升中班的教案参考8篇

教师应花时间准备教案，以增强课堂的互动性和学生的积极性，通过写教案，教师能够更清晰地传达知识点，提升教学效果，以下是写文档范文小编精心为您推荐的升中班的教案参考8篇，供大家参考。

升中班的教案参考8篇

升中班的教案篇1

活动目标：

1、知道中国的传统节日——元宵节，了解元宵节的`来源、风俗——吃汤圆、猜灯谜、赏花灯

2、初步学会自己创编灯谜

3、在猜灯谜的游戏中感受元宵节的快乐

活动准备：

有关元宵节的ppt、汤圆图片、星星贴纸

外表白白圆圆，心里花花绿绿。在白沙滩打滚，在温泉里游泳。

图片欣赏：

有一只神鸟因为迷路而降落人间，却意外的被不知情的猎人给射死了

天帝知道后十分震怒，立即传旨，下令：天兵天将于正月十五日到人间放火，把人间的人畜财产通通烧死

1、像鱼不是鱼，终生住海里。远看是喷泉，近看像岛屿（打一动物名）

——鲸

2、耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。（打一动物名）

——大象

3、头戴红帽子,身披五彩衣,从来不唱戏,喜欢吊嗓子.（打一动物）

——公鸡

4、耳朵长，尾巴短。只吃菜，不吃饭。（打一动物名）

——兔子

5、远看像只猫，近看是只鸟。晚上捉田鼠，天亮睡大觉。（打一动物名）

——猫头鹰

6、远看像黄球，近看毛茸茸。叽叽叽叽叫，最爱吃小虫。（打一动物名）

——小鸡

7、小姑娘，夜纳凉。带灯笼，闪闪亮。（打一动物名）

——萤火虫

谢谢观赏

升中班的教案篇2

活动目标：

一、探索弹簧的特点及作用。

二、初步感知弹簧的形状与其特点的关系

活动准备：

1、两筐圆珠笔，装有弹簧的圆珠笔跟没有弹簧的圆珠笔。弹簧笔选用弹簧按钮装在笔端的。所有的笔身为透明的那种，以便能看清里面的装置。

2、各种装有弹簧的物品。

活动过程：

一、圆珠笔玩一玩、跳一跳

1、请孩子们自由玩一玩圆珠笔。

2、请孩子们说一说圆珠笔有什么不同。为什么有的圆珠笔会跳起来，有的不会？

二、弹簧笔的秘密

1、仔细的观察，会跳的弹簧笔有什么特别的地方？（有弹簧）

2、拆开圆珠笔，告诉幼儿是小弹簧让圆珠笔跳起来的

三、神奇的小弹簧

1、引导幼儿发现为什么弹簧会跳？它们是什么形状的？

2、了解弹簧的不用用处：如电筒、电池盒、弹簧称、弹簧玩具等。

3、请孩子们进一步操作各种有弹簧的物品，深刻体验弹簧的作用。

四、我们都是小弹簧

小弹簧会蹦蹦跳跳，我们像小弹簧一样来蹦一蹦、挑一挑吧！

师幼互相玩小弹簧游戏。

升中班的教案篇3

活动名称：乐曲欣赏《铃儿响叮当》

活动目标：

初步感受歌曲《铃儿响叮当》活泼欢快的特点，愿意用肢体动作表现滑雪的愉快心情。

培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。

活动准备：

幼儿欣赏过歌曲《摇篮曲》、观看过滑雪橇的画面和录;ppt课件、音乐、串铃、自制滑雪板和雪橇活动过程：

一、比较欣赏，初步感受1. 欣赏、回忆歌曲《摇篮曲》

引导语：今天老师带来了两首好听的歌曲，我们先来听听这一首。(ppt1 左喇叭)提问：宝贝们这首歌曲叫什么?听了有什么感觉?

小结：《摇篮曲》是慢慢的、轻轻的、柔柔的，是(妈妈哄)宝宝睡觉时听的歌。

2.欣赏、感受歌曲《铃儿响叮当》

提问：我们再来听听另一首歌曲，它和《摇篮曲》有什么不一样? (ppt1 右喇叭)提问：这首歌曲和《摇篮曲》有什么不一样?

小结：听上去快快的、很开心很快乐的，我们可以叫它"欢快"。

提问：听到很欢快的歌曲，你会做哪些开心快乐的动作呢?(ppt1 右喇叭)(跟着歌曲的节奏开心地做动作)教师介绍：这首很活泼、很欢快的歌曲，名字叫(ppt2)《铃儿响叮当》，是美国的一位名叫皮尔彭特叔叔创作的。

二、理解欣赏，模仿表现1. 理解、模仿提问：我们来听听这首活泼欢快的《铃儿响叮当》，你听到歌曲里唱了些什么?

(教师清唱)提问：再来听听这首活泼欢快的歌曲，看看歌曲里的朋友们是怎样开心地滑雪的?(ppt2喇叭, ppt3-22)提问：小朋友是怎样开心地滑雪的呀?谁来做做这个动作?

(个别示范--动作要求--全体模仿)小结：

滑雪--身体往下蹲，双手朝下一下一下地用力撑滑雪杆。

滑雪橇--坐在雪橇上，腿伸直，身体左一下右一下地摇着。

2. 模仿、表现师：--你们真棒!看，老师为你们准备了串铃、雪橇、滑雪板，你可以选择一种自己喜欢的`，让我们一起来滑雪。(音乐轻)--宝贝们(幼：哎)，准备好了吗?(幼：好了)让我们唱着《铃儿响叮当》一起去滑雪喽。可以和别人做不一样的动作哦!(ppt24 音乐响)

教学反思：

用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。

2、大班音乐铃儿响叮当教案反思

活动目标：

1、尝试分辨出日常生活中各种不同的铃声，知道其用途，初步发挥幼儿合理的想像能力。

2、欣赏并初步学习儿歌"铃儿响叮当"。

3、能分析故事情节，培养想象力。

4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

活动准备：课件(各种铃声)小图片。

活动过程：

一、倾听铃声，导入活动

1、媒体展示(闹钟)，引起兴趣。

2、师：听听这是什么声音?它可能会告诉我们什么事情呢?

二、想想讲讲，经验交流

1、提问：在平时的生活中，你听到过哪些铃声?它有什么用呢?(提示：会告诉我们什么?)

2、幼儿根据自己的生活经验讲述。

3、讨论：如果没有这些铃声行不行?为什么?

三、欣赏儿歌，学习朗诵

1、师示范朗诵儿歌。

问：你听到儿歌中有哪些铃声?

2、幼儿跟老师一起朗诵儿歌。

3、幼儿跟老师一起表演儿歌。

活动反思：

活动内容浅显易懂，符合小班幼儿的年龄特点，生动形象的活动教具以及动画课件很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。

升中班的教案篇4

【设计意图】

新《纲要》在中班幼儿健康领域的目标中明确提出：要为幼儿开展多种形式的身体锻炼活动；尝试探索运用一种器械进行几种不同功能的活动；采用游戏的方式提高幼儿的主动性、积极性，体验运动带来的快乐。

太阳伞――孩子们相当喜欢的一种体育器械，当孩子们第一次看到这么大、颜色这么鲜艳的大伞，孩子们的兴趣和注意点一下子全部被吸引了，能够摸一摸、玩一玩太阳伞对于他们来说是一件很好奇、很兴奋的事情。同时，通过太阳伞的不同变化，可以满足不同层次幼儿的需要和发展。从而激发孩子自主参与、积极感受集体活动带来的快乐颇有感触。

【过程评析】

一、活动重点：

练习在太阳伞的指点地方爬行、跳跃、钻等动作技能。

二、活动难点：

借助教师的语言指令判断自己的活动形式。

三、幼儿年龄特点分析：

4―5岁幼儿（中班年龄段幼儿）大肌肉发展较为迅速，动作发展有了明显的飞跃。活泼、好动，对事物充满好奇，乐意遵守体育活动的规则和要求，动作的稳定性和灵活性逐渐增强，自我保护意识和能力逐渐增强。已能适应一定的活动量和活动时间。

四、活动目标

1、认知目标：练习在太阳伞的指点地方爬行、跳跃、感受与太阳伞一起游戏的乐趣中班体育《好玩的太阳伞》中班体育《好玩的太阳伞》。

2、技能目标：借助教师的语言指令判断自己的活动形式。

3、情感目标：感受集体活动带来的乐趣，与他人共享空间。

五、活动过程

1、开始部分：幼儿跟随教师边念儿歌边进入场地。

①儿歌进场：小朋友，长得高。跟着老师来做操。伸伸臂，伸伸臂。弯弯腰，弯弯腰。踢踢腿，踢踢腿。蹦蹦跳，蹦蹦跳。天天锻炼身体好。

（评析：作为体育游戏的导入环节，教师用音乐、儿歌作为辅助手段，引导幼儿积极尝试跟着教师走的方法进入场地中间，有效地激发幼儿游戏的自主性，给予幼儿自主探索的空间。）

②热身游戏《快跑、快走找颜色》

介绍游戏玩法：在我们场地的四周角落上摆上四种不同颜色的纸棒，它们是红色、绿色、蓝色、黄色四种。当老师说“跑、跑、跑跑跑，向着红色小棒跑”，所有小朋友就要向红色的小棒跑去。（“走、走、走走走，向着蓝色小棒走”，“跳、跳、跳跳跳，向着绿色小棒跳”、爬、爬、爬爬爬，向着黄色小棒爬）

（评价：通过热身游戏，使幼儿身心得到充分舒展，注意力集中，为后面的活动作好铺垫。

2、基本部分：好玩的`太阳伞

教师介绍玩法：今天我们要和彩虹伞一起来做游戏喽，每个小朋友都抓住彩虹伞中班体育《好玩的太阳伞》教案

①爬山坡游戏

教师：请孩子们全部蹲下，轻轻地摇一摇，小海浪；123站起来，大海浪――小海浪（轻轻地摇一摇），大海浪，举高，好往下压。小朋友，现在的太阳伞像什么呀？（小山坡），手要压住啊！要不然小山坡要垮了。（请男、女小朋友交替往山坡上爬，然后休息一下），教师带来幼儿做游戏2―3遍。

（评析：陈鹤琴先生说过：“儿童以游戏为生命，我们应创造适当的环境，使其天真烂漫、活泼好动的特点得到充分的发展，应多采用游戏式的教学法，以提高教学效果。”所以在这个环节中创设了自由、宽松的爬山坡的活动场景。引导孩子们通过试一试、玩一玩来调动孩子参与活动的积极性，主要使幼儿巩固爬的动作技能，学习从山脚下往山坡上爬的的本领）

升中班的教案篇5

名称：绘画《我的妈妈》

目标：

1、学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征；

2、用绘画的形式表达对妈妈的爱。

准备：人物纸型一个，各式发型若干，绘画用具。

过程：

1、向幼儿介绍"三八"妇女节的意义，使幼儿了解这个节日是谁的节日。

2、请幼儿说出自己妈妈长的什么样子。（可请几名幼儿在全班讲述，然后分组都来说明自己妈妈的特征是什么）。

3、教师出示纸型人物，再将若干种头发型式分别配在头上，让幼儿清楚各种发型的特点及画在头部的主要位置。

4、请幼儿想想自己的妈妈平时最喜欢穿什么颜色的衣服。教师可根据本班幼儿的绘画能力请幼儿自己画也衣服并选择颜色，也可以为幼儿示范两至三种服装形式让幼儿选择。

5、教师在指导中注意巩固幼儿对人物五官的掌握，根据幼儿水平提出不同层次的要求。如：一个黑点的眼睛；有眼眶的眼睛；双眼都有睫毛的眼睛等。

6、力求把妈妈半身像画得端正，在绘画中教师用亲切鼓励的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感，使幼儿身心投入。

升中班的教案篇6

教学目标：

1、在游乐场游玩的过程中，通过确定起点的方法，能手口一致对10以内物品进行有序的点数。

2、学习运用从左到右(或从右到左)一排排有序点数的计数方法，正确感知10以内的物品数量。

3、在一个有和谐的环境中, 幼儿体验游戏带来快乐的同时，能够主动学习，培养幼儿对数学活动的兴趣……

教学准备：

多媒体机、教学用图、1-10的数字卡片、自制半成品纪念品若干、水彩笔、自制饮料售卖机、通关卡。

教学过程：

一、情景导入

师幼问好师：小朋友们好!我是丽丽老师，我们来打个招呼吧!也和客人老师问个好!

幼：客人老师好!

师：中班的小朋友们真有礼貌!为了奖励懂礼貌的你们，我决定带大家一起去游乐场玩。想去的小朋友请跟我挥手示意一下吧。现在请小朋友安静的坐上我的小汽车，准备出发咯!

二、初步认知

利用多媒体机，出示游乐场的.情境，让幼儿说出都看到了什么。接下来带领幼儿一起去玩游乐项目。

*游戏项目：摩天轮出现示范图，教师引导幼儿观察并提出问题。

--这是什么?上面有几个箱子?你是怎么数的?(请数对的幼儿和数错的幼儿上来数一数摩天轮的坐箱，展示各自的方法。数对的小朋友奖励一张通关卡。)

教师：点数要确定起点，按顺序依次一个一个数;避免漏数、重复数的方法是用手按住一个做记号，然后再数。

三、交流探索

依次带领幼儿继续"海盗船"的项目，让幼儿学会从左到右或从右到左，一排排点数规则排序的物品，并掌握手口一致的正确点数方法。

1、提问：海盗船有几个座位?你是怎么数的? (请个别幼儿上台数，数对的小朋友奖励一张通关卡。)

2、教师：怎样才不会漏数?确定起点，用手按住起点，从左到右或从右到左一排排有序点数。

四、巩固练习

玩过海盗船，来到了地下迷宫。里面好多图形宝宝，请小朋友们把迷路的图形宝宝带出来。

用刚才学过的两种方法点数，说出总数，找到相应的数字钥匙，就可以把图形宝宝带出去。

五、结束活动

把小朋友分成两组，第一组小朋友去饮料售卖机上买水喝。

第二组：纪念品半成品纪念品，根据卡片中间的数字在上面画相应数量的图案。

两组互换。操作结束，拿着自己的礼品去和小朋友分享。

升中班的教案篇7

活动目标：

1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。

2、分享制作小药箱的快乐。

活动准备：

1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。

2、制作小药箱的'材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。

活动过程：

一、故事导入

教师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。

二、教师讲述实例，引导幼儿分析实例

1、教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。

2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗？为什么？

答：不能，因为（1）吃药必须在大人的

看护下吃药（2）因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服（3）吃下去会中毒的。

小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。

3、如果你是牛牛，你会怎么办？

（1）打电话给爸爸妈妈。

（2）叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。

（3）打 120

4. 教师总结

三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例