当细细地品读完一本名著后，赶紧写一篇读后感吧，写读后感要正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，写文档范文小编今天就为您带来了我们的校园的读后感8篇，相信一定会对你有所帮助。
我们的校园的读后感篇1
经常看到很多同学有计划有组织地在校园的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手保护校园环境，他们身上散发着的是满满的正能量。但是，也经常看到这样的一些情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋、污渍，有的同学肆意践踏草坪，学校的花坛里，不时发现有个别同学追逐的身影——这些都是负能量。
?阳光校园我们是好伙伴》这本书，让我们学会诚实守信，乐观向上，勇于实践，乐于助人，敢于承担，以身作则。什么是阳光校园?是那一朵朵优秀红花，一份份荣誉证书，还是那一面面让我们骄傲的流动红旗?阳光校园记录着所有小伙伴的成长足迹，关爱、欢笑、泪水、趣事、拼搏……一提到班级，我们总会说一句：我们班，多么自豪，多么骄傲，多么温暖!
这本书让我们相信自己“我能行”，这三个字是一种信念，一种力量，也是一种必定成功的态度。这本书让我们发现美好，欣赏、赞美都是一种给人温暖和力量的能力!赞美是人类语言的独特创意，它蕴藏着超乎寻常的力量，一句赞美，犹如久旱后的甘露，滋润着萎黄草木焦渴的心灵;一句赞美，犹如初春的暖阳，消融着残留的冰雪;一句赞美，犹如一座灯塔，在迷茫的时刻指引你前行的方向。
我们的校园的读后感篇2
寒假期间，我阅读了几本书，最让我记忆犹新的是一本叫《阳光校园，我们是好伙伴》的书，它指导我们积极开展团结友爱、包容互助，做到知行合一，在主题教育活动中传承和践行社会主义核心价值观，谱写阳光少年灿烂动人的篇章。
书中叙述了两弹元勋邓稼先爷爷的辉煌历程，1958年8月的一天，邓稼先爷爷接到了国家机密任务：研制核武器。他问了一句“我能行吗？”这句话，表达的不是疑问，而是对国家和民族的责任感，也是对国家和民族重任的担当！接受了国家机密任务后，邓稼先爷爷便隐身戈壁大漠。他带领研究人员敲开了原子弹设计的大门，我国第一颗原子弹在沙漠腹地顺利爆炸。邓稼先爷爷和他的团队创造了世界上研制氢弹的最快速度。不到三年的'时间我国又顺利的爆炸了第一颗氢弹。一次核试验时，航投实验出现降落伞事故，原子弹坠地摔碎。作为理论设计总负责人的邓稼先爷爷推开其他人，抢上前去检验摔破的原子弹碎片，结果受到致命的辐射。住院期间，邓稼先爷爷向中央提出并起草一份建议书，预言有核国家会在全世界禁止核武器研制，建议中国在今后约10年的时间里，完成既定发展目标。邓稼先爷爷的敏锐和远见，使我国在全面禁止核试验之前达到了实验室模拟水平。
邓稼先爷爷为我国国防事业奉献光和热。 他鞠躬尽瘁，将一腔热情投入到事业中，他的精神体现了“我能行”三个字是一种信念，一种力量，也是一种相信自己、必定成功的态度。同时我也体会到在你觉得最困难的时候，一句“我能行”，就能改变局面，摆脱困境；在你感到无法坚持的时候，一句“我能行”，就能让你信心倍增，坚持到底去争取胜利。
我们的校园的读后感篇3
每天清晨，当金色的晨光刚刚洒满校园，我和同学们就背着书包，高高兴兴地上学去，走在去学校的路上，花儿向我们微笑，鸟儿为我们歌唱，我们开始了新的一天。铃声在耳畔响起，书声在北华山上空悠扬，走近这菁菁校园，一种阳光，一种活力扑面袭来开始。曾经，我是这座校园的来宾，现在，我是这里的小主人了！原来陌生的一切现在是那么熟悉，我最喜欢这里的花花草草！看到它们，心中都充满了喜悦，充满了阳光。
春天的时候，校园里生机勃勃，大家三五成群，观赏着春天的景色，唱着春天的歌。
夏天的时候，我们的课间十分钟热闹非凡，我们尽情地玩耍着。校园里洋溢着欢快的气氛，喜气洋洋地涌向操场。
秋风习习，天气凉爽。学校的阳光体育运动活动来了，同学们笑着，欢呼着，校园里充满着沸腾的气氛。
寒冷的冬天，北风呼啸，晶莹的雪花从天而降。同学们来到被大雪覆盖的操场，尽情地玩耍。有的滚雪球，堆雪人，感受这里冬天的另一番景色。
我们的校园非常美丽，特别是阳光中的校园！
我们的老师更加的美丽，在北华山阳光的映衬下熠熠生辉。
我们专心致志地听老师讲课，跟着老师在知识的海洋里尽情地遨游。大家吸吮着知识的乳汁。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人敬畏。可我还要说，师恩似海，因为海之浩瀚，无法估量。我们可敬的老师啊，您不是演员，却吸引着我们渴求真知的目光；您不是歌唱家，却能让知识的源泉叮咚作响，唱出迷人歌曲；您不是雕塑家，却“雕刻”了众多年青的灵魂。
泰戈尔曾经说过，“一个人的青春时期一过，就会出现像秋天一样的成熟时期。”或许在长大后，我们才能体会到老师的良苦用心。也许，到那时，我们会为曾经的“叛逆”而汗颜，也会觉得当时的错误行为是如此可笑。我们该怎样纪念我们的青春，又该用什么方式无悔青春呢？我想，必定是勤奋，必须是努力，必须尽我们百分百的汗水。
未来的路还很长，我定会遇到更大的挑战，但我也一定会勇往直前，因为我知道我这美丽，欢乐，和谐的学校一直关注和支持着我。
我们的校园的读后感篇4
寒假里的一天夜晚，我坐在书桌旁读完了这一本《阳光校园——我们是好伙伴》。里面的故事情节跌宕起伏，让我有感而发。
这本书里讲述了我们同学之间的友谊和社会中名人青年时期所经历的崎岖和坎坷，特别是助人为乐的典型事例给我了震撼。其中我最喜欢的是“我帮你”这一章节中《来自大洋彼岸的爱心》。讲述了广西融水苗族自治县大年山的贫困儿童居多，不能上学，在中国访问的一个名叫方芳的法国姑娘听说了便自费帮助孩子们度过难关。她从1990年开始不断资助孩子们入学，1997年她走访十多个村，又帮助132名女童入学。
年复一年，方芳的事迹被人们所知并为感动，她招募人员一笔一笔慈善款像雪花般从大洋飞来。不幸的是方芳在20xx年的一场火灾中离开了人世。很多人以为她一手创办的慈善入学的机构也将得到“沉睡”这时她的爱心被一个法国姑娘马琳接下了。以后瑞士的梁定远，法国的诺亚多继任者方芳的“爱”
他们就像亲身父母一样为这些儿童默默地付出着他们的爱。就如我们学过的课文《爱之链》，从芳芳到诺亚，他们的行动成为了一个爱的链条紧紧围住了大年乡的贫困儿童，使贫困儿童可以上学，可以认识外面的世界。虽然他们有着不同的国籍，不同的肤色，不同的语言，但他们用自己的力量去帮助贫困儿童。他们所做的一切都值得我们赞赏。正如这本书里写的一样，处处包含了浓浓的情怀，我们也需像这本书里的人一样有爱心，有不怕吃苦精神，诚实守信，乐于助人。
我相信如果世界上多一些人学习他们的品质，我们的家庭，学校，社会一定也会越来越好。
我们的校园的读后感篇5
校园，是一座缤纷多彩的花园——为祖国哺育出千千万万朵坚韧、向上的花朵;校园，也是一本韵味无穷的书——令千千万万的学子恋恋不舍&b&b
漠漠暗苔新雨地,微微凉露欲秋天秋随着那石板上浅浅的青苔，清晨叶片上蠢蠢欲动的露珠藏匿在校园的角落中。校园里没了昔日的欢笑声，却是迎来了悠扬的——笔尖与试卷的共舞，微凉的秋风也时而来挑弄试卷的裙摆，多么可爱!
舞会结束，那欢笑声赶走了先前的肃穆与寂静;望向校门，它竟徐徐打开，一群群穿着校服的学生踏进这本韵味无穷的书。站在窗前的我们似乎能听到他们说笑声中的声声感叹，不由得也随着他们的'目光看着这校园的每一处。
校园，让我们成为团结友爱的集体，让我们流连忘返，它的魅力无穷;连那些早已见识过世界上千千万万的美的学子依旧想——在这本韵味无穷的书中忘我地遨游，在这座缤纷的花园中感受四季的squo;洗礼squo;!
当我们踏出校园的大门，我们便摇身一变——作为社会的一员：我们都生活在同一个穹顶下。因此，我们也需要关爱身边的每一个人。
就如大仲马所说的：人人为我，我为人人。或许，我们一生中都不会体会到失去关爱的绝望与难以言喻的痛苦;但是，我们不能忘记依旧有许许多多的人正在被这绝望、痛苦所折磨着。
我记得，在初一时我重温了一次我曾读过的几本名著，其中最震撼人心的依旧是海伦·凯勒的《假如给我三天光明》。海伦在这本自传中展现出了她最傲人的姿态从跌倒、烦躁和失去光明到勇敢站起以及向人们展示她最美丽、傲人的squo;舞蹈squo;!我们无法想象一辈子都只有依靠的人生：失去欢乐、颜色、声音&b&b
因此，我们只需要为他们献出一点点温暖的关爱：给予一个轻轻的搀扶，默默让出一个座位，一声善意的提醒&b&b这些行动就如同罗夫·瓦尔多·爱默森所说：帮助他人的同时也帮助了自己。 现今，我们每天都在为自己忙碌的生活而活，到头来，许多人又会感叹人生太短，还未在这世界留下自己的足迹就要离开了。那我们何曾不尝试着从现在起，便关爱、关注身边的人和事呢?谁又曾想做这个自己明明留恋不已的世界的一个匆匆过客 校园里，我们早已学会怎样去关爱他人;那社会中，我们怎能不付诸行动，为我们的知识去实践、巩固。
我们的校园的读后感篇6
叮铃铃铃，“同学们上课了，希望你们做好课前准备工作，安安静静等待老师来上课。”清脆悦耳的铃声响了。
上课了，我和同学们一起在宽敞明亮的教室里充满感情地朗读课文，动人的语调抑扬顿挫，真是好听极了！这时候，窗外变得十分安静，树叶不动了，鸟儿不唱了，连蝴蝶也不飞了，仿佛都被我们的琅琅书声给吸引住了。最有趣的是跑来了几只小狗，这几个可爱的小朋友，静静地站在校园外面，是那样好奇地听着我们读课文。下课了，我和同学们一起开心地掰手腕、讲笑话，有的同学在饮水机前喝水，还有的同学在玩石头剪子布......
这就是我的校园生活，幸福快乐的`校园生活！
虽说来到新学校不久，但是多姿多彩的校园生活不免给我们的生活带来一丝乐趣。
我们的校园的读后感篇7
每个成功者都相信自己能行。一句“我能行”，就能改变局面，摆脱困境；一句“我能行”，就能让你信心倍增，坚持到底。1958年8月8号的一天，34岁的邓稼先接到了国家机密任务：研制核武器。听了有关领导的说明后，邓稼先随口问了句：“我能行吗？”这一问，表达出的并不是疑问，而是对国家和民族的责任感及重任的担当，也许，从1958年的那年起，邓稼先就给出了答案：“我能行，中国能行！”
同学们，你们发现了吗？每当你用赞赏的眼光去看别人时，别人也会欣赏你。但当你用讨厌的眼神去看他人时，他人也会用鄙视的眼神等着你。同学们，赞美诗开启心灵的钥匙，给他人以奋进的勇气和动力，使美好的行为得以延续，从而创造出辉煌的成就。
伙伴们，你们有过自己完成不了的事的经历吗？我猜没有。因为没有任何了不起的事是我们自己完成的。我们应该学着融洽于集体。
你们有听过这个故事吗？一个叫凯瑟琳的7岁小女孩为了不让非洲儿童染上疟疾，就自己挣钱为他们买可以有效控制这种疾病的蚊帐。伙伴们，助人为乐是中华民族的传统美德，是真善美的几种体现，是人格升华的标志。与人相处，应当怀着一颗助人为乐的心。大家互相关爱，互帮互助，才能让这世界更加美好。
你有过帮助别人的经历吗？我有。当别人对你说谢谢时，你又是什么样的感觉？同学们，“谢谢你”这三个字具有巨大的能量，足以改变世界，然而并不是人人都可以轻易脱口而出。向别人表达赞美、敬佩和谢意，不但需要真诚，更需要勇气！不管以前我们有没有做到，从现在起，让我们把“谢谢你”表达出来并成为我们的习惯！
我们的校园的读后感篇8
一个小雪飘洒的下午，我翻开了了《阳光少年——我的好伙伴》一书，这本书的情节跌宕起伏，我很是喜欢。
读完了这本书，我知道了：“我能行！”——只要努力，就能做好每一件事，“团结一致”——团结就是力量！其实，我们刚步入小学，甚至还在幼儿园里的时候，老师和爸爸妈妈就叫我们要团结，“团结”这个词在我们耳边响起过无数次，其实，团结真的是让我们感慨万千，回想班里拔河时的情景，虽然我们我们没有赢，但还是感受到了团结的力量！
令我印象最深的一个故事是在“我帮你”主题中的《七岁小女孩感动世界》这一片文章，故事讲的是在10年前，一个五岁女孩看非洲疟疾纪录片时流下了怜悯的眼泪，当妈妈告诉他有一种一顶10美元的药可以治好这种病时，她下决心要攒钱帮助这些患者。为了攒钱，她在幼儿园里不吃不喝，妈妈发现后，很是感动，于是和她的女儿一起做公益。这个小女孩的名字，叫凯瑟琳。
其实，一点小小的举动就能帮助到他人。去年寒假，我在老家玩，看到天色以黑，就回家上楼梯，这时，一位老爷爷也上了楼梯，突然，他不小心滑了一下，我赶忙抓住了他的胳膊，老爷爷稳住身子以后，善意地对我笑了笑，说了声：“谢谢”，然后就回家了。今年我再次回老家，发现那位老爷爷正在打太极拳，毕竟是熟人了，我叫了声：“爷爷好！”，爷爷一看是我，连忙走过来，说：“姑娘啊！谢谢你去年扶了我一把！那以后，我坚持锻炼，才有今天啊！”。
?阳光校园——我们是好伙伴》这本书令我受益匪浅，我们以后要好好学习，回报祖国。
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