写观后感一定要将自己真实的感受表达，观后感的表达方式灵活多样，简单来说就是观赏过后的感触，以下是写文档范文小编精心为您推荐的罪爱的观后感7篇，供大家参考。
罪爱的观后感篇1
时间过得飞快,很快一个学期的课程就结束了,寒假来临了。在假期里，我读了老师给我推荐的好书——《爱的教育》，读了这本书，我从中发现爱里包含着对于生活的追求，同时这份心情，也将我在成长道路上碰到的痛恨，化为了战胜困难的勇气。这是我获得的意外收获。
二、中心思想
?爱的教育》全文用了日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他十个月在学校，家庭，社会的所见所闻和他家人的信和老师讲的动人的每月故事。
?爱的教育》是以一个小学三年级学生恩里科在一个学年的日记为主要内容，其间穿插了老师每个月给学生讲述的一则则美好真实的“每月故事”。
?爱的教育》这本书是一部流传世界各地的著作，它是以一个小孩的日记方式来写的，虽然每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。“爱”，一个多么闪亮，多么令人钟爱的字眼。人们追求爱，也希望能拥有爱，爱能使人与人之间变得更加美好。我们要完全的拥有它，就必须去充实它，让我们携手，共创出人世间最美好的爱。这本书里也正是想表达这一点。
三、内容
读完整本书，我不仅明白了如何去给予爱，更明白，原来自己的一举一动都会影响到很多人的思想、情感，所以更注意一言一行。《爱的教育》，不仅描述了安利柯所受的“爱的教育”，现实生活中的我更是受益匪浅。
爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱，每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。这本书完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
?爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。这本书里充满了爱。充满了让人羡慕的爱。
“书中叙述之爱，师生之情，朋友之谊，社会之同情，都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉到理想世界的情味，以为世间要如此才好，于是不觉就感激得流泪”。
罪爱的观后感篇2
本周《爱的迫降》开始迎来大结局，目前为止已经播到第15集了，大反派赵铁哲终于死了，观众们也终于解恨，但是坏人到死都脱不了坏人的本性，死后还不忘给政赫出难题，并且挑拨离间政赫和他父亲之间的关系，说了很多让政赫内心无比矛盾的话，还大胆言辞说其实政赫的父亲根本不愿意看见他，之所以不让他回来，就是为了摆脱他，省的让家里人受牵连，并且还说到了政赫心里的痛处，说父亲根本不想调查哥哥的死因。
这些话，足以让政赫的心情发生天翻地覆的改变，不过这到底是不是真的，在观众看来只是赵铁哲死前的垂死挣扎而已，可信度不是很高，希望政赫不要被迷惑。
政赫的爸爸在朝鲜的影响力可不是一般的大，作为政府的上层人物，不仅轻易的能把女主送回了韩国，还派出小队成员到韩国保护男主。其实在看剧之初，不少观众都有这样一个疑问，为什么男主爸爸在朝鲜有这么大影响力?却没有办法杀掉赵铁哲这个大坏蛋，其实政赫根本不知道他的哥哥是死在自己父亲的手里的，这信息量是不是很大，佩服编剧也是真能编，但是政赫的父亲为什么一直都没有对赵铁哲下手，估计这中间有着更复杂的关系。
赵铁哲自上次枪战后，赵哲柱就一直躲藏在一个废弃的楼房中，剧情的开头也听到了他与朝鲜上级通话的内容，他也被告知，如果不能在政赫回到朝鲜之前杀了他，自己回到朝鲜也是难逃一死。所以他也起身收拾行李，准备自己的下一个计划。而这时政赫也顺藤摸瓜找到了他，就在政赫拿枪与他对峙时，国情院警察也包围了这里，政赫也警告他，不要让他轻举妄动。
赵铁哲也想趁着机会想要杀掉男主，国情院警察看见赵铁哲的举动，丝毫没有犹豫的开枪射杀了赵哲柱，赵铁哲的死也算是给世莉的二哥二嫂有了一个垫背，虽然世莉直到现在还没有跟这两位算账，相信在最后一集，对二哥二嫂的惩罚一定是有的，二哥二嫂为了争夺家中的家中的家产，嫉妒世莉所拥有的一切，对世莉的加害是越来越过分，从最开始只是找点麻烦，到后来甚至想让世莉去死，就在听到世莉活过来了这个消息，也是一脸的不解恨，巴不得世莉赶紧死，这三个恶毒的人，真是希望能够原地爆炸好不好，有毒三人组!
其实赵铁哲明白，政赫之所以要来韩国，除了为了世莉更多的为了抓住赵铁哲，而赵铁哲是为了抓住世莉去换回自己在朝鲜的高位，不过，好在政赫和世莉两个人多次化险为夷，赵铁哲却再见了，再见永远不见!
还有最后一集就是大结局，留给观众无限幻想，而且在前不久有消息称，剧组在韩国到处找双胞胎，疑似会不会是实现政赫想要跟世莉生双胞胎的愿望!
如果真的是这样，这大结局可真的是圆满，等待今晚最后一节公布答案吧!
罪爱的观后感篇3
爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债,马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作.妈妈刚离开时,还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数，却显得样无知，那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒。真是太不应该了……
“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱:如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊!
罪爱的观后感篇4
周三，老师带领我们全体学生去大会堂看电影《爱在回响》。
这是一部催人泪下、感人至深的电影。影片中的主人公小宇，一个仅仅九岁的小男孩，这个年龄应该正是孩子玩耍的时候，可他的生活却被妈妈安排得过于忙碌。不仅有各门功课的辅导课，还在各种兴趣班中来回穿梭。不仅如此，还要学做家务。他实在受不了了，便选择离家出走，最后被邻居小武哥哥带了回去。
看到这儿，我不禁想到：一个小孩子，怎么能让他的压力这么大呢?这妈妈可真过分。
可往后看我才知道妈妈是有苦衷的。
后来，小宇看到妈妈接到神秘电话的次数越来越频繁。直到一天早上，小宇决定尾随她，走到医院门口，他意外听见妈妈和医生的对话，得知妈妈得了癌症，不久就要……他不敢再想下去，他一定要帮妈妈做些什么。他在小武的帮忙下，一段向全世界发出救母请求的视频诞生了，在爱的感召下，全世界最好的医生来救治小宇母亲的病了。手术室灯亮了，亮了许久，这是由爱重新燃起的希望之光，术后，不停地有好心人来为小宇的妈妈送上祈祷与祝福，一直和小宇享受时光倒转的时刻。通过重重坎坷，欢声笑语重新溢满小屋。
这部影片不仅表达了母亲对孩子浓浓的爱意，也传达了邻里之间的互相帮助。俗话说：远亲不如近邻。所以，我们要和邻居和谐相处，这样在你有困难时，邻居才会伸出援助之手。冈察尔说过：母亲的爱是永远不会枯竭的。这说明母爱的伟大，是永远伴随在我们身边的。想想母亲，她为我们付出了多少啊!我们刚来到这个世上，她便把自己的所有都给了我们，等我们长大了，也要用同样的方式回报她。
母爱似水，清清的、静静的，是那么地轻柔，又是那么博大，我们应该记住——滴水之恩当涌泉相报。
罪爱的观后感篇5
是我在国庆节一口气读完的。当我读了这本书后，对爱有了更深一步的了解，爱在我们身边我所不有：父母对你的爱，亲朋好友对你的关怀等。
?爱的教育》是通过一个小学生日记的形式写的，叙述了发生在身边的一系列故事。每篇日记都是对生活的朴素描写，讲述了爱与被爱，每个人物都栩栩如生，反映了一幕幕感人的故事。作者紧扣“爱”这个字，让这个字在书中贯穿全程，却又没有标张立榜的去宣传核心观点的段落，这使书中的很多细节都透露着丝丝亲情。
在《爱的教育》中，我最喜欢的一篇是《铁匠的儿子》。讲了铁匠的儿子泼来可西，一位身体瘦弱的小学生。泼来可西的眼光悲哀而温顺，十分胆小，但他非常用功，他的爸爸总是无缘无故的虐待他，但泼来可西从来不承认是父亲的了他。同学们都对他伸出了援助之手。后来，泼来可西比赛得了第一，他的父亲知道后，知错了并失声痛哭，从此，他和父亲又合好了。读完这篇文章后，我从中领悟到了：多可怕的人也会被爱融化。遇到需要帮助的人，应当伸出援助之手，去帮助他人，只要你愿意付出，就会有收获。
爱是一种奇迹，也是一种神圣,一种伟大。它即能使面对死亡的人重新找回生活的契机，也可以在绝望之下如获至宝的得到光明的希望!爱给予温馨，爱给予希望，只要充满爱的痕迹，一切将更加神圣而光明!
罪爱的观后感篇6
初次与《爱的教育》相遇，“爱究竟是什么?”的困惑便缠绕在我的脑际。感谢这个暑假，让我与《爱的教育》的主角——一个意大利小学生恩里科一同去寻求答案。
徜徉在书间，朴实动人的故事内容，洋溢着亲子之爱，师生之情，朋友之谊。真挚感人的故事情节，充满着感人肺腑的力量!
众多故事中，这样的镜头让我久久挥之不去。恩里科父亲在一张报纸上看到了自己的老师柯罗赛蒂，他随即决定带着儿子去看望老师。几经辗转，当白发苍苍，手拄拐杖的老师出现在父亲眼前时，父亲一个箭步向前，紧紧抱住老师，兴奋、泪水和情感充斥着整个屋子。那些事，那些人，在相谈甚欢中，找不到半点倦意。当老师突然拿出一本父亲小时候作业的瞬间，我的眼眶不知不觉润湿了。我想起我现在的老师来了。多少个清晨，一杯杯酸甜可口的牛奶，岂止是对我的嘉奖;多少个午休，一句句沁人心脾的教导，岂止是对我的鼓励;多少次灯光，一处处细致入微的批改，岂止是对我的交谈……我不禁想要问问自己，过去，我们挂在嘴边的所谓“辛勤的园丁”、“泪干的蜡烛”，如今他老了，养育的“花儿”有多少还记得老师的言传?培养的“叶子”，有多少还记得老师的身教?文中的父亲以身作则教诲自己的儿子。我的爸爸不也是这样吗?他在我很小的时候就严格要求我写好字，一开始我很不服气。后来我在他的桌子上发现了一个本子，翻开来一看，里面全是密密麻麻的字，那都是我爸爸平时练的。原来，他为了我，下定决心写好字给我做榜样。我的老师更是如此，从课内到课外，从学习到生活，都始终践行着“打铁先要本身硬”的道理。我心头模糊的爱在那一刻变得具象起来。
?爱的教育》成为了我的好朋友。在与他交往中，我感到爱像是一米阳光，亲昵温柔地抚过我的身体;爱像是一杯清水，时刻滋润我的心窝;爱更像是一条没有尽头的田间小路，盛开的野花，需要我随时发现，随时采摘。爱是言传，更是身教。
罪爱的观后感篇7
我和我儿子一起读了《爱的教育》这本书后，我感悟了爱的境界。爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。
这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大。《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，使人读之犹如在爱的怀抱中成长。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命。但很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
我和儿子读了这本书感悟我们以前彼此的不对的地方，学会去改正，学去谅解。我告诉他只要去发现爱就在身边，有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人。爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力量。
是爱，使我们能快乐健康地成长，是爱，给予了我们内心的温暖。人与人之间的爱是伟大的，爱是宽恕的，爱又是包容的。爱是教育的源泉，爱与教育是息息相关的。多感受一份爱，就多一份温暖;多奉献一份爱，就多一份快乐。在今后的日子里，让我们共同沐浴在爱的海洋里。
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