为了让思想汇报倍加完美，大家肯定要确保其语句通顺，通过书写述职报告，我们可以向上级汇报工作中的合作和协调情况，下面是写文档范文小编为您分享的幼儿园月汇报活动方案5篇，感谢您的参阅。
幼儿园月汇报活动方案篇1
一、活动目标：
1、向家长展示幼儿在园内所学到的教学内容，了解自己的孩子在幼儿园的发展和表现情况。
2、为每个孩子提供展示自己的舞台，增强孩子的自信心。
二、活动时间：
20xx年1月20日
三、活动地点：
本班教室
四、活动准备
1、提前通知家长，请家长安排好时间，准时参加活动。
2、准备好活动道具。
五、参加人员：
1、小班家长。
2、幼儿园领导。
3、幼儿园老师。
4、小班幼儿小朋友。
六、活动过程：
开场白：亲爱的各位家长，你们好！首先我代表小班的几位老师对你们的到来表示热烈的欢迎和忠心的感谢，感谢你们百忙之中抽出时间来参加宝贝的“期末成果汇报活动”，感谢你们一学期对我们的工作的支持配合与帮助，时间过得很快，转眼本学期即将结束了，宝贝们学会了不少本领，在各方面都有了不同程度的进步。接下来请欣赏宝贝们的表演。
1、下面请欣赏苹果组小朋友带来的歌曲：
?大西瓜》《新年好》《小汽车》《大猫小猫》
谢谢可爱的宝贝们，把我们热烈的掌声送给他们。
2、下面请欣赏香蕉组小朋友带来的歌曲：
?棉花糖》《苹果歌》《挠痒痒》《秋天》
谢谢可爱的宝贝们，把我们热烈的掌声送给他们。
3、接下来请欣赏苹果组小朋友带来的儿歌
?幼儿园也是我的家》《树叶蝴蝶》《瓜娃娃》
谢谢可爱的宝贝们，把我们热烈的掌声送给他们。
4、接下来请欣赏香蕉组小朋友带来的儿歌
?汽车轱辘轱辘转呀转》《小与大》《小雪花》
5、家长朋友们我们的小朋友表现很棒吧，请用你们热烈的掌声告诉他们
接下来请我们全体幼儿给大家带来古诗朗诵《春晓》《咏鹅》《草》
6、请所有幼儿出来解便洗手喝水
7、奥尔夫是我园的特色课程，它能让孩子爱上音乐，懂得音乐，享受音乐，音乐总能温暖我们的心灵和梦想。请欣赏精彩的奥尔夫音乐表演。
?小松鼠进行曲》《乘白云荡秋千》《铃铛不见了》《波浪舞》《骑转马》
8、解便洗手
9、数学与我们的生活息息相关，我们的生活离不开数学，这学期我们主要学习了1——10的识数、1——20的数数，当然还有简单的汉字认识。
接下来请欣赏全体幼儿带来的1——10的识数和汉字
接下来请欣赏全体幼儿带来的数数1——20
10、哇，宝贝们认字认的真快，真不简单！现在老师也来考考宝贝们的英语念的怎么样呢？are you ready?
接下来请欣赏全体幼儿带来的英语歌
?im a cat》《apple i love you》《hello teddy》
11、我们的小朋友是不是很棒呢？刚才小朋友给家长朋友们展示我们所学的一部分，现在有请家长和小朋友和我们一起跳起欢快的舞蹈的吧。
12、时间过得真快，我们的活动接近尾声，最后我代表所有老师祝家长朋友们新年快乐、猴年大吉，祝小朋友们天天开心。
幼儿园月汇报活动方案篇2
活动目标：
通过内容丰富、形式多样的活动汇报，为孩子提供一个展示自己的机会与平台，让他们体验成功的快乐，为他们美好的明天打下坚实的基础。
活动时间：
xx年xx月23日晚上6：00――7：00
活动地点：
大五班教室
参与人员：
龙老师、程老师、全体幼儿及家长
活动流程：
一、龙老师讲话
介绍本学期小主持人班的教学目标、教学内容以及幼儿的发展
二、节目汇报
1、绕口令串烧
表演形式：集体
?扁担与板凳》、《狮子与柿子》、《妞妞放牛》、《小王和小黄》
2、儿歌表演
表演形式：分角色表演
?蚂蚁和蚂蚱》、《谁说蚂蚁小》、《鹅大哥出门》
3、快板
表演形式：小组
?小放牛》、《猴子狗熊和狐狸》、《小小养鸡场》、《守株待兔》
4、亲子互动游戏
童谣接龙：《月亮粑粑》、《走金桥》
即兴绕口令：《四和十》、《喇嘛与哑巴》、《八百标兵》
5、配乐诗朗诵
表演形式：集体
?摇篮》、《妈妈，我只能是个小孩子吗》
三、总结活动，颁发奖品
四、家园交流
幼儿园月汇报活动方案篇3
一、活动目标：
1.通过组织半日开放活动，向家长汇报孩子的成长和进步;
2.活动过程中通过亲子游戏的开展拉近家长、老师和孩子之间的关系;
3.总结幼儿本学期的学习和生活情况;
4.总结本学期家园共育情况，肯定好的方面，并提出改进的方向;
二、活动形式：
1.知识成果展示：唱歌、跳舞、朗诵、角色表演、讲故事等。
2.亲子手工或亲子游戏。
三、活动地点：s8班多媒体教室、s9班本班教室
四、活动准备：
1.音乐、ppt、奖状
2.幼儿作品装订成册，发放给孩子留作纪念。
五、活动流程：
1.简短的学期末家长会，总结一学期孩子们的成长与不足。
2.五大领域课程展示。
3.接下来进行才艺展示。
(1)舞蹈展示
(2)儿歌、古诗展示
(3)歌曲展示
(4)舞蹈基本功
(5)英语律动
(6)亲子游戏s8班(气球砰砰砰)s9班(背球)
s8班(气球砰砰砰)游戏内容：
将气球按照颜色分类，每个家庭分发一定数量的气球;家长和宝宝通 力合作，将气球吹起来;游戏开始的时候，家长背起自己的宝宝;
在众多的气球中，选择是自己颜色的气球，然后将其踩破;
在游戏的过程中，如果踩破了其他小组的气球，那么，该小组输掉比赛;最短时间结束游戏的获胜。
s9班(背球)游戏内容：
将孩子们和自己的家长编成一个小组，然后，将这些小组进行编号;每个小组分得5个球;游戏开始，家长将后背对着孩子，然后，孩子手上抱球;孩子将抱着的球贴到家长的后背;哨声开始，家长和孩子背着球一起前进;途中出现球落地，这个球就等于失去效果;将5个球都运完之后，看看哪个小组全部完成任务，并且，比较下小组用的时间;用时最短，并且，全部完成5个球的获胜。
4.总结幼儿一学期的表现并发放奖状
5.活动结束。
幼儿园月汇报活动方案篇4
活动内容：综合活动
活动名称：大比拼
活动目的：
1、复习所学知识。
2、通过自选节目表演，提高幼儿活动的兴趣和积极性，让每个幼儿都能主动的愉快的参与活动。
3、通过表演活动，培养幼儿的表演欲望和表现才能，让幼儿能大胆的在大家面前表现自己，展现自己在园所学的.各方面的技能。
活动准备：
英语图片、数字卡、各类图片、乐器、视频展示仪
活动过程：
1、开始：我们中二班的小朋友通过这一学期的幼儿园学习生活，又增长了许多本领，今天我们就来展示这学期所学的本领，我们分了红、黄、蓝、3个队。
2、放音乐，老师带领小朋友边唱歌曲边跳舞，进入活动室。
3、给3组幼儿编上序号，幼儿按序号入座
4、展示活动：
活动一：幼儿集体舞蹈表演。
活动二：英语：展示幼儿这学期所学的部分英语单词和歌曲和舞蹈
活动三：幼儿展示部分儿歌和礼仪儿歌
活动四：抢答题目
活动五：两位故事大王表演讲故事
活动六：每位幼儿折物品，如：船、房子、大象、郁金香、衣服，看谁折得多。
活动七：幼儿绘画《我爱我的幼儿园》
5、教师点评：对幼儿学习情况进行小结，表扬部分幼儿，并发小红花鼓励。
幼儿园月汇报活动方案篇5
活动名称：啄木鸟
活动领域：艺术、科学、语??
适用班级：中班
一、设计意图
?幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园教育内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。为此设计了本节教育活动，意在根据中班幼儿年龄特点，运用“诗画”教学，根据故事内容创编儿歌，边说边画，呈现出一幅生动有趣的画面，从而激发起幼儿学习的愿望和兴趣，并充分运用多媒体课件，使教学活动内容更加丰富，活动过程更加生动有趣，让幼儿充分体验和感受诗画的趣味性与知识性。
二、活动目标
1、了解啄木鸟的外形特征和特殊本领。
2、培养幼儿积极参与活动的兴趣及绘画技能。
3、在活动中体验共同游戏的乐趣。
三、活动准备
1、背景图一幅、课件、音乐《啄木鸟》、画纸、油画棒、彩笔等。
2、大树（另一位老师扮演）。
四、活动过程
（一）以儿歌形式引出课题，认知啄木鸟
师：小朋友真高兴，今天新老师来上课，讲什么？猜一猜？
猜不出，看一看，谜底就在画里边。
1、请幼儿欣赏课件：故事《苹果树请医生》。
2、教师边说儿歌边“诗画”故事内容。
师：故事已看完，小朋友，你们看，这就是那棵苹果树（出示背景图）。
教师边说儿歌边诗画故事内容：
粗大一棵树，原来枝叶密，现在叶发黄，快来治治病。
师：苹果树请医生，先请来（猫头鹰）
师：猫头鹰仔细看，拍拍翅膀空中转，睁大眼睛把气叹！
只捉老鼠不捉虫。
师：又请来，（小喜鹊）
师：小喜鹊喳喳叫，睁大眼睛摇摇头，只捉树叶小小虫，不捉树干大大虫。
师：最后请来（啄木鸟）
师：啄木鸟抓树桩，两个三角挂树上，画上身子画尾巴，它在树上捉虫忙。
（二）激发幼儿“诗画”啄木鸟
师：啄木鸟真能干，真想请来啄木鸟，小朋友们想不想？（想）
1、引导幼儿看课件示范“诗画”啄木鸟。
师：（观看完后）啄木鸟是怎么捉虫子的？伸出一只手做大树，另一只手做啄木鸟和幼儿一起做捉虫子状。
2、教师示范“诗画”啄木鸟步骤。
师：啄木鸟本领大，我也来画画看：
师：示范第一遍，注意讲解绘画要点
先画一个大树桩，两个三角挂树上，画上身子画尾巴，它在树上捉虫忙。
3、幼儿书空练习
师：小朋友伸小手，说儿歌，再跟老师画一遍。
4、幼儿自由绘画啄木鸟，师：啄木鸟对我说，想请小朋友把它画，不知你们想不想？（想）拿起笔，画一画，比一比谁的啄木鸟既能干又漂亮。（背景：课件示范“诗画”啄木鸟）教师巡回指导，对有困难的幼儿给与及时的引导、帮助。
（三）作品展示，欣赏交流
把幼儿作品粘到“诗画”故事内容的背景图上，互相欣赏，交流各自的作品。
（四）感知体验，情感升华（扮演大树的教师出场）
师：哎呀！小朋友你们看，这棵大树怎么了？
幼儿：好像是生病了，叶子都落了！
师：让我们做啄木鸟去给它治病吧！（播放音乐）做音乐游戏。
五、活动延伸
根据兴趣，教师带领幼儿到外面继续玩啄木鸟和大树的游戏。（随音乐飞出教室）
六、活动效果
针对中班幼儿身心发展规律和认知特点，其认知态度易受兴趣的趋使，本节教育活动的重点就是：诗画结合，引发认知兴趣，在诗画游戏中学知识，练本领，提高技能。达到“手口脑并用、教学玩合一”的目的。在活动开始，以儿歌的形式，用说山东快书的语气和节奏，给幼儿一种与平时不一样的感觉引起幼儿听故事的兴趣，在这个环节我充分运用了多媒体课件，当屏幕上出现大树在哭、猫头鹰眼睛不停的在转、喜鹊飞来、啄木鸟背着药箱在大树上捉虫子时，孩子们一下子就会被动态的画面、生动而又有趣味性的演示所吸引。他们认真地倾听，动态、生动、形象画面连续的出现，使得原本很抽象的知识形象化，为幼儿提供了大量的感性材料，巩固加强了幼儿对动物所具有的本领的熟悉，特别是啄木鸟。同时结合“诗画”教学，把故事内容创编成了一首首节奏明快、朗朗上口的儿歌，边说边画，随着故事情节的发展，呈现出一个个生动有趣的形象，再次激发起幼儿学习的兴趣，同时对幼儿的认知经验得到了进一步的提升。为后面学画啄木鸟做了铺垫。在第二个环节示范诗画啄木鸟步骤时，我先采用了多媒体课件示范，动听的音乐，朗朗上口的.儿歌，示范步骤清晰可见，内容生动形象，使其视之有物、闻之有声。教师的示范起到一个引导作用，让幼儿掌握绘画要领，提高幼儿的绘画技能，更进一步的增加了幼儿学画啄木鸟的兴趣。在幼儿自由绘画的过程中，继续播放课件，可以让孩子们随时观看，培养了幼儿学习的主动性。在接下来的作品展示环节，通过孩子们互相欣赏、交流，教师的评价，让幼儿体验到了参与活动的快乐。最后扮演大树的教师出场，生动的表演，形象的道具，又一次激起幼儿的兴趣，通过对啄木鸟和大树的表演，孩子们的情感得到提升，此时意犹未尽，将活动结束，带孩子们飞出教室。
整个教学活动内容的组织激发兴趣、快乐认知，寓教于乐。在本节教育活动环节设计中，也运用了简洁明快的语言，与诗画儿歌相衔接，让幼儿充分体验和感受了诗画教学的趣味性与知识性。
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