对开展党史学习教育提出了明确要求。特别明确了党史学习教育的重点对象是领导干部和青少年，强调要着力抓好对广大青少年的党史知识的宣传教育。
青少年阶段是人一生中世界观、人生观、价值观形成的关键时期，具有非常强的可塑性，既是最易接受正确教育而养成良好道德品质时期，又是容易受到不良影响而被腐蚀和扭曲的时期。
这套丛书适时地对准青少年这一广大的群体，根据他们的特点和需求，让他们着重了解党史的基本知识，了解党的光荣传统和优良作风，了解历史和人民是怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放这些基本的道理，对于培养青少年对党的热爱、对祖国和人民的感情、对革命先烈的敬仰，对于帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，以激励他们为实现中华民族复兴而努力学习和奋斗，都具有十分重要的作用。
丛书主要由两部分作者组成，一是全国党史研究的权威机构中央党史研究室的党史专家，二是比较熟悉广大青少年特点的北京师范大学等高校的党史教师。他们的合作，一方面，使本丛书能够站在较高的起点上，准确把握正确的政治方向，反映最新的学术前沿;另一方面，也使本丛书能够尽可能适合青少年的阅读习惯，为他们所喜闻乐见。
这套丛书按照党在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设、改革开放新时期三个不同的历史阶段，每个时期6册，新中国成立前和成立后英雄模范人物各1册，总计20册。每本书3万字左右，几十幅插图，全套书60多万字，800多幅图片。从封面到全书，装帧非常精美。
它不是常规的通史类普通党史读物。20分册，20个题目，每个分册、每个题目，都能独立成篇，专讲一个时期的一个或者几个重大事件、重大问题，同时交代背景、意义。而这些重大事件和问题串在一起，也就勾画出整个中国共产党__年的奋斗历程。同时，每一册书都注意从大事着眼，从小事入手，注意细节的描写，语言的生动，使读者在不知不觉中受到感动和教育。所以，这套丛书尽管定位为普及性通俗读物，但却有很强的政治性、学术性。我感觉，这套丛书不仅仅适合青少年，其实也适合一般非党史专业的成年朋友阅读。
总之，长期以来，国内一直没有一部面对青少年、既通俗易懂又客观全面的党史普及读物。这套丛书的出版，填补了这一空白。中央党史研究室、教育部和共青团中央做了一件大好事，可喜可贺。
在这里，我真诚向广大青少年和各界朋友推荐这套形式新颖、简明易读的《青少年学习中共党史丛书》。
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