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蒙舞观后感精选8篇

如何将观后感写得让人印象深刻呢?首先我们要将观看的内容深入理解,在平日里大家抽空观看完一部影片后,是不是都有及时写观后感的好习惯呢,写文档范文小编今天就为您带来了蒙舞观后感精选8篇,相信一定会对你有所帮助。

蒙舞观后感精选8篇

蒙舞观后感篇1

当春风吹遍大江南北,吹遍祖国每一个角落的时候,做“新时代好少年”劲风也随之吹遍了我们书香的校园,吹进同学们的心里,吹进了我的心里面。

中国拥有“礼仪之邦”“文明古国”的美称,作为这个时代青少年的我们,平日里的行为又是否都能够对的起这个美称呢?

就那两个星期前来说吧!我去接表弟放学,正好看见一群人在打球。我独自一人坐在操场的篮球架子旁,看着他们打球。

“叭!叭!”一个转身,一跳,一投,潇洒进球。那个人洋洋得意,“别夸,别夸,基本操作!”“切!有什么了不起的?”败方看不惯他的骄傲,一把夺过篮球。

两人相视之后,互相嘲讽道:

“切!”

“切!”

又一场比赛开始。开始,双方还是正常比赛,打得很激烈。不一会儿,比赛越来越不正常了,出现了故意推人、踩脚的现象,直接吵起来了。

“你推我干嘛!”

“怎么了吗?我就是要推你!”

“你很不爽嘛!”

“咋?你想打我啊!”

“就是要打你!”

双方撸起袖子,一副要“杀”了对方眼神,刚举起拳头,旁观的人马上就冲了出去,拉住了他们,最后等老师来了,才解决这事。

我们都是新时代的好少年,言行举止都要优雅,不能满嘴脏话,见人就打。要是人人都这样,我们怎么做中国的好少年,做新时代的好少年?

蒙舞观后感篇2

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对黄文秀同志先进事迹作出重要指示表示,黄文秀同志不幸遇难,令人痛惜,向她的家人表示亲切慰问。他强调,黄文秀同志研究生毕业后,放弃大城市的工作机会,毅然回到家乡,在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我,用美好青春诠释了共产党人的初心使命,谱写了新时代的青春之歌。(7月1日新华网)

黄文秀同志生前是广西壮族自治区百色市委宣传部干部。20_年她从北京师范大学研究生毕业后,原本可以选择留在大城市工作,但是她却义无反顾选择报效家乡,之后又积极响应组织号召,到乐业县百坭村担任驻村第一书记,为带领88户418名贫困群众脱贫摘帽,过上幸福的生活,她一直勤勤恳恳,任劳任怨,最后不幸遭遇山洪献出了自己年仅30岁的宝贵生命。

作为一名基层年轻干部,黄文秀同志的事迹很让我震撼和感动,她用生命践行了一名共产党员的初心和使命。法国作家蒙田说过:“生命的用途并不在长短,而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多,却活了很长久。”是的,虽然黄文秀年仅30岁,但是,她的精神却不会因为身体的离开而离我们而去,黄文秀值得我们广大的党员干部学习,学习她不忘初心、牢记使命、勇于担当、甘于奉献的精神。我坚信,在为实现中华民族伟大复兴的中国梦的道路上,会出现无数个承载有黄年秀精神品格的党员干部涌现!

蒙舞观后感篇3

这是一个多么机智,多么勇敢的一个小男孩,他就是小英雄雨来。这部电影跟我们课文上的不太一样,里面的雨来比书上的雨来更机智、更勇敢,里面的日本人都很笨,都很搞笑。

这部电影讲的是在抗日战争的时候,有一个小孩叫雨来,他贪玩调皮,捉弄同学,反抗教师,经常逃课。有一次,教师叫他在黑板上写几个字,结果他几乎全错,没有对几个。还有一次,他到教师家,给教师赔礼道歉,并送给教师了两条鱼,教师就让他把两条鱼放在厨房里,雨来就偷偷放了几只青蛙在锅里,过了一会儿,教师去做饭,把锅盖打开,看见了那几只青蛙,吓了一大跳。之后,日本军队占领了他的家乡,在上课的时候,几个日本人突然进来了,把教师抓走,还教他们唱日本国歌,可是他们并没有理这些日本人,还嘲笑捉弄他们。教师为了保护抗日交通员,宁死不屈。最终雨来和铁头利用善水的特长,成功地将日本人的几个首领淹死,救了教师。

英雄就是勇敢、有智慧的人,能帮忙其他人获得欢乐的人。英雄不怕苦、不怕累,弱小的自我用智慧打败强大的敌人,获得巨大的胜利。雨来在日本人没有来的时候,捉弄同学、反抗教师,根本就算不了是什么英雄。可是在日本人来的时候,他表现得很勇敢,并且经常设陷阱,让日本人上当,这才是真正的英雄。在我们日常生活里,不必须有机会遇到或打败敌人,可是在大街上帮忙别人一点儿小忙也能算是英雄。在学校里,那些经常打同学,拿同学东西的一些同学,那些人算不上英雄。相反那些在学校里经常帮忙同学、帮忙教师的一些同学,他们才是真正的英雄。遇到别人违反校纪校规能勇于站出来指正的同学也是英雄。

蒙舞观后感篇4

作为总台“五大晚”之一,央视中秋晚会大胆创新,将贴合网络用户趣味的直播、vr等新媒体形式应用于彩排当中,积极尝试全媒体融合传播,紧跟潮流风向标,巧妙实现了央视中秋晚会大小屏幕“双屏共振”。2020央视中秋晚会于10月1日20:00通过cctv-1、cctv-3、cctv-4等频道播出,并在央视频、央视网及各类新媒体平台同步直播。

自2019年“家国情怀”成为去年中央广播电视总台中秋晚会的核心理念后,围绕着这个理念,晚会就设计了《花月圆》《山河恋》《共婵娟》三个篇章,以歌会形式为主线,采用舞蹈、器乐、交响乐、情景表演等多种艺术形式。

“洛阳是十三朝古都,五千年风云变幻;拂去历史沧桑,焕新着城市新气象。古今辉映,洛阳就是诗与远方。邀您齐聚洛阳城,共看明月升,同叙家国情。”而节目也是篇章式结构设计,共设置上篇《月圆花好》、中篇《乡关何处》和下篇《家国万里》三个篇章内容,让广大民众在共享中秋国庆欢乐喜庆的同时,弘扬民族自信激荡家国情怀。

蒙舞观后感篇5

时光匆匆溜走,我们拼命追逐,可还是跑不过时间,所以我们要珍惜时间,好好学习,努力奋斗。转眼间已经到了金秋九月,意味着又是一个崭新学年的开始,全国中小学生都陆陆续续地准备回校上课。与此同时,每个学年的开学日子,我们都会迎来央视专题节目《开学第一课》,这不,9月1日的来临,晚上8点是我们准时收看节目的时间。这一期的《开学第一课》又是一个新主题的呈现,不晓得已经观看的小伙伴们内心有何感言?

说起《开学第一课》,深受广大老师学子关注,所以节目以慢慢成为了类似春晚一样的隆重。每年的主题不同,还会邀请很多嘉宾来给我们做出现场示范与演讲,整个节目向观众们呈现出来的效果甚是有意义,无论哪一期的主题,不少朋友和同学们都感触颇深。不知不觉,这一期的《开学第一课》让我们深刻地感受到中国共产党的伟大和祖国的繁荣,同时让身为中国人的我们甚感骄傲与自豪。

通过观看金秋九月的《开学第一课》,我们可以体会到倘若没有共产党,我们也许就不会生存在如今这般幸福的时代。是中国共产党给了无数中国人希望的曙光,是我们理想的太阳,一直照耀着我们前进。所以,身为新时代青少年的我们更是要好好学习,以优秀的人才作为自己的榜样,努力学习科学文化知识,为祖国和党的未来能更好贡献自己的力量,收获理想的人生。

蒙舞观后感篇6

在授课过程中,翟志刚老师出现得并不多,可他那默默为队友付出的身影却深深印在了我的脑海中。这正像中国航天工程的缩影:有人要飞天,被世人所熟知;但也有千千万万个劳动者在为中国航天事业默默地添砖加瓦、辛苦付出。他们是微小而不可缺少的螺丝钉,不容忽视。王亚平老师则在授课过程中数次说道:“未来是你们的”不错,未来必定是属于我们的!

我们作为新一代青年,要自觉担负起中国未来科技发展的责任,永不退缩、砥砺奋进,为实现真正的航天强国而奋斗。

蒙舞观后感篇7

因为人各有各的命运,所以,世界上有了“残疾”两个字。

说残奥会是竞技舞台,也是不可否认,但我认为更大的一部分是他们敢于在这舞台上展示自己,向全世界的人诉说自己虽然有身体上的残缺,但是他们自己心中的理想还是火热的,还是不可摧毁的。

独腿女孩与“芭蕾王子”的双人舞震荡了千万观众的心,演绎了残疾人对理想的追求,对完整生命的追求,完美地阐释了生命存在的价值。

博尔特以手捶胸轻松飘越百米世界纪录,菲尔普斯的水中8金与7项世界新纪录,使得人类在陆上在水中都将生命的极限推开了很远。

残缺的身体不等于残缺的人生。一张张刚毅的脸,一个个奋力拼搏的身影为我们抒写了人类最华美的篇章。残奥会的运动健儿就这样用顽强的意志,用不懈的努力为自己创造了生命的辉煌。

残缺不是耻辱,残缺铸就了另一种美,美在坦然面对残疾的噩梦上,美在执著追求生活的意义上,美在坚强对抗巨大的困难上……那是意志,浇筑在身体上的一种炫目的光辉。身为健全人,我们给予他们的不是漠视,更不能是轻视,只要人活得有尊严有价值那就不算是真正的残疾人。

让我们关注残奥,关注生命,关注完美。

蒙舞观后感篇8

2022年9月1号是我们开学的日子,每年开学第一天的晚上我们会有一个特殊的作业,就是准时收看央视播出的《开学第一课》。今年的开学第一课一开场让我感受到与众不同。因为今年的主题是奋斗成就梦想。这期节目讲了许多小故事。其中,令我印象最深刻的是未来是掌握在自己手中,就算现在处于一个困境之中,我们也要重新燃起斗志。我们要为自己的梦想而前进,毕竟前途是自己创造出来的。

开办开学第一课节目的意义是非同一般的,毕竟我们经历漫长的暑假,或多或少会在学习上有些漫不经心,想要在开学的时候迅速回复自身状态,没有助力学生一把是很苦难的。《开学第一课》提醒着我们把重心重新移回到学习当中,而且这门课程采取不同于以往的传统的授课方式,而是利用电视传媒方式授课,这样跟能让学生观看学习也能得到丰富自己精神世界。

?开学第一课》节目中,让我们知道祖国从历经磨难到繁荣昌盛的艰险历程,也让我们认识到祖国的繁荣昌盛是离不开党的正确指导和英明带领,所以身为祖国未来的接班人的我们,应该努力学习发展自身,为祖国未来美好的发展做出一份贡献。

要求我们观看《开学第一课》的原因更多是做为身处在新时代的学生,不应该浑浑噩噩虚度年华,而是不断完善自身知识储备,提高自身社会价值,让我们新一代的青少年担当起我们的责任与重担。

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