我们要想撰写一份有用的活动方案，有非常多需要强调的方面，大家在写活动方案之前必定要知道活动的环节，写文档范文小编今天就为您带来了比赛活动方案8篇，相信一定会对你有所帮助。
比赛活动方案篇1
一、活动目的
为丰富公司员工业余生活，养成体育锻炼好习惯，形成良好体育氛围，增进员工感情，提升主人翁意识，公司决定举办?激情绽放，‘羽’您共享?羽毛球比赛活动。
二、活动时间：_月_日
三、活动地点：待定
四、活动项目：团体对抗赛
五、活动对象：公司全体员工
六、报名方式：以部门为单位报名
七、比赛规则：
1、以部门(公司或项目部)为单位，每个单位组建一支队伍，每支队伍含单打一人(不分男女)、双打两队(不分男女双、混双)，队员可重复参赛。
2、参赛队伍编为a、b两组，首先按照分组单循环赛制，分别进行循环比赛，取小组头两名进入复赛;进入复赛的队伍实行淘汰赛制，a1对阵b2，a2对阵b1，获胜队伍进入决赛，最终决出冠、亚军，不决出其余名次。
3、分组及赛程根据参赛队伍报名、抽签分组而制定。
4、每场比赛采取三局两胜制。第一局为单打，第二、三局均为双打。
5、每局比赛均由抽签决定率先发球方。
6、每球得分制，率先得到11分的一方赢得_比赛。
7、在每局打到10平时，由净胜2分得一方获胜;如打到14平，由率先拿到15分的一方获胜。
8、两局比赛之间的休息时间为1分钟。
八、注意事项：
1、请各位员工充分安排业余时间，多锻炼、多练习。
2、比赛赛程详见报名后的赛程安排表。
3、比赛服、比赛器具均由公司提供。
4、如因故不能按时参赛，则按弃权处理。
九、报名及抽签时间
1、各部门请于_月_日前将参赛名单(具名单打、双打一、双打二人选)书面报至综合部;
2、_月_日13：00进行分组抽签，各单位派代表或委托人准时参加;_月_日公布比赛分组及赛程表。
十、奖项设置
冠军：价值3500元奖金或等值物品
亚军：价值2500元奖金或等值物品
参与奖：价值1500元奖金或等值物品。
比赛活动方案篇2
活动宗旨：
通过开展“庆国庆”演讲比赛活动，引导学生感受伟大祖国的繁荣昌盛，体验家乡变化和学校发展变化，培养学生爱国、爱家乡、爱学校的情感，弘扬与时俱进、奋发有为的时代精神；同时丰富学生校园文化生活，提高学生的艺术素养，进一步培养和提高学生的综合素质，促进学生快乐成长，全面发展。
活动主题：
热爱祖国，热爱家乡，热爱学校。
参加对象：
全校所有老师选取四五六年级学生进行指导。
活动安排：
1、宣传发动（9月17日～10月8日）：
全校老师应以本次活动为契机，加强对学生的爱国主义教育，积极宣传，发动学生自己撰写演讲稿，老师也可以帮他们写，并在各班挑选以确定比赛选手。
2、准备阶段（）
各老师选好选手后就积极行动利用时间对选手进行训练。于10月日前请各老师将选手名单和演讲内容交罗运会老师处。
3、校级比赛（10月日）：
各老师推荐一名最优秀的同学参加校级公开决赛，时间是10月日。
4、比赛阶段：
（⒈）比赛地点：红旗小学操场上
（⒉）比赛时间：13：00-------16：00
（⒊）准备：
吴大军写“庆国庆演讲比赛”刁均云帮助吴大军把标语挂好。
王易松周朝伦负责音响
罗运会负责找学生安排好评委桌（要求布置好赛场）
（⒋）评委安排：
本次比赛评委由严晓燕、张远翠、吴大春、王世华、刁均云、李凤。计分员吴大军
（⒌）比赛流程：演讲完第一个就打分，公布分数在第二位学生演讲完，最后当场公布等级奖。
活动要求：
老师要求：
⒈加强领导，精心组织。各老师高度重视，切实组织好本次活动，喜迎国庆。
⒉推选出本校优秀学生参与比赛，赛出风格、赛出水平。
学生演讲要求：
1、演讲内容：主题鲜明深刻，格调积极向上。
2、语言表达：普通话标准，声音宏亮清楚，语调和语速与演讲内容
有机配合，声音与情感有机结合等。
3、演讲表情：表情自然并与内容有机结合，声情并茂，有一定感染
力，能配上动作与手势等。
4、仪表仪态：仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。
5、整体效果：现场有一定的感染力，能引起观众共鸣，能运用一定的形体语言。
6、其他：每位选手演讲时间2——5分钟。
奖项设置：
学生获等级奖，老师获指导奖。
一等奖3名
二等奖4名
三等奖6名
比赛规则：
⒈演讲顺序由指导老师抽签决定。
⒉评委手中有一份评分标准和评分表，每位选手演讲完毕，由计分员收取评委的评分表。
⒊评分去掉一个最高分和一个最低分，取其平均值。
⒋评委当场打分，从第二位选手开始主持人当场宣布成绩。
5、评分标准：
⑴、评分采取十分制，去掉一个最高分和一个最低分后的平均值为选手得分。
⑵、评分按演讲内容（4分）、语言表达（3分）、姿态神情（2分）、仪表形象（1分）
另附演讲比赛获奖表（见下页）
国庆演讲比赛获奖表
a4纸打印，注明班级和姓名。
?注】演讲稿请统一使用
比赛活动方案篇3
一、活动目的
为了提高青年教师的教学素质，塑造良好的青年教师形象，同时也是为了激发青年教师的热情和潜力，积极投身岗位实践，用感动的力量提高青年教师的主人翁意识，增强凝聚力，为幼儿园发展贡献坚实的力量，更是为青年教师提供一个展示自我的平台。
二、演讲主题
本次演讲主题是“树形象、强师德、铸师魂”，抒发自己的真情实感。
三、时间安排
20xx年9月26日（星期五）晚上6：30钟
四、活动地点
多功能教室
五、参赛对象
我园青年教师（35岁以下）
六、评分细则
参赛选手以抽签顺序依次上台演讲
评委依据以下标准打分（100分制）
1. 演讲内容（30分）：紧扣工作实际，观点鲜明，立意深刻，内容充实，逻辑严密，情理交融；
2. 语言表达（20分）：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，语调生动，节奏灵活，自然流畅，声情并茂；
青年教师演讲比赛活动方案青年教师演讲比赛活动方案
3. 形象风度（20分）：仪表端庄大方，举止从容得体，表情亲切自然，精神饱满振作；
4. 演讲效果（20分）：生动感人，发人深省，催人奋进，引发听众内心共鸣；
5. 时间掌握（10分）：不足时或超时，酌情减分。
计分时每一位选手去掉一个最高分和最低分，最后所得平均分为该选手的最后成绩
参赛选手演讲完毕，主持人统一缴计分人员统计
七、评审小组：
组长：邬春红
评委：焦自兰、陈磊、刘红英、胡国美、陈国琴、彭小琴
计分人员：汪新玲、徐志英
主持：乐文虹
八、奖项设置
一等奖二名，二等奖四名，三等奖六名
比赛活动方案篇4
一、活动目的：
为丰富学生的课余生活，少先队特举行低年级段讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，体验读书的乐趣。
二、比赛地点：
多媒体教室
三、参赛对象：
一、二年级学生。各班在班级初赛的基础上推荐二名学生参加比赛，各班班主任担任指导老师，并于3月16日前将比赛名单与节目上报给王锦老师。
四、比赛时间：
本次活动分为两个阶段：第一阶段（初赛）：各班级内部进行比赛，每位学生都有参赛机会，各班选拔出学生代表班级参加第二阶段比赛；
第二阶段比赛：以班级为参赛单位参加校级比赛。
校级比赛时间初定于20xx年3月19日（星期一）第三节班队课。
五、比赛要求：
1、故事题材不限，主要以中外名著、民间童话故事为内容，故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，充分体现积极进取的精神风貌。
2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。
3、参赛选手必须在4分钟内脱稿独立完成。超时者需扣除相应分数。
六、评分标准：
比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分后取平均分。
七、奖项设置：
活动评出“故事大王”1名、二等奖4名、优秀奖七名，颁发获奖证书和纪念品。其中一等奖参加六月份学校的六一文艺演出。
八、评委：
九、备注：
1、摄影、音响：
2、主持人:
3、场地布置、计时：
4、计分：
5、一二年级每班派20名学生观看，届时请按时、有序地入场，在指定位置入座，认真观看比赛，请班主任协助维持场内纪律。
比赛活动方案篇5
为了培养学生学会感恩、孝敬父母、关爱父母，全面提高学生的道德素质。经校委会研究，结合学校《八个好习惯活动实施方案》，决定于20xx.5.10-11日，举办以"歌颂母亲"为主题的演讲比赛，具体通知如下：
一、主题：
以"歌颂母亲"为主题的。
二、具体安排：
1、八年级5月10日（周四）中午12:10；
七年级5月11日（周五）中午12:10；
2、各班于本周五前自行安排时间演讲选拔，将优秀（参赛）作品稿件发送到***老师处。
3、参加决赛的同学于20xx.5.9日中午12:10到***老师处抽签，不再另行通知（缺席由别人代抽）。
三、评分标准：
（1）演讲内容（3分）
内容真实，观点正确、鲜明，说服力强，具有感染力。
（2）演讲技巧（3分）
语言表达：普通话标准，吐字清楚，轻重缓急，抑扬顿挫
态势神情：姿态、。动作、手势、表情、眼神的表达
仪表形象：服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，精神饱满。
（3）演讲效果（3分）
演讲精彩，，具有较强的鼓舞性、激励性、感召力。能充分调动听众情绪，产生较强情感共鸣。
（4）时间及脱稿要求（1分）
不脱稿扣1分；超时或少时扣1分（时间限制为3-5分钟，若超时或少时扣1分）
四、奖励办法：
1、本次评奖以级部为单位，参赛班级基础分5分。
2、本次比赛将设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，在班级八个好习惯系列活动中相应加1、0.6、0.3分。
比赛活动方案篇6
一、主题
xx·二次创业·我
二、介绍
本次大赛是xx公司“xx·二次创业·我”主题活动的第一响礼炮。通过演讲的交流，从心里上激发员工对x事业的热爱，从情感上教育职员工，使大家对公司对x事业的荣誉感更加强烈。
“有限公司的创立与发展凝聚了我们企业所有伙伴的智慧与汗水，也承载了我们的梦想。自19x年，七年风雨！我们取得了发展的基础，但我们也到了二次创业的关键时刻，此时此刻，如何统一我们的思想，集合我们的智慧，明确我们发展的方向及企业所处的位置，将对我们及我们的企业产生深刻的影响。”（xx总经理《对xx化工有限公司发展的思考—供我的伙伴们讨论》）。希望通进此次比赛能够引起全体职员工的共鸣，激发全体职员工立足本职、齐心向上，为推进xx新一轮创业而努力奋斗！
让全体职员工的甜美笑容共同编织起x公司最亮丽的风景线吧！
三、顾问
四、策划
人力资源部。
五、指导
xx。
六、赛程安排
1、比赛地点：公司培训室
2、比赛时间：（待定）
3、参赛选手：①各部门主管、副经理；②各部门、各班组选派的职员工代表。
4、比赛形式：①主题演讲；②即兴演讲。
七、奖励
大赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖若干名（分别颁发荣誉证书和奖金）。
八、操作要求（详见具体工作安排部分）
九、比赛程序
（一）宣布比赛开始。
（二）全体起立。
（三）介绍来宾，评委及本次大赛情况。
（四）比赛开始。（3—5分钟/人）
（五）比赛进行中穿插3次厂史厂情有奖知识问答。
（六）讲评。
（七）总经理讲话。（同时统分）
（八）发奖仪式。（x总、x副总为获奖选手颁奖）
（九）领导、来宾和评委退场。
（十）宣布比赛结束，其他职员工按序退场。
十、大赛评委（暂定）
（一）总经理xx。
（二）常务副总经理xx。
（三）厂务部经理x。
（四）技术营业部经理xx
十一、特邀嘉宾（待定）
十二、宣传联络（待定）
比赛活动方案篇7
活动目的：
1、我们主要是为了激发学生学习科学的浓厚兴趣;并且让学生应用所学的科学知识解决实际问题，学习应用创造性思维方式去选择解决问题的最佳方案，通过活动培养学生创新能精神和实践能力;培养学生的团队精神和协作精神。
活动创意：
本次比赛是为了模拟飞行器的着陆，参赛作品要求设计合理，定点落地，平稳着陆，构思新颖。
比赛地点:
教学楼前主席台前空地。
报名要求：
三至六年年级每个班可组一个代表队参加比赛，每个代表队由三名同学组成，各代表队请将队长及队员名单
活动内容：
(一)准备阶段(自备减速材料，比赛用的鸡蛋)
可以从两方面加以考虑：一是延长鸡蛋与地面撞击时的相互作用时间，这可通过用各种材料(其结构、形状不限)包装鸡蛋来实现;二是降低鸡蛋撞击地面前瞬间的速度，这可以通过在包装容器上加减速装置来实现。当然也可以有别的方法，只要符合规则。
(二)比赛阶段
1、创意展示：各参赛队向评委解释自己的设计原理，利用了那些方面的知识(如何缓冲，着地时采用何种减速装置，如何实现定点着陆等)，由评委根据结构的知识性、可靠性与独特性给予打分。各参赛队必须交一份作品的创意设计说明。
2、检查重量和体积：鸡蛋自重约为不小50克，要求参赛作品总重量(机构重量+鸡蛋重量)不超过150克，机构体积小于或等于规定体积。
3、鸡蛋下落：比赛从教学楼4楼语音室窗户向外抛、高度约8米向下抛，鸡蛋完好的计分，鸡蛋破碎的不计分。
4、定点着陆：鸡蛋须落在地面上划定的圆圈(直径3米左右)内。
评分办法：分三项评分，其中基本分100分，另有各评比分项的加分，具体评分见“比赛规则”，最后由此各项得分累加算出最终成绩，并排出名次。
比赛规则：本次比赛是为了模拟飞行器的着陆，参赛作品要求构思新颖、设计合理、定点落地、平稳着陆。
具体打分按以下三个方面：
1、创意方面：此评分项基本分为40分。每个参赛队在参加比赛前，向评委解释自己的设计原理，利用了哪些方面的知识,如何缓冲，着地时采用何种减速装置等，由评委根据结构的知识性、可靠性与独创性给予打分。
2、重量、体积方面：此评分项基本分为20分。此鸡蛋自重约为50克，要求参赛作品总重量不超过150克(机构重量+鸡蛋重量)，符合要求的可得基本分20分。重量最轻的前四名依次加4、3、2、1分。
3、落地方面：此评分项基本分为40分。落地点在区域内得15分，落地时机构滚到所设场地之外，则不得分。
其他落地状态有：(1)落地后，非常平稳，基本没有晃动;(2)落地后，轻微晃动几下，但没有滚动;(3)落地后，有滚动，但没有滚动到场地外。这三种状态在其基本分基础上依次加4分、2分、1分。
奖励办法：按积分由高到低评出一、二、三等奖，给获奖的代表队颁发奖状，队员获得适当物质奖励(一、二、三等奖各四名)。
比赛活动方案篇8
一、 活动宗旨
为了推进中小学“书香校园”建设，充分发挥学校图书室在教育教学中的作用，培养学生自主学习和乐于探究的品格，帮助他们扩宽视野，增长知识，陶冶情操，同时为选拔优秀选手参加县教育局组织的“我读书，我快乐”演讲比赛。根据县教育局装备办通知精神，经研究决定在全镇中小学开展“我读书，我快乐”的读书演讲比赛活动。
二、活动时间安排
20x年x月中旬―――20xx年x月上旬
三、活动内容及形式
本次演讲比赛活动以“我读书，我快乐”为主题，要求思想积极，内容健康，重点体现读书快乐，快乐读书，开卷有益。演讲内容应主要是对所阅读的书内容的总结，对书中人物的歌颂，读后感等方面。
（一）学校宣传发动及初赛阶段
1、召开校长参加的动员会，下发活动方案。
2、各学校发动全体学生读写，以班为单位挑选选手参加学校比赛。
3、以学校为单位，组织比赛，每单位选出2名选手参加参加镇级比赛。
（二）全镇预赛阶段
1、中心学校组织全镇演讲比赛，参赛选手抽签确定比赛顺序。每位选手演讲时间不超过8分钟。比赛打分按照10分制办法进行（演讲内容4分，演讲艺术5分，演讲者台风1分），现场根据得分评奖。
2、本次比赛中学组评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖二名、，小学组评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖四名，并由中学组和小学组的一等奖获得者代表本镇参加全县的“我读书，我快乐”的演讲
比赛。
3、中心学校决赛地点：
时间：10月29日（星期三） 上午8：00――11：30
（三）县教育局决赛阶段
县教育局准备于11月中旬组织决赛。
四、对演讲比赛活动的组织要求
各单位在演讲比赛活动的组织、准备、实施等各个环节中要注意以下几点：
1、各单位要把这次演讲比赛纳入到学校的整体工作中去，做到参与广泛，组织扎实。各单位初赛时应加大此次活动的宣传力度，确保有更多的学生参与。同时，要悬挂“‘我读书，我快乐’读书演讲比赛”的横幅。
2、各学校要以本次演讲比赛作为学校德育工作的一个重要内容，在全校学生中掀起一股“学读书，乐读书，读好书”的高潮，真正对学生进行一次思想道德教育。
3、本次演讲比赛活动中要充分发挥共青团、少先队、学生会、学生社团的作用，使学生在演讲活动中真正得到锻炼和成长。
4、各单位应于10月24日下午前到中心学校办理参赛选手报名手续。报名时须交报名表、演讲稿一份（字数不超过3000字，以a4纸打印）。同时上报镇级比赛评委一名。
五、组织领导
为确保演讲比赛的顺利进行，中心学校成立 “我读书，我快乐”活动领导小组：
组长：
组员：
六、活动安排
附：演讲比赛评分标准
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