想要写出优秀的作文，完整的结构是很重要的，善于发现事物的特点，是写好作文的重要环节，以下是写文档范文小编精心为您推荐的校园风波作文7篇，供大家参考。
校园风波作文篇1
“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，同学们就像热锅上的蚂蚁涌向教室。
突然，在教学一楼的门口，有两位同学吵起来了。“你不能慢点？疼死我了！”“你呢？不长眼睛啊！看见前面有人还跑得那么快！”
这件事的一切，都要从我下楼倒垃圾说起。快上课了，老师来到教室，看见垃圾桶满了，便让我去倒垃圾，当我走到一楼门口时，上课铃响了。随后，“砰”地一声，我寻声望去，原来是一个胖同学上体育课往外面跑，另一个瘦一点的同学往里跑撞在了一起。
胖同学赶忙上前道歉，不料，那个瘦一点的同学却不领情，随手就推了他一把，空气里顿时充满了火药味儿。胖同学打了个趔趄，正要说话，瘦一点的同学再一次发起了进攻，他一抬脚，竟然踢到了胖同学的腿上。瘦一点的同学眼睛瞪得圆溜，他说：“你干嘛撞我啊！”
胖同学这时火药味十足，他叉着腰，梗着脖子说：“我都跟你说了对不起了，你还想咋样？”
两人的眼睛都瞪得如铜铃一般，他们相互对视着。胖一点的同学翻了翻白眼，嘴一瞥，把身体撞向了瘦一点的同学，瘦一点的同学一闪，便躲开了。胖同学一看扑了个空，便大动肝火，脖子上的青筋都暴露出来了。而瘦一点的同学不甘示弱，也怒气冲冲地指着胖同学谩骂着，嘴里和鼻子里吐着阵阵粗气……
眼看双方要撕打起来，政教处的李主任路过此地，看见这一幕，了解了一下事情的起因与经过，并教育了他们：“这一次就不扣你们的素质分了，下一次再出现这样恶劣的事情，你们就有大麻烦了。”他们相互道歉后，各自都去上课去了。
这样的风波，在我们生活中是屡见不鲜的，教室里，操场上，大街上……但都是因为一时的冲动造成的。俗话说：“冲动是魔鬼。”其实，我们发生冲突时，都可以用友好的方式解决，只要相互理解，有一颗宽容的心，一定能化干戈为玉帛。
校园风波作文篇2
一想起那个打火石，就会想起我的同学尹易然，从而想起我们俩的那场风波。
那天下课的时候，我拿出了打火石，可是就在我刚要玩时，就被我同位尹易然发现了。他非常想玩，而我却没理他。我用打火石的刀片，上下磨打火石，把打火石上的一层黑色的皮磨掉了，成了一个铁柱。原来，打火石的黑色的东西包着那铁柱，铁柱大约厚一毫米。我用刀片使劲一划铁柱，便划出了火花，还冒出烟来了。这时尹易然又叫了我一声，我才抬起头来。尹易然说：“给我玩玩。”我说：“不行。”这时尹易然又说：“你不给，我就不跟你玩儿了。”我说：“不跟就不跟。”这时尹易然十分生气，再也不理我了，我这才意识到不对劲，我马上跟他说话，想挽回友谊，他却还不理我。我又跟他说话：“你怎么了，我给你玩就是了。”我伸开手给他，他却甩在地上，我捡了起来，看到他的行为，我的心里却十分生气。等到开始学习了，他好像意识到他会少一个朋友，不希望我跟他多年的.感情就这样没有了，他马上跟我说：“对不起。”我马上说：“没事。”我不给他玩玩具应该是我的错，他却跟我说对不起，我感到过意不去。真想时光倒流，我那个时候跟他说对不起就好了。
从此，我和尹易燃又成为了好朋友，一起玩耍。
校园风波作文篇3
要提起们班，那可是人人都竖起大拇指叫好！然而，这些荣誉大多都功得于我们女生。（他们男生说有点太夸张啦！他们男生就没用了吗？嘿嘿！)她们就像一个六面的魔方，向多方面发展！
赵然——冰雪聪明
介绍人：赵然
特长：（三好）拉丁舞好！绘画好！口才好！
她，长着一双小小的眼睛，鼻梁上驾着一个深绿色的眼镜。她还有一张会说话的小嘴儿，天天就像机关枪一样，嗒嗒嗒的说个不停。你还别说，她这双能说会道的小嘴儿长得还真没有错。上语文课，她能有感情的朗读出一篇课文，说出体会。上数学课，她能准确的表达出自己的意思。上英语课，她能流利的读出一篇英语课文，并能译出来。就是应为这一点，我非常佩服她！
你别看她说话很温柔，一跳起拉丁舞，就像是另一个人，而且是非常有活力的。现在，她已经有舞伴了，他俩要是来一段，保证让你大开眼界！
高宇航——未来的宇航员
介绍人：高宇航
特长：爱读书
是六年级的都知道她，一个既漂亮又爱读书的小女孩。一双水汪汪的大眼睛，一个樱桃小嘴儿，一个小小的鼻子，一张漂亮的脸……她的名字可是有含义的，你们看，那是她的两个双胞胎弟弟，一个叫高天航，另一个叫高天源，她呢，叫高宇航，仔细想一想，组合起来就是宇航员、航天员，是不是很有意思？
一提起书，她就是用千言万语也道不出来，因为她读的书实在是太多啦！一下课，你便会发现一个藏在书后面的小女孩，那当然是高宇航喽！她爱书胜过爱自己，她读书读到了忘我的境界……
袁瑞娜——小巧玲珑
介绍人：袁瑞娜（平时我们女生都叫她娜娜）
优点：各科成绩优秀！
娜娜，她可是我们班女生中，最矮小的一个（这就是我说她小巧玲珑的原因）别看她是最矮小的一个，但是，她却是我们班的班长大人。不管语文、数学还是英语，都是非常优秀。不管多难的题，她都能解出来。（哎！我啥时候能是这样的？）不管……
她不仅是班长，也是我们全班的榜样！而且也是我的好朋友！
你们说，有了这些可爱、漂亮又聪明的女生们，我们班是不是更加有活力了呢？
自评：这篇博文，主要写介绍了我们班的三位女生，这个格式感觉有点乱！不知博友们感觉如何？
校园风波作文篇4
“不，我的毽子啊！”一声尖叫回荡在操场上空，怎么回事呢？快来跟我看看吧！
原来是小胖的毽子一不小心踢到了树上拿不下来了。同学们看了，有的在笑；有的抱着树，使劲地在摇，想把它摇下来；有的把自己的毽子扔上去希望能把它打下来；还有的干脆脱了自己的外套，想用它把毽子砸下来。可这些方法都不行，怎么办呀！
这时，小明干脆把班牌扔了上去，接下来的事谁也没想到，班牌竟然也挂在了树上，掉不下来了。大家看了哄堂大笑，我也笑得肚子疼。大家你看看我，我看看你，都束手无策。有人去找了老师，不一会儿，老师来了，可还是没想到好的办法。
这会儿，站在一旁的“小瘦猴”看了，自信地说：“我有办法！”同学们都不相信，大嗓门说：“老师都没有办法，你能有什么好主意。”全班同学都哈哈大笑起来，“小瘦猴”的脸涨得红红的，说：“不信，你们瞧。”说完他便爬起树来，他抓着树干，脚踩着树枝，像一只灵活的小猴子快速地往上爬。不一会儿，他就够到了班牌和毽子，紧接着便又快速地爬了下来。我猜，他以前一定爬过很多树，不然怎么会这么厉害！这时，同学们都目瞪口呆，老师也竖起大拇指夸奖了他。而小胖子也飞快地跑到“小瘦猴”跟前对他说：“谢谢你帮我拿回了毽子！”“小瘦猴”不好意思地笑了，而同学们也不好意思再笑话他了。“小瘦猴”的脸上洋溢着快乐的笑容。
这件事让我突然间想起：“即使再小的帆，也可以远航；再弱的微光，也可以照亮一方。”也让我明白每个人身上都是有他的闪光点的，我们应该尊重每一个人，而不应该轻看任何人。
校园风波作文篇5
天空依旧压抑着沉默，久未收敛的笑容被愠色一带而过。无以释怀的告白都在这份缄默里被一一放逐。雨水不要再来洗涤这本就苍白的岁月，且让我妥协这一路走来的得过且过。
四月的清晨，好像妙错了季节。寒冷欲雪的校园，不断漂泊的还有冬天未落完的树叶。穿着未褪去的冬衣，凋寂的冷风沿着冰凉的曲线无孔不入，悄悄溜进我裹紧的衣袖。季节的轮回是不是太过于缓慢，突然学会的了逗留。可是为什么，我再怎么用心却无法挽留时光潇洒的离去。
同桌在教室里肆无忌惮地唱歌，全然忽略那些诧异的目光。我喜欢他这样神采奕奕，那样的生活不会太过于单调。我冷默地看着从容躺在书桌上的空白试卷，还有厚重的可以湮没脸庞的狼籍书页。我不再去踌躇满志的奋笔急书。我在心底狠狠地鄙视着因故意提高嗓门而唾沫横飞的`老师。我一遍一遍地问着自己，现实为什么总是与梦想兵分两路。
很多时候我都不愿去触摸记忆的轮廓，因为它给了我太多的追悔莫及。错开当年的企盼，泪水缅怀着我的过往。我不知道，我还有多少焚膏继晷的未来填补荒废迷途的过去。
接到妈妈的电话，她依旧唠叨个没完，我极不耐烦的挂断。好想向她坦白，我真的无力去考大学。可我不想打碎她的期望，这恬不知耻的慌言，还能维持多久。愧疚与懊悔，一点一点地纠结我的心疼。
雪花错过盛开，意外飘落四月的街头，我愈发不能拒绝这场迟来的邂逅，像是在寂寞的小巷听到一曲久违的歌曲。
时光好像读懂我纵横阡陌的忧愁。努力将白昼撑到最后，天空像一条洗绉的白沙，如末日洪荒般让人不知所措。
暮色溟朦，缓缓织起的黯色帷幕盛情包裹着校园的每一个角落，慢慢聚拢的黑夜阴翳着我落寞的轮廓。我躲在操场里一个人无声的哭泣。泪水又一次泅到了哪方，被远处一团缃色灯火，如夕的照落。
也许有过多的奢望去亟待地臻求完美，而错过洞悉那些整饬的幸福。那些盈满百转千愁的岁月，喜欢拥抱着自己小小的灵敏，就像毫无理由地喜欢杰伦的歌声。每一份伤感都要身不由己地去体会，那样我的灵感就不致于枯竭。
笔尖抖落的故事，划过我多愁善感的曾经。轻轻摩挲纸页，泛起心海潜伏的忧伤。再书一段寂寞，让过往缱绻成愁，让与生俱来的伤感走经亘古
岁月如流，在无数个日夜的期待与失望交替中，转眼就进入了深秋。秋风萧瑟，百花凋零，一片死亡的迹象。看着落红满地，内心被一股浓浓的愁绪笼罩。
校园风波作文篇6
最近我遇到了一件令人很不开心的事，甚至有些气愤。
事情的经过是这样的：每次习作训练时老师都会给每个同学们发一张作文稿纸，偶尔有同学没发到就自己去问老师拿一张，这是最普通的道理。但是我们班里有一个大家公认的“娇气大王”，可能是因为在家里宠惯了，养成了饭来张口，衣来伸手的习惯，而且还很骄傲，不虚心接受老师或同学的批评。这个星期，“娇气大王”为了一张稿纸又做出了一件令同学们非常生气的事。
那天中午，老师和往常一样在写作前给每位同学发了一张稿纸，因为“娇气大王”中午是回家吃饭的，大概临走前没有把稿纸放好。下午“娇气大王”来上学时，发现自己的稿纸不见了，找也不找，便随手从旁边同学的桌子上拿了一张，占为己有。当时我看了非常生气，走上前去对他说：“喂，这张稿纸不是你的，你怎么可以随便拿呢？”
“娇气大王”一听生气地大声回敬：“那他有，为什么我没有？”我回答：“可能你的稿纸掉了，再仔细找找，找不到的话可以问老师再拿一张。”“娇气大王”不屑一顾地说：“我不管他有没有，反正我的没有了，他也可以去问老师拿一张。”我生气了，大声斥问：“让他去拿？这张稿纸明明是他的，为什么要他去拿？”“娇气大王”也火了，厉声说：“我才不管他呢，反正我的没有了。”同学们见了也纷纷指责他，可他竟当着大家的面把稿纸塞进自己的书包里。正在这时那位同学来了，见此情景连声说：“算了，算了，我到老师那里去拿一张就是了，举手之劳，何乐而不为呢？”
一张稿纸的风波平息了，却留给我无尽的思索：是啊，“举手之劳”为什么我却做不到呢？
校园风波作文篇7
宁静的操场几只小鸟在玩耍，这时一群不速之客来到了这里。宁静的操场顿时变得十分嘈杂，原来是这群不速之客在你追我打。
是谁在这大闹?原来是一个班级的男女同学在打架，原因很简单：一个男生不小心碰倒了一位女生。就这样许多人卷入了这场“战斗”。按照常理是男的欺负女的，可这场“战斗”女生却占上风，她们追着男生打，一会儿踢，一会儿抓，而男生只顾着跑，他们总是让着女生。可是这次玩得过火了，男生开始反击。女生打不过可能气晕了脑子，她们做了前人从没做过的事——用石头砸，这次差一点就要出人命了。老师和班长闻讯赶来，他们拦下了一个又一个正在舞刀弄枪的“士兵”，让他们站在原地当作惩罚。可两方并不会因此而化解冤仇，就来了个口水战，大家你一句我一句，有些素质不怎么好的同学就开口大骂，不骂到对方举手投降绝不罢休。沉不住气的就直接进行真正的吐口水，被吐到的人把老师的“圣旨”扔到一边，直接大打出手。这件事传到了老师耳中，她马上赶来制止了战斗。这次老师开始对学生进行批评，她十分生气，她只说了一句话就使她的学生茅塞顿开：“你们真是屡教不改，毕业后能不能再见面还是个谜!”大家马上和解了，他们知道老师是说同学之间要宽容。
这是我们班，因为这次操场风波的事件让大家和好如初，它让大家知道同学之间的情是不会因小事而被破坏的。
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