写文档范文 >工作汇报

特岗教师培训个人总结7篇

个人总结是我提高自己反应和处理问题能力的重要途径,个人总结是一个自我们激励的过程,让我们更加努力地追求进步,以下是写文档范文小编精心为您推荐的特岗教师培训个人总结7篇,供大家参考。

特岗教师培训个人总结7篇

特岗教师培训个人总结篇1

参加宜章县特岗教师岗前培训结束在即有许多话想要说,从一开始的充满期待到后面的认真做好每一堂课笔记,在这期间我总感觉时间过得很快,总觉得自己还有许多东西没有来得及做好笔记,自己还有许多问题来不及和老师交流就匆匆忙忙的下课了。

我是湖南民族职业学院(岳阳师范)的20xx届毕业生,在我今年毕业之前我从事过几份教学工作,这里我要说说我的最后一份实习工作。我的最后一份实习工作是在广州市花都区新芙蓉学校任教,我所教的科目是幼儿园、二年年级、六年级、七年级体育,二年级数学和四年级科学。我非常热爱我的从事的职业,每次上课我都充满激情,带着自信走进教室。在广州教书期间我自己也收获很多,也培养了我自己的爱心,我特别喜欢和孩子们在一起的时候,因为同他们在一起我永远觉得自己是那么的快乐、那么的开心。在广州教书期间我也非常恐惧一件事情,我的同事他们都非常期待双休的到来,而我却恰恰和他们相反,我非常害怕双休,因为双休学生们都回家了,我自己在学校感觉很寂静,每到双休我就特别恐惧。我始终觉得和同学们在一起时才是我最大的快乐!

今在宜章教师进修学校附小参加培训,我深知机会难得和重要,所以每一堂课我都认真听讲,积极做好笔记配合老师回答问题。

从第一堂课,分管教育人事的彭局长发表了热情洋溢的欢迎词,介绍了宜章教育现状和宜章旅游资源、风土人情,彭局长的讲话给我们这批特岗教师像是吃了定心丸。进行完简单而又热烈是开班仪式后,接下来教育局给我们安排了来自各个层面的优秀教师给我们讲课,他们当中分别来自教师进修学校附小优秀教师,一直扎根在农村教育的全国优秀教师谢老师和教育局的领导。他们讲课贴近实际,深入浅出,不时能引起在下面听课的老师们高兴一笑,能经常引起在坐老师们的共鸣。每一堂课上完时我都似乎还沉浸在课堂的精彩当中。

在这次培训当中,我还感受到所有学员的亲切,这批特岗老师有70%是宜章本地的,另外还有30%是来自外地的。但是在这个大家庭里大家彼此相互关心互相帮助,让他们感受到我们宜章的开放和包容以及我们宜章人的热情。

每次课上,老师都会和我们讲,“等到你们下到乡镇以后各方面的条件都比较差,面临着一帮素质不高的学生,然后还有一些蛮不讲理的家长,要我们做好心理准备。”老师们讲的都很实在,我自己也深刻的感受到农村孩子的顽皮,但是我相信只要自己肯努力,脚踏实地,一步一个脚印农村小学的教育规律还是有章可循,虽然孩子们比较顽皮,只要我们走进孩子们的内心世界去了解他们,同样孩子们也是懂得感恩懂得回报。我们从事的事业是对人,人事最有感情的,只要我们掌握了方法和技巧,那么,孩子们也是很好相处的。

参加这几天的培训,然后再结合自己这一年的从教经历我觉得,作为老师要更多是关注问题学生,我们经常会听到和多老师他们在抱怨:“某个孩子很难管,某个孩子不听话,上课经常捣乱”为什么会出现这样的现象呢?我认为,孩子他并不是一出生就是很难管,而是我们老师在后面的教化过程中形成的。实践的经验告诉我们,孩子的出轨是他们想引起老师对他的关注,他希望老师重视他,心里有他的位置,然而我们很多老师的做法是,孩子越是反抗教师更是镇压,长此以往孩子的发展就陷入了恶性循环。所以作为一名老师要有强烈的学习能力,走进孩子的内心世界。

七天的培训很珍贵,时间却过得很快,我很荣幸自己有幸参加这次培训,我相信这次培训一定会对我的教育教学工作有所帮助。最后,感谢各位领导老师们的辛勤付出。谢谢!

特岗教师培训个人总结篇2

懂了“教师”——教师的幸福、成长

夸美纽斯说:“教师是太阳底下最光辉的职业。”加里宁说:“教师是人类灵魂的工程师。”这应该是人们对教师最高的赞美了,也说明教师这个“平凡”的职业是多么的不平凡。

今年有幸成为一名新教师,很激动。俗话说:“好的开始是成功的一半。”教育局的领导,为了让我们走好教师生涯第一步,组织了集中培训,尽管培训只有短短三天,但内容却是包罗万象,获益匪浅。通过此次培训,我明白要成为一名合格的教师,我还有很长一段路要走,这不但没有消磨掉我的激情,反而更加坚定了我为之努力奋斗的信念。

接下来从幸福教育,幸福人生、教师成长两个方面说说我此次培训的感悟:

一、幸福教育,幸福人生

白秀娟老师说:“选择了教育就是选择了幸福,选择了教育就是选择了实干,选择了教育就是选择了奉献。”一名优秀的教师从来不会抱怨,也不会后悔自己的选择。因为他从教育中感受到了幸福,实现了人生价值。

陶行知有这样一则教育学生的故事:有一个男生用泥块砸自己班上的男生,被校长陶行知发现制止后,命令他放学时到校长室去。放学后,陶行知来到校长室,男生早已等着挨训了。可是陶行知却笑??

掏出一颗糖果送给他,说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。”男生惊疑地接过糖果。随后陶行知又掏出第二颗糖果放到他的手里,说:“这是奖励你的,因为我不让你打人时,你立即住手了,这说明你很尊重我,我应该奖你。”男生更惊疑了。这时陶行知又掏出第三颗糖果塞到男生手里,说:“我调查过了,你用泥块砸那些男生,是因为他们欺负女生;你砸他们说明你很正直善良,且有跟坏人作斗争的勇气,应该奖励你啊!”男生感动极了,他流着眼泪后悔地喊道:“陶校长,我错了,我砸的不是坏人,而是同学”陶行知满意地笑了,他随即掏出第四颗糖果递过来,说:“为你正确地认识自己的错误,我再奖给你一块糖果,我没有多的糖果了,我们的谈话也可以结束了。”

陶行知先生的事例,告诉我们要用师爱滋养孩子的心灵。师爱是以情感人、以理服人、以“法”育人。

以情感人,可以用容、忍、导三个字来概括。容就是宽容,就是允许孩子犯错,允许孩子犯同样的错误。苏霍姆林斯基曾经说过:“没有爱就没有教育。”忍就是自我克制,在孩子犯错的时候,尽量不要当场发作,给自己和学生留有反思的时间。导就是顺着孩子的天性引导,这样孩子更易接受,避免矛盾激化、师生关系紧张,进而达到你想要教育效果。

以理服人,要做到教学相长、言传身教。韩愈在《师说》中写到:“孔子曰:三人行,则必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。”因此教师必须树立正

确的学生观,只有具备正确的学生观,师生间的情感才能擦出火花。切忌说话不算数,对学生大呼小叫,说活要注意场合,时刻维护学生的自尊心,让学生感受到教师的真诚、信任。

以“法”育人,就是形成规则、制度,并遵守,培养学生自我认识、自我选择的意识。只有让规则守护的教育,才是安全的。优点公开化,会使不是其优点的特质变成其优点;缺点公开化,会使学生反思自己。

优秀教师不是一个称号,而是来自学生的认可。从而“亲其师,信其道。”这应该是教师最高的追求吧,因此,最高的师德就是和学生一起幸福。

二、教师的成长

名师成长之路,应是先定位、再作为、后成为。

先定位,就是要有成为名师的理想、信念。

再作为,就是如何向目标靠近。一是读书修身,一个月读一本好书,诸如《论语》、《道德经》、《优秀教师的九堂必修课》、《不做教书匠》、《给教师的建议》、《刘良华语教师自传》、《黄爱华与智慧课堂》系列丛书等;二是上好课,即每一学期上一节好课,检验自己学习的效果。三是写教学反思,心理学家波斯纳指出:“教师的成长=经验+反思。”可以说,没有反思的经验只是狭隘的经验,至多是肤浅的认识。而反思可以使存在的问题得到改进,发现的问题及时探究,积累的经验升华为理论,以养成自己教育智慧。四是见贤思齐,于永正再给将做教师的女儿的二十条建议中写道:“记得京剧艺术大师梅兰

芳说过这样一句话:“不看别人的戏,就演不好自己的戏。”演戏如此,教学也如此。我在实习的时候,就是先听别的老师上课。至今还记得当时老师上课的情形。看优秀老师的课,就是读活的教育学,活的教学法。这与自己读书的感受是大不相同的。你走向讲台前以及走向讲台后,务必抽时间听听别人的课。我要不是听了众多的优秀课,恐怕是不会把课上好的。也可以这样说:“不听别人的课,就上不好自己的课。”

后成为,就是有定位指引方向,以作为充当动力,名师这一目的地终会抵达。培训时,黄局长说:“我们的智慧差别不大,差的是坚持。”作为特岗教师,由于要奋斗在农村,坚持就显得格外重要,相信只要你能坚持,就会有收获。

作为新教师的我们,对于新的生活、新的责任、新的角色,心中多少有些忐忑。在培训中,老师也十分重视我们的这种心理,因此,他们的讲话,从头到尾始终贯穿一个中心,那就是对我们的鼓励,给我们信心。一是鼓励我们要尽快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等;二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色,改变以往学生时期的感性及追求浪漫的生活态度;三是鼓励我们要做一名终身学习型老师,与时俱进;四是鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明才智,争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志。”

天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空广阔无比;高山收容每一块岩石,不论其大小,所以高山雄壮无比;大海收容每一朵浪花,不论其清浊,所以大海浩瀚无边;教师收容每一位学生,不论其优劣,所以教师平凡伟大。

有人说,教育是智慧对智慧的碰撞,教育是人格对人格的塑造,教育是灵魂对灵魂的对话。因此,我们只有以智慧引领学生,公正平等对待学生,用爱心包容学生,才能获得学生的认可,才能体验到做教师的幸福,才能不断的自我成长。

特岗教师培训个人总结篇3

在没有走上教师的时候,我就已经知道当个好老师是件不容易的事,我也知道我有许多不足之处,但是我能够努力的让自己成为一名合格的老师。而这一次特岗教师岗前培训是一次能够自我改变的机会。

在培训前我对于我将要参加工作的地方不甚了解,对于本地的教育工作措施也不清楚,素质教育工作的进程知之不多。在这次的培训中我不仅把我将参加工作的地方知道了大概,也了解了如今要面临的教育现状,明白了我将所处的环境,更能明确自己要怎么面对这样的教学环境,但是,韦成忍老师给我们讲“贵州教育精神”和“贵州教师誓词”,我深受感动,这样,在精神上克服了将要面临的困难。

在培训的过程中,覃祖宇老师强调了《教师职业道德》,让我更明确的知道老师的技能,品德和能力不能掉。我想在以后的工作中,我会严格的按《教师职业道德》要求自己,在教师这一条道路上要好走每一步,更要走准每一步。不给教师这一职业丢脸,不让学生和家长失望。努力把自己所学所知全部交给学生,让学生在成长的道路上不缺乏指导。

“日常备课最需要什么?”韦族滋老师问我们,我觉得很简单,就是备课本,找资料写教案。然而,老师告诉我们这并不完全对,他说“教师要从研究的角度来把握文本,从研究的角度来思考教学。”“要解决思想上的认识偏差”“处理好教案与备课的关系”等等。这让我知道我在备课中所存在的问题,也让我深深地知道了自己应该怎么做,怎么克服和改正自己现在存在的问题。

当老师免不了要当班主任,但是我对班主任要做什么,要怎么做,只知其然不知其所以然。在学生生涯中,只见到班主任老师安排值日,有事没事到教室转转就没什么了。现在姜老师却告诉我们班主任不只是这么当的。从社会上看,社会和家庭对班主任期望值很高;从学校看,班主任又是学校教育工作的得力助手,是班集体最有权威的教育者和组织者,是学校部门联系学生的桥梁和纽带,是学校和学生家庭及社会因素的协调者。要当好一个班主任不仅要管理好学生,管好日常工作与活动,还班级的财产;最后还要反复思考自己的工作,制定好切实可行的计划,然后逐步实施(实施时,一定要事事要亲力亲为,不要一开始就急着培养小干部的能力)。

培训结束了,我从中学到了很多,我想在我今后的教师生涯中,这些所学的东西将让我受用一生。

特岗教师培训个人总结篇4

在阳光和煦、槐花飘香的五月,我参加了xx省的“省培计划”xx市农村中小学“特岗教师”远程培训课程。至今,已进入暑夏,培训亦将接近尾声,回顾近两个月的学习生活,可谓感悟深刻、获益良多。

第一、通过对认知、情感和心理问题的学习,让我对教师这一职业生涯有了新认识

从踏上农村讲台的那一刻起我就成为了一名“特岗教师”。我深知,成长为一名优秀教师的道路不是一番风顺的,总会遇到风浪、险滩和礁石,在这一成长旅途中多会出现情感和心理等各种各样的问题。而教师具有良好的身心状态对教学而言又是何等的重要!所幸,“省培计划”深知我心,开篇推出公开课,讲解《教师认知问题的自我调适》、《教师情感问题的自我调适》和《教师心理问题的自我调适》,通过穿插案例对问题表现进行诊断,问题成因展开分析,更重要的是讲解自我调适的方法。理论深入浅出,方法具体可行。即提升了我的教育理论素养、又指导了我的教育教学实践,获益匪浅。

第二、通过对师德修养理论的系统、深化学习,让我对师德修养有了新的感悟

关爱学生是师德修养的灵魂,也是教育教学的前提和

基础;为人师表是师德修养的关键,又是做好教育教学工作的方法和保障;教书育人是师德修养的核心,更是发展教育事业的目的和归宿。关爱学生、为人师表和教书育人三者统一于师德修养的有机整体。作为教师,首先要带着一颗心来,要全身心的热爱学生、热爱教育,这是让教学生永不枯竭、永葆生机的的心灵源泉;为人师表则要求教师做到学高为师、身正为范。最近,“最美教师”张丽莉舍身忘己,救护学生的善举彰显了为师者的无私大爱,是践行社会主义核心价值体系的道德模范,是我们新时期为师者的楷模,可亲、可敬、可学!教书育人永远是作为教师的天职。信息网络时代,我们要“活教书”、“教活书”,学生不仅仅是知识的拥有者,更应是新知的主动获取者。通过我们的双肩,托起明天的太阳,让学生站得更高、望的更远,走的更加坚定有力!

第三、通过对专业教学知识的学习,教学业务能力的有了一个新飞跃

作为教师要学会开发教学资源,就地取材,因材施教,这是使教学内容不断创新、始终保持鲜活感的源泉。所谓课程资源是我们整个课程教学过程中可以利用的一切人力、物力以及自然资源的总和,包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有利于实现课程目标,促进教师专业成长和学生个性的全面发展的各种资源。只有具有这种业务能力,才会使教育事业永不枯竭、永葆长青、充满生活与时代的鲜活感!

讲授法是教师使用最早、应用最广的教学方法,也是目前采用最多的一种教学方式。它具有独特的教学价值。教师的主导作用体现得最充分,最有利于调控课堂,提高教学效率,特别是对于一些相对抽象的观点、理论的学习,这种方法具有其它教学方式所无法比拟的优势。古往今来的学校教育中,讲授法都是作为一种经济可靠实用常用的教学方法。直至今天,从媒体教授易中天、于丹到教育实践中的一线教师,讲授法都能得到我们的广泛认同。作为教师,一定要把这一方法运用好,发挥到极致,该讲的讲,不该讲的不讲,有些则要点到为止,让学生在“听”中寻求理想的答案,才能领略“柳暗花明又一村”的思维乐趣。

合作学习是新课程所倡导的三大学习方式之一。作为新时代的教师,更应该发挥主导作用,体现学生主体地位,使学生成为自主学习的主人。所谓合作学习,是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。它包括积极的相互支持配合、分工合作中承担个人的责任、组员间的相互尊重沟通与评价等各种要素。通过合作学习,使学生变被动为主动,调动学习积极性,开阔思路、发展思维、加深认识,把抽象的东西转化为具体的东西,把单调的理论说教变成生动的生活体验,让学生在合作实践中体会思想品德课的魅力。

特岗教师培训个人总结篇5

今年8月19日,我参加了地区教育局举办的20xx年特岗教师岗前培训。对于刚刚走上工作岗位的我来说,实践经验还是非常缺乏,参加这样的培训是十分有必要的,而听过几位经验丰富的老师讲课后收获良多。在这里感谢教育局提供了这样的学习机会,感谢各位老师教给了我那么多的教育方法和教育理念。

此次教师岗前培训的内容十分丰富,包括师德师风教育、教育新理念、教师职业道德规范、基础课程改革情况、教学常规、班级学生管理、教育政策法规等诸多方面的知识。虽然时间只有一天,但内容却是充实的,对我们新教师来说必定会是终身受益的,现将自己的心得体会总结如下:

一、培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。

在本次培训中,听了有关教师职业专题报告后,使我对教师这一职业有了更加明确的认识。使我深刻地认识到:

首先,教师是文化的传递者。

“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。

其次,教师是榜样。

学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。

第三,教师是管理者。

教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。

第四,教师是父母。

作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。

第五,教师是朋友。

所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。另外,我对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识,认识到了教师责任的重大艰巨,要做一名好教师必须要具备敬业精神、奉献精神、创新精神、拼搏精神。我深深体会到作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华、含辛茹苦、默默耕耘。新时代下的教师应具有高尚的师德、先进的理念、健全的人格、健康的心理素质、和比较扎实的专业理论功夫和业务水平、有敏捷的思维和很强的语言表达能力和感召力。对学生要多说鼓励的话、安慰的话、开导的话、实在的话;少说讽刺的话、冷淡的话、伤人的话、威胁的话。这些都是作为一名合格教师应具备的素质。

二、培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。

在本次培训中,通过小学教学常规内容的学习,使我认识到要想成为一名优秀的教师,必须具备最基本的“六认真”要求,即认真备课、认真上课、认真布置批改作业、认真辅导、认真组织考试和认真组织课外活动。备课是其中一项重要的组成部分,它包括了教材、学生、教法、语言、实验、提问、板书、练习八个环节。要关注学生如何学,学到了多少东西。不仅要求老师课时备课,还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累,只有这样才能提高自己的业务水平。在教学上,应该懂得将教学艺术化,学会抓住学生的心理,引起他们对知识的好奇心,引导学生学会自主学习,转变教师传统的传输者为知识的引导者。特别是在新课程改革的背景下,一定要认真地贯穿新的教学理念,以学生的全面发展为目的,以新的教学姿态迎接新的挑战。

特岗教师培训个人总结篇6

作为一名即将走上工作岗位的年轻教师,虽然已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习,收获很大,以前一些认识模糊的问题,现在搞清楚了,从前的一些情感体验,如今也找到了理论支持,更为重要的是,我深深体会到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。

本次培训的内容十分丰富,形式也多种多样,培训的内容包括:教师职业道德修养,教师心理健康与心理调适,中小学班主任专题培训,教育法律法规,多媒体课件制作,思想政治教育,教育教学技能等课程。如此丰富的学习内容,对于我们初中、小学的新教师来说更是终身受益。通过此次培训,我收获了很多,现将自己的心得体会总结如下:

一、本次培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识

在本次培训中听了有关教职专员老师的讲座后,使我对教师这一职业有了更加明确的认识。首先,教师是文化的传播者,正如韩愈所说:“师者,传道授业解惑也。”这是从知识传播的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样,“学高为师,身正为范”正是这个意思,这里也涉及到做人的问题,学生都是有向师性的,这也是做人的一种认同感,同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使课堂教学更有效率,更能促进学生的身心发展。第四,教师是父母。“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”而作为一名新教师更要富有爱心,教师对学生的爱是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且作为教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需求。第五,教师是朋友,“良师益友”这就强调了作为教师要懂得和学生做交心的朋友,师生之间相处要融洽,亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂得教育学、心理学、健康心理学等,作为教师应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,并及时给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。

二、本次培训为我今后的工作提供了实用的方法和策略

通过学科专业科的培训,使我认识到要想成为一名优秀的人民教师,必须具备最基本的'五要素,即:认真备课,认真上课,认真设计作业,认真辅导,认真组织课内外活动。其中备课是一项重要的组成部分,这不仅仅要求老师课时的安排及备课,还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累,只有这样才能提高自己的专业水平。在教学上应该懂得将教学艺术化,学会抓住学生的心理,引起他们对知识的好奇心,引导学生学会自主学习,改变传统的满堂灌的教学方法,从新知识的传输者变为知识的引导者。特别是在新课程改革的背景下,要通过融入新的教学理念,使自己能够有质量有效率有能力地教好这门学科,使学生能够从心灵深处接受我的教学方式。

三、本次培训使我对未来的工作充满了信心和动力

本次的培训贯穿着对新教师的鼓舞与勉励。鼓励我们要赶快适应新的教学环境和生活环境,人际关系等;鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型的老师,做一名能够不断适应新知识新机遇新挑战的老师;鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的浪花。这些鼓励使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾说过:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信,让自信充满生活,并实现自己的意志。”也许,对于我来说,只要有克服困难的信心,就能取得好的开始,而好的开始,便是成功的一半。

在以后的教学工作中,我将把各位长辈的教导铭记于心,用心去备好每一堂课,用心教学,甘愿付出。在教学上的不足我会努力克服,积极改正,享受投身教育事业的人生。

特岗教师培训个人总结篇7

20xx年,我非常荣幸参加了由教育局举办的特岗教师培训。本次培训共持续时间7天,虽然假期的休息被打破,但可以再次回到学校给自己充充电,我感到非常的高兴。

这次特岗教师培训的内容十分丰富、形式多样,包括对课堂教学标准,师德师风、教学工作规范,体育课程改革与体育教学为主线,以聚焦体育课堂、更新知识、提高体育教学质量效果为核心,以体育专业技能、实践教学研究为主体,达到阔视野、创教学、拓技能的目的,促进小学体育教师专业化发展。培训内容不仅有专家的精彩讲座,有学员的教学展示,有学员间的互动交流,而且还有参观实践听课、评课活动。

通过这次的学习重新认识了"健康第一"的指导思想的深刻内涵,通过老师的举例,对新课程理念下的课堂教学的方法与组织,有了重新的认识和理解。在看、听、讨论中,使过去的体育课非常的单一,课堂上教师就是全权代表,教什么,学什么,学生没有主动权,学生与教师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨,我们深刻认识到,只有我们体育教师的观念转变,把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中,才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习,健康成长。达到我们的追去的"让学生在乐中求学,在学中取乐"。我深知自身的许多不足,还需要不断的学习,因为作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,且不断更新,充实自己的知识,做到与时代同步,才能培养出符合社会发展需要的人才,才能挑好肩上这付教书育人的重担,成为一名优秀的教育工作者。

总之,本次学习内容丰富、实用性强。回首短暂时间的培训,在思想上受到很大的震动,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长,更有教育观念上的更新。

会计实习心得体会最新模板相关文章:

7月教师个人总结7篇

美术教师个人总结年度总结7篇

中小学教师继续教育个人培训总结7篇

教师试用个人总结7篇

青年教师的个人总结7篇

幼儿园教师勤总结个人总结优质7篇

保育教师的个人总结7篇

高中教师个人总结工作总结最新7篇

高中教师个人总结工作总结优质7篇

工作总结教师个人总结优质7篇

    相关推荐

    热门推荐

    点击加载更多
    32
    c
    80617

    联系客服

    微信号:fanwen9944
    点击此处复制微信号

    客服在线时间:
    星期一至星期五 8:30~12:30 14:00~18:00

    如有疑问,扫码添加客服微信,
    问题+截图进行提问,客服会第一时间答复。