活动策划是保证活动顺利开展的核心关键，职场人在写活动策划的时候，务必要注意段落层次分明，下面是写文档范文小编为您分享的儿童站活动策划优秀6篇，感谢您的参阅。
儿童站活动策划篇1
一、活动目的：
6.1是可爱的孩子们的节日，天真无邪的他们，让这个世界充满欢声笑语，同时我们倡导无烟社区，让天空更蓝，人们身体更健康，营造保利社区和谐温馨的生活氛围，让这个儿童节充满欢笑充满健康。
二、活动要素
活动时间：
x月31日——x月1日
活动范围：
全国范围内的所开发的'项目(社区及在售项目销售中心)
活动对象：
社区业主
三、活动主题主题建议：
无烟日
主题建议：6.1无烟日
宣传引言：x月1日不仅是快乐的儿童节，更是亲情和院倡导的无烟日，让我们放下手中的香烟，在蓝天白云中与孩子更亲近
四、无烟健康趣味亲子活动活动建议：
活动建议：
1、宝贝健康爬比赛
2、无烟有力吹气球运球比赛
3、家庭齐心协力跳绳比赛
五、倡导无烟社区活动活动规则：由社区业主在“无烟社区”的展示板上签名，表达对无烟社区的支持，并由物业工作人员或社区小朋友为签名的业主派发“无烟社区”小标贴。
六、欢乐卡通人物伴你成长6.1日开展卡通人物(布娃娃形象)在社区陪小朋友玩耍及合影。
七、社区飘荡着欢快的歌声活动期间，在销售中心和小区内部广播，播放《x月少年先锋队队歌》《健康歌》《六一国际儿童节歌》《虫儿飞》等歌曲和音乐，献给可爱的小朋友，营造温馨欢快的气氛。
儿童站活动策划篇2
活动主题：共同参与·积极体验·快乐成长
活动形式：六一快乐周 系列活动
活动时间：5月19日——5月30日
设计思路：
一年一度的儿童节是幼儿最向往的节日，也是幼儿园每年要花大工夫设计、筹备的活动之一，形式主要是以儿童为演员、家长为观众的你演我看的单一形式，加上时间有限，每个孩子只能有1-2个节目的参与机会，而准备的时间可能长达1个月，孩子很辛苦，而家长却意犹未尽。为了让孩子们真正成为活动的主体，让活动成为孩子们成长和发展的过程、成为家长走进童心世界、感悟儿童本真的过程。本次活动策划以系列活动的形式展现，将 “以活动结果为中心” 变为“ 过程与结果并重”，将单一的演出形式变成多元化的活动形式。
活动目标：
通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节,也使家长进一步感悟我园教育的理念，对如何教育孩子有所启发。同时，通过“六一”活动，向家长、社会展示幼儿园风貌，进一步塑造幼儿园的良好形象、提高横林中心幼儿园良好的社会声誉及品牌知名度。
活动准备：
1. 策划文化周活动安排(活动形式、内容、所需物资、场地布置、人员分工等)
2. 布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及园所环境)。
3. 幼儿每人至少一幅美术作品，形式不限。
4.以班为单位做好参加活动的准备：设计六一儿童节游艺活动内容。
活动过程：
一、 活动倡议
目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议全园教师及全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”的各项活动。
时间：20xx年5月19日---20xx年5月23日
对象：全园教师、全体幼儿和家长
办法：通过幼儿园的电子屏幕、海报向教师、家长发出倡议，引起重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
二、 系列活动
本次“六一”儿童节活动以“晒晒我的笑脸”、“秀秀我的画作”、“玩玩我的游戏”三个系列活动的形式来进行。
a. “晒晒我的笑脸”主题活动(5月19日——5月26日)
对象：中大班幼儿
内容：以班级为单位，各幼儿用蜡笔画的形式绘画自己的笑脸，并剪贴在长廊的柱子上，一个班级一根柱子，形成长长的“笑脸廊”，让每一个走进幼儿园的孩子、家长心情愉快，微笑以对。
b. “秀秀我的画作”主题活动(5月19日——5月30日)
对象：全体幼儿
内容：每个幼儿在老师的指导下制作一幅美术作品，形式不限，可以是蜡笔画、刮画、纸绳画、毛线画、折纸、手工等。
小班、中班选取60幅优秀作品展示在大厅;大班选取60幅作品展示在操场;其余幼儿作品展示在各班走廊。
c. “玩玩我的游戏”(5月30日下午14：45——15：45)
对象：全体幼儿园
准备：各班游戏道具、游戏奖品，每个幼儿人手一张游戏券、一个塑料袋。
内容：每班设计一个游戏内容(小5班除外)，中班幼儿园在中班区自由选择游艺班级和内容;大班幼儿带领小班幼儿在小班、大班区自由选择游艺班级和内容。
流程安排：
略
儿童站活动策划篇3
一、活动目的
为丰富学生的校园生活，在六一国际儿童节来临之际，学校决定开展一次集娱乐性、趣味性和活动性为一体的游园活动。
二、活动时间
20xx年5月30日（周五）下午1：30——3：00
三、活动地点
各班教室
四、合作分工
组长：xx
副组长：xx
材料采购：xx
各活动项目负责人：正、副班主任
各楼层安全巡视员和摄像：一楼xx，二楼xx，三楼xx，请将活动照片拍好后发微信给xx或xx老师。
五、活动要求
1、每班正、副班主任合作组织好一项游园活动。
2、各班班主任在5月23日班会课上，充分发动学生征集游园活动项目方案，在讨论出本班级的节目方案后，于5月23日下午将游园活动名称和所需购买的材料上报学校德育处。
3、正、副班主任在5月30日中午前布置好场地，做好活动规则说明、安全注意事项等准备工作（教师黑板上醒目地写上“庆六一”几个标题大字和╳╳班╳╳活动），同时加强对本班学生的.纪律教育、安全教育。
4、游园活动分低、中、高三个年级段开展，每位学生参加本学段的四个活动项目，赢得一项活动获得一份奖品。
5、每项活动总计发放奖品的数量是120份，请每项活动的负责老师自行把握奖品发放的比例。
6、活动结束后，各班做好学生路队放学，教室内外及包干区的卫生打扫。
六、活动项目
班级活动名称准备材料负责老师
一（1）班套环环柱、套环xx
一（2）班掉筷子啤酒瓶3个，筷子15根xx
二（1）班趣味弹珠乒乓球10个，纸箱2个xx
二（2）班抢凳子凳子xx
三（1）班投圈套圈、环柱xx
三（2）班眼明手快海洋球，球筐xx
四（1）班吹蜡烛6根蜡烛，1个打火机xx
四（2）班妙手夹芯筷子16双，碗20个，花生2斤黄作xx
五（1）班掌上明珠乒乓球拍2副，乒乓球2个xx
五（2）班巧夹弹珠弹珠50颗，碗4个，筷子2双xx
六（1）班眼神贼亮酒瓶6个筷子18根xx
六（2）班巧吹蜡烛蜡烛15根xx
儿童站活动策划篇4
活动目的：借此次迎“六一”促销活动所独具的文化底蕴，竖立自身较好的品牌形象，并通过该活动的实施，不仅着力于在短期内刺激商场销售额的增长，而且将在相当长的一段时期内更好地服务于商场自身销售额的提高。该活动内容采取以短、平、快的活动形式，最大程度的激发消费者的购物积极性与参与性，并将产生较好的群体效应。
活动评估：该活动摈弃了商场在以往节庆日里所固有的、单一的促销模式，而以新颖、独特促销方式，迎合了消费者（儿童及其父母）的心理需求，真正意义上体现了以短、平、快的活动形式。活动以较少的活动成本，最大限度的满足商场对经济效益的追求目标，并形成了社会各消费群体对超市的好评，达到超市策划和实施该活动方案时所预期的实际经济效果。
活动时间：六一儿童节当天
活动内容：届时，超市将以两大活动主题给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的xx年儿童节。
a：定格一瞬间，锁定你童真的`微笑
童年是难忘的。在自己你精心保管的相册里，又将多一张我们精心给你拍下的精彩瞬间。或许在多年后当你翻开相册、回味这段往事时，它会带给你更多的提示与更清晰的回忆。今天是儿童节，在这个特定的节日里，小孩的参与将会给他留下最难忘的回忆。参与要求：消费者凭当天购物满100元的小票，可由超市负责给小孩现场拍照一张。
b：“欢度六一”作文接力活动
也许你的小孩同众多的儿童朋友一样，习作过无数次的日记与作文，也使得其写作水平不断得以提高。但是，参与今天的作文接力，却将是你的小孩写作史上最精彩的片段和其人生中最难忘、最有意义的回忆。更重要的是，让小孩参与到该活动中来，能最为成功的培养你小孩的写作兴趣和享受到这写作中最独有的乐趣。
写作要求：以“欢度六一”为题。各参与写作活动的儿童朋友将按先后顺序，每人依前文、前句、前字的意思，再根据自己的想法续写出下一个字。即：该文章将会由众多的儿童朋友来接力完成。
虽然该作文接力的活动形式谈不上吉尼斯世界之最，但是其参与的意义却极其深远。活动结束后，超市将对原文进行打印后，贴与超市一角，以供消费者及各儿童朋友欣赏。各消费者也可凭购物满50元的电脑小票，向超市索取原文复印件一份。
儿童站活动策划篇5
活动准备：
1、糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆帽子等
2、各班创设万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文
3、音乐：万圣节主题歌《trick or treat 》
前期准备：
1、熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色
英文及相应的句子。
2、熟悉主题歌“trick or treat”的旋律。
活动过程：
活动前期先熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，愉快轻松的游戏。
1、游戏活动：
游戏一：怪兽，怪兽，几点钟?
老师带上面具(幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼)，例如：带上巫婆的面具，小朋友就说：“witch,witch, what’s the time?” 老师对着孩子说“two o’clok…..”，当说到“ten o’clock”时，就去抓小朋友。接着又换上不同的面具，如此交替玩。
游戏二：分组让学生以最快的时间把一个学生用报纸包起来，做成一个木乃伊。
2、讨糖：游戏结束后，老师关门关灯，落窗帘，几位老师分散带着孩子藏起来，老师手拿糖果，藏好后让其他学生带上面具来讨糖，找出藏起来的小朋友并说上一句“trick or treat(不给就捣蛋)，老师和孩子将糖分给讨糖的小朋友每一颗。
3、吃糖：分两组大带小拉圆圈，玩大南瓜小南瓜游戏(南瓜变大圈拉大，南瓜变小圈缩小)
4、各鬼怪的主人公出来与活动者道别，分享游戏的快乐，结束活动。
儿童站活动策划篇6
活动目的：
为了给幼儿打造一个健康成长的美食天地，培养幼儿文明就餐礼仪及合作意识，让他们过一个别开生面的六一，感受六一的快乐，享受快乐童年，我们决定举办第一届“儿童美食节”活动，并以此提高幼儿饮食质量，促进幼儿身体健康。
活动主题：
美味、分享、礼仪、品尝美食、享受快乐童年。
活动：5月31日——主题活动《happy美食节》。
活动目标：
通过谈话、视屏欣赏、美食制作等活动，了解各国的美食文化，对各国的美食文化产生浓厚的兴趣。
美食节口号：
“绿色美味、快乐品尝安全卫生健康成长”。
前期准备：
1.邀请个别家委会成员，并力求得到班级家委会成员的帮助和支持。
2.与保健医生交流，做好营养及卫生方面的工作。
3.各班准备相关美食节音乐。
4.各班负责人活动前做好活动策划方案并准备好相应量的食物。
5.引导幼儿通过品尝、回忆、与父母交流等方法，了解美食的名称、味道、制作方法等。
材料准备：
1.场地布置：各班自己负责，进行精致地准备，电视机大屏幕上显示“xx园happy美食节”ppt。
2.自制“六一”美食节海报并且进行宣传。
3.盘、碟、一次性杯、手套、帽子、口罩、筷子等。
人员安排：
总指挥：xxx。
制作区安全巡视、人员协调：xxx。
医疗：xxx。
摄像、照相、信息：各班家委会成员，活动后照片汇总至xxx处。
具体安排：
一、说美食(9:00——9:20)
1.引导幼儿说一说自己所了解的国际美食。
2.针对本班美食，让幼儿说一说自己的认识。
二、看美食(9:20——9:30)
观看相关视屏，让幼儿对美食的制作过程进行深入的了解。
三、做美食(9:30——10:30)
各班分别制作其中一种美食。
四、享美食(10:30——11:30)
1.各班老师带领幼儿到各班品尝美食，保育员在本班中进行接待。
2.每位幼儿自带盘子，筷子、勺子由各班提供。
美食制作安排：
1.美味点心区
主办班级：小x班、大x班。
内容：酒酿圆子、馄饨。
2.美味饭团区
主办班级：中x班、中x班。
内容：紫菜包饭、饭团。
3.乐享拌面区
主办班级：小x班。
内容：意大利面。
4.面包新语区
主办班级：大x班。
内容：三明治、各类饮料。
五、评美食
给每位幼儿一个小贴贴，请幼儿选择自己最喜欢的食物(每班一张评选纸，最后统计)，评选“最喜欢的美食”，并颁发相应奖状。
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