会写观后感是一件值得肯定的事情，但是只有结合实际的故事情节才是有价值的，观后感的写作过程是一次对于自己观看内容的全面回顾，下面是写文档范文小编为您分享的电影红小孩观后感参考6篇，感谢您的参阅。
电影红小孩观后感篇1
致敬新时代每一个拼命奋斗的你，我们都是奇迹的创造者。——题记
故事的开始是一个深圳的笨小孩做着一份普通的工作，维持着自己和妹妹的生活。
随后，为了给妹妹治病，笨小孩开始了漫长的创造奇迹的过程。他先收了一批坏掉的手机，做翻新机的生意，可以赚九十万，但上天不愿让这个笨小孩成功，国内大力打击翻新机，笨小孩跌在了谷底。他不愿服输，与手机公司签下合同，在没有定金的情况下开了一个小厂子，一步一步地从谷底往上爬，和几个工人不断奋斗，越挫越勇，如期完成任务。结尾时，笨小孩事业有成，爬上了山顶，好景常在。
笨小孩身上有一种执着。跌在谷底时，即使黑暗使他摔得头破血流，笨小孩也能咬着牙寻出一条路来。他会为了与手机公司老板多谈一会而去坐同一辆火车。街道上，少年把车骑得飞快，风从少年的身旁掠过，车子穿过小巷，为了躲避行人，一个刹车过后，车子连同着少年倒在了地上，车坏了，少年狼狈地从地上爬起，撒开步子跑了起来。笨小孩毫不犹豫奔向了他找到的路，跑到了那条路上。
笨小孩身上有一种坚毅。站在半山腰，即使山势险峻他被石头绊倒，笨小孩也拍拍身上的尘土，从地上爬起来。他会为了货，用生命与人纠缠。货车上，少年孤身一人，被人从车上推下来，少年抓着车门，风拍打着他。货车在马路上好像要飞起来，少年再次攀上车，与人厮打起来。随后，少年和偷货的人从车上摔下来。笨小孩被绊的骨头都快断了，他有些迷茫，但还是不顾一切地跑。
笨小孩与少年亦是一人，那人是景浩，是《奇迹笨小孩》中那个创造奇迹的笨小孩。
银河还很空荡，宇宙还没有饱和，所有人都可以成为星星。只要你愿意努力，世界便不会放弃每一个笨小孩。
电影红小孩观后感篇2
如果你有一个红彤彤的大苹果，上面有个大虫洞，你是会把它扔了呢?还是切掉有虫洞的地方呢?我会切掉有虫洞的地方。这是我看了《小孩不笨2》之后明白的道理。
周末，我看了一部叫《小孩不笨2》的电影。影片中杰瑞在学校里被老师选上了做主角，他想邀请爸爸、妈妈一起去看他的演出，可是爸爸、妈妈太忙，没时间去看他演出。有一次，他听爸爸说陪客户谈一小时工作就会赚到五百元钱。于是，杰瑞就开始攒钱准备购买爸爸一小时来让他看自己演出。由于时间关系，钱凑不齐，可又想爸爸、妈妈来看演出，于是杰瑞在小卖部趁店主不注意偷走了一些钱，被爸爸、妈妈发现后，他说出了原因，知道了原因的爸爸、妈妈原谅了杰瑞，后来还专门去看了他的演出。
我与杰瑞有着类似的经历。在我九岁的时候，一个人去商店买东西，在挑选货品的时候看见一个大人趁店主不注意，用闪电般的手速拿起口香糖放进了自己的口袋，我便也学着他的样子做了起来，由于速度太慢，被店主发现之后教育了一通，并且告诉了妈妈。妈妈知道后，批评并教育了我，说那样做是不对的，有什么需要可以说出来，并带我去跟店主道了歉，从那以后我认识到自己的错误并且保证以后绝不再犯。
曾经一想起那段经历，我都会认为自己是那个烂了一块的苹果。而杰瑞的故事告诉我们，每个孩子都会犯错，有句老话说的好：人无完人，只要认识到自己的错误所在并及时改正，就是个好孩子。正如那个坏了的苹果，扔掉了就没有了。而你只需要把坏了的部分削去，那么剩下的就是香甜的苹果了。
电影红小孩观后感篇3
“让你难过的事情，总有一天，你会笑着把它说出来。”对呀，难过的事情多得去了，我们要学会放下。《坚强的小孩》这部电影就交给了我许多道理。
影片中的故事是这样的：刘自强的爸爸妈妈在外地打工，他和爷爷、妹妹一起生活在农村。
在农村生活了很长时间后，突然，爸爸妈妈说要带他去城里上学。在城里上学期间，刘自强遇见了热爱小提琴的李雨芯。因为两人都喜欢音乐，他俩便很快成为了好朋友，李雨芯开始教刘自强音乐。可不幸的是，刘自强的爷爷忽然去世了，刘自强和妹妹雪飞十分伤心，刘自强因此每天闷闷不乐。
一天，李雨芯找到刘自强，严肃认真地问：“你还喜欢音乐吗?喜欢的话就不能退缩。”可刘自强说：“以前，我喜欢音乐是因为爷爷和雪飞喜欢听我唱歌，而现在爷爷已经不在了。”在李雨芯的鼓励下，刘自强重新爱上了音乐。从此，两人便决定一起努力，为村里的小伙伴们唱歌。
后来，他俩参加了小学生才艺表演的活动，唱了一曲《鲁冰花》。李雨芯的小提琴虽然已被张昕昕摔得面目全非，但她仍然迎难而上，修好了小提琴，演绎得十分精彩。
看完了电影，我的心久久不能平静下来，眼眶里充满了泪水。你知道竹笋吗?就算压的石头再多，它照样能长出来。就算有再多的困难，我们也要迎难而上。
电影红小孩观后感篇4
小孩不笨第二部，这是一部十分有好处的电影。
它围绕着两个家庭，讲述了孩子因为父母长期的忽视或是错误的教育方法，所以使孩子的心灵走向了堕落。
在家长看来，小孩也许什么都不是，一切事在他们的眼里都是错了。做了错事说是不该。即使做了好事或有了什么成绩，他们又会说这一切理所应当。真的就像那个卖罐头的胖阿姨说的那样:世上没有教不会的小孩，只有不会教的家长。
那些不可能做到的摘星星摘月亮都是假的，小孩不会喜欢这些，他可能只有一些小要求。而越简单，家长却越不想去做，总是不停地把假话挂在嘴边。
整部电影中，那个胖阿姨从一出场就给我留下了深刻的印象。小孩根本就不笨，他们身上有太多的值得欣慰的事，每个人都有才华。只有爱孩子，孩子才会听你的话。何必要把家庭气氛弄得像殡仪馆呢。
我的父母一向都像那个胖阿姨一样，与学校老师、同学家长是相反的，也并非唱反调。有的时候我有考试不理想，老师就会跟我妈辩论，而次次都是老师惨败了。老师允许自己上课接电话，却不同意我们在他们已违规的状况下发表言论。
教华文的符老师是一个没有钥匙的人，他没有打开学生心灵的锁。虽然他把心血都倾注在了学生身上，但学生们找不到爱的感觉。他能够为学生买来《新华字典》一次又一次容忍他们对华文的轻视。
汤姆、杰瑞的父母，都很爱自己的孩子，可就不明白该怎样爱。成才的名字中也能够体现出他爸爸对他的期望，就因为他不会爱。成才的爸爸看见儿子挨揍了，什么都没想就跑上去帮忙，最后却被他们推下楼梯。
不只是小孩爱听好话，爱听悦耳的话，大人也一样，符老师在夸胖校长发型不错时，胖校长也同样露出满意的微笑。
藤条怎样抽，藤鞭怎样打，都没办法改变小孩不笨这一个实事。
电影红小孩观后感篇5
?愤怒的小孩》是我今寒假看的一部喜剧片，非常的有趣。
讲的是这样的一个故事：有一个小孩，名叫孙小傲，他的爸爸和妈妈都到国外工作去了，家里的爷爷每天都只有八个字：起床、吃饭、上学、睡觉。爸爸回家陪小傲过了一次生日，这时，爷爷也生病了，家里请来了一个十分彪悍的保姆，一出门就把小傲反锁在家里，把钥匙藏在门外的地毯下面，小傲终于愤怒了，他收拾好行李，带上了零食，开始了离家的旅途。在途中还遇到了小女孩兰兰，便上演了两个小孩对战两个笨贼的故事从《愤怒的小孩》这个名字我就想到了手机游戏"愤怒的小鸟",名字差不多，意思也很相近。游戏中的小鸟愤怒时把自己当弹子，去打那些可恶的绿毛猪，来夺回自己的鸟蛋。意思非常相近，小傲在愤怒时离家出走，用爷爷送给他的弹弓去打片中的坏人，最后取得了胜利，打败了他们。
小傲用障眼法逃离公寓的那一段最为精彩。他用磁铁先把门外地垫下钥匙搞到了手；用遥控汽车拖着气球挡住摄像头；他还用镜子依靠太阳光的反射让摄像头失去功效……
看完了这部影片我对孙小傲的聪明、勇敢和善良佩服得五体投地。你真棒！
电影红小孩观后感篇6
?小孩不笨2》以新加坡竞争激烈的教育文化为背景，真实反映青少年在学校及家庭里所面对的压力，以反映家长管教子女时所面对的困难为主题。描述了两个家庭，父母与子女之间从“因为忙而无沟通”到“孩子的心灵逐步走向堕落”。再到“偶然事件架起沟通的桥梁”最终找回“曾经茫然失落的心灵”!
15岁的学谦和8岁的杰瑞是一对亲兄弟，他们的家庭就有如新加坡一般中等阶级家庭，父母都忙着工作赚钱，缺少了沟通，以为只要在物质上满足他们就足够了，却不知道孩子更需要的是父母的关爱和赏识。另一方面，学谦的同学成才也和他的父亲同样有着沟通的问题。出身卑微的成才父亲，由于自己曾经误入歧途，所以不想成才步上自己的后尘，对成才寄于厚望，希望他能有出息，好好读书，可是成才的成绩偏偏让人失望，令他极为心痛。他是个没学识的粗人，以为对成才拳打脚踢就是最好的管教方法，结果让成才对父亲更加抗拒。但最后，孩子们的相继犯错，让父母们开始觉醒，反思自己的教育方式。让我印象最深刻的是成才父亲在临死之际说的那句发人深省的话，他说：“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”成才父亲花了大半辈子的时间，甚至搭上生命换来的觉醒，最后才让成才浪子回头。
影片还穿插了一些关于学校教育的片段，通过两个老师的对比也向我们呈现出了现今部分教师对学生的教育方式问题。影片中的成才在好友学谦的鼓励下终于熬通宵写了一次华文作业。起先，符老师将没有写作业的同学赶出了教室，此时，三分之二的同学迈着大步出了教室。成才本以为能幸免于难，但是符老师却以他的作业潦草为由批评了他，并大骂他们是“烂苹果”，成才负气走出教室，剩下寥寥无几的同学也跟着走出了教室。而对面教室的老师，却给每一位考试进步的同学发周杰伦的cd。让成才他们不禁感慨“真是同人不同命”。同是差班的学生，得到的待遇却是千差万别。或许你们会认为符老师不是一个好老师，其实不然，符老师为了提高大家的华文成绩，自己出钱买了几十本字典给学生，并牺牲自己的休息时间来免费替学生补课。然而却没有达到意想中的效果。而另一位老师对学生们不断给予鼓励与赞美，不仅调动了学生学习的积极性，还提高了学生的成绩。通过两个老师间的对比，我们知道，作为一个老师，我们应该多看学生的优点，少看他们的缺点，多给他们一些赞美与鼓励，少给他们一些责骂与奚落。
影片透过学谦、杰瑞、成才三人的成长故事，让我们看到孩子们不只是需要关怀和爱心,他们也期待父母亲给予他们赏识和肯定。对于孩子的教育，只一味的限制、封闭，做错了就骂、闯祸了就打只会增加负面影响，家长的爱需要通过沟通来表达，家长附于孩子的希望需要互相理解来体现，怎样的孩子就有怎样的家长，关键在与家长对教育的认识和对孩子的理解，家长与孩子之间有一扇门，打开那扇门就需要一把钥匙。教育需要疏导而不是阻拦，多一点鼓励，多一点赞赏，给孩子信心才是最重要的。坏孩子就像是一个烂苹果，苹果只是烂了一小块，把烂的切掉，它还是一个好苹果。如果直接把苹果扔了，那就什么也没有了。资源，放错了地方就成了垃圾，而垃圾，放对了地方就是资源。
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