培训总结的出现可以记录培训中的点点滴滴，想要记录下自己参与培训的感受，写培训总结就是个不错的方式，写文档范文小编今天就为您带来了项目培训总结6篇，相信一定会对你有所帮助。
项目培训总结篇1
读书，让教师更加丰富；读书让教师更具魅力；读书可以让教师在人生的道路上少走弯路，让教师更透彻地领悟教育真谛，从而更加成熟，为此本学年初，我校就制定了以读书为特色的校本培训方案，现将一学年来的具体做法总结如下：
一、读书内容广泛
古典名著、名人传记、教育名著和教育家评论及专业书籍、学科指导类，现代科技、时政类，生涯指导和学习方法类等。
为了进一步提高青年教师的学习兴趣，我们还融入了教育影片观后感，戴建达老师的《贫民窟的'百万富翁》、章玮双的《我不是笨小孩》等教育影片的观后感同样给我们带来了不一样的教育视野。
二、读书方式灵活多样
为了适应不同层次的教师的需求，我们设计了不同的读书方式，主要以自主学习、集中学习两种方式为主，特别是针对老教师的情况，我们主要是自主学习为主，并要求每一学期上交读书笔记或读后感，对于青年教师，我们采取的更多是集中学习，集中交流等方式。
本学年我校共组织了五次集中读书交流活动，每位老师之间相互交流，展示自己的读书心得，分享自己的读书乐趣，推荐自己喜欢的书目等等，这种方式极大地调动了老师的读书兴趣。
在今天这样一个瞬息万变的时代，知识的更新无时无刻，作为一名教师，对于教学必须全身心的投入，必须学习学习再学习，读书读书再读书，这样我们才能用智慧教出趣味，用新观念育出不同的人才，快乐地生活，快乐地工作，真正做一个享受教育的阳光教师！
项目培训总结篇2
20**年8月1—3日在井冈山我完成了为期三天的中小学综合实践活动课程《基于项目的学习》的培训，简称pba课程，pba课程帮助教师应用基于项目的学习概念，开展教学实践，提升学生高级思维能力，三天的头脑风暴，像是在xi脑了，大脑装进了新的思想包，思维新了，思路多了，方法多了，耳目像是换了，变得和以前不一样了。对于综合实践活动课程，对于项目，对于英特尔未来教育有了一点点粗浅的'认识。
成年人的培训重在引领，这次《基于项目的学习》培训，是英特尔未来教育项目的一部分，没有纸质的教材，只有电子书，没有请省外的大家来讲座，只是安排了助学老师，我们美名为草根专家，他们也只是知道英特尔未来教育比我们早一点，对英特尔未来教育网站的操作比我们熟练一点，没有很深的理论深度，也没有很高的理论高度，很多的时候是开展我们学员之间的交流来学习，小组讨论，写在大字报上展示，大家发表自己的看法，利用英特尔未来教育网站帮助我们学习，没有很多的解释，课堂是开放的，也很丰富，有新奇的小游戏，案例也很新，外国的视频很多的，我们分组围坐在一起，一人一台电脑，在电子书里开展自主合作学习，很多都需要我们学员自己去领会英特尔未来教育的理念和思想，又当了一回学生，一句真心话——自主学习好累的……虽然我们已经是享受高等教育的老师，可以想象对于学生，自主学习有多难……也可以想象，在我们的学生课堂里开展自主学习，还需要我们多大的付出……
英特尔未来教育，不是未来的教育，是可以在现在的现实课堂中应用的教育，刚接触，觉得好深奥，在关于项目的学习里，是面向实践的学习，这种学习的批判性是很明显，重视解决问题。其实这种教育就渗透各个学科的教学活动中，也包括在综合实践活动课程里。
老师的角色只是导师，一个助学者，在综合实践活动课程中，只是帮助学生确定好他们感兴趣的项目主题，学生是活动的主体，确定学生的 需求，设计项目的主要阶段，监控小组的进度，确定预期目标和责任，老师只是实时地提供帮助，通过一个个综合实践活动的开展，开发学生的思维，培养学生终身发展的能力，如互动、融合、平等、包容同学的素养，提出问题的能力，组织能力，写作能力，表达能力，积极倾听能力，交际能力，自主合作能力，批判性思维能力，最终能够解决问题，当然这就需要师生们花费大量的课外、校外的时间，还需要和很多学校以外的人员打交道，还有很多想象不到的困难，但通过一个个的综合实践活动的开展，学生们会收获很多课堂内无法得到的快乐体验，他们的思维和行为都会大大改变。
把这些带进我们的教学实践，带进我们的课堂内外，经过长期的努力，我们的教育才会逐渐前进，逐渐改变，把我们传统教育和这些英特尔未来教育相结合，我们教育的局面才会加快发展。
关于综合实践活动课程，2012年2月1日起实行从小学三年级开始开设的一门必修课程，小学、初中、高中都开设，每周平均三课时，没有教材，由地方和学习管理并开发的国家必修课程，不需要固定的模式，有五大特点：整体性、实践性、开放性、生成性、自主性。课程目标关注人与自然、人与社会、人与自我。pba课程应用于综合实践活动课程，学生对于自行车有兴趣，就做一个关于自行车的综合实践活动，学生思考，需要关注哪些关于自行车的事情，归纳分类，初步确定，关于自行车的分三项任务：了解自行车、维护保养自行车、设计我们的自行车，按照学生的兴趣分三个组，分头去作，还可以细化，扩大，老师要关注学习的进度和困难，及时帮助，还有一周写出进度表，召开汇报会，形成研究报告，评价小组成员，选出优秀成员，谈收获等等。
这些也只是我第一次接触到的关于综合实践活动课程的一点点了解，我写出来，留给老师需要的时候可以看看。
项目培训总结篇3
课程学习的收获
我参加了20××年河北省农村小学语文教师短期集训，在这短短的十天学习中，我们过得忙碌而充实。每天的课程排得很满，也对我对语文教学的认识越来越深入。在这里学习的日子，我的思想在不知不觉中发生了变化，在这里我接触到最前沿的教学理论，在这里我聆听了多位专家的主题讲座，在这里我观摩了优秀教师的研讨课，在这里我结识了许多优秀的老师。在这里我最大的收获就是改变了我的思想，教师不仅仅是我的职业，更要成为我的事业。
在这十天的培训中，有很多内容让我感受很深。有沧州市教育科学研究所的张东兴老师的讲座交流《小学语文学业评价方法和策略》让我改变了以往选拔、分等级、排名次、定奖惩的评价观，考试不应该成为我们评价学生的.唯一标准，它只是我们评价的一个指标，一个方面。现代的评价应该是综合性和实践性的统一。
另外，柴东升老师的趣味识字，让我对识字教学的方法有了更全面、更系统的认识。在教授低年级识字时，我们可以采用多种方法，比如说字理法，让我们寻根究源，让学生更好地理解这些字的来历。这些都是我第一次接触到的东西。其中很多的内容可以尝试应用在我的教学活动中。
在这众多的培训教师中，让我最佩服的就是陪伴我们学习时间最长的李学红老师，本以为新课程标准的解读应该是枯燥无味的，没想到李老师对课程标准的解读这样精准，这样明确并且联系了实际的教学需要和教学案例。而且李老师的每一堂课都是面带微笑，站立着为大家讲课，这让我看到了一个专家的认真和严谨，这深深地打动了我。之后的日子里，我又聆听了李老师的评课。原来评课不仅仅可以从整体流程和课堂整体效果去评价，还可以从科学的研究数据来看看课堂是否有效，是否高效。如教师提问的次数，学生回答的人次和人数。原来课堂教学是一门精细的科学。它需要我们认真地对待，研究工作要做到科学、客观、符合实际。
其次让我受益更大的是李长浩、郭荣、张星老师上的示范课。这三堂课各有特色，异彩纷呈。有成熟型教师，有创新型教师，也有年轻教师的授课。在这些课中，我注意到老师们都用小组教学的形式来研究某些难点问题。尤其是李长浩老师，他充分地尊重了学生学习的自主性。关注学生的需要，注意了老师和学生的互动，简单而精炼的三个问题，就把文章的整体思路展现出来，让人佩服。李长浩老师对语文教学的态度更让我深思，他说课堂是学生的，他关注的是学生的关注。课堂不是教师个人才华的表演而是学生的学习活动。
十天的集训，让我感受很多，收获很多。我接触到新的思想和理论，认识到许多优秀的教师。其中带给我最多的是思想的改变。我将把所学习到的理论和教学经验应用到自己的实践教学中。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。感谢河北师大附属民族学院组织的培训，让我树立了要做一个优秀的河北语文人的理想，这样的培训开阔了我的视野，转变了我的思想。转变，梦想重新开始。
项目培训总结篇4
20xx年1月22号至25号公司精心为我们施工一线管理人员准备了为期4天的项目管理培训班。我很荣幸的参加了这次培训学习。从课程安排上，这次培训分为国学智慧与现代企业管理、职业心理调试与情绪管理、电力工程项目管理三部分，可以看出公司对这次培训的策划可谓精细之至。从培训老师的知名度上，这次给我们培训的皆是“文武双全”的名师，不是普通的走穴的讲师，可以看出公司对这次培训的重视程度。
“国学智慧与现代企业管理”这门课讲的非常的精彩，以前我只是听说国学，却并不理解国学的真正含义，这次的老师是国内极少的佛道双修的修行者，言语犀利，视角独特，观察力极深，而且在国内外大企业打拼多年，现在也有自己的公司。所以对于他的讲解，不仅仅是国学，更多的国学与现代企业管理的相结合。经过一天的学习，我感觉到一个优秀的管理者可能不懂国学，但是国学知识里都已经总结了他的成功和失败的原因。而懂得国学知识的管理者，往往在管理的岗位上会做的更好。这一天的学习并不能让我就懂得了国学的精髓，但是知道了学习国学的作用，以后自然会慢慢学习博大精深的国学知识，并将其渗透进项目管理。
第二天是职业心理调试与情绪管理课，通过学习我知道了人的心态是经常需要自己调整，假如我们在这方面不注意调整，就会因为心理或情绪问题影响我们的行为，会将这种情绪带到工作中，达到事倍功半的'不好的效果，甚至于会走极端。想想曾经在一线施工时，有时因为个人家庭或者身体等原因，影响心情，造成工作效率降低。我们施工单位是乙方，乙方是为业主服务的，地位较低，所以更需要通过心理自己调整来确保工作的效率。因此，我们要经常有意识的调节自己的心理，确保心理健康，这样既有利于身体健康又有利于工作。
通过对电力工程项目管理学习，我学习到要把工作中复杂的问题进行简单化、简单问题流程化、流程问题标准化，这样便于管理，从而合理的布置工作，减少自己的工作压力，使即使并不熟悉我们工作的人员能清晰的通过我们的工作方式，来了解我们的日常工作，做到可控、在控、能控。项目管理靠的是规章制度，但更需要人性化的管理，多听取项目人员的意见和建议。项目管理也是众口难调，不能人人满意，但是要追求一种平衡。项目管理的目的是追求项目效益最大化。
四天的培训课程弹指间结束了，但是学习却不会停止，老师们给我们提出了明确的方向，我将会把学习到的管理知识积极运用到项目管理工作中。感谢公司精心策划组织的这次培训学习，希望明年可以继续参加培训学习。
项目培训总结篇5
主要要做好三点，一是对自己有很好的约束，二是把工作进行优先排序，三是学会批处理进行工作。每天把24小时规划好，也就管理好了自己。平时大家会说时间不够，事情做不过来，我建议大家把时间拿出来分析一下，根据工作性质合理安排时间。我们每个人从事现场施工管理，事情多，工作琐碎，要养成每天入睡前回顾一天工作的习惯，并对第二天的`工作进行安排。在安排工作上要求本部门各级员
工把握一个主次分明，轻重缓急合理的原则。这样每天一到工作岗位上就能很快的进入工作状态，员工的工作也各级抓好，紧张工作。这样就很好的把握和做到工作时效。轻重缓急对于每个人来说都很重要，这就要求思路活跃，把火烧眉头的事情先处理掉，然后再去做日常工作。
项目培训总结篇6
在公司领导的高度重视、组织人力资源部的精心策划下，“公司项目管理培训班”在20xx年9月18日准时开班了，能有机会参加该培训班的学习我感到非常荣幸。此次培训中我不光学到了管理方面的理论，还有前辈们在实践中积累的宝贵经验，总的来说获益匪浅。下面我将就如何做好项目管理谈一下我的理解。
一、项目经理应该具备的素质
项目经理首先要具有：项目管理知识、专业知识（应用领域的知识，标准与规章制度）、熟悉项目环境、通用管理知识与技能、处理人际关系技能。从项目经理的性格、知识、能力看，最能影响项目成功的要素我觉得有如下几个方面：
1、性格：
无论是什么性格类型都必须要有一种让事情发生的魄力，能够推动事物朝你意想的方向前进。真正敢于推动事情发展的人，会明白有效果比有道理更重要。真正解决问题的人，敢于决策，对争议不休的问题会有最后的解决期限，明白有时一个差的决定也比没有决定要好。
2、良好的个人习惯：
自律、个人时间管理等细节问题无论对于日常工作还是项目工作都是有很大影响的。很少有个人时间管理的糟，个人工作效率低的人，项目计划会做很好的。
3、沟通、冲突解决的能力：
项目沟通无处不在，项目经理要对人对事有一定的敏感度，识别不同沟通对象，不同的沟通信息要求，采取不同的沟通方式。另外，项目变更、出现问题是不可避免的，项目成员有时也有性格和工作上的冲突，项目经理要懂得以项目为重，保证基本原则，适当变通，去协调解决问题。
二、如何做好项目经理
项目经理的主要工作有：项目计划的拟定、项目时间管理、项目成本管理、项目沟通与协调。
1、项目计划的拟定：计划是为实现一定目标而科学地预测并确定未来的行动方案的一个过程。“凡事预则立、不预则废”，项目计划是项目实施的基础，只有做好了计划才能有序的完成项目，计划的具体内容有：
（1）工作计划
（2）人员组织计划
（3）资源采购供应计划
（4）变更控制计划
（5）进度报告计划
（6）财务计划
（7）文件控制计划
（8）应急计划
（9）支持计划。
按照计划的时间合理配置资源有效控制成本来达到预设的目标，这样的计划就是完美的计划。
2、项目时间管理：
时间管理是确保工期准时完成所必须的过程。也是保证利润的重要因素。合理利用管理工具：横道图或者网络图准确描述项目活动的各个节点，合理安排工序、确定关键路径、合理调配资源，确保项目准确实施。
3、项目成本管理：
成本控制是项目成功的关键所在，合理调配资源有利于成本的控制。影响成本的因素有很多，比如计划的质量、时间要求、质量要求、管理水平以及项目的沟通水平都会影响到项目的成本。均衡各种因素与成本之间的关系才是保证利润的关键。
4、项目质量管理：
质量是项目成功与否的标志之一，质量未达到项目要求肯定是不行的，如果质量超过设计要求的话又会增加成本造成不必要的浪费，如果过超过了预算，就算工程本身再成功，整个项目还是失败的。
5、项目沟通与协调：
在项目的执行过程中冲突是在所难免的，如何正确处理冲突是项目能否顺利进行的关键。造成项目冲突的因素有很多，比如：项目管理程序的冲突、项目干系人目标差异的冲突、项目团队角色的冲突以及个人因素造成的冲突等。作为项目经理要准确判断冲突的来源并及时处理，确保项目顺利执行。
项目经理就是项目的核心力量，是整个项目的灵魂所在，项目参与人员也同样重要，如何克服短板效应、让全体项目成员朝着一个共同的目标前进，充分发挥各自的潜能，为项目创造出最大化的利益。这是由项目经理的个人魅力和管理水平所决定的。只有所有项目参与人员齐心协力朝着共同的目标奋进才会创造最大的效益。
时间、质量与成本三者关系的合理平衡是项目经理关心的重点课题，很多时候效益才是项目成败的关键，时间又是控制成本和创造效益的重要因素。如何做好详细而周密的计划是项目可否顺利进行的基础，在项目实施工程中难免会出现设计或者施工上的变更，如何正确而及时的修改计划来确保预订的目标效益是考验一个项目经理合格与否的重要标准。怎样在质量和成本之间做合理的权衡是保证效益的根本。
风险一直伴随项目执行的整个过程，准确判断风险的来源，加上合理的预防就可以将风险降到很低的程度。项目经理应具备很强的危机意识、承受和管理风险的能力。在具体的项目执行过程中，把握主要矛盾的，盯住关键点，处理关键事。把住源头，这样才能有效控制风险的发生。
项目管理工作重点在于全局和细节的把握，只要大方向正确，应用合适的管理工具来控制关键的节点，把握好关键路径，正确做好每一个细节处理，那离项目成功又更接近了一步。
会计实习心得体会最新模板相关文章：
