优秀的读后感不在于篇幅的长短，而在于是否能够打动人心，写读后感需要感受多写一点对书本的读要少一点， ，以下是写文档范文小编精心为您推荐的雨来的故事的读后感7篇，供大家参考。
雨来的故事的读后感篇1
在学习了《鹿和狼的故事》一课后，我感触颇深，明白了许多道理。
?鹿和狼的故事》这篇课文主要讲了美国总统罗斯福仅仅根据自己的片面认识，而为了保护凯巴伯森林里的鹿，雇请猎人消灭浪，结果不仅使鹿的生命受到威胁，而且森林里的植被渐渐减少，给森林带来了巨大的生态灾难。
当我读到森林里的绿色植被在一天天减少，大地露出的枯黄在一天天扩大，十万只鹿拼命啃食绿色植被，却也只剩下八千只苟延残喘室，大为吃惊：这还是那个生机勃勃的凯巴伯森林吗？这还是那个幸福和谐的鹿群吗？人类消灭了狼不是在帮助鹿吗？为什么会造成这样的后果？读到后面，我才知道，罗斯福下令捕杀的狼，其实是森林和鹿的保护者。狼吃鹿，不仅把鹿群数量控制在森林承受范围内，吃掉的还是些病鹿，有效控制了疾病对鹿群的威胁。路毁灭了森林，但一切的罪魁祸首是人类。
如果不是人类的无知，会有这一系列生态灾难吗？文中也说了，罗斯福的政策，是根据自身的习惯看法和童话原则制定的，他不知道生活在同一地球上的不同生物都是相互制约、相互联系的，森林中既需要鹿，也需要狼，
这样才能保持生态平衡。而我们一定要尊重动物乃至整个生物界的这种相互关系，不要因为自己的无知而伤害自然界。
雨来的故事的读后感篇2
因为很多人为了领悟人生哲理费尽心思，殊不知一滴水里就蕴藏着浩瀚的大海，一个小故事中就孕育着博大的智慧，所以我为大家推荐这本《小故事大道理》。
其中每个小小的故事中都拥有着给人最经典，最深刻的大道理。比如可怜的驴子背着沉甸甸的盐，一不细心落入了水中，起来后发觉分量减少了很多。又一次驮着棉花，故意跌倒，起来后发现变重了。故事就告诉我们：没有一成不变的事物，也没有放之四海而皆准的真理，必须变化的去看事物。抱着旧观念，旧框框去看待新情景，必然是行不通的。噢，忘了告诉你们这本书与寓言故事一样，可是，这些大道理是博大的。智者说：“一花一天国，一沙一世界。”真正有智慧的人往往能从小细节中看到大景观，从小故事中悟出深道理，从小故事中结出真智慧。所谓“大音希声，大象无形。”那些博大精深的内涵往往孕育在最简单最常见的事物中。
好了，我的废话就不多说了，你快去看一看吧，保证令你不看不明白，一看吓一跳。
雨来的故事的读后感篇3
这个周末，我读了一本书，书的名字叫《笨狼的故事》。故事里写了一只可爱、的小笨狼，它善良、可爱、做事认真……但因为自己太粗心，所以经常惹出一些麻烦来。
笨狼是一只很善良的狼。有一天笨狼发现自己家门口的树上有一个小鸟窝，晚上，忽然下起了大雨。笨狼担心小鸟们会淋雨生病，就从家中拿了一把伞爬到树上，为小鸟遮风挡雨，撑了一夜的伞。
笨狼还是一只笨的可爱的小狼，有一次它人尖嘴狐狸那里得到一粒“魔法南瓜”种子，但埋的时候一不小心把种子丢了。不知过了多久，他发现自己院子里了结了一下大南瓜，他高兴地想把这事和好朋友聪明兔分享，但却不小心把南瓜给摔坏了。
笨狼做事还非常认真。为了知道他在森林里捡到的一颗种子是什么果子的种子，笨狼把那颗种子种起来。天天给它浇水、施肥，不断为它换地方，终于开出了白色的小花，最后还结出了又红又大的苹果。笨狼把苹果分给了大家品尝，并开心地告诉他们——我捡到的是一粒苹果种子。
笨狼的故事还有很多……现在我们学校正在搞学雷锋活动、弯腰活动，我要向笨狼学习，学习他的可爱、善良、做事认真，我还要刻苦学习，以身作则，做老师的小助手，做同学们的好榜样！
雨来的故事的读后感篇4
这个暑假，我读了一本由我国著名的教育家和语言文字家林汉达编写的《林汉达中国历史故事集》，这本书是从春秋到三国的历史故事合集，共讲了五个系列：《春秋故事》、《战国故事》、《西汉故事》、《东汉故事》、《三国故事》。故事中有千金一笑、韩信拜将、三顾茅庐、暗箭伤人、完璧归赵......其中我最喜欢的是韩信拜将，韩信没成名时，平时出门喜欢佩带宝剑。别人看着韩信文不文、武不武的样子，觉得很不顺眼。有一个屠夫的儿子就要挑起事端，对韩信说：你敢跟我拼一拼？你敢，就拿起剑来刺我；不敢，就从我的裤裆底下钻过去。韩信看了他一会儿，就从他的裤裆底下爬过去了。周围的人都取笑他，还得了个外号，叫钻裤裆的。韩信当时虽当众受辱，可心怀大志，一心成就末来。后多亏遇到了承相萧何，由于萧何三番五次的向汉王刘邦推荐韩信，汉王同意重用，拜韩信为大将军。韩信智勇双全后来他就成为了大英雄。
本书的内容虽是讲述历史，但故事情节却深深的吸引着我，阅读时一点也不觉得枯燥。通过阅读让我了解到了我国的一些历史典故，丰富了我的文化知识。书里的每一个成语故事都对应着一个耐人寻味的道理，我感觉这是一本不可多得的历史故事书，特推荐大家都去读读这本有意义的书。
雨来的故事的读后感篇5
在假期里，我读了《居里夫人的故事》这本书，让我觉得居里夫人是一个值得我们学习的好傍样。
居里夫人出生于1867年的波兰。居里夫人从小就被禁止读书，因为她的爸爸妈妈不想让小女儿这么小就承受功课的负担。但是居里夫人一心想拯救自己的国家，便开始了她的学习之旅和求学之旅，还对“物理仪器”产生了兴趣。
居里夫人十六岁的那年，圆满地结束了自己的高中学业，并成为了斯可罗多夫斯基家第三个获得金质奖章的人。
居里夫人长大后，工作非常认真。她在实验室里忘我地工作，不停地做着化学实验，最终发明了“镭”。
居里夫人是一个谦虚、低调的人，她经常在实验室里做实验，手上的化学药品味道洗都洗不掉。从这里看出她对待工作很积极，严肃。我在学习中就经常粗心大意，做事老是没按时间完成。读了这本书后，我要向居里夫人学习，不断改进自己的学习态度和方法，不能有丝毫的马虎。
有一句话让我受到启发，这句话：“不要叫别人＊＊＊你，也不要叫事情＊＊＊你。”我们在学习和生活上，都要有居里夫人的那种精神。要为自己定一个目标，有了目标，就要向目标前进，一步一个脚印，踏实地完成每一件事情，不要让自己留下遗憾！
雨来的故事的读后感篇6
孔子出生在春秋战国中晚期的鲁国。孔子本来是一个平凡的人，他之所以能蜚声海内外，完全得益于他对知识的渴求，对学问的不懈努力与追求。孔子三岁的时候，父亲去世，她的母亲带年幼的孔子来到了鲁国的国都曲阜，靠亲友的接济和给别人做零活度日。孔子是我国古代的一位伟大的思想家，他对中国有影响，对国际的影响也是巨大的。
孔子很早就出去干活，赚钱养家。孔子一边干活一边学习。他不但钻研历代经典，在历史经验借鉴得失，他还把历史的名人作为学习的对象，学习他们的事迹，吸取他们的经验他们的教训。他崇拜周公。子产。管仲等人，并把他们当做学习的榜样，学习他们治国的道理和做人的方式。
孔子最初开始收徒讲学，大概是在27岁。那时他的学生还不多而且都是些希望出人头地的平民子弟和士族子弟。他们看到有些统治者都向他询问不懂的东西，所以对他很尊重。接着就投到了他的门下学习。孔子教学打破了原来的等级制度，向所有喜欢学习的人传授知识。孔子对自己的学生没有其他的要求，凡是喜欢学习的成年人不论老幼。贫贱。国籍等条件，都可以投到他的门下学习，这就是有名的“有教无类”。
孔子还曾经做过一个不可思议的举动，那就是周游列国，在周游列国的途中遇到了许多的困难，但孔子和他的弟子都没有屈服。当然途中也有很多次当上了大官，但最终孔子还是继续周游列国。
学习无止境，人不是应该活到老学到老吗？就像孔子一样，学习才是自己的，名利都是浮云。
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雨来的故事的读后感篇7
初心是好奇人类有着怎样的故事，本书又会以怎样的角度去讲述人类的故事，与单纯的讲解历史会有怎样的不同。
看的过程喜悲参半，人类如何从动物成长为人，并且克服重重困难站上食物链的顶端，这一过程看得充满骄傲，原来我们也曾如此智慧、勇敢；然而从某一部分开始，感觉我的心理发生了很大的变化，骄傲的情绪不再，时而愤怒，时而羞愧，后来想想想，大概是从罗马帝国衰亡开始吧，这一与课本吻合的世界古代史部分，感觉都是人类之间互相斗争、残杀的故事，作为佛系青年虽然理解这些历史，却实在认可不了。后来在译者记部分得到了感觉变化的证实，“房龙的初衷显然是趁早让孩子看见历史中人性的自私、愚蠢与邪恶，教他们懂得善良与宽容的重要。他下笔的分寸，在一路写到罗马帝国衰亡时都还是适合孩子看的，但是到了宗教改革以后，书写的走向就由不得他了。”
还有一个感受就是，与其说本书是“人类的故事”，不如说是欧洲的故事，全书只有一章讲解了一下亚洲，还只是宗教——“佛陀与孔子”；讲解美洲的部分也就只有一两章（全书共66章）。理解其中的缘由，毕竟直到目前，欧洲对于整个人类的影响力仍是巨大的，更何况是作者写作本书时的一战刚结束的时候。
读完这本书内心是忧郁的。一直觉得人类前期的进步可谓神速，也时常惊叹于远古时期人类的智慧；然而，总觉得几个时期过去了，人类始终热衷于相互之间的厮杀，整体在思想上的进步几乎停滞不前，这么发展下去人类会如何书写接下来的故事呢？会像《三体》那样吗？“《人类的故事》出版都快100年了，世界也彻底改头换面了好几次，但是人性却无甚长进，人类仍在奔向一个随时可能砸锅的忐忑未来。”
最后，引一段房龙自己的话，也是我非常喜欢的一段话来鼓舞自己吧——“我们是碰巧生不逢时，还是正好躬逢其盛，这完全依你的看法而定。但是那些生来具备了勇气与上天恩赐的好奇心的人，却完全有理由感到满足，因为时代给了我们机会，我们是目击者，正见证着历史舞台上最引人入胜的一幕。就我而言，我依然信仰着人类的终极命运，相信人类社会这些无休止的剧变与动乱是一个新时代的序章，在那个新时代，人类终将因信念而鼓足勇气，终将无畏地摆脱自己最可怕的敌人——任性的无知，以及精神上的极度怯懦。”
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