优秀的作文不仅要主题明确，还需在内容上展现出深刻的洞察力，才能引发读者的思考，一篇好的作文不仅能展示我们的思考能力，还能激发他人对生活的思考与感悟，以下是写文档范文小编精心为您推荐的我要玩我的作文7篇，供大家参考。
我要玩我的作文篇1
只要汗水与勇气在我的舞台，闭着眼我也能飞起来。
蝴蝶有一双翅膀在蜕变在成长，我也有我的梦想在坚定在坚强。未来的路坎坷难行，有时我也会慌张，会迷茫。但是，我知道我不会放弃梦想不会向命运投降。梦想的路上我努力过也失败过，伤过痛过我都记得，但是我知道那是梦想在考验我，让我学着成长。
曾经的我很迷茫，看不清自己的前方。以为自己平凡的像尘土一样不可能有梦想，即使拥有梦想也无法实现。曾经的我总是羡慕别人展翅翱翔，却以为自己不会生出翅膀，只能默默地抬头仰望。从曾经的我太倔强，把一次的失败变成追梦路上的一堵墙，挡住所有的阳光与希望。让自己更加看不清前方。再一次的羡慕与仰望，我看到流星划过。即使知道跌得有多疼知道前路感伤，他仍有自己的光芒......我突然明白每个人都为梦想而存在，为目标而成长，有一种期待叫做未来。自己的一次失败，不是绝望，是成功前的指航!我需要做的是成长与坚强，而不是站在原地，自暴自弃，徒增感伤!
曙光带来阳光，信心变成信仰，我在有梦想的天空翱翔。
打破那堵失败的墙，阳光暖暖照在身上，我微笑着面对前方。我不断地前行，不断的收获失败和成长，也不断地成功和变得坚强。我不在乎别人的眼光，我只知道我要一路向前。我知道泪水与汗水变成了我的翅膀，它在路途中不断的蜕变和成长。我知道，终有一天，我会同那些人一样展翅飞翔!
你是否仍旧仰望，你是否仍旧在羡慕别人的翅膀。别再害怕，当你坚定你的梦想，你的'前方不再迷茫，你的人生不再彷徨。打破那堵名为失败的墙，你会看到你的希望，你将拥有你的翅膀!你会同我们一样展翅飞翔。
让我们一同在梦想的天空翱翔，让我们一同大喊：“我要我的精彩，我要我的梦想!”
我要玩我的作文篇2
我要我的我滋味，酸甜苦辣都有我的独特。
酸
每次，觉得自己受委屈了，一股酸味从心底涌出来，使我想哭。不过，我倒是有点喜欢这“酸”。我静静地坐着，让这股“酸”，从心遍布全身，感受这“酸柠檬”的滋味，我要我的滋味。“每朵花蕊需要水才能绽放的更加美，每一颗心都需要被安慰才能笑的`更甜美，用心去体会，眼泪都会变成香水努力去发挥”。
甜
当，付出得到了回报；当，成绩得到了肯定；当，小鸟得到了自由……甜甜的蜜糖滋味，会让我更加努力，忘记所有不快乐的事，放声歌唱。我要我的滋味，“连挫折都可贵，我要我的滋味，感觉像在飞，世界一天比一天更美，心情就像氧气，充满我周围，就算疲惫都无所谓，我要我的滋味，自由自在飞，飞向夜空星星的光辉”。
苦
劳动，需要汗水、坚持才能尝到成果，也会觉得“啊，好苦啊！”；军训，有毒辣的太阳，有“阎罗王”般的教练，有魔鬼训练一样的课程，真是命苦啊。其实任何事情做完后并不苦啊，在过程中，我要把苦换成苦瓜，虽苦但清热解暑，我要我的滋味，“每一条路自己去面对，我要我的滋味，风雨就是一种营养，经历之后才更健康”。
辣
一件很棘手的事，就象辣椒一样把你“辣”退回去。不要紧，我是重庆妹子，不怕辣，我要把它“做”成麻辣火锅，越辣越好，辣而好吃，有独特的风味。我要我的滋味，“每种滋味热点都要用心品尝，每个都放进了心上，用心去体会，花朵都会长出枝对努力去发挥，有梦就勇敢追……自己去面对，我要我的滋味”。
我要我的滋味！
我要玩我的作文篇3
失败对我来说，似乎感到有点意外，但我的确尝到了那苦涩的、而又难以入“胃”的滋味。
天很暗，没有一丝风，我的心很沉，没有一点轻松。初一，灿烂花季的开始，本想开端留下一些美好的回忆，谁知迎面来了只“拦路虎”，那初中升学的摸底考试，把我一下子打进了“十八层地狱”……
在初中升学摸底考试的那天，我还沉浸在考入省重点中学的喜悦中，考试已经悄悄地来临了。而我却只把它看作是一次小小的测验，简直是“张飞吃豆腐小菜一碟，没有95也有90分。
紧张、兴奋的时刻到了。老师发下了一张张试卷。我拿起我最爱的派克钢笔，开始在试卷上“龙飞凤舞”起来。前面的基础题我三下五除二一下就搞定了。这时，最后面的题难住了我。它出了一幅图，让我体会其含义，写出自己的感受。
这类可是我的软肋啊！我只好拼命地挠头，挠啊挠啊，硬是想不出怎么写。时间一分一秒地溜走了。看看身旁的.同学，都写了大半了。而我，却才写了两三行。我真是急得像热锅上的蚂蚁。我只好拼命地赶了。
赶啊，赶啊，终于在交卷前30秒赶完了。我活动活动了手指，收好东西，准备交卷。“丁零零……”一阵刺耳的铃声响起，我缓缓地交上了我手中那千斤巨石般沉重的卷子。
等待的日子是漫长的。但这次不算是等待，倒可以说是在逃避。但事实还是事实，卷子终于发了。因为我离题，使我丢失了宝贵的35分，总分64分，大大地出乎了我的意料。
那天，云很密，很低，压得人喘不过气来。我想哭、想说、想喊，大声喊出我的不满。但这些一无一点用处。
天越发地黑暗，心更加地乱，失败的滋味令人心碎。但，明天，正是辉煌的开端。我要以这次失败作为教训，向着我的目标努力前进！
我要玩我的作文篇4
夜晚，繁星当空，明月静照，当你仰起头看看天空时，你会看到一位老爷爷正带他的风筝和繁星玩耍做游戏呢！
看到这么美妙幸福的画面，你一定会问，这是怎么一回事呢？
这是我读到的绘本故事《我要飞》。故事的一开始，讲的是一位老爷爷很老很老了，老得不能走路了，只能靠着他的双拐在屋里来回移动。一天外面天气很好，人们都在外面放筝相互嬉闹。老爷爷架着双拐来到窗前，眺望天上的风筝，盯着奔跑的人们，温暖的春风吹进了屋子，吹动了老爷爷的风筝。风筝都想飞，可不知道怎么才能飞起来。在燕子的`劝说下，一只最小的风筝试着轻轻地扇动翅膀，它竟然飞了起来，在屋子里快乐地飞来飞去，接着别的风筝都跃跃欲试，一只只翅膀轻轻地扇动着。一只风筝发现了窗户，先飞了出去了，接着，风筝们争先恐后地飞向天空……。老爷爷着急地站了起来，他架着双拐追了出去。他看见，风筝没有被线牵着一只只飞得很快活。其它的风筝看到了，也都纷纷挣脱了线，与老爷爷的风筝一起飞向更远处的天空。
老爷爷自己也不知在什么时候丢了双拐，他挥动着双臂，像一只轻盈的风筝飞上了天空，越飞越高……他和风筝，和繁星快乐地玩耍！
这是一个美丽而温馨的故事，蕴含着许多的人生道理。他鼓励我要勇敢地做自己，勇敢地追逐自己的梦想。当我们迈出理想的第一步，路就已经在我们脚下。有时可能会很艰难，但只要坚持，继续迈出第二步，第三步………只要不放弃，不退宿，就一定能到达理想的彼岸。正如文中的老爷爷，他老得不能走出家门，但是后来，老爷爷却勇敢地丢开了双拐，飞上了天空。我们的梦想就如同爷爷和他的风筝，渴望着飞翔，而老爷爷也正是勇敢地丢掉了自己的双拐，坚持追梦，才最终实现了自己的愿望，美梦成真。
我要玩我的作文篇5
我有好多好多的梦想，有每个女孩都有的梦想，有父母喜欢的梦想，有老师眼里的梦想，有同学们的梦想，我要我的梦想。可是我的梦想呢？我的梦想在哪里？每个女孩都想嫁个有钱人，可我不想。父母喜欢我出人头地，可我不喜欢。老师希望我考博士研究生，同学们希望我成为他们的“关系”。我都不要不要。我只是想拥有一个自己的梦想，然后经过几十年，把我的梦想完美地完成。就是这样。我想到了，我想成为一名律师，然后就快乐地活，把自己训练成一个不流泪的女人。我恨不得把坏人千刀万剐，可是我不能。只有律师这个职业，才能够把他们伤害到极点。我知道我一个女孩子不应该有这样的思想，即使喜欢做律师，心肠也不用这么狠毒，中学生作文《我要我的梦想》。可这是我的梦想，我喜欢这个梦想，我要去实现它。在其他人看来，这个梦想真的好可怕，可是在我眼里，它很美好，因为它是我的梦想。我要我的梦想，属于自己的.梦想，这不好吗？
我要在23岁前吃父母的，23岁后吃自己的，30岁后让父母也吃自己的。这就是我的梦想。我要读完大学，然后成为律师，然后嫁给一个律师或者法官，一直工作到三十岁，在去旅行，环游全球。我要日本，去法国，去上海，去海南岛，去我喜欢的地方。20十年厚意，再回到我的祖国。可是这不可能。因为我想要把我的儿女培养成最优秀，最完美的人，比我还完美。我要成为最骄傲的家长。责也是我的梦想，所以我说我有很多梦想。人生果然有很多事去做，可是我希望，不管有多少事要完成，我都要自己过得好。或许这些都不是我的梦想，我的梦想又或许是这其中的一个，我也说不清楚！总之，我就要我的梦想。
我要玩我的作文篇6
在现实生活中，常听人们抱怨：“对手太强大了，真恨不得他马上消失，越快越好。”难道生活中的对手一点都不好吗？不，绝对不是这样，对手对我们来说是一种帮助，是一种挑战，一种战胜自我的渴望，不信，请看。
故事??
非洲某部有一个商人，经常在世界各地经商，把非洲的特产鲁销往世界各地，然而在每次的运输途中，被装在船箱内的鱼开始都是活蹦乱跳，条条精神得很，随着时间的推移，鱼慢慢的就停下来，昏昏欲睡，无精打采。过不了多久，就出现了死亡现象，直到抵达目的地，鱼死亡大半，商人疑惑重重，百思不得其解，水天天换，饲料充足，氧气充足，怎么会出现这种状况呢？因此商人一直在思索。一天商人来到部落里向老者请教了这个问题，老者笑了笑说：“这个简单，你只要在这些鱼当中放入些鱼的天敌就可以了。”商人半信半疑地离开了老者，但他还是按老者的话做了。结果，鱼箱内的鱼为躲避天敌的.追杀，不得不加速游动，整个鱼箱内闹烘烘的。时间一天天过去了，鱼儿还是保持原先的活蹦乱跳，四处游动，最后到达目的地死亡数竟少了很多，基本没有，商人在喜，向老者请求缘由，老者说：“这就是对手的力量。”
是啊，是天敌激活了鱼的活性，使鱼能坚持到最后，虽有的鱼被吃了，但比较而言，是敌人使鱼更多地活了下来，对鱼来说天敌是一种挑战帮助，在现实生活中，也正是有像天敌一样的对手才使得我们更加强壮。向前进。
故事二
纵所周知，狼和鹿是捕食关系，在人类社会上为了保护濒临绝种的“四不像”，人类采取了杀死狼保护鹿的措施，然而在狼几乎杀灭完时，预期的效果没有出现，反倒是鹿的数量连年下降，后来人类又把鹿的天敌狼给请出山，结果却出人意料鹿的数量有所增加，狼使鹿更加强壮，不断前进。鹿为了生存不断完善自己。结果互相促进共同生存。
在现实生活中，对手犹如狼，使我们不断完善自我不断发展，对手越强大，使我们越挫越勇，奋起直追，发现不足，尽快填补使我们能不断的前进。
感谢对手，感谢他们给我们挑战，帮助，感谢他们给我们挑战自我的勇气。
我要玩我的作文篇7
我有一个特别好的老师，他叫光头哥。
他长得不怎么高，但特别壮，像一颗茁壮的树，他的皮肤很白，像天上的云朵。光头是他的标志形象，不管在哪里，总能一眼看到那闪闪发光的灯泡一样亮的脑袋，再配上一副黑色边框眼镜，活生生一个“光头哥”形象。
我特别喜欢我的这个老师，因为他上课时特别生动有趣。记得有一次，老师教我们三素句，我们学会了。然后老师给每一个同学发一张纸条，神秘地说：“第一组写人名，第二组地点，第三组写干什么，听懂了吗？”“听懂了。”同学们异口同声地答。过了一会儿，老师请三位同学把纸条收了，然后他们三个从每组里面抽一张纸条，连起来念成一句话。老师看了看，一本正经地说：“光头强在教室砍树。”“哈哈哈哈……”同学们都笑得沸腾起来。后面又“玩”了几局。老师示意同学们安静，然后问大家：“你们现在掌握神秘是三素句了吗？”“掌握了！”同学们异口同声地回答。这个搞怪的老师真是有办法，让我们通过小小游戏，加深记牢所学的知识。
有趣的老师，学习点子就是层出不穷。记得有一堂课，老师教我们比喻句，然后叫我们打开本子，看幻灯片上的图片，发挥联想，运用修辞手法写一句话。我一直看不懂。老师又在后面选了一副图给我们举例子，比如圆圆的月亮像玉盘。最后我终于明白了，然后光头哥老师又教我们拟人句，老师同样让我们看图写句子，至少30个字，我绞尽脑汁才写出来，老师笑着给我竖起了大拇指，我也很开心。
这样的老师，连下课布置作业也特别有趣。有一次下课时间到了，他一本正经地在黑板上写“家庭作业”四个大字。第一：古诗词背诵打卡。第二：课外阅读。第三：不要想光头哥。啊啊啊！“不要想光头哥”也成了家庭作业了。还没等光头哥老师转过身来，同学们都欢呼起来：“梁老师，我会想你的。”“光头哥，我昨晚都梦到你了。”还有一个同学直接冲上台去，给梁老师一个大大的拥抱：“梁老师，我肯定会想你的。”这堂课就这样在我们的欢笑中结束了。
我就是特别喜欢我的光头哥老师，就是！不许不同意，不许反驳！
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