只有将观后感写好我们才能加深自己对作品的印象，我们在写观后感的时候，可以先简单叙述以下故事的情节，写文档范文小编今天就为您带来了青观后感精选6篇，相信一定会对你有所帮助。
青观后感篇1
终于完成了很多年一来的心愿。很早就希望自己能够读完这本书。今天终于读完了：《活着》里的福贵经历了多于常人的苦难，如果从旁观者的角度，福贵的一生除了苦难还是苦难，其他什么都没有；可是当福贵从自己的角度出发，来讲述自己的一生时，他苦难的经历里立刻充满了幸福和欢乐，他相信自己的妻子是世上最好的妻子，他相信自己的子女也是世上最好的子女，还有他的女婿他的外孙，还有那头也叫福贵的老牛……福贵的一辈子，就如书名一般，活着，只是能够活着，活着就要面临苦难，但是苦难来临了也必须艰难的活着，虽然这一辈子有许多的遗憾，但也曾经有过相逢，有过团聚，有过幸福时刻，老人最后也是看淡了人生，参透了人生的去活着。
?活着》这篇小说写得温和，相比老舍先生的文，就没有那么压抑，没有那么露骨得让人难受。这篇文章福贵的苦难绝不亚于老舍先生在《我这一辈子》小说笔下的那位巡警，那巡警最终的结尾是这样的：我还笑，笑我这一辈子的聪明本事，笑这出奇不公平的世界，希望等我笑到末一声，这世界就换个样儿吧！
但却没有这位巡警这样让人难受，可怜。二者不同就在于，应该小说中的人是怎么看待自己的人生，是把自己的人生归咎于内心还是归咎于天命。这就是活着的学问吧。
青观后感篇2
别问我这个寒假是怎么过的!每天闻着消毒水的味道度日;出门一定要戴口罩，整天手上是洗手液的味道;一回家都要经过体温测量。诸如此类的现象每天都在重复上演。到后来，明明已经到了开学时间，我们却不能去学校，不能出去玩，没有室外活动，我不禁开始腰酸背痛，神经紧绷，真正开始感觉到度日如年。
原本该是百花争艳，百鸟争鸣的季节，而现在城市仿佛被疫情按了暂停键，难得才能出门一趟，路上冷冷清清，几乎没有汽车穿梭，也几乎没有行人，哪怕偶尔看到零零星星的路人戴着口罩，也是行色匆匆，神情紧张。疫情它就像一堵高墙，阻挡了春天到来的脚步。
医者仁心，共同抗疫!每天所有新闻的头条都是关于疫情。在__，在中国，白衣天使们在为抗击疫情，挽救生命而努力奋斗，不惜任何代价甚至牺牲自己的生命，各地政府在为防止疫情蔓延守候在前线。新闻里，各地许多暖心的市民捐款却不留姓名，革命老爷爷捐出自己的退休积蓄，收废品的老大爷捐出自己的辛苦钱，小朋友捐出自己的压岁钱。面前的一幕又一幕，怎能不让我们动容?大中华，莫过于此!当全国人民众志成城、万众一心为抗击疫情而团结在一起时，我们何愁渡不过难关?相信我们很快就能战胜疫情，迎来真正属于我们的万紫千红的春天。就让我们保护好自己，自觉在家隔离，努力学习，不断提高自己，为抗击疫情送上一份自己的力量!
这场噩梦也一定会尽快结束!
青观后感篇3
做为中国人，不得不说《东京审判》是一部值得每一个人去看的电影。看了《东京审判》的心情是沉重的……
刚刚上来的一个镜头，便让我感触很深，梅法官在座次顺序的问题上，与其他法官产生分歧，但是梅法官环视坚持自己的意见，因为中国人也不落后，用自己的力量来捍卫自己国家的尊严，这就是梅法官，这就是一名真真正正的中国人！
经过多次的审判，最终决定取决于一个投票箱，一个不大但却具有决定性意义的投票箱，紧紧揪住了我的心。尽管我已经猜出了最后的结果，但我的心情依然是紧张的。“no”“no”“yes”“no”“no”“yes”“no”……，我的心开始变得沉重而失望，不，如果11个法官的决定按这个频率出现，中国将没有任何的机会，在电影院，所有的同学的随着念了起选票， 到最后一票了，审判长做了停顿，我们全场同学也齐声说“yes”，最终，我们全体同学“赢了”，所有期待“yes”的人赢了！我们全体同学都松了一口气，那口气里面，也都包含的是一种爱国的情。
“土肥原贤二、松井石根、广田弘毅、东条英机、武藤章、板垣征四郎、木村兵太郎，记住他们所犯下的罪过和那段悲痛的历史，我恨他们，就是因为他们才使我们的祖国经历了那么的悲痛，对于铭记，那是一种永远不可磨灭的愁与恨。我们审判，不只是为了惩罚他们，即使再多的惩罚似乎也是不够，我们要的，是尊严，是一个国家，一个古老民族的尊严。
”我们和佛一样期待，没有战争，没有罪恶！“
青观后感篇4
记得曾看过张艺谋导演的一部电影《一个都不能少》。在电影中，高教师嘱咐代课教师魏敏芝说：“教育对每一个孩子都十分重要，要想办法让来上课的孩子一个都不能少。”可在那个经济落后的地方，还是有的孩子因家境困难，因交不起学费而辍学。年仅13岁的魏教师恪守着自我的承诺，想方设法最终让所有的孩子一个也没有少……看完了电影，我虽为魏教师的敬业精神所感动，但也有些不以为然，当人们还在受着衣食住行的困扰之中，是否理解教育并不是最重要的。
之后，在课本上学习了“教，上所施下所效也；育，养子使其善也”。才真正领悟到教育的含义。感受到教育是一种力量，更是改变人的命运和开启未来大门的钥匙。在理解教育中，让人们获得知识，增长本事。否则就如同无人过问的植物，难以适应发展变化的社会。教育对一个国家也同样到关重要，没有了教育，科技就不能发展，经济就不能繁荣，社会也无法提高。虽然，此刻我们国家的教育水平有了长足的发展，但和发达国家相比，仍有较大的差距，并且就我们国家自身来说，教育的发展也相当不平衡，经济落后的地区，很多孩子都无缘于学校，无缘于教育。“一个也不能少”这个职责是多么的重大，任务是多么的艰巨啊！
为此，我们这些生活在幸福家庭的孩子们都应当珍惜自我的学习机会，不断地充实自我，提高自身素质，努力学习，自觉理解教育，长大后真正为国家、为社会贡献出自我的力量。十年树木，百年树人。让我们在教育中感受幸福的生活，憧憬完美的未来。
青观后感篇5
?死亡诗社》故事取材于真人真事，影片所有情节的打造都十分着力，让观者领会到探索生命本质的热情，仿佛纵身一跃就走出阴霾，获得新生，有时，想要的没那么复杂。选择就在你手中。我们的生命需要点癫狂。传统与纪律强调的越深，往往越容易把人带进平静的绝望。以“死亡诗社”的名义，也许是基廷老师带来的理由，要“荒唐”起来，不可循规蹈矩。否则就将面对被安排的人生。学会忍受拒绝的权利。就算错，也错的心安理得，因为那是自己做过的选择，基廷先生的第一堂课便是带领学生在校史楼内聆听死亡的声音，反思生的意义。抓住现在，前人的呼唤，生命没有赋予一个人虚度的权利。荒废的人生来自于失去的自我。
呼唤的声音，轻微，却如刺骨的寒风直追心底，麻木的灵魂霎时惊醒。还记得基廷先生，第一次站在讲桌上说：“我为什么站在这里?因为我要换一个角度看待问题。”学会自我思考，尽管少不更事，学会独自选择，尽管感情用事。安德森学会了，并且不再盲从，他勇敢地站起来了，反抗世俗、卑鄙的束缚。他懂得坚持自我，去寻找真理的责任。社会总有一种屈从性在左右着人们的思维和抉择，久而久之，便成了所谓的道德规范。
真正的现实就是人们在道德的掩护下自圆其说。面对问题，人们会找出各种解释、各种理由，很少能从自身入手。叩问良心何在?基廷先生给予青年良心自省的勇气。面对生活人皆是主宰。异于常人的路，一经开辟就注定会有坎坷，但我们坚信自己的选择，自己的命运自己掌握。
青观后感篇6
今日，我在网上看了一部电影，名字叫作《小英雄雨来》。看完电影，我的心境久久不能平静。
这部电影讲的是在抗日战争的时候，有一个小孩叫雨来，他贪玩调皮，捉弄同学，反抗教师，经常逃课。之后，日本军队占领了他的家乡，在上课的时候，几个日本人突然进来了，把教师抓走，还教他们唱日本国歌，可是他们并没有理这些日本人，还嘲笑捉弄他们。为了救出被困的教师，雨来便带着小伙伴一齐利用“土坑”“粪坑”“树叉弹弓”等鬼子从未见过的怪招跟鬼子之间展开了斗争，最终最终救出了教师。
小雨来是个调皮的孩子，但在日本军队占领了他的家乡，把教师抓走的时候，他机智勇敢，他明白对待敌人要智取，而不是硬攻。
我觉得在我们此刻的学习生活中，也要学习小英雄雨来知错能改，和敌人勇敢斗争的精神，做一个优秀的少先队员。
我很喜欢雨来，调皮而不失勇敢、机智，我要向他学习应对生活、学习上的困难，不能退缩，要开动脑筋，用自我的智慧去攻克难关。雨来聪明的行为值得我们学习，正因为有了无数个像雨来一样的抗日小英雄，才有了我们完美的今日，作为生活在和平年代的孩子，我们更要好好学习，奋发图强，把雨来的爱国精神继承发扬。
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