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庆祝2024教师节活动方案精选5篇

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庆祝2024教师节活动方案精选5篇

庆祝2024教师节活动方案篇1

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针,努力抓好全镇教育管理各项工作,进一步加强素质教育,提高教育质量,深化教育改革,进一步促进我镇教育事业持续、健康发展,为实现我镇经济社会科学发展,构建和谐新回龙,办好让人民满意的教育为目的,全面提高整体办学水平。镇人民政府决定对第xx个教师节举办全镇的庆祝活动,主题是"尊师重教、为人师表"。通过教师节主题活动,进一步宣传全镇教育改革发展所取得的成就和优秀教师的`先进事迹,展现全镇教师和学生的精神风貌,掀起崇尚师德、弘扬师德的学习、宣传、教育热潮;进一步营造尊重知识、尊重人才、尊重教师和关心教育、支持教育的社会氛围;做让人民满意的教师,让人民满意的学校,办让人民满意的教育,为我镇经济社会科学发展提供强有力保障。

二、活动内容

(一)镇党委、镇政府召开第xx个教师节表彰大会,将表彰优秀教师、教育工作业绩突出的单位和个人奖、并对全镇在职教师发放节日慰问金或者纪念品。激励全镇教师崇尚先进、学习先进、争做先进、热爱教育、关心学生,做让

人民满意的教师。

(二)镇直各单位、支村委员会要利用今年的教师节加大对教育的投入。特别是要认真做好学校项目建设的工作,为第xx个教师节献礼。

(三)开展教师节系列宣传活动。以庆祝第xx个教师节为契机,宣传我镇一年来教育工作所取得的成就,宣传好学校的办学特色和成果,从而让社会更多地了解、支持教育,理解教师工作,形成尊师重教的好风尚。

三、活动要求

各单位、支村委员会、学校要根据我镇庆祝第xx个教师节的总体要求和活动内容,结合实际,认真谋划,务求实效,积极的投入到为学校办好事、办实事中去。认真开展好20xx年教师节庆祝活动前期准备工作。

庆祝2024教师节活动方案篇2

一、 指导思想

在第____届教师节来临之际,学校党政工决定举行庆祝教师节活动,通过活动,充分展现我校教师为特殊教育事业做出的贡献,全面反映学校教师为人师表的精神风貌,大力弘扬无私奉献的高尚师德,进一步激励我校教师热爱特殊教育事业,增强献身特殊教育事业的光荣感、责任感和使命感,进一步发挥广大教师的积极性、主动性和创造性,为形成一支高素质、有内涵的专业化的特殊教育工作者队伍而努力,以实际行动迎接建国____周年、世博会的召开。

二、 主题:挚爱•使命•责任

三、 参与对象:全体教职员工

四、 活动时间和地点

时间:________年9月11日下午十四点三十分

地点:______校区五楼多功能室

五、 活动议程:

(一)第一篇章:神圣的使命

1、诗朗诵《________》——(获________年____市教师诗(散文)朗诵比赛三等奖)

2、播放六位先进教师(__________)事迹短片

内容:(1)播放ppt;(含照片及教育格言等)

(2)主持人配合ppt现场朗诵六位教师事迹介绍。

3、校领导为以上六位获奖教师颁奖、青年教师献花

4、鲍书记讲话

(二)第二篇章:光荣的责任

1、教师访谈

内容:回顾新中国成立____周年、改革开放____年来特别是近年来特殊教育事业飞跃式的发展;新时期,我们如何以模范教师为榜样,全面提高自身的师德素养,立足岗位,奋发进取,教书育人,为人师表,做让人民满意的教师。

主持人:______

嘉宾:______

2、师徒带教仪式 :

(1)宣布带教教师名单(____——____;____——____;____——____;____——____;____——____)

(2)校长为带教教师颁发聘书

(3)师傅为徒弟赠送书籍

(4)师徒代表(________)发??

3、教师宣誓仪式:

今年的教师节正值新中国成立____周年、改革开放____年之际,在这个特殊的日子里,让全校教师齐聚鲜艳的五星红旗下,庄严地宣誓。(誓词需体现迎国庆、迎世博的主题)

(三)领导、来宾讲话。

六、活动准备

主持人:________

第一篇章:神圣的使命

1、诗朗诵:________等教师

2、短片:

制作:____(信息组)

素材、事迹稿件:____等六位教师

统稿: ____

3、颁奖准备:____

第二篇章:光荣的责任

1、 教师访谈:____

2、师徒带教仪式:

聘书准备:____

赠书准备:____

3、教师宣誓仪式:

领颂:______

教师代表:参加诗朗诵的教师

4、来宾邀请:____(社区代表、学生家长代表、部分新教师家长)

5、会场布置:______(横幅、座位安排、鲜花准备)

6、媒体播放、摄影、摄像、话筒等:______(信息组)

庆祝2024教师节活动方案篇3

活动目的:

为了让教师们高高兴兴度过自己的节日,我校拟订安排一系列活动来庆祝教师节,以此丰富教师物质、精神生活,活跃老师身心,加强教师之间的团结合作的精神。

活动一:看表演

时间:20xx年9月10日星期五下午第7节

全体老师集中综合电教室,看一个动人的节目——《师爱永恒》

活动二:两人运货比赛

地点:学校风雨广场

参加对象:以级部为单位参赛,级部全体教师参加(有特殊情况的请向学校工会请假)

比赛办法:

1、比赛分两轮进行,每轮3个级部同时进行,比赛前抽签定顺序

2、每个级部参赛人数为18人次,要求级部所有老师都参加

3、级部两人结对子,两人配合从起点出发,用两根木棍同时运3球到终点来回走一趟,回到起点交给级部下两位老师,按这样轮换,直到级部18人次轮完为止,中途掉球从原地捡回继续进行比赛

4、 全级教师结束运球后,以速度快慢算名次

奖励办法:

奖金:以级部为单位,第一名:68元/人;第二名:67元/人;

第三名:66元/人;第四名:65元/人;

第五名:64元/人;第六名:63元/人。

注意事项:

1、了解比赛规则。

2、准时到达比赛场地。

3、赛前一定要做好充分准备活动。

4、建议穿上利于运动的服装

活动二:

游戏活动结束后,到队部室抽奖领奖品

活动三:

当天晚上,以级部为单位一起进行快乐大餐

备注:请体育科组安排老师提前划好场地,准备好秒表和运球工具,做裁判

庆祝2024教师节活动方案篇4

一、指导思想

今年的教师节是我国第xx个教师节,我校决定以感谢师恩、增强使命、促进发展为主题,本着隆重热烈、务实简朴的原则庆祝20xx年第29个教师节,充分激发教师爱教乐教,教书育人的热情,营造尊重知识、尊重人才、尊重教师和关心教育、理解教育、支持教育的.良好氛围,推动学校教育改革和发展。

二、活动时间

20xx年9月10日教师节前后。

三、活动组织

学校成立庆祝第xx个教师节活动领导小组:

组长:代高坤

副组长:曾吉泽罗崇林

成员:黄茂容钟洁罗先玉罗征斌邓金华刘良文罗小林谌祥林

四、活动安排

1、主题宣传活动

通过各种宣传渠道和手段,营造热烈、隆重的庆祝教师节的节日氛围。总负责人:罗崇林

(1)在学校内悬挂关于庆祝教师节的宣传标语

(2)学校广播宣传:负责人:钟洁

要求:

①专设庆祝教师节专题广播。

②内容:先进集体、个人事迹,尊师歌曲、古今故事、老师寄语、学生及家长贺词信件,播放歌颂教师的歌曲等。

(3)学校板报宣传:负责人:黄茂容

要求:

①制作两块宣传教师节板报。

②内容:教师节知识,表彰先进集体、个人事迹,老师寄语、学生及家长贺词信件等。

(4)黑板报宣传:负责人:各班班主任

要求:

①各班出一期庆祝教师节的黑板报。

②9月8日前完成;

③学生会组织检查评比。

2、学生感恩活动

组织学生开展用自己各具特色的方式表达对老师的节日祝福与感恩之情的活动。总负责人:黄茂容

(1)各位班主任要求每个学生向老师写一句祝福老师的话。(9月10日当天)

(2)9月9日,每节课前,各班同学起立向老师问好、送出节日的祝福,为老师们送上小礼物。(各班班干部负责)

(3)第一周或第二周班会课:组织感恩老师主题班会。各班班主任负责。

3、教师活动

(1)9月10日下午举行全校性的教师节庆祝大会。

主持:刘良文程序:主持人讲话;校长致辞;教师代表讲话。

(2)举办教师书画展览负责任:刘良文罗先玉罗征斌谌祥林

(3)教师活动负责人:罗小林钟洁

内容:像棋弹子棋双扣乒乓球篮球

(4)学校向教师发放慰问品邓金华负责

(5)庆祝教师晚餐邓金华负责

五、教师活动结束。

庆祝2024教师节活动方案篇5

一、活动主题:尊师重教 学会感恩

二、活动目的:通过一系列体验活动,让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦,感受教师默默耕耘、无私奉献的精神,感谢老师的辛勤工作,并通过实际行动由衷地表达对老师的'敬意。

三、活动对象:一至六年级全体学生。

四、活动内容:

1、说一说。开展"我最想对老师说的一句话"活动。说出你内心班征集2篇,于9月8日上交政教处杨玲。

3、演一演。开展"浓浓尊师意 款款爱生情"为主题的队会(9月9日阅读课与11日班队课对调),以班集体的名义,通过诗歌朗诵,讲故事,唱歌的形式,大家共同回忆自己与老师之间的难忘的故事,表达对老师的感谢与感激之情!届时,可请本班任课老师参加活动。

4、播一播。大队部通过红领巾广播台做一期《谢谢你的爱》教师节专题节目。

每班征集2篇,于9月8日上交政教处杨玲。

3、演一演。开展"浓浓尊师意 款款爱生情"为主题的队会(9月9日阅读课与11日班队课对调),以班集体的名义,通过诗歌朗诵,讲故事,唱歌的形式,大家共同回忆自己与老师之间的难忘的故事,表达对老师的感谢与感激之情!届时,可请本班任课老师参加活动。

4、播一播。大队部通过红领巾广播台做一期《谢谢你的爱》教师节专题节目。

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