观后感写得好是可以吸引更多的人去观看的，小伙伴们在写观后感的时候，可以联系自身的现实生活，下面是写文档范文小编为您分享的裸电影2023观后感参考5篇，感谢您的参阅。
裸电影2023观后感篇1
怀着激动的心情，我和烧结厂的同事们一起观看了《八佰》，感谢公司，感谢阚总给予我们这次特殊的观影机会。
电影刚开始的几分钟，感觉很压抑，透不过气。同事说我，这是最基础的战争题材，你连这个都看不了?看完整部电影，在我看来这不是战争题材，这是一部民族主义历史沉淀片。引起了我们强烈的共情：当他们在自己身上绑上炸药喊出自己的名字义无反顾的跳下去的时候，当他们说来生再见的时候......
四行仓库与租界隔河而望，形成了鲜烈的对比，一线天堂，一线地狱。连接租界和四行仓库的桥叫浙江路桥，也叫老垃圾桥，长59.741米。影片的最后是生的希望，而这生的希望就是穿越这59.741米，许多人留在了这59.741米上。
观影后觉得我们现在的幸福生活实在是来之不易，我们要珍惜现在的幸福生活。当下每个人都有不同的压力。许多人在夜晚跨越白昼的时间无法自处。或许这是社会现状，形成这样的原因是我们不够强大，对社会的认知不够多。和《八佰》里面的战士一样，有了民族信仰，有了对自由的向往，就不会再有崩溃的时刻。
我们没有生在战争时代，我们的今天是祖祖辈辈为我们创造的。当我们有了梦想，有了要努力的方向，就要去拼搏。为我们美丽的特钢，我们的德龙集团贡献出一份力量!要把每一分每一秒都用在努力上，学习上。努力学习自己没有接触过的知识，学之所用在阚总的带领下会建设出一个更美好的新特钢!在厂领导的推动与鼓舞下我们会更出色的完成每一项任务，努力向上!
裸电影2023观后感篇2
在久违的电影院里，和家人们一起看了点映。一边是炮火纷飞、断壁残垣，一边是灯火通明、歌舞升平。一边是地狱，一边是天堂。河两岸的人们生活在同一个社会，又活在不同的世界里。
明知生之渺茫，依然坚持战斗的一身肝胆;明知此去不归，依然身围炸弹纵身跳下同归于尽的不回头;明知此生再难见爹娘妻儿，仍然为国捐躯的一往无前……没有人愿意牺牲，却有人不得不牺牲。
纵使是市井混子，在国难当头时，也愿意舍得头颅去碰那子弹一颗。生如蝼蚁亦有鸿鹄之志，命如纸薄却有不屈之心。民族血性一直如此。面对着中华民族共同的敌人，拼了。
租界里的人看着四行仓库里的八百壮士浴血奋战，现在的我们在这大荧幕上看着那段黑暗无边，泣血挣扎的历史，不是全貌，却也掀开了一角，让我们窥见那无奈、无助、无望被裹挟着、推动着，那无畏、无惧和无穷的力量在守护着，奔涌着。
没有战争不惨烈，以前的飞机大炮、狂轰滥炸，如今的明抢暗箭，防不胜防。历史告诉我们，落后就要挨打。新的时代，新的挑战，新的战斗，如今的我们，能做些什么?又该做些什么呢?
至少，我们可以再多一点努力，去多了解一些那个战火纷飞的年代，前事不忘后事之师。历史不只是课本上的一个个数字，是来时的路，也是未来前行的灯塔。
裸电影2023观后感篇3
前不久看了一部韩国的电影《寄生虫》，是在别人的推荐下看的，主题很深刻，今天要分享一下个人的感想。
有一家四口人，住在半地下室的房子里，他们都没有正式的工作，有时候会做些兼职，例如帮披萨公司在家里折叠披萨盒子。有一天，儿子基宇的朋友敏赫到他们家，说让基宇去代替他去一家富人家当朴社长女儿多惠的家教，原因是敏赫要出国一段时间，想让基宇看着多惠，因为敏赫看上多惠，想着回国之后娶多惠，这段时间，让自己的穷朋友看着，是最安全的。
基宇就在妹妹基婷的帮助下，伪造了证书就去当了家教。接下来他撒谎把妹妹也弄进朴社长家当小儿子的美术老师，他们又使出计谋，把朴社长家的司机和保姆弄走，把自己爸爸妈妈也弄进来做司机和保姆。只是主人家并不知道他们是一家人。
他们一家人白天在朴社长家，晚上回他们地下室陋室。主人不在家时，他们就把这个豪宅当自己家一样，这前面有多欢喜，后面就会有多悲惨。
有一天晚上，朴社长一家要外出露营，基宇一家人晚上就在豪宅里享受富人生活，这时候，前保姆过来，说有点东西漏在豪宅地下室了，想过来取。原来前保姆老公一直躲在地下室，前保姆被炒之后几天都没送东西进去给她老公，他老公欠了债，为了躲债才一直住在地下室，而这地下室的存在，只有他们知道。
这时这两家人面对面，都知道对方的秘密，而朴家人也准备要临时回来，为了不被拆穿谎言，基宇妈妈把前保姆和她老公锁在了地下室，并不小心踹了前保姆，令其滚下地下室的楼梯，弄成脑震荡，最终过世。
当天晚上由于下暴雨，令基宇家被水淹了，他们在体育馆过了一夜。第二天朴社长夫人就邀请他们过来参加小儿子的生日派对。
基宇想打开地下室看下前保姆家人，被前保姆老公用东西砸了头，流血躺下。接着前保姆老公冲出去往基婷的身上擦了一把刀。现场大家都惊了，基婷的爸爸，妈妈冲向自己女儿，保姆（基宇妈妈）后用东西扔前保姆老公，把他砸死了，朴社长让司机（基婷爸爸）把车钥匙扔过去，钥匙落在尸体边，朴社长捏着鼻子捡起钥匙，这时，司机却用刀捅了自己的雇主朴社长。
这部电影，就是导演在一层一层地给我们讲了一个故事，但是其中却透出阶级分化的严重性。
基宇一家和前保姆一家都是社会底层人士，而朴社长象征着上层社会，在剧中，朴社长对老婆说，感觉司机身上有股味道，好像坐地铁的时候，会闻到的味道。这味道难道不就是穷人的穷酸味吗？还有一幕，小儿子对爸爸说，保姆身上的味道和美术老师是一样的。基宇妈妈还认为他们会不会用同一种沐浴露导致的。只是后来基宇爸爸才领会到这是富人阶层鄙视穷人阶层，才导致最后杀人的后果。
在我看来，朴社长家的这些行为都是很自然的，朴夫人在电影里是非常善良的一个人，很容易相信人，但是他们一家人的善良，换来了这种后果，最主要的原因是阶级分化的严重，导致穷人和富人之间行为和思想有很大差异，穷人妒忌富人，富人看不起穷人，剧中保姆说过一句话，“朴夫人善良，是因为他们有钱了才善良，如果我有很多钱，我比她更善良。”金钱和地位都有了，品德是不是会自然地变高了呢？
裸电影2023观后感篇4
登基盛典的前一晚，得知罗格没有证书、没有“医生”的头衔的伯蒂再次被自己内心的未知打败，而罗格的解释则是：“我有的是经验，我能让受到战后创伤的士兵开口，记住他们自己的声音……”这是电影《国王的演讲》最打动我的一幕。
作为一名语言矫正师，罗格帮助伯蒂的是让他顺利地发出声音，并让世界记住；而作为伯蒂的朋友，罗格更多地是在让他记住自己的声音。
因为想要不结巴，伯蒂向罗格寻求帮助，因为见多了“偏方”的荒诞无用，他又对罗格的治疗体系感到不可信，但又是一段录有自己流利朗诵文段的音频，让伯蒂又再次燃起希望，坚定了心中那个“说话流利”的目标，看似由信任连接的一段关系的开始，实则是一份信念笃定的过程。罗格明白，只有他自己想，才有治疗的操作性。这并不难理解，对于我们自身而言，仅靠外部力量推进的成长过程是被动，而又效果甚微的。正如，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的前提在于“鱼心向于海，鸟心念于天”。
当然，人心并非单向导电的二极管，外部环境等因素造成的畏缩、后悔、自卑都是存在的。哥哥的为爱退位、首相的辞职意向和再次公共演讲的压力使伯蒂又一次迷茫。影片中，当伯蒂走向众多议会成员时，镜头呈一个仰视的角度，并有模糊的趋向，这无不体现了这位新国王的畏惧、力不从心。这时，罗格作为一个朋友，与他贴心地交流便成了一个转折点。或许很多人，包括罗格妻子都认为，应该遵从伯蒂自己的意愿。这直戳人心的语言实则也是引导伯蒂的靶向。给自己一个发泄的时间，给自己一段思考的间隙，罗格之举又在为了伯蒂心中的声音向前一步。
而如今，我们也需要记住自己的“声音”。哪怕一开始我们无法发出，哪怕众人等着看笑话，哪怕压力重重倒海而来……也要笃定两件事，一是我愿“发声”，二是有人助我，并期待我“发声”。生活的压抑沉默终与人生的百转之音互为关照、契合，锻造了二战前鼓舞人心的演讲，成就乔治六世。同样，属于我们的波折和千回起伏也彼此缠绕、联合，炼就着独特的自我与唯一的轨迹。
“人要让自己活得像一支军队，对自己的大脑和心灵招兵买马。”记住自己的声音，让大脑无惧挑战，让心灵坚定不移。
相信，我们都有那一场属于自己的演讲！
裸电影2023观后感篇5
孔子，中国古代伟大的思想家、教育家。
这部电影讲述公元前七七o年——公元前四七六年，外有戎狄入侵，内有诸侯割据，周天子失去权威，社会动乱、礼崩乐坏；诸侯车间竟相称霸，战火连连，纷争不断，而孔子正是生活在春秋后期的鲁国。他为社会的混乱情形而忧心忡忡，希望以他超越时代的思想和智慧来影响春秋诸国的历史进程。
他在鲁国以其勇敢和智慧带给鲁国以尊严和强大的希望，但最终政治理念破灭于现实之前。随后孔子为了理想率领众弟子奔走在列国之间长达十四年之久，传播其思想，想与整个时代抗争，只可惜世间不容其推崇。他曾多次被乱军围困而身陷绝境，也曾被卷入政治阴谋的旋涡，甚至曾被世人误解……最终年迈之时返回鲁国，在失意中离世，一腔报国热血付诸东流。
时至今日，他的思想在我们现在的21世纪具有很高的评价，对现代社会的发展有着巨大的现实意义。
“因材施教”是孔子在长期的教育实践中首创的一个教育原则，即从学生实际出发，运用启发诱导的方法，发挥学生学习的主动性、积极性，以实现培养目标。孔子因材施教的思想和实践，不仅对我国古代教育产生了深远的影响，而且对今天九年义务教育具有十分重要的启示意义。为此，只有从学生实际出发，因材施教，才能高质量地完成普及义务教育的历史重任。
结合电影《孔子》，我受到如下启示：
1、要深入了解和研究学生，掌握学生的特点，才可能正确实施因材施教。
2、要根据学生的不同特点，有的放矢地进行教育。
3、从教育教学上要善于启发诱导。
4、从学生出发，用爱来温暖学生，热爱学生，敬业爱岗，为教学奠定基础并储备内在动力。
5、提升自身的素质，构建高素质的教师队伍。这样我们才能真正从根本上因材施教，提高义务教育质量，打造高效课堂。
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